LUTAS ASPECTOS PEDAGOGICOS E APROFUNDAMENTOS QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE ILUTAS: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS 7082-60_54805_R_E1_20221 CONTEÚDO
Usuário aline.siva @aluno.unip.br
Curso LUTAS: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 08/05/22 20:27
Enviado 08/05/22 20:46
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 19 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa correta. 
Atualmente, as lutas apresentam diferentes papéis na sociedade e são classi�cadas de acordo com suas atribuições; desse modo, pode-se dizer que as modalidades esportivas de combate são
distinguidas por serem:
Lutas e artes marciais as quais foram acomodadas no meio esportivo, contudo se afastando de suas características, origens e tradições, pelo efeito de criação de regras especí�cas e
organização competitiva.
Artes marciais tradicionais que perderam a compreensão social de que sejam importantes para a busca do conhecimento interior.
Lutas sociais que se estabelecem como movimentos sindicais, pro�ssionais e categorizados por requisição de direitos igualitários.
Atividades amplamente praticadas em academias, com o uso exclusivo de elementos e movimentos característicos dos jogos de oposição, porém sem contato corporal e com �ns
particulares de promoção da saúde.
Lutas e artes marciais as quais foram acomodadas no meio esportivo, contudo se afastando de suas características, origens e tradições, pelo efeito de criação de regras especí�cas e
organização competitiva.
Exercícios de defesa pessoal para treinamento militar e formação de polícia especializada.
Resposta: D 
Comentário: modalidades de esporte de combate se constituem por serem atividades organizadas para a competição, com regras bem estabelecidas e moduladas por instituições
esportivas e federações. Podem ser com ou sem contato corporal.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Assinale a alternativa correta. 
A disciplina de Lutas é determinada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais, Educação Física, volume 7, 1997), como integrante essencial na composição
curricular da disciplina de Educação Física, nos Ensinos Fundamental e Médio, relacionando-se diretamente com a prática do esporte-educação, assim avalizando propriedades importantes de formação
psicomotora e psicossocial dos estudantes, as quais podem ser descritas por:
Construção da percepção de relações entre o uso das habilidades corporais e o respeito interativo.
Descoberta das potencialidades corporais, para sobrepor as capacidades físicas frente às di�culdades sociais.
Desenvolvimento de coordenação motora e emprego da motricidade humana.
Construção da percepção de relações entre o uso das habilidades corporais e o respeito interativo.
Instituir o jogo cooperativo de equipe para se alcançar objetivos comuns.
Estabelecimento de inteligência esportiva, incentivo para a agressividade e de desenvolvimento das capacidades motoras coordenativas.
Resposta: C 
Comentário: a adversidade proposta pela prática de lutas exige o emprego da construção de esquemas motores competentes para se confrontar os desa�os de atividades de ação e reação
instantâneas, formando novas habilidades e permitindo compreender a importância do intercâmbio corporal com seu oponente como incentivador das descobertas corporais.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Assinale a alternativa correta. 
As lutas têm como característica nos seus fundamentos principais o uso de ampla complexidade de movimentos que necessitam de muita precisão e alto grau de organização motriz e, devido a essa
peculiaridade, os seus gestos técnicos especializados parecem promover e a�orar a aptidão de potencialidades motoras especí�cas, que podem ser descritas como:
Capacidades coordenativas.
Competências emocionais e afetivas de autocontrole e determinação.
Aptidões cognitivas especí�cas de raciocínio lógico.
Disposições para defesa pessoal.
Capacidades coordenativas.
Desenvolturas limitantes.
Resposta: D 
Comentário: capacidades coordenativas aparecem pelo incentivo à realização de movimentos combinados e complexos. Os gestos técnicos das lutas, artes marciais e modalidades
esportivas de combate são bastante so�sticados e solicitam que o indivíduo diligencie suas capacidades físicas motoras com grande intensidade da coordenação motora, pois exigem
apropriada organização dos sistemas de processamento motor.
Pergunta 4
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
aline.siva @aluno.unip.br 1
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_219102_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_219102_1&content_id=_2699867_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Observe as fotos e assinale a alternativa correta respectiva ao questionamento do texto. 
 
Fonte: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/�chaTecnicaAula.html?aula=22413>. Acesso em: 30 de setembro de 2013 
Fonte: https://festasnobrasil.catracalivre.com.br/as-festas/centro-oeste/kuarup-a-vida-e-a-morte-celebradas-nas-aldeias-do-alto-xingu/. Acesso em: 16/02/2018 
  
Os combates indígenas mostrados nas fotos são contendas efetuadas de modo que se prevaleçam alguns aspectos importantes na construção de elementos socioafetivos: por exemplo, o vencedor não
comemora a vitória, o perdedor aceita sem discutir o término do confronto e apenas se levanta e chama seu oponente para saírem abraçados após a disputa. Adicionalmente, não existe interferência de
árbitros e a mediação ocorre somente para se estabelecer início e término do confronto. Pode-se a�rmar que esses procedimentos, na prática dessas lutas, estabelecem-se, essencialmente:
Respeito pelo oponente e que o momento de alcance de sucesso corporal pode ser transitório.
Respeito pelo oponente e que o momento de alcance de sucesso corporal pode ser transitório.
Consideração pelos árbitros e obediência aos códigos de conduta.
Atendimento às ordens dos chefes e mostrar superioridade ao oponente, pois assim ele se sentirá envergonhado pela derrota.
Participação nas práticas da comunidade indígena para não se sentirem afastados das responsabilidades nativas.
Acolhimento às regras de confronto e que o oponente se sinta inferiorizado.
Resposta: A 
Comentário: as lutas indígenas são embates corporais usados para celebrar seus ancestrais e servir como momento de interatividade social, a qual eleva a respeitabilidade e dá
importância ao momento vivido, sem que se suponha superioridade psicológica ao oponente, pois se percebe que em outra oportunidade o oponente poderá obter o mesmo êxito
agonístico alcançado agora. Os indígenas percebem que não existe nesses confrontos a totalidade do controle corporal e, além disso, seu adversário num próximo combate poderá
surpreendê-lo com novas ações e estratégias. Desse modo, o respeito é a chave para a construção do desenvolvimento e sucesso social.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Assinale a alternativacorreta (ENADE 2004, adaptada). 
As lutas são conteúdo da Educação Física a ser desenvolvido pelos professores nas suas atividades em diferentes locais como academias, clubes, nas próprias escolas etc. O papel do professor deve ser
de constante entendimento do processo de ensino-aprendizagem e de inclusão social, em especial pelo respeito aos direitos humanos. 
Embora as lutas não sejam um objeto de estudo exclusivo da Educação Física, têm sido elemento constante de tal campo de atuação. Por outro lado, as lutas têm sido alvo de severas críticas,
especialmente em virtude do desenvolvimento dos chamados  pit boys (rapazes que utilizam do aspecto físico e técnico das artes marciais para praticarem atos de violência). Nesse sentido, aulas de lutas
e seus treinamentos podem ser um espaço de contribuição para formação educacional e físico-técnica do aluno, cabendo ao professor:
Facilitar a inserção social dos excluídos, inclusive os de comportamento agressivo, e utilizar suas aulas para estimular, além do desempenho atlético, a sociabilidade.  
Estimular a tolerância e a convivência, mantendo a exclusividade do direito de ministrar aulas de artes marciais.
Permitir à população, embora restritamente, conforme desempenho atlético, o acesso às aulas de artes marciais.
Traçar um per�l sociométrico e psicológico de seus alunos para aferir a possibilidade de um deles se tornar um pit boy.
Facilitar a inserção social da população, estimulando-a a praticar artes marciais para aprender a se defender quando sofrer um ato de violência.
Facilitar a inserção social dos excluídos, inclusive os de comportamento agressivo, e utilizar suas aulas para estimular, além do desempenho atlético, a sociabilidade.  
Resposta: E 
Comentário: as lutas devem servir para estimular a integração entre seus participantes e o professor deve estar atento para proporcionar um ambiente de acolhimento e participação. Os
elementos psicossociais das lutas envolvem a formação da compreensão da importância do outro no desenvolvimento mútuo e dos limites emocionais que incluem a prática corporal por
meio de ações que desempenham ataques e oposições. Indivíduos agressivos vão se deparar com oponentes mais treinados e que os dominarão e, assim, vão entender que precisam
construir o autocontrole para melhor inserção na sociedade.
Pergunta 6
Observe atentamente as �guras e depois da leitura do texto responda assinalando a alternativa correta. 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Fotos obtidas de <By Abigail1199 [CC BY-SA 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], from Wikimedia Commons> 
E acervo próprio do autor. 
  
As �guras mostram um dos fundamentos mais importantes, executados comumente pelos praticantes de lutas, na iniciação, na preparação e no treinamento. 
Pode-se a�rmar que representam:
Quedas controladas e se distinguem, sobretudo na sua execução, para a proteção dos órgãos vitais.
Ataques frontais e se caracterizam pelo agarre.
Quedas que têm como especi�cidade essencial recuperar a ofensiva, além de permitir a concentração de energia corporal de impacto.
Fuga de armas de fogo e se diferenciam pela facilidade de execução.
Aterrissagens após lançamentos de golpes e são especí�cos de lutas de percussão.
Quedas controladas e se distinguem, sobretudo na sua execução, para a proteção dos órgãos vitais.
Resposta: E 
Comentário: a prática de quedas controladas é primordial para o desenvolvimento e aprendizado das lutas, artes marciais e modalidades de esporte de combate, pois, primeiramente,
visam à proteção dos órgãos vitais. O controle do corpo pela execução de quedas controladas estabelece a relação do esquema corporal, a força do lançamento e o local da queda. Além
disso, permite o controle dos impactos sobre o corpo, dissipando a energia do choque do corpo ao solo, o ajuste das articulações para deixarem �uir o movimento e não impor resistência
aos golpes recebidos recuperando o equilíbrio e permitindo a continuação do enfrentamento contra as ações adversárias.
Pergunta 7
Observe as �guras a seguir e depois de ler o texto assinale a alternativa correta: 
Figura um Karatê: Chute lateral elevado 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karate_WC_Tampere_2006-1.jpg 
0,3 em 0,3 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Luta Livre Olímpica – Wrestling suplê: abraço com tentativa de arremesso para trás 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:E--Pictures-Marist-Wrestling-2012-2013-MaristWrestling2012-2013-CherokeeHigh-9492_(8299283638).jpg 
As �guras representam fundamentos técnicos especí�cos das lutas de Karatê e de Luta Livre Olímpica ( Wrestling) e podem ser classi�cados, respectivamente, quanto ao princípio de domínio
(especi�cidade de movimento) como:
Toque e agarre.
Choque e varredura.
Toque e agarre.
Varredura e toque.
Agarre e varredura.
Toque e varredura.
Resposta: B 
Comentário: o toque se caracteriza como princípio de domínio, por meio da percussão e do choque corporal de membros inferiores ou superiores. O agarre é o abarcamento corporal, pelo
envolvimento e domínio de tal maneira que serve para imobilizar, arremessar, projetar e restringir as ações do adversário. A varredura se caracteriza pelo movimento de ceifar os membros
inferiores do adversário.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A prática das lutas tem sido relacionada ao desenvolvimento extensivo da psicomotricidade, cuja de�nição por Ajuriaguerra (1976) é “Expressão de um pensamento por intermédio de ato motor preciso,
econômico e harmonioso”. 
Além disso, ao se praticar os complexos e combinados fundamentos das lutas, desenvolvem-se aspectos importantes de efeitos de percepção dos movimentos e das capacidades motoras corporais e,
simultaneamente, das sensações que esses mesmos movimentos provocam. Essas características de percepção e sensação se sucedem como planos de adaptação motriz. 
Nas artes marciais devido aos constantes estímulos efetivados pelos adversários, esses planos de ajuste corporal se constroem primeiramente por meio da fundamentação das interpretações conscientes
e depois pelo arranjo sensorial.  Assinale a alternativa correta na qual se pode a�rmar que pela prática das artes marciais acontecem planos adaptativos na seguinte ordem respectiva:
Perceptivo-motor e sensitivo-motor.
Sensitivo-motor e perceptivo-motor.
Perceptivo-motor e adaptação-motriz.
Sensitivo-motor e equilíbrio-motriz
Perceptivo-motor e expressão-motora.
Perceptivo-motor e sensitivo-motor.
Resposta: E 
Comentário: interpretações conscientes se relacionam ao trabalho corporal de descoberta do movimento. Então, o indivíduo percebe o que deve ser efetuado e depois da prática do
gesto técnico respectivo consegue realizá-lo de modo sensitivo, isto é, sem precisar pensar no movimento para que o execute.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
As lutas são jogos agonísticos (con�itos de oposição corporal que servem de instrumento para solução de problemas e excelência no progresso humano). Esse conceito está enraizado nas origens das
artes marciais orientais e ocidentais e demonstra a intensa atividade de ações e reações que são preconizadas pelos participantes de uma disputa, com atos e respostas de modo muito ágil e que devem
conter grande precisão motora para atingir e�ciência, com ressalva de que sempre poderá haver imprevisibilidade de performance. Considerando-se que hoje em dia existem categorias diversas de
desenvolvimento de inteligência humana e que as ações entre seres humanos são em sua grande essência imprevisíveis, indique quais tipos de inteligência são mais bem desenvolvidos diretamente na
prática frequente das artes marciais:
Espacial, cinestésica-corporal, lógica e intra e interpessoal.
Emocional, intra e interpessoal, linguística e musical.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Domingo,8 de Maio de 2022 20h46min34s BRT
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Criptográ�ca, musical, cinestésica-corporal e espacial.
Espacial, cinestésica-corporal, lógica e intra e interpessoal.
Lógica, cinestésica-corporal, musical e linguística.
Lógica, espacial, criptográ�ca e emocional.
Resposta: C 
Comentário: a inteligência criptográ�ca se relaciona com atividades de desenhos e pinturas, a musical com a estruturação de músicas, capacidade de distinguir sons e timbres musicais, a
linguística com a verbalização, oratória, sintaxe e semântica, capacidades não trabalhadas diretamente pelo exercício de movimentos e gestos das lutas. A orientação espacial é necessária
para se localizar em relação ao ambiente da luta e ao adversário. A lógica permite o entendimento de regras. As inteligências intra e interpessoal (ou emocional) se relacionam ao
autocontrole, respeito mútuo à interatividade com seu adversário. Por �m, a inteligência cinestésica-corporal tem relação com o contato corpóreo intenso e perceptivo.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Leia atentamente o texto encontrado no jornal O Estado de São Paulo, em 07 de agosto de 2010. 
“MMA (Mixed Martial Arts – Mistura de Artes Marciais) Tudo começou em 1993, época em que a família Grace resolveu provar que o  jiu-jitsu, esporte difundido no Brasil pelo patriarca Helio Grace (morto
em 2009), era superior que as demais modalidades de lutas. Por intermédio de Royce Grace, venceu três das quatro primeiras edições, ao se procurar difundir essa modalidade, hoje conhecida como 
brazilian jiu-jitsu, nas competições de MMA. O início quase sem regras provocou combates violentos, o que fez vários estados norte-americanos a proibirem a prática do então ‘Vale-Tudo’. Com a compra
de Dana White, presidente do UFC – Ultimate Fighting Championship, o esporte se preocupou mais com a integridade dos atletas, ganhou credibilidade e se transformou em uma febre nos Estados
Unidos e em todo o mundo.”  (Wilson Baldini Jr. O Estado de S. Paulo) 
  
Em relação ao texto, veri�que a relação entre as sentenças a seguir: 
As modalidades esportivas de combate, em geral, são consideradas violentas, por não possuírem muitas regras 
porque, 
As regras de todas as modalidades de combate foram determinadas pela UFC. 
Assinale a alternativa correta:
As duas asserções estão incorretas.
A primeira asserção está correta e a segunda está incorreta.
As duas asserções estão corretas e a segunda justi�ca a primeira.
As duas asserções estão incorretas.
A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta e não se justi�cam.
A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta.
Resposta: C 
Comentário: as modalidades esportivas de combate possuem muitas regras que visam justamente a deixar a modalidade adequada ao entendimento do público e evitar que sejam
deturpadas por atitudes antidesportivas. As regras das modalidades de esporte de combate foram criadas, cada qual, pelas suas entidades respectivas e não pelo UFC.
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