PROVA 1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Geografia
Semestre: 8º
Disciplina: História da Educação
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) Substitutiva 1 - referente as aulas 1 a 6
Professora: Claunice Maria Dorneles
Acadêmico: Gabriel Douglas da Silva
Polo: Florianópolis
Rgm: 043.186
ORIENTAÇÕES 
- Preencha o gabarito com as alternativas (letras) correspondentes às respostas das questões objetivas.
- Há somente uma resposta correta para cada questão objetiva.
- Cada questão vale 1,0 ponto, totalizando 10 pontos.
- Essa Atividade Avaliativa só pode ser enviada uma única vez. Atenção!
Atividade Avaliativa Especial 01 
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1) De acordo SILVA, Amanda Oech (2013), a disciplina História da Educação esteve desde sempre ligada à formação de professores, pois através da história podemos voltar ao passado - por resquícios que permaneceram no tempo - ainda presente da educação para compreendermos a experiência educativa e escolar que persistem em nossos dias. Diante dessa afirmação, qual a importância do ensino da História da Educação no curso de Pedagogia para a sua formação.
O ensino da História da educação para a minha formação é de suma importância, pois a partir de tal aprendizado entendemos as tipologias de educação do passado, e aprendendo as formas de educação do passado podemos comparar o passado com o presente, nos aprimorando assim como futuros profissionais e no futuro além de conhecer uma disciplina necessária para o nosso desenvolvimento, teremos um olhar diferente para o futuro em relação a educação. 
2) Segundo os estudos de Paul Monroe (1979) a educação primitiva pode ser entendida como prática e teórica e se constituía no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, no qual a‬ criança aprendia pela imitação e a educação teórica consiste na instrução dos jovens sendo transmitidas pelos mais velhos‬.‬‬‬‬ Cite com sua palavras alguns avanços significativos no ensino público presentes na educação no contexto atual
A educação durante o passar dos anos sofreu altas e baixas, entretanto alguns avanços positivos podem ser notados no ensino público no contexto atual, tais como: fundo nacional de desenvolvimento da educação básica, que financia a educação básica; a educação inclusiva e obrigatória; e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) que traz melhorias e avanços em todas as áreas da educação. 
Gabarito - marque aqui as respostas referentes às questões objetivas 03 a 10.
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	D
	B
	A
	B
	C
	A
	B
	C
Para as questões de 3 a 10, Marque a alternativa correta. 
3) A educação judaica se dava por meio da oralidade. A oralidade pode ser considerada a primeira metodologia de ensino da humanidade dos quais: 
a) Os hindus também utilizavam dessa metodologia para transmitir os valores éticos, morais e culturais;
b) Os povos indígenas brasileiros inicialmente se valiam da oralidade para ensinar seus filhos; 
c) Os povos primitivos, além da oralidade, utilizavam a escrita na areia para se comunicar e ensinar os adolescentes;
d) Somente as alternativas a e b estão corretas 
4)A história da China revela uma das mais tradicionais culturas:
a) mas com o tempo e a invasão dos japoneses, tudo se perdeu; 
b)que se mantiveram sem grandes modificações até tempos recentes;
c) mesclaram com os egípcios.
d) todas as alternativas estão incorretas.
5)Após a abolição da escravatura o governo brasileiro incentivou a entrada de emigrantes europeus no território brasileiro com a finalidade de obter:
a) uma mão de obra qualificada para substituir os escravos, pagando os imigrantes europeus com salários atrativos;
b) uma mão de obra de europeus livres, mas mau remunerada para substituir os africanos que foram trazidos na condição de escravos.
c) uma mão de obra qualificada para substituir os escravos, mas inicialmente a mão de obra dos imigrantes europeus, também teve um tratamento de exploração;
d) As alternativas “ b” e “c” estão corretas 
6) De acordo com os estágios da Educação Primitiva é correto afirmar que:
a) Por meio de imitação dos adultos as crianças não aprendiam 
b) a sociedade é simples e rudimentar 
c) as crianças não brincavam 
d) a sociedade é complexa 
7)Na idade média o segmento social que controlava a educação era:
b) os plebeus;
c) o clero católico;
d) os artistas europeus.
8)A divisão da educação grega, é conhecida por antigo e novo período, esse ponto de divisão é data a Idade de Péricles, ou meados do século IV a.C. A respeito da vida escolar dos gregos, pode-se dizer que:
a) Desde que nasciam as crianças já ficavam aos cuidados de pedagogos escravos.
b) A vida escolar começa mais ou menos aos 2 anos.
c) A educação da criança até 7 anos ficava aos cuidados de um sofronista ou zelador moral.
d)O menino grego ficava a cargo de um pedagogo escravo ou servo a quem era confiada a responsabilidade de zelo moral e do cuidado geral sobre a criança.. 
9) A produção de mercadorias, envolviam riscos e a necessidade de capital inicial, face a esses dois elementos, em que a educação escolar foi totalmente excluída, surgindo assim o sistema de trabalho escravocrata, submetendo os:
a) pobres e escravos. 
b) índios e negros. 
c) ricos e negros.
d) pobres e mestiços.
10) O renascimento foi um movimento intelectual, estético e social. Os estudiosos humanistas do renascimento se dedicaram a:
a) Observação e a experimentação dos fenômenos paranormais.
b) Observação e a experimentação dos fenômenos terrestres.
c) Dedicaram a observação e a experimentação dos fenômenos da natureza. 
d)Observação e a experimentação dos fenômenos do espaço.