U1S1 - Atividade de Aprendizagem

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25/10/2021 22:02 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
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/ U1S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Iniciado em segunda, 25 out 2021, 21:56
Estado Finalizada
U1S1 - Atividade de Aprendizagem
  Livro Didático
U1 - Seção 1
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25/10/2021 22:02 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9291200 2/3
a. A Guerra dos Cem Anos, a Peste Negra e a fome. 
b. A ascensão da burguesia, a expansão do comércio, o aparecimento da
mão de obra assalariada
c. As péssimas condições de higiene das cidades, as revoltas camponesas
e a fome.
d. As mudanças climáticas, o colapso no abastecimento agrícola e a fome.
e. O empobrecimento da nobreza feudal, o seu enfraquecimento político e
a construção das monarquias nacionais.
a. A classe social que surge com o intenso desenvolvimento comercial e
desenvolvimento das cidades e que passou a buscar o poder. 
b. A classe social denominada como nobreza feudal.
c. A classe social que sempre esteve junto ao rei e passa a ter maior poder
com a crise do sistema feudal.
d. A classe social conhecida como os guerrilheiros, que formavam exércitos
para garantir as terras.
e. A classe social que detinha as terras cedidas pelo rei.
Concluída em segunda, 25 out 2021, 22:02
Tempo
empregado
5 minutos 17 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O final da Idade Média é marcado por uma séria crise social, econômica e política - a
denominada tríade. O que representou a tríade?
Escolha uma:
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quem foi a burguesia na Idade Média?
Escolha uma:
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https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9291200 3/3
a. Com a "substituição do modo de produção feudal pelo modo de
produção capitalista". 
b. Quando surge o período da Renascença.
c. Com o desenvolvimento do comércio.
d. Com o intenso poder de consumo.
e. Com o desenvolvimento das cidades medievais.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando a sociedade moderna passa a existir?
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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