LUTAS_ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS 1

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PERGUNTA 1
Assinale a alternativa correta.
Atualmente, as lutas apresentam diferentes papéis na sociedade e são classificadas de acordo com suas atribuições; desse modo, pode-se dizer que as modalidades esportivas de combate são distinguidas por serem:
	
	d.	Lutas e artes marciais as quais foram acomodadas no meio esportivo, contudo se afastando de suas características, origens e tradições, pelo efeito de criação de regras específicas e organização competitiva.
	 
PERGUNTA 2
Assinale a alternativa correta.
A disciplina de Lutas é determinada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais, Educação Física, volume 7, 1997), como integrante essencial na composição curricular da disciplina de Educação Física, nos Ensinos Fundamental e Médio, relacionando-se diretamente com a prática do esporte-educação, assim avalizando propriedades importantes de formação psicomotora e psicossocial dos estudantes, as quais podem ser descritas por:
	
	c.	Construção da percepção de relações entre o uso das habilidades corporais e o respeito interativo.
	
PERGUNTA 3
Assinale a alternativa correta.
As lutas têm como característica nos seus fundamentos principais o uso de ampla complexidade de movimentos que necessitam de muita precisão e alto grau de organização motriz e, devido a essa peculiaridade, os seus gestos técnicos especializados parecem promover e aflorar a aptidão de potencialidades motoras específicas, que podem ser descritas como:
	
	d.	Capacidades coordenativas.
	 
PERGUNTA 4
Observe as fotos e assinale a alternativa correta respectiva ao questionamento do texto.
 
Fonte: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22413>. Acesso em: 30 de setembro de 2013
Fonte: https://festasnobrasil.catracalivre.com.br/as-festas/centro-oeste/kuarup-a-vida-e-a-morte-celebradas-nas-aldeias-do-alto-xingu/. Acesso em: 16/02/2018
 
Os combates indígenas mostrados nas fotos são contendas efetuadas de modo que se prevaleçam alguns aspectos importantes na construção de elementos socioafetivos: por exemplo, o vencedor não comemora a vitória, o perdedor aceita sem discutir o término do confronto e apenas se levanta e chama seu oponente para saírem abraçados após a disputa. Adicionalmente, não existe interferência de árbitros e a mediação ocorre somente para se estabelecer início e término do confronto. Pode-se afirmar que esses procedimentos, na prática dessas lutas, estabelecem-se, essencialmente:
	a.	
Respeito pelo oponente e que o momento de alcance de sucesso corporal pode ser transitório.
	
PERGUNTA 5
Assinale a alternativa correta (ENADE 2004, adaptada).
As lutas são conteúdo da Educação Física a ser desenvolvido pelos professores nas suas atividades em diferentes locais como academias, clubes, nas próprias escolas etc. O papel do professor deve ser de constante entendimento do processo de ensino-aprendizagem e de inclusão social, em especial pelo respeito aos direitos humanos.
Embora as lutas não sejam um objeto de estudo exclusivo da Educação Física, têm sido elemento constante de tal campo de atuação. Por outro lado, as lutas têm sido alvo de severas críticas, especialmente em virtude do desenvolvimento dos chamados pit boys (rapazes que utilizam do aspecto físico e técnico das artes marciais para praticarem atos de violência). Nesse sentido, aulas de lutas e seus treinamentos podem ser um espaço de contribuição para formação educacional e físico-técnica do aluno, cabendo ao professor:
	
	e.	Facilitar a inserção social dos excluídos, inclusive os de comportamento agressivo, e utilizar suas aulas para estimular, além do desempenho atlético, a sociabilidade. 
 
PERGUNTA 6
Observe atentamente as figuras e depois da leitura do texto responda assinalando a alternativa correta.
Fotos obtidas de <By Abigail1199 [CC BY-SA 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], from Wikimedia Commons>
E acervo próprio do autor.
 
As figuras mostram um dos fundamentos mais importantes, executados comumente pelos praticantes de lutas, na iniciação, na preparação e no treinamento.
Pode-se afirmar que representam:
	
	e.	
Quedas controladas e se distinguem, sobretudo na sua execução, para a proteção dos órgãos vitais.
 
PERGUNTA 7
Observe as figuras a seguir e depois de ler o texto assinale a alternativa correta:
Figura um Karatê: Chute lateral elevado
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karate_WC_Tampere_2006-1.jpg
Luta Livre Olímpica – Wrestling suplê: abraço com tentativa de arremesso para trás
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:E--Pictures-Marist-Wrestling-2012-2013-MaristWrestling2012-2013-CherokeeHigh-9492_(8299283638).jpg
As figuras representam fundamentos técnicos específicos das lutas de Karatê e de Luta Livre Olímpica ( Wrestling) e podem ser classificados, respectivamente, quanto ao princípio de domínio (especificidade de movimento) como:
	
	b.	
Toque e agarre.
	
PERGUNTA 8
A prática das lutas tem sido relacionada ao desenvolvimento extensivo da psicomotricidade, cuja definição por Ajuriaguerra (1976) é “Expressão de um pensamento por intermédio de ato motor preciso, econômico e harmonioso”.
Além disso, ao se praticar os complexos e combinados fundamentos das lutas, desenvolvem-se aspectos importantes de efeitos de percepção dos movimentos e das capacidades motoras corporais e, simultaneamente, das sensações que esses mesmos movimentos provocam. Essas características de percepção e sensação se sucedem como planos de adaptação motriz.
Nas artes marciais devido aos constantes estímulos efetivados pelos adversários, esses planos de ajuste corporal se constroem primeiramente por meio da fundamentação das interpretações conscientes e depois pelo arranjo sensorial. Assinale a alternativa correta na qual se pode afirmar que pela prática das artes marciais acontecem planos adaptativos na seguinte ordem respectiva:
	
	e.	Perceptivo-motor e sensitivo-motor.
PERGUNTA 9
As lutas são jogos agonísticos (conflitos de oposição corporal que servem de instrumento para solução de problemas e excelência no progresso humano). Esse conceito está enraizado nas origens das artes marciais orientais e ocidentais e demonstra a intensa atividade de ações e reações que são preconizadas pelos participantes de uma disputa, com atos e respostas de modo muito ágil e que devem conter grande precisão motora para atingir eficiência, com ressalva de que sempre poderá haver imprevisibilidade de performance. Considerando-se que hoje em dia existem categorias diversas de desenvolvimento de inteligência humana e que as ações entre seres humanos são em sua grande essência imprevisíveis, indique quais tipos de inteligência são mais bem desenvolvidos diretamente na prática frequente das artes marciais:
	
	c.	Espacial, cinestésica-corporal, lógica e intra e interpessoal.
	
PERGUNTA 10
Leia atentamente o texto encontrado no jornal O Estado de São Paulo, em 07 de agosto de 2010.
“MMA (Mixed Martial Arts – Mistura de Artes Marciais) Tudo começou em 1993, época em que a família Grace resolveu provar que o jiu-jitsu, esporte difundido no Brasil pelo patriarca Helio Grace (morto em 2009), era superior que as demais modalidades de lutas. Por intermédio de Royce Grace, venceu três das quatro primeiras edições, ao se procurar difundir essa modalidade, hoje conhecida como brazilian jiu-jitsu, nas competições de MMA. O início quase sem regras provocou combates violentos, o que fez vários estados norte-americanos a proibirem a prática do então ‘Vale-Tudo’. Com a compra de Dana White, presidente do UFC – Ultimate Fighting Championship, o esporte se preocupou mais com a integridade dos atletas, ganhou credibilidade e se transformou em uma febre nos Estados Unidos e em todo o mundo.” (Wilson Baldini Jr. O Estado de S. Paulo)
 
Em relação ao texto, verifique a relação entre as sentenças a seguir:
As modalidades esportivas de combate, em geral, são consideradas violentas, por não possuírem muitas
regras
porque,
As regras de todas as modalidades de combate foram determinadas pela UFC.
Assinale a alternativa correta:
	
	c.	As duas asserções estão incorretas.