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Atividades Gaudérias NOME:__________________________________ FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO DENTRO DA CUIA: BA FI MA SO PI LA BO MO PA ME SA MU PO TO LO ESCOLHA UMA DAS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU E ESCREVA UMA FRASE: NOME:__________________________________ PREENCHE OS QUADRINHOS COM AS INFORMAÇÕES QUE SE PEDE: PRENDA LETRA INICIAL LETRA FINAL NÚMERO DE LETRAS NÚMERO DE SÍLABAS PEÃO LETRA INICIAL LETRA FINAL NÚMERO DE LETRAS NÚMERO DE SÍLABAS NOME:__________________________________ O CHIMARRÃO É UMA BEBIDA TRADICIONAL GAÚCHA. CIRCULA ABAIXO SOMENTE AQUILO QUE USAMOS PARA FAZER ESSA BEBIDA. ESCREVE ABAIXO O NOME DOS ITENS QUE VOCÊ CIRCULOU: NOME:__________________________________ VOCÊ CONHECE ESSA MÚSICA TRADICIONAL DA NOSSA CULTURA? SE NÃO CONHECER, PEÇA PARA UM ADULTO CANTAR PARA VOCÊ: Ai bota aqui, ai bota ali O teu pezinho, O teu pezinho bem juntinho com o meu. Ai bota aqui, ai bota ali O teu pezinho O teu pezinho o teu pezinho Ao pé do meu. Depois não vá dizer Que você já me esqueceu NESSA MÚSICA, ALGUMAS PALAVRINHAS SE REPETEM. ESCREVA AQUI ABAIXO, QUAIS SÃO ELAS: NOME:__________________________________ DIREITA E ESQUERDA CIRCULA OS ITENS SOLICITADOS, CONFORME A POSIÇÃO DOS OBJETOS: O SÍMBOLO GAÚCHO QUE ESTÁ A SUA DIREITA: O SÍMBOLO GAÚCHO QUE ESTÁ A SUA ESQUERDA: O SÍMBOLO GAÚCHO QUE ESTÁ A SUA DIREITA: NOME:__________________________________ CHURRASCO NUMÉRICO COMPLETA AS SEQUÊNCIAS COM OS NÚMEROS FALTOSOS: 30 31 23 35 41 25 36 37 34 4543 27 NOME:__________________________________ OBSERVE A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS: 1 2 3 5 6 7 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20 22 23 24 25 27 28 29 30 31 33 34 35 36 37 38 39 41 42 43 44 46 47 48 50 ESCREVA AQUI QUAL NÚMERO CADA IMAGEM ESTÁ ESCONDENDO: NOME:__________________________________ VAI UM CHAZINHO? AQUI NO SUL TEMOS O HÁBITO DE TOMAR CHÁS PARA AJUDAR NA CURA DE DOENÇAS. UM DOS CHÁS QUE TEMOS O COSTUME DO TOMAR É O CHÁ DE MACELA. RESPONDA COM SIM OU NÃO. VOCÊ JÁ TOMOU CHÁ DE MACELA? __________________________ VOCÊ GOSTOU DO CHÁ? _____________________________________ VOCÊ SE SENTIU MELHOR DEPOIS DE TOMAR ESSE CHÁ? _________ SE VOCÊ NUNCA TIVER TOMADO, FAÇA ESSAS PERGUNTAS PARA UM FAMILIAR. NOME:__________________________________ CHIMARRÃO E SAÚDE NUMA RODA DE CHIMARRÃO, A CUIA VAI PASSANDO DE MÃO E MÃO E CADA PESSOA TEM A SUA VEZ DE TOMAR. DEVIDO AO COVID, NÃO É ACONSELHÁVEL REUNIR-SE PARA TOMAR CHIMARRÃO E DIVIDIR A CUIA COM OUTRA PESSOA. SENDO ASSIM, AJUDE O GAUCHINHO A IR BUSCAR SUA PRÓPRIA CUIA. COMPLETE COM AS VOGAIS DO NOME DESTE DESENHO: C _ _ _ NOME:__________________________________ Escreve o nome dos itens que usamos para fazer o chimarrão: NOME:__________________________________ Recorta as imagens e cola na posição indicada: *A SELA EM CIMA DO CAVALO; *O FOGÃO EMBAIXO DA CHALEIRA; * O CHIMARRÃO EM CIMA DA MESA; NOME:__________________________________ RESOLVE OS CÁLCULOS DE ADIÇÃO: D U D U 2 3 1 8 1 2 2 0 D U D U 2 5 3 6 0 4 1 1 D U D U 1 3 2 2 1 5 1 6 + + + + + + NOME:__________________________________ RESOLVE OS CÁLCULOS DE SUBTRAÇÃO: D U D U 4 8 4 6 1 6 2 2 D U D U 2 3 3 9 0 1 2 1 D U D U 3 7 4 2 1 4 1 0 - - - - - - NOME:__________________________________ RECORTA E COLA O NOME DAS PARTES DO CORPO DO GAUCHINHO: MÃO CABEÇA PÉ BRAÇO PERNA ORELHA BARRIGA PESCOÇO LAPBOOK GAÚCHO PARA MONTAR O LAPBOOK VOCÊ IRÁ PRECISA DE UMA FOLHA COLORIDA (NAS CORES DA BANDEIRA DO RS). DOBRE A FOLHA E ORGANIZE CONFORME A IMAGEM ABAIXO: CASO VOCÊ QUEIRA USAR PARA UMA AULA ON LINE, PODE IMPRIMIR EM TAMANHO A3 E COLAR EM UMA CARTOLINA OU PAPEL COLOR SET. A IDEIA É EXPLORAR CADA UM DOS ELEMENTOS DO LAPBOOK. NA PARTE ONDE DIZ CAPITAL, OS ALUNOS ESCREVEM O NOME DA CIDADE DE PORTO ALEGRE, MAS SE FOR POSSÍVEL, PODE-SE PERGUNTAR A FIM DE SABER QUEM CONHECE A NOSSA CAPITAL. CASO A ATIVIDADE SEJA ENVIADA PARA CASA, OS ALUNOS PODEM FAZER UMA PESQUISA. AS PALAVRAS QUE USAMOS NO SUL PODEM SER USADAS PARA FORMAÇÃO DE FRASES, DIVISÃO SILÁBICA. TAMBÉM SUGIRO SOLICITAR QUE OS ALUNOS ESCREVAM ESSAS PALAVRAS NO CADERNO E COLOQUEM SEU SIGNIFICADO AO LADO. PINTAR, RECORTAR E UNIR AS TIRAS, COLANDO OU GRAMPEANDO SUAS EXTREMIDADES NO TAMANHO DA CABEÇA DA CRIANÇA. PINTAR, RECORTAR E UNIR AS TIRAS, COLANDO OU GRAMPEANDO SUAS EXTREMIDADES NO TAMANHO DA CABEÇA DA CRIANÇA.
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