METODOLOGIA CIENTIFICA 2 novo

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METODOLOGIA CIENTIFICA 2
AULA 1
		1.
		É possível se adquirir conhecimento de várias formas, sendo que as formas de construí-lo são, de certo ponto de vista, válidas e também falhas. Qual conhecimento tem as seguintes características:
I- Não estuda dados ou fatos puramente exteriores, mas pensamentos.
II- Não se trata de um conhecimento ordinário, empírico, prático, mas uma interioridade.
	
	
	
	Conhecimento Cultural
	
	
	Conhecimento Popular.
	
	
	Conhecimento Filosófico.
	
	
	Conhecimento Empírico
	
	
	Conhecimento Científico.
	
Explicação:
As afirmações trazem características do conhecimento filosófico.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Qual das características abaixo pode ser atribuída ao conhecimento científico?
	
	
	
	espontaneidade
	
	
	subjetividade
	
	
	sistematicidade
	
	
	linguagem obscura
	
	
	misticismo
	
Explicação:
O conhecimento científico deve primar pela exatidão. Logo, não há espaço para uma linguagem obscura e espontânea, para subjetividade, para misticidade. Trata-se justamente do contrário: a linguagem precisa ser: clara, objetiva e concisa, escrita de forma impessoal e não há lugar para pensamentos associados a fenômenos que não podem ser passível de testagem.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
	
	
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
	
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
		
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		4.
		Dentre os tipos de conhecimentos, temos o conhecimento empírico, vulgar ou senso comum. Ao se referir ao conhecimento baseado no senso comum, se quer dizer que:
	
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	
	É o conhecimento que faz parte das regras estabelecidas pelas genitores.
	
	
	É o conhecimento que se aprende exclusivamente pelas contingências.
	
	
	É o conhecimento que se aprende no seio das regras e contingências que fazem parte da comunidade em que se vive.
	
	
	É o conhecimento que está exclusivamente relacionado com o que se diz para se fazer.
		
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		5.
		São características do conhecimento popular
	
	
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	
	valorativo, reflexivo, sistemático
	
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	
	valorativo, falível, inexato
	
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
Explicação:
É um conhecimento que partiu da observação e da necessidade da população, é falível, pois parte só de observações. É inexato, pois não tem explicações, fundamentação,comprovação.
		
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		6.
		Sabemos que é adquirido na nossa convivência social, por meio de observações da realidade, dos sentidos, das trocas de experiências. Aprendemos com nossos pais, nossos amigos, nossos vizinhos aquilo que é passado por gerações. Este conhecimento é superficial, sensível e acrítico. Ele é nomeado de:
	
	
	
	tecnológico ou sensível
	
	
	teológico ou superficial
	
	
	empírico ou senso comum
	
	
	filosófico ou tecnológico
	
	
	científico ou acrítico
	
Explicação:
Sabemos que é adquirido na nossa convivência social, por meio de observações da realidade, dos sentidos, das trocas de experiências. Aprendemos com nossos pais, nossos amigos, nossos vizinhos aquilo que é passado por gerações. Este conhecimento é superficial, sensível e acrítico. Ele é nomeado de empírico ou senso comum.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para um certo conhecimento pertencer ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá:
	
	
	
	do emprego do método científico.
	
	
	de surgir a partir de experiências de laboratório.
	
	
	da subjetividade do pesquisador.
	
	
	de ser publicado em um livro.
	
	
	de ser aceito pela maioria dos cientistas.
		
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	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber, que no caso, é a:
	
	
	
	metodologia científica
	
	
	metodologia tecnológica
	
	
	metodologia teológica
	
	
	metodologia filosófica
	
	
	metodologia do senso comum
	
Explicação:
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber, que no caso, é a metodologia científica.
		1.
		Há dois grandes tipos de ciências: as construtivas e a reconstrutivas. Sobre as ciências construtivas é correto afirmar que:
	
	
	
	São as Humanas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos com base em axiomas ou hipótese de partida, construindo os argumentos válidos.
	
	
	São todas as ciências que não envolvem as Matemáticas e as Lógicas. Nelas se procura reconstruir ou reconstituir os fenômenos para explicá-los.
	
	
	São as todas as ciências, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta
	
	
	São as Matemáticas e as Lógicas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos.
	
Explicação:
CIÊNCIAS CONSTRUTIVAS As construtivas são as Matemáticas e as Lógicas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos.
CIÊNCIAS RECONSTRUTIVASA reconstrutivas são todas as demais. Nelas se procura reconstruir ou reconstituir os fenômenos para explicá-los.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia, atentamente, as citações destacadas no quadro abaixo e, em seguida, analise as alternativas e marque a única que considerar correta: ¿A investigação científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originários quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias filosóficas ou científicas, são insuficientes e impotentes para explicar os problemas e as dúvidas que surgem.¿ ¿Iniciar uma investigação científica é reconhecer a crise de um conhecimento já existente e tentar modificá-lo, ampliá-lo ou substituí-lo, criando um novo que responda à pergunta existente.¿ (LAKATOS e MARCONI, 1991, p.30).
	
	
	
	As duas citações são verdadeiras, embora a primeira não afirme que os conhecimentos científicos são insuficientes e impotentes para explicar os problemas existentes no mundo, enquanto que a segunda assegura, justamente, o contrário.
	
	
	As duas citações são verdadeiras, sendo que ambas afirmam que, embora a investigação científica só tenha início quando os conhecimentos existentes são suficientes para explicar as dúvidas e problemas do mundo, sua finalidade é única, a de modificar, ampliar e ou substituir o conhecimento antigo por um novo.
	
	
	A primeira citação é incorreta, já que nenhuma investigação científica questiona os conhecimentos já existentes; por outro lado a segunda citação é correta, já que um novo conhecimento só podesurgir a partir da crise de um conhecimento antigo.
	
	
	As duas asserções são verdadeiras, sendo que a primeira é a explicação do que nega a segunda;
	
	
	As duas citações são verdadeiras, sendo que a segunda é complementar à primeira;
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Conforme assegura Santos (2013, p.1), "o conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos". A partir desta afirmativa, bem como dos seus estudos e leituras acerca dos diversos tipos de conhecimento, analise cada uma das opções abaixo:
I.O processo científico é incapaz de produzir conhecimento puro, historicamente não contextualizado, pois não há limites rígidos entre a ciência e o senso comum;
II.Definimos como conhecimento científico aquele que vai além da visão empírica, preocupando-se não apenas com os efeitos, mas e, sobretudo, com as causas e leis que o motivaram;
III.Sustentado na interrogação como instrumento para decifrar elementos imperceptíveis aos sentidos, o conhecimento filosófico tem como objeto as ideias, concepções, exigências lógicas;
IV.Podemos definir como conhecimento empírico aquele obtido ao acaso, adquirido a partir de ações não planejadas e através de inúmeras tentativas; trata-se de uma maneira espontânea de conhecer que não possui nenhuma validade;
V. O conhecimento científico é um saber ordenado e lógico, o qual possibilita a formação de ideias através de um processo simples de pesquisa e síntese, sempre descartando o que for comprovado.
Assinale a única alternativa que contém apenas as opções falsas:
	
	
	
	IV apenas;
	
	
	III e IV apenas;
	
	
	II e III apenas;
	
	
	IV e V apenas.
	
	
	I e II apenas;
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O que caracteriza o 'senso comum'?
	
	
	
	É a característica das pessoas que buscam novas soluções para construção progressiva da ciência.
	
	
	É a característica das pessoas intelectualmente inferiores.
	
	
	É a característica das pessoas que não buscam adaptar-se às mudanças da vida para aprender e desenvolver novas habilidade. 
	
	
	É a característica das pessoas que exigem comprovação e prova
	
	
	É a característica das pessoas que buscam adaptar-se às mudanças da vida para aprender e sobreviver. 
	
Explicação:
O conhecimento do Senso Comum é assistemático. Ele é passado de geração a geração e, muitas vezes, está ancorado em crendices. No entanto, há certos tipos de conhecimentos, oriundos do senso comum, que após testados por métodos científicos são reconhecidos como válidos. 
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	Nas Ciências Reconstrutivas se procura reconstruir ou reconstituir os fenômenos mas sem explicá-los.
	
	
	As Ciências Reconstrutivas são as Lógicas.
	
	
	As CiênciasConstrutivas são as Matemáticas. 
	
	
	As Ciências Construtivas são as Matemáticas e as Lógicas.
	
	
	As construtivas se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base apenas em axiomas, construindo os argumentos válidos.
	
Explicação:
Há dois grandes tipos, ou gêneros, de ciências: as construtivas; e as reconstrutivas.
CIÊNCIAS CONSTRUTIVAS As construtivas são as Matemáticas e as Lógicas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos.
CIÊNCIAS RECONSTRUTIVAS As reconstrutivas são todas as demais. Nelas se procura reconstruir ou reconstituir os fenômenos para explicá-los.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características marcantes, dentre as quais podemos citar como corretas:
	
	
	
	Sistêmico e sem método.
	
	
	Metodológico e não sistêmico.
	
	
	Metodológico e irracional.
	
	
	Irracionalidade e sistemático.
	
	
	Racionalidade e sistemático.
		
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		7.
		Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade
	
	
	
	místico
	
	
	religioso
	
	
	científico
	
	
	filosófico
	
	
	empírico
	
Explicação:
O conhecimento empírico é essencialmente informal, pois é transmitido através das experiências diárias das pessoas, na relação delas diretamente com o seu ambiente e nas trocas interpessoais.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Com base no nosso estudo, conceitue Metodologia científica, identificando as palavras, preenchendo corretamente as lacunas.
Segundo KAHLMEYER (2007), Metodologia Científica é o estudo dos __________________, de buscar o ___________. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado _______________, seja para explicá-lo ou estudá-lo. 
	
	
	
	objetivos, conhecimento, estudo
	
	
	estudos, problema, objetivo
 
	
	
	métodos de conhecer, conhecimento, problema
 
	
	
	métodos, conhecimento, estudo
 
	
	
	problema, métodos, conhecimento
 
	
Explicação:
Para se fazer uma pesquisa , é necessário conhecer o processo, sendo possível com o estudo da METODOLOGIA CIENTÍFICA
		1.
		Sabemos que é adquirido na nossa convivência social, por meio de observações da realidade, dos sentidos, das trocas de experiências. Aprendemos com nossos pais, nossos amigos, nossos vizinhos aquilo que é passado por gerações. Este conhecimento é superficial, sensível e acrítico. Ele é nomeado de:
	
	
	
	científico ou acrítico
	
	
	tecnológico ou sensível
	
	
	teológico ou superficial
	
	
	filosófico ou tecnológico
	
	
	empírico ou senso comum
	
Explicação:
Sabemos que é adquirido na nossa convivência social, por meio de observações da realidade, dos sentidos, das trocas de experiências. Aprendemos com nossos pais, nossos amigos, nossos vizinhos aquilo que é passado por gerações. Este conhecimento é superficial, sensível e acrítico. Ele é nomeado de empírico ou senso comum.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para um certo conhecimento pertencer ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá:
	
	
	
	de surgir a partir de experiências de laboratório.
	
	
	da subjetividade do pesquisador.
	
	
	de ser aceito pela maioria dos cientistas.
	
	
	do emprego do método científico.
	
	
	de ser publicado em um livro.
		
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		3.
		Qual das características abaixo pode ser atribuída ao conhecimento científico?
	
	
	
	linguagem obscura
	
	
	espontaneidade
	
	
	subjetividade
	
	
	misticismo
	
	
	sistematicidade
	
Explicação:
O conhecimento científico deve primar pela exatidão. Logo, não há espaço para uma linguagem obscura e espontânea, para subjetividade, para misticidade. Trata-se justamente do contrário: a linguagem precisa ser: clara, objetiva e concisa, escrita de forma impessoal e não há lugar para pensamentos associados a fenômenos que não podem ser passível de testagem.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		São características do conhecimento popular
	
	
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	
	valorativo, falível, inexato
	
	
	valorativo, reflexivo, sistemático
	
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
Explicação:
É um conhecimento que partiu da observação e da necessidade da população, é falível, pois parte só de observações. É inexato, pois não tem explicações, fundamentação,comprovação.
		
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		5.
		Dentre os tipos de conhecimentos, temos o conhecimento empírico, vulgar ou senso comum. Ao se referir ao conhecimento baseado no senso comum, se quer dizer que:
	
	
	
	É o conhecimento que se aprende exclusivamentepelas contingências.
	
	
	É o conhecimento que está exclusivamente relacionado com o que se diz para se fazer.
	
	
	É o conhecimento que se aprende no seio das regras e contingências que fazem parte da comunidade em que se vive.
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	
	É o conhecimento que faz parte das regras estabelecidas pelas genitores.
		
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		6.
		Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
	
	
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
	
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
		
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		7.
		Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber, que no caso, é a:
	
	
	
	metodologia teológica
	
	
	metodologia científica
	
	
	metodologia tecnológica
	
	
	metodologia filosófica
	
	
	metodologia do senso comum
	
Explicação:
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber, que no caso, é a metodologia científica.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Debate que pode se dar entre duas pessoas, por um tempo extenso, ou mesmo por uma pessoa quando pensa os prós e os contras a respeito de algum problema; é a que predomina na produção de conhecimentos científicos. Nessa situação há um conjunto de técnicas ou modos de fazer que visam eliminar a contradição estabelecida pela afirmação de duas qualidades contrárias; logo, seu objetivo é estabelecer o verossímil. Esta definição refere-se à:
 
	
	
	
	Situação Retórica
	
	
	Situação Reflexiva
	
	
	Situação Argumentativa
	
	
	Situação Dialética
	
	
	Situação de Exposição
	
Explicação:
SITUAÇÃO DIALÉTICA Debate que pode se dar entre duas pessoas, por um tempo extenso, ou mesmo por uma pessoa quando pensa os prós e os contras a respeito de algum problema; é a que predomina na produção de conhecimentos científicos. Nessa situação há um conjunto de técnicas ou modos de fazer que visam eliminar a contradição estabelecida pela afirmação de duas qualidades contrárias; logo, seu objetivo é estabelecer o verossímil. Esta definição refere-se a/ao
	
		
		Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima:
	
	
	
	Todas as alternativas são falsas
	
	
	Apenas a III é verdadeira
	
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	
	Apenas a I é verdadeira
	
	
	Todas as alternativas são verdadeiras
		
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		2.
		Leia as alternativas abaixo e marque a alternativa que apresenta apenas características do CONHECIMENTO RELIGIOSO OU TEOLÓGICO.
	
	
	
	É um tipo de conhecimento que busca a compreensão da realidade universal e habilitar o ser humano a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta. Ênfase na razão, indagação filosófica.
	
	
	Conhecimento que tem como premissa guiar a reflexão e conduzir à elaboração de princípios universais tendo como centro a razão, a reflexão e a elaboração do conhecimento no campo das ideias. O foco é a indagação e se fundamenta na reflexão
	
	
	Tipo de conhecimento obtido das experiências feitas ao acaso, sem método ou critério de validade. Feito com base em experiências pessoais. É adquirido independente de estudos, reflexões ou aplicações de métodos.
	
	
	A forma de conhecimento que busca aproximar-se cada vez mais da verdade através de métodos que possibilitem o controle, sistematização e revisão.
	
	
	Produto do intelecto do ser humano que recai sobre a dimensão das crenças. Tem suas origens nas revelações do mistério oculto e sobrenatural para a explicação dos fatos. Parte do princípio de que o ser humano é um ser ligado à fé e herda dela verdades indiscutíveis.
	
Explicação:
O conhecimento religioso, também chamado de teológico ou místico, engloba todas as formas de misticismo, dentre as quais se destacam as religiões, que são seus representantes mais organizados. Sua essência está nos dogmas, que são elementos de crença fundamentais para aquele campo da fé. 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento
	
	
	
	científico, premonitório, religiosos e filosófico
	
	
	Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso
	
	
	Senso comum, filosófico, científico e religioso
	
	
	supersticioso, religioso, filosófico e científico
	
	
	Científico, fenomenológico, religioso e senso comum
	
Explicação:
Senso comum: conhecimento popular, adquirido pela observação e necessidade de resposta imediata.
Filosófico: análise, reflexões, críticas. Abordagem lógica sobre um determinado assunto. 
científico: busca resposta para os problemas, segundo etapas, planejamentos.
Religioso: ocorre pela fé, não sendo comprovado.
		
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		4.
		Leia as seguintes afirmações: I. A metodologia científica não se utiliza de um método universal para buscar o conhecimento; II. De acordo com a metodologia científica cada área do conhecimento deve seguir suas próprias regras; III. Metodologia científica significa o estudo dos caminhos, a busca por informações e por dos instrumentos adequados para a pesquisa científica. Das alternativas acima, marque a CORRETA:
	
	
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	
	Todas as alternativas são falsas
	
	
	Apenas a III é verdadeira
	
	
	Apenas a I é verdadeira
	
	
	Todas as alternativas são verdadeiras
		
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		5.
		Para conhecermos o mundo que nos cerca, podemos lançar mão de diferentes recursos. As formas de conhecer o mundo abrangem áreas distintas do conhecimento humano como:
	
	
	
	filosófico, teológico, científico e tecnológico
	
	
	empírico, metodológico e filosófico
	
	
	empírico, filosófico e tecnológico
	
	
	empírico, filosófico, teológico e científico
	
	
	senso comum, empírico, religioso e tecnológico
	
Explicação:
Para conhecermos o mundo que nos cerca, podemos lançar mão de diferentes recursos. As formas de conhecer o mundo abrangem áreas distintas do conhecimento humano como: empírico (senso comum), filosófico, teológico (religioso) e científico.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) O Método dedutivo explicita verdades particulares que estão contidas nas verdades universais. (II) O senso comum equivale ao conhecimento científico, porém usa a linguagem popular (III) O método indutivo conduz a conclusões prováveis
	
	
	
	Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras
	
	
	Apenas as afirmativas (I) e (II) são verdadeiras
	
	
	Todas as afirmativas são falsasApenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras
	
	
	As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras
	
Explicação: Senso comum não corresponde ao conhecimento científico
		
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		7.
		Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: " Água mole em pedra dura tanto bate até que fura." " Casa de ferreiro espeto de pau." " Deus ajuda a quem cedo madruga."
	
	
	
	Conhecimento científico
	
	
	Conhecimento empírico
	
	
	Conhecimento filosófico
	
	
	Conhecimento teológico
	
	
	Conhecimento religioso
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Os princípios fundamentais para estabelecer a verossimilhança são:
	
	
	          
	princípio da identidade, da não contradição e do terceiro excluído
	
	          
	apenas o princípio da identidade
	
	          
	apenas o princípio do terceiro não excluído
	
	          
	princípio da identidade e a não contradição
	
	          
	princípio da não contradição e do terceiro excluído
	
Explicação:
Os princípios funcamentais para estabelecer a verossimilhança são 3: princípio da identidade, da não contradição e do terceiro excluído
		1.
		Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.
	
	
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica para estudos acadêmicos.
	
	
	Metodologia Científica Aplicada se destina somente às consultas de estudo.
	
	
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
		
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		2.
		"Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar:
	
	
	
	Constitui-se em conhecimento infalível, em virtude de ser definitivo e absoluto.
	
	
	Fundamenta-se em experiências científicas, onde a hipótese representa o resultado infalível da pesquisa.
	
	
	É um tipo de conhecimento dogmático, baseado em conhecimentos assistemáticos.
	
	
	Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas.
	
	
	Conhecimento fundamentado em experiências pessoais de uma comunidade científica.
		
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		3.
		Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em:
	
	
	
	orientar como fazer seminários
	
	
	leituras de trabalhos prontos
	
	
	métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
	
	
	demonstrar o saber do aluno
	
	
	apresentar um trabalho individualizado.
		
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		4.
		Assinale as afirmações que contêm características corretas sobre o conhecimento científico.
I Estão ligadas ao sobrenatural.
II - Estão ligados ao empirismo, uma vez que o conhecimento é adquirido de geração à geração. 
III É infalível, pois o conhecimento científico é absoluto em suas demonstrações.
IV É sistemático, pois obedece a sequências lógicas para alcançar seus objetivos.
	
	
	
	Apenas I e IV estão corretas
	
	
	Apenas a IV está correta
	
	
	Apenas I e II estão corretas
	
	
	Apenas I e III estão corretas
	
	
	Apenas a III está correta
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A afirmativa: "os sujeitos antigos usavam um determinado chá para curar dor de cabeça", é um exemplo de:
	
	
	
	Conhecimento Teológico-Filosófico.
	
	
	Conhecimento Teológico.
	
	
	Conhecimento Filosófico.
	
	
	Conhecimento Empírico.
	
	
	Conhecimento Científico.
		
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		6.
		O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
	
	
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
		
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		7.
		Assinale a resposta CORRETA e que contém as "características próprias" do conhecimento científico,
	
	
	
	Racionalidade, autonomia, revisibilidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	
	Revisibilidade, finalidade teórica, funções, crenças e verdades e objetividade.
	
	
	Positividade, finalidade, racionalidade, crenças e verdades e profundidade.
	
	
	Finalidade, revisibilidade, generalidade, autonomia e objetividade.
	
	
	Racionalidade, revisibilidade , autonomia, positividade e objetividade.
		
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		8.
		Por que o conhecimento sempre corre o risco de ser proibido em certas culturas ou circunstâncias?
	
	
	
	Porque a dinâmica reveladora do conhecimento pode não deixar nada de pé, para o bem ou para o mal, ameaçando a estabilidade e, mesmo, a permanência de certos regimes.
	
	
	Porque apenas o conhecimento cientifico e útil para a sociedade e as demais modalidades de conhecimento não devem ser levadas em consideração.
	
	
	Porque o conhecimento pode tornar as pessoas vaidosas demais.
	
	
	Porque o conhecimento sempre acaba levando seus detentores a desejar o poder, ameaçando o poder instituído.
	
	
	Porque o conhecimento pode levar a manipulação das pessoas mais crentes, uma vez que ele torna especiais as pessoas que o detêm.
 
Mar que a op çã o C OR R ET A . O d isc ur so re ligio so ou co nhe c im e nto teo ló gic o , 
po de s e r d e finido co m o: 
 
A pa la v ra Te o logia é de or ig e m gre ga , The o s , s ignific a D e us e Log os , q ue r dize r 
tra ta d o, dis cur s o , o u s e ja , co nhe c im e nto c om pa r a do d e D e us, ou a inda , ciê nc ia q ue 
nos e nsina so br e D e us. A Te o lo gia , s e gund o P la tã o e A r istóte le s, é a d outrina da 
D e ida d e , da s c o isa s d iv ina s. Po rtanto, o que funda o co nhe c im e nto r e ligio s o é a f é . 
 
		.
		Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer, de buscar o conhecimento. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo. A metodologia científica está dentro da Epistemologia. 
Como podemos definir o termo "Epistelomologia"?
	
	
	
	Também conhecida como Filosofia da Ciência, é a área que se ocupa da fundamentação da ciência.
	
	
	É um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem usadas na investigação da verdade.
	
	
	É o estudo lógico e matemático das informações presentes no senso comum.
	
	
	É o estudo da forma com que  vida se construi, bem como suas características.
	
	
	Como o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento.
	
Explicação:
Epistemologia vem de episteme = termo grego que designa ciência; logia/logos = estudo. Também conhecida como Filosofia da Ciência, a área se ocupa da fundamentação da ciência.
"A ciência sem a epistemologia, na medida em que tal seja imaginável, é primitivae confusa".
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico:
 
I - Trabalha com dados puramente exteriores;
II - É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais;
III - Opera com conceitos ou idéias obtidos por procedimentos empíricos;
IV - É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos.
	
	
	
	Os itens I e II estão corretos
	
	
	Os itens I e IV estão corretos
	
	
	Os itens II e IV estão corretos
	
	
	Os itens II e III estão corretos
	
	
	Os itens III e IV estão corretos
	
Explicação:
O conhecimento filosófico e racional e metódico, mas não necessita de confirmação através de dados empíricos.
		
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		3.
		Um pesquisador se move em torno de níveis diferentes de conhecimento. Acerca desses conhecimentos, julgue os itens: I- O conhecimento filosófico é aquele adquirido através do meio ambiente ou meio social, por interação contínua, por meio de erros e acertos. II - O conhecimento científico concentra-se na busca de explicações e soluções por meio de métodos, indo além do empírico, procurando compreender além do objeto, mas sua estrutura, sua organização e funcionamento. III - O conhecimento filosófico difere do científico pelo objeto de estudo e pelo método. Estuda as causas supremas, mais subjetivas. Filosofa, interroga. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial.
	
	
	
	Apenas o item II está correto.
	
	
	Apenas o item III está correto.
	
	
	Apenas os itens II e III estão corretos.
	
	
	Apenas os itens I e II estão corretos
	
	
	Apenas o item I está correto.
	
Explicação:
Conhecimentos científico e filosófico possuem como interseção a Epistemologia. Porém, seus interesses e métodos são bastante distintos. Enquanto o conhecimento filosófico busca explicações racionais para as motivações, interesses e normas de convívio humano, o conhecimento científico, que também é racional, emprega uma abordagem sistemática na aplicação do método científico. Com isso, o conhecimento científico permite compreender os fenômenos do mundo físico, natural e social, estabelecendo padrões e modelos explicativos da realidade.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Marque a opção CORRETA. O discurso religioso ou conhecimento teológico, pode ser definido como:
	
	
	
	A palavra Teologia é de origem grega, Theos, significa Deus e Logos, quer dizer tratado, discurso, ou seja, conhecimento comparado de Deus, ou ainda , ciência que nos ensina sobre Deus. A Teologia, segundo Platão e Aristóteles, é a doutrina da Deidade, das coisas divinas. Portanto, o que funda o conhecimento religioso é a fé.
	
	
	Tem a característica dogmatizada de negação da realidade presente não valorativo.
	
	
	Um conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa, pode, por sua origem, ser confirmado ou negado, não depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo para ser confirmado.
	
	
	O conhecimento teológico busca a interpretação dos fenômenos da natureza não somente através da fé, das verdades reveladas, da relação entre espírito e alma.
	
	
	É o conhecimento que busca compreender a realidade e não o sobrenatural.
		
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		5.
		Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana:
	
	
	
	é a manutenção de determinado conceito sobre determinado fenômeno.
	
	
	É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana.
	
	
	é fundamentado nas bases das doutrinas reveladas.
	
	
	é produto do intelecto do ser humano, o qual recai sobre a fé.
	
	
	é o que só pode ser obtido através do método científico
		
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		6.
		Na fundamentação epistemológica podemos dizer que o conhecimento deriva da confluência de dois elementos distintos. São eles:
	
	
	
	Crença e propostas.
	
	
	Verdade e crença.
	
	
	Observação e palpite.
 
	
	
	Verdade e Epistemologia.
	
	
	Epistemologia e propostas.
	
Explicação:
Dentro do pensamento científico, o conhecimento não é constituído apenas pela crença, pois assim estaria destituído da vinculação com a realidade. É necessário que a busca da verdade componha o conhecimento científico, e isso se faz de forma justificada, com as evidências.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Podemos definir conhecimento como ¿A manifestação da consciência de conhecer¿. O conhecimento é um processo dinâmico e dialético por diversos motivos, entre eles: I. Se constrói a partir da destruição de outras ideias; II. Uma vez descoberto, possui caráter absoluto e inquestionável; III. Gerado pelo homem, retorna para o mesmo e a sociedade através de seus resultados Estão CORRETAS as alternativas:
	
	
	
	I, II e III
	
	
	I e III
	
	
	I e II;
	
	
	II e III
	
	
	Nenhuma das alternativas acima;
	
Explicação:
Os itens I e III estão de acordo com a construção do conhecimento a partir dos questionamentos e da pesquisa aplicada.  
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Há dois grandes tipos de ciências: as construtivas e a reconstrutivas. Sobre as ciências construtivas é correto afirmar que:
	
	
	
	São todas as ciências que não envolvem as Matemáticas e as Lógicas. Nelas se procura reconstruir ou reconstituir os fenômenos para explicá-los.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta
	
	
	São as Humanas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos com base em axiomas ou hipótese de partida, construindo os argumentos válidos.
	
	
	São as todas as ciências, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos.
	
	
	São as Matemáticas e as Lógicas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos.
	
Explicação:
CIÊNCIAS CONSTRUTIVAS As construtivas são as Matemáticas e as Lógicas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos.
CIÊNCIAS RECONSTRUTIVASA reconstrutivas são todas as demais. Nelas se procura reconstruir ou reconstituir os fenômenos para explicá-los
	
	 
		
	
		1.
		É analítico, explicativo, depende da investigação sistemática (LAKATOS, 1991, p. 26). A afirmação de Lakatos apresenta com eficácia qual das modalidades de conhecimento? Escolha a resposta abaixo:
	
	
	
	Conhecimento popular.
	
	
	Conhecimento empírico.
	
	
	Conhecimento cotidiano.
	
	
	Conhecimento científico.
	
	
	Conhecimento factual.
	
Explicação:
O conhecimento científico é analítico porque adota a estratéga de decompor o objeto estudado em partes menores para sua melhor compreensão; a condição explicativa desse conhecimento se deve ao seu propósito de revelar aquilo que está sendo estudado e extrapolar os resultados para uma compreensão de modelos da realidade mais abrangentes; e a a investigação sistemática, tão típica do método científico, permite uma avaliação dos dados dentro de procecimentos padronizados, afastando os riscos de interpretações tendenciosas e equivocadas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A metodologia Científica confere as trajetórias necessárias para o auto-aprendizado, em que o aluno é levado ao processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido. Dado o exposto podemos conceituar metodologia como sendo:
	
	
	
	O conjunto de conhecimentos precisos e ordenados em relação a um determinado assunto.
	
	
	A atividade de investigação capaz de produzir conhecimento novo e inédito.
	
	
	O conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da veracidade de um estudo.
	
	
	O estudo crítico dos métodos a serem utilizadosna pesquisa para a construção do conhecimento científico.
	
	
	O estudo sem a preocupação da veracidade dos fatos e dos métodos a serem utilizados.
		
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		3.
		A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas
	
	
	
	Somente a alternativa II está correta
	
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	
	Somente a alternativa I está correta
	
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	As alternativas I e III estão corretas
		
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		4.
		De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
	
	
	
	Através das publicações científicas
	
	
	Com o acúmulo de conhecimento
	
	
	Por meio das experimentações
	
	
	Com o uso das hipóteses científicas
	
	
	Através da epistemologia
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A afirmativa a seguir: "Ao longo das geração, foi percebido que o chá de camomila tem efeito calmante", é um exemplo de que tipo de conhecimento:
	
	
	
	Conhecimento cientifico
	
	
	Conhecimento técnico
	
	
	Conhecimento empírico
	
	
	Conhecimento filosófico
	
	
	Conhecimento religioso
	
Explicação:
O conhecimento transmitido entre gerações sobre plantas úteis para tratamentos naturais é uma forma de conhecimento empírico, pois é construído a partir de observações assistemáticas dos povos tradicionais. Sabidamente, muitas das plantas empregadas como medicinais têm eficácia confirmada pelos estudos científicos, como a citada camomila. Porém, para uma parte dessas espécies vegetais não se confirmam tais efeitos em estudos metódicos controlados. 
		
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		6.
		Considerando os diferentes tipos de conhecimentos, identifique as características do conhecimento científico:
	
	
	
	São conhecimentos que tomam por base a lógica e a reflexão.
	
	
	São conhecimentos mitológicos.
	
	
	São conhecimentos populares, que ocorrem pela observação.
	
	
	São conhecimentos sistematizados, experimentais, cuja resposta não representa uma verdade absoluta.
	
	
	São conhecimentos pautados na fé.
		
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		7.
		A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e marque a única alternativa FALSA:
	
	
	
	Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes.
	
	
	Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência busca desenvolver para produzir conhecimento.
	
	
	A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica.
	
	
	Metodologia científica trata das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados da pesquisa.
	
	
	A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências.
	
Explicação:
Metodologia científica é o estudo dos métodos ou dos instrumentos necessários para a elaboração de um trabalho científico. É o conjunto de técnicas e processos empregados para a pesquisa e a formulação de uma produção científica. É um processo utilizado para dirigir uma investigação da verdade, no estudo de uma ciência ou para alcançar um fim determinado. A Metodologia científica aborda as principais regras para uma produção científica, fornecendo as técnicas, os instrumentos e os objetivos para um melhor desempenho e qualidade de um trabalho científico. A pesquisa é uma das atividades primordiais para a elaboração dos trabalhos realizados com base na metodologia científica. É a fase da investigação e da coleta de dados sobre o tema a ser estudado.
		
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		8.
		Não é uma característica do Senso Comum, assinale a resposta correta:
	
	
	
	Intuitivo
	
	
	Espontâneo
	
	
	Racional
	
	
	Ametódico
	
	
	Supersticioso
	
Explicação:
O senso comum é espontâneo, ou seja, nasce da tentativa do homem resolver seus problemas no dia a dia. 
Ele é por muitas vezes intuitivo, pois é percebido pela intuição que independe de raciocínio ou análise.
Ele é ametódico, pois não supõe o uso de um método, de uma técnica.
Ele é por ocasiões supersticioso, pois se baseia em superstições, em crendices.
Ele não é racional, pois não procura explicar a razão de ser dos fenômenos, não os expçlica de forma racional
		1.
		João está fazendo um trabalho acadêmico que requer pesquisa de dados, análise e conclusões. O professor solicitou que o trabalho seguisse critérios científicos. João precisa utilizar:
	
	
	
	Revalidação mensurativa
	
	
	Avaliação mensurativa
	
	
	Metodologia científica
	
	
	Impressão da ciência
	
	
	Comercialização científica
	
Explicação:
A Metodologia Científica está destinada à pesquisa e à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos. João precisa utilizar a metodologia científica para realizar o trabalho acadêmico.
 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do modo espontâneo e corrente de conhecer.
PORTANTO
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e não conhecimentos dispersos e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
	
	
	
	Ambas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
	
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa.
		
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		3.
		DENTRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO ESTUDADOS, INDIQUE AQUELE QUE É CARACTERIZADO PELO ASPECTO SOBRENATURAL.
	
	
	
	EMPÍRICO
	
	
	CIENTÍFICO
	
	
	FILOSÓFICO
	
	
	RELIGIOSO
	
	
	MITOLÓGICO
	
Explicação:
Processos que não se verificam na natureza são considerados sobrenaturais. O conhecimento religioso lida exatamente com este tipo de saber, baseado na fé, e que foge da capacidade de análise do rigor científico.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		As pessoas sempre tenderam a perceber a natureza como algo bastante estático. Assim, as montanhas parecem eternas, o céu parece imutável e as espécies de plantas e animais parecem não se transformar. Tal percepção encontra fundamento no conhecimento _____(I)______. No mundo antigo, o conhecimento _____(II)_____ já tentava abordar essas questões, mas faltava-lhes um método para suas observações e análises. Também o conhecimento _____(III)_____ se interessou por esses assuntos, e quanto a isso assumiu um caráter muito conservador, que restringia questionamentos. Foi a partir do séc. XVII que o nascente conhecimento _____(IV)_____ pôde se apresentar com seu ferramental para colocar esses temas dentro de uma perspectiva nova e revolucionária. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV é corretamente preenchida com a seguinte combinação.
	
	
	
	Científico, empírico, religioso e filosófico.Religioso, científico, empírico e filosófico.
	
	
	Filosófico, empírico, científico e religioso.
	
	
	Empírico, filosófico, religioso e científico.
	
	
	Científico, religioso, filosófico e empírico.
	
Explicação:
O conhecimento empírico (I) é o mais antigo na evolução humana, e continua servindo a nossa formação pessoal. Porém, ele está sujeito a falsas interpretações da realidade, dada sua informalidade e falta de método. No período antigo da história o conhecimento filosófico (II) se consolidou, e muitos filósofos já buscavam construir explicações para o mundo físico e natural. Porém, eles não contavam com um método que lhes assegurasse um desenvolvimento dessas ideias baseado nas evidências. O fortalecimento do conhecimento religioso (III) na idade média atrelou em larga escala o saber humano às questões de fé, impedindo a evolução da percepção da realidade. Porém, o conhecimento científico (IV) surgiu após o período do renascimento e, com o método científico de análise da realidade, permitiu a efetiva evolução do conhecimento humano, que levou ao grande salto tecnológico do presente.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Podemos afirmar que o conhecimento científico é:
	
	
	
	Metodológico e não sistemático
	
	
	Irracional e sistemático
	
	
	Sistemático e criativo
	
	
	Racional e sistemático
	
	
	Metodológico e irracional
	
Explicação:
O conhecimento científico é construído sobre entendimentos que respeitem princípios lógicos, estabelecidos em reflexões fundamentadas, daí ser racional; e é produzido dentro de metodologias estabelecidas para cada campo de pesquisa, produzindo resultados que se integram em um rol de conhecimentos mais amplos, daí ser sistemático.
		
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		6.
		De maneira geral, podemos definir que a metodologia científica é uma disciplina acadêmica que serve para:
	
	
	
	Se estudar os métodos, de se conhecer e de se buscar o conhecimento. É a forma como se pensa para se chegar à natureza dos problemas .
	
	
	Se estudar um problema.
	
	
	Se estudar a forma de pensar para se entender um problema.
	
	
	Se estudar os problemas da natureza humana.
	
	
	Se estudar as variáveis que compõem o problema.
		
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		7.
		Para o Método Cientifico, a religiosidade:
	
	
	
	Pode ser considerada um instrumento coadjuvante na pesquisa cientifica.
	
	
	Não tem valor algum uma vez que esta ligada a subjetividade e a um sistema de valores pessoais não científicos.
	
	
	Tem um grande valor para a pesquisa.
	
	
	Esta relacionada intimamente com a ciência e a pesquisa cientifica.
	
	
	E um dos componentes do instrumental da pesquisa cientifica.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Qual o tipo de conhecimento que é marcado pelo senso comum e informalidade?
	
	
	
	Religioso
	
	
	Filosófico
	
	
	Mítico
	
	
	Empírico
	
	
	Técnico
	
Explicação:
O conhecimento empírico tem como característica a informalidade na sua contrução e na própria transmissão, e boa parte do conhecimento empírico está no campo do senso comum, na medida que sejam entendimentos amplamente disseminados.
		Assinale a alternativa correta:
(I) Tanto na ciência quanto senso comum o que importa para ser bom não é saber as respostas já dadas.
(II) No senso comum o importante não é apenas saber uma solução já dada e sim ser capaz de aprender maneiras novas para responder a questões.
(III) O senso comum e a ciência são expressões da mesma necessidade básica, a necessidade de compreender o mundo.
	
	
	
	V, V, V.
	
	
	V, F. F.
	
	
	V, F, V.
	
	
	F, V, F.
	
	
	F, F, V.
	
Explicação:
O item (I) está incorreto, pois a Ciência se importa com a busca da verdade, logo o critério de verdade se sobrepõe ao critério de bondade. 
O item (II) está incorreto, pois no senso comum o importante é ter acesso a soluções já dadas.
O item (III) está correto - O senso comum e a ciência são expressões da mesma necessidade básica, a necessidade de compreender o mundo.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe, abaixo, alguns deles:
I- Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio.
II- Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento.
III-  Para desenvolver a postura de um pesquisador de maneira coerente.
Quais estão corretos?
	
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	
	Apenas II está correta.
	
	
	Apenas I está correta.
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
Explicação:
É preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. No exercício profissional, o sucesso está intimamente relacionado à capacidade de planejar e de organizar o pensamento, muitas vezes adquirida por meio da busca do conhecimento, através das práticas de leitura e da participação das atividades acadêmicas.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Considerando que: I - Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. II - Método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, no estudo de uma ciência, ou para alcançar determinado fim. E metodologia (do grego methodos + logia) significa o "estudo do método". Podemos afirmar que:
	
	
	
	todas as alternativas são falsas
	
	
	apenas a I é verdadeira
	
	
	apenas a II é verdadeira
	
	
	todas as alternativas são verdadeiras
	
	
	apenas a I é falsa
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		É possível se adquirir conhecimento de várias formas, sendo que as formas de construí-lo são, de certo ponto de vista, válidas e também falhas. Qual conhecimento tem as seguintes características:
I- Não estuda dados ou fatos puramente exteriores, mas pensamentos.
II- Não se trata de um conhecimento ordinário, empírico, prático, mas uma interioridade.
	
	
	
	Conhecimento Empírico
	
	
	Conhecimento Filosófico.
	
	
	Conhecimento Popular.
	
	
	Conhecimento Cultural
	
	
	Conhecimento Científico.
	
Explicação:
As afirmações trazem características do conhecimento filosófico.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A Liinguagem é:
	
	
	
	Uma comunicação restrita de determinada população.
	
	
	Uma forma de cultura aplicada.
	
	
	Apenas uma comunicação.
	
	
	Uma comunicação restrita.
	
	
	Uma comunicação e a forma de integração dos conhecimentos e da cultura.
	
Explicação:
É a partir da linguagem que mantemos o objeto de estudo e pesquisa. 
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Assinale a resposta correta. São características da Ciência:
	
	
	
	Subjetiva, Racional, Sistemática, Infalível, Metódica
	
	
	Subjetiva, Irracional, Sistemática, Falível, Ametódica
	
	
	Objetiva, Racional, Sistemática, Infalível, Metódica
	
	
	Objetiva, Racional, Assistemática, Falível, Metódica
	
	
	Objetiva, Racional, Sistemática, Falível, Metódica
	
Explicação:
A ciência apresenta características bastante específicas. A primeira delas diz respeito à objetividade, o que torna seus resultados aplicáveis. A racionalidade também está presente em todo o processo científico. A sua estrutura de trabalho segue uma sistematização que procura dar um encadeamento lógico a pesquisa. Como toda pesquisa, esta será sempre passível de falhas. Por último, para garantir a sistematização, a presença de métodos será sempre um item obrigatório.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		São características do conhecimento popular
	
	
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	
	valorativo, falível, inexato
	
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	
	valorativo, reflexivo, sistemático
	
Explicação:
É um conhecimento que partiu da observaçãoe da necessidade da população, é falível, pois parte só de observações. É inexato, pois não tem explicações, fundamentação,comprovação.
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		8.
		Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber, que no caso, é a:
	
	
	
	metodologia filosófica
	
	
	metodologia científica
	
	
	metodologia tecnológica
	
	
	metodologia teológica
	
	
	metodologia do senso comum
	
Explicação:
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber, que no caso, é a metodologia científica.
AULA 2
		
          Questão
	
	
	Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	Respondido em 26/10/2021 12:25:13
	
		
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		2
          Questão
	
	
	Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como:
		
	
	O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o método indica o caminho do pensamento na construção da ciência.
	
	É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais;
	 
	O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico.
	
	Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, utilizando métodos diversificados e difusos.
	
	O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer.
	Respondido em 26/10/2021 12:26:16
	
Explicação:
Vale acrescentar que os procedimentos científicos de busca dos resultados não se limitam a experimentos controlados . Muito conhecimento científico decorre de observações sistematizadas. Então, precisamos de procedimentos experimentais e observacionais. Na Astronomia, por exemplo, as descobertas são feitas basicamente com processos observacionais. Também na Biologia há muitos trabalhos observacionais, mas também vemos o frequente uso de trabalhos experimentais. São situações distintas, que compartilham o procedimento sistematizado para o registro dos resultados.
	
		
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	Gabarito
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		3
          Questão
	
	
	Sobre métodos científicos é correto afirmar que:
		
	
	Método Indutivo: é o processo de raciocínio que de princípios e proposições gerais ou universais chega-se a conclusões menos universais ou particulares.
	
	Método Dedutivo: é aquele pelo qual, através de observações particulares, chega-se à afirmação de um princípio geral.
	 
	Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento.
	
	Método Funcionalista: consiste na observação de dois ou mais fatos, fenômenos, indivíduos ou classes, procurando ressaltar as diferenças e similaridades entre eles.
	
	Método Comparativo: estuda a sociedade do ponto de vista de suas unidades (setores), considerando toda a atividade social e cultural como funcional.
	Respondido em 26/10/2021 12:27:04
	
Explicação:
Podemos fazer uma analogia do método hipotético-dedutivo com situações corriqueiras, como nossas reações quando não lembramos onde deixamos as chaves. Nessa situação, melhor do que procurar aleatoriamente, temos a opção de usar um procedimento de exclusão de hipóteses, que pode ser entendido como uma abordagem informal desse método: As chaves podem estar na sala; não estão; podem estar no quarto; não estão ... até encontrá-las.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	É aquele método que adota o princípio de que, a partir das observações particulares, chegamos às afirmações universais. Estamos falando do:
		
	
	Método dedutivo
	
	Método sequencial
	 
	Método indutivo
	
	Método hipotético
	
	Método filosófico
	Respondido em 26/10/2021 12:30:45
	
Explicação:
É método indutivo que adota o princípio de que, a partir das observações particulares, chegamos às afirmações universais.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	 A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para que um certo conhecimento pertença ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá:
		
	 
	Do emprego do método científico.
	
	De ser publicado em um  livro.
	
	Da subjetividade do pesquisador.
	
	De surgir a partir de experiências de laboratório.
	
	De ser aceito pela maioria dos cientistas.
	Respondido em 26/10/2021 12:31:21
	
Explicação:
O método científico é o ferramental necessário para o desenvolvimento do conhecimento científico no sentido moderno que aplicamos à ideia de Ciência. Algumas das outras opções desta questão tratam de aspectos frequentes de procedimentos científicos, como executar experimentos, buscar aceitação de suas ideias junto à comunidade científica e buscar dar publicidade aos seus estudos e conclusões. Porém, a questão da subjetividade do pesquisador diverge do princípio da objetividade que deve permear a prática científica.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	A respeito do método, leia as afirmativas a seguir e marque a resposta correta:
I - O método é um caminho para chegar a um fim.
II - O método é um conjunto de procedimentos para atingir um objetivo.
III - O método é uma maneira desordenada e assistemática de agir.
Está correto apenas o que se afirma em:
		
	
	III
	
	I
	
	I, II e III
	 
	I e II
	
	II
	Respondido em 26/10/2021 12:33:33
	
Explicação:
O método é o caminho para chegar a um fim. Nossos dicionários definem método como o conjunto de procedimentos para atingir um objetivo, ou seja, uma maneira ordenada e sistemática de agir. Portanto, Metodologia é um conjunto de métodos. Por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando segue um método de trabalho ou quando se preocupa com os detalhes.
 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	Apreciação
	 
	Sistematização
	
	Aferição
	
	Sonorização
	
	Dizimação
	Respondido em 26/10/2021 12:33:51
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		8
          Questão
	
	
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica,permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo:
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares.
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente.
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é:
		
	
	I e II, somente
	
	II e IV, somente
	
	I, II e IV, somente
	
	I e III, somente
	 
	II, III e V, somente
		O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
	
	
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
		
	Gabarito
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		2.
		Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
	
	
	
	Método dedutivo
	
	
	Método indutivo
	
	
	Método filosófico
	
	
	Método teológico
	
	
	Método racional
	
Explicação:
Método Dedutivo é o raciocínio lógico que deduz uma conclusão sobre determinadas premissas. Utiliza o método para analisar um aspecto da realidade. É também chamado de Hipotético-Dedutivo que pressupões a existência de uma hipótese que pode ser explicada. O ponto de partida é sempre o enunciado baseado na observação desse enunciado de onde são tiradas as conclusões através da lógica que é aplicada nas ciências. Exemplo: partindo do princípio de que todo o metal conduz eletricidade e o mercúrio é um metal, logo, o mercúrio conduz eletricidade. Nesse caso, as duas premissas são verdadeiras, portanto a conclusão é verdadeira. 
		
	Gabarito
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		3.
		Ele é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
Estamos discutindo o:
	
	
	
	Campo tecnológico
	
	
	Conhecimento dedutivo
	
	
	Conhecimento filosófico
	
	
	Conhecimento viável
	
	
	Método
	
Explicação:
O método é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
	
	
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
Explicação:
O método científico não é assistemático, mas sim sistemático. Ele requer que o pesquisador desenvolva suas atividades atento aos procedimentos de classificção, amostragem, abordagem estatística etc. empregados naquele campo do conhecimento. 
		
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		5.
		São características das hipóteses, EXCETO:
	
	
	
	Possuir consistência lógica
	
	
	Não ser verificável
	
	
	Ser relevante
	
	
	Original
	
	
	Possuir apoio teórico
	
Explicação:
As hipóteses são estabelecidas justamente com o intuito de serem confirmadas ou rejeitadas. Normalmente a hipótese de nulidade, também chamada H0, indica não haver relação entre os fatores estudados, enquanto a hipótese alternativa, ou H1, indica haver uma relação entre ambos fatores estudados. Assim, se estamos verificando a eficácia de uma vacina contra a uma certa doença, em nossa H0 postularemos que a vacina não é eficaz, e em H1 postularemos que ela é eficaz, ou seja, reduz a incidência daquela doença.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
	
	
	
	dedutivo.
	
	
	dialético.
	
	
	indutivo.
	
	
	hipotético-dedutivo.
	
	
	comparativo.
		
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		7.
		O método científico tem como premissa:
	
	
	
	O misticismo.
	
	
	A Invenção.
	
	
	A racionalidade.
	
	
	As fantasias.
	
	
	O empirismo.
	
Explicação:
A construção do conhecimento científico depende do uso do racicínio lógico, que também fundamenta o conhecimento filosófico.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		 No sentido literal, a Metodologia representa o estudo dos métodos e, especialmente, do método da ciência, que se supõe universal. Mas você já analisou por que o método é tão importante?
Veja, então, a sua utilidade:
I Ajuda a compreender o processo de investigação;
II Possibilita a demonstração;
III Disciplina suas ações;
IV Ajuda a perceber erros;
	
	
	
	Apenas as opções I,II e IV são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções  II e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções  I,II e III são verdadeiras.
	
	
	Todas opções são verdadeiras.
	
	
	Apenas as opções  I,e III são verdadeiras.
	
Explicação:
Todas  opções são verdadeiras. conforme conteúdo da aula 2
		Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo:
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas.
 
PORQUE
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
	
	
	
	A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não completa a primeira.
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
	
	
	A primeira é umaafirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
	
	
	As duas assertivas são falsas.
	
Explicação:
A construção de um raciocínio dedutivo precisa contar com premissas para chegar a uma conclusão que esteja contida nestas premissas. A forma mais clássica de um raciocínio dedutivo é o silogismo estudado nas aulas.
		
	Gabarito
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		2.
		O conceito de Método Científico pode ser definido como:
	
	
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
		
	Gabarito
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	Gabarito
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		3.
		Não faz parte da metodologia científica:
	
	
	
	O empirismo
	
	
	O processo técnico.
	
	
	O conhecimento filosófico.
	
	
	A lógica.
	
	
	A escrita.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A ciência, conforme Cervo (2002) é uma realidade que uma geração deixa para outra como legado. Isso significa que os homens de cada geração herdam os resultados científicos das gerações anteriores e buscam ampliar as pesquisas com vistas a adquirir novos conhecimentos acerca da realidade. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta DUAS afirmações corretas em relação à elaboração do conhecimento pelo ser humano.
	
	
	
	1- O conhecimento intelectual situa-se na ordem dos conceitos, definições, princípios, leis e teorias. 2- Nesse sentido, todos os seres vivos são dotados de conhecimento intelectual, pois conseguem sistematizar seu conhecimento e transmiti-los às gerações futuras.
	
	
	1 - Pelo conhecimento o ser humano penetra as várias áreas da realidade para compreendê-la e tomar posse dela. 2- O homem nasce conhecendo o mundo a sua volta (como uma habilidade natural) com toda a sua complexidade e necessita apenas testar os conhecimentos frente à realidade.
	
	
	1- Conhecer é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto a ser conhecido. 2- O sujeito cognoscente se apropria do objeto a ser conhecido.
	
	
	1- Historicamente o conhecimento foi se tornando científico quando foi se apropriando do espírito científico, metódico, perspicaz, rigoroso e objetivo. 2- Nesse sentido todas as formas de conhecimento são consideradas científicas como o senso comum, o mito, a arte, a filosofia, a teologia etc.
	
	
	1- Pelo conhecimento o homem busca penetrar diversas áreas da realidade. 2) Para compreender a realidade o ser humano não precisa compreender o significado e a função dos fatos nem o sentido aparente e profundo da realidade.
	
Explicação: A elaboração do conhecimento pelo ser humano o leva a buscar relações com o objeto a ser conhecido.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Quando pensamos em Ciência, estamos tomando como ponto de partida a possibilidade de anaiizar a realidade, formulando indagações sobre o mundo e sobre a nossa própria existência, a fim de encontrarmos respostas. 
Quais das características abaixo, NÃO deve ser atribuída ao conhecimento científico?
	
	
	
	É organizado.
	
	
	É racional.
	
	
	É intuitivo.
	
	
	É sistemático.
	
	
	É metódico.
	
Explicação:
Podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como racional, sistemático e metódico.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como:
	
	
	
	O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer.
	
	
	O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o método indica o caminho do pensamento na construção da ciência.
	
	
	Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, utilizando métodos diversificados e difusos.
	
	
	É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais;
	
	
	O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico.
	
Explicação:
Vale acrescentar que os procedimentos científicos de busca dos resultados não se limitam a experimentos controlados . Muito conhecimento científico decorre de observações sistematizadas. Então, precisamos de procedimentos experimentais e observacionais. Na Astronomia, por exemplo, as descobertas são feitas basicamente com processos observacionais. Também na Biologia há muitos trabalhos observacionais, mas também vemos o frequente uso de trabalhos experimentais. São situações distintas, que compartilham o procedimento sistematizado para o registro dos resultados.
		
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		7.
		Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
	
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
		
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		8.
		Sobre métodos científicos é correto afirmar que:
	
	
	
	Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento.
	
	
	Método Funcionalista: consiste na observação de dois ou mais fatos, fenômenos, indivíduos ou classes, procurando ressaltar as diferenças e similaridades entre eles.
	
	
	Método Comparativo: estuda a sociedade do ponto de vista de suas unidades (setores), considerando toda a atividade social e cultural como funcional.
	
	
	Método Indutivo: é o processo de raciocínio que de princípios e proposições gerais ou universais chega-se a conclusões menos universais ou particulares.
	
	
	Método Dedutivo: é aquele pelo qual, através de observações particulares, chega-se à afirmação de um princípio geral.
	
Explicação:
Podemos fazer uma analogia do método hipotético-dedutivo com situações corriqueiras, como nossas reações quando não lembramos onde deixamos as chaves. Nessa situação, melhor do que procurar aleatoriamente, temos a opção de usar um procedimento de exclusão de hipóteses, que pode ser entendido como uma abordagem informal desse método: As chaves podem estar na sala; não estão; podem estar no quarto; não estão ... até encontrá-las.
		1.
		A respeito do método, leia as afirmativas a seguir e marque a resposta correta:
I - O método é um caminho para chegar a um fim.
II - O método é um conjunto de procedimentos para atingir um objetivo.
III - O método é uma maneira desordenada e assistemática de agir.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	I, II e III
	
	
	III
	
	
	I e II
	
	
	I
	
	
	II
	
Explicação:
O método é o caminho para chegar a um fim. Nossos dicionários definem método como