METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO - INTERVALE

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QUESTÃO 1 
Pode-se afirmar que a essência de um estudo encontra-se nas Considerações Finais, capítulo que deve ser 
fundamentado em deduções lógicas, retomando os objetivos da pesquisa. 
 
A redação das Considerações Finais, segundo Fachin (2005, p. 165), "deve ser breve, clara, objetiva, apresentar visão 
analítica do corpo do trabalho, inter-relacionando-o e levando em conta o problema inicial do estudo. É decorrente dos 
dados obtidos ou dos fatos observados, não se deve introduzir novos argumentos, apenas demonstrar o que foi 
encontrado no decorrer do estudo". 
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4.ed. São Paulo: Saraiva, 2005. 
A autora alerta sobre a importância de não inserir novos conceitos ou novos dados no capítulo das considerações finais. 
Analise os itens a seguir identificando como deve ser redigido esse capítulo: 
I - Sugere-se que não sejam inseridos tópicos nem subcapítulos nas considerações finais. O texto deve ser escrito de 
forma lógica, coesa e coerente. 
II - Devem ser inseridas, sempre que possível, ilustrações, quadros e tabelas, facilitando assim a compreensão do 
conteúdo exposto. 
III - Por se tratar de um capítulo de encerramento do estudo, podem ser utilizadas as expressões que denotam sentido 
absoluto ou conclusivo, como: "sempre", "nunca", "sob nenhuma hipótese", "todas as vezes" etc. 
IV - Deve-se evitar utilizar verbos na primeira pessoa, mesmo que a intenção seja apresentar um conclusão e/ou 
interpretação pessoal dos dados analisados. O texto deve ser escrito de forma impessoal, optando pelo uso da terceira 
pessoa. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
a) I e IV 
b) II, III e IV 
c )I, II e III 
d ) I e II 
e ) II e III 
 
QUESTÃO 2 
Após finalizar um estudo científico, o autor começa a planejar a sua publicação. Engana-se quem acha que é simples o 
processo de publicação em um periódico especializado. "No momento da escolha do periódico, deve-se dar preferência 
àqueles que são indexados por sites especializados que, por meio de ferramentas específicas, facilitam a organização, 
busca e divulgação dos artigos. Podemos citar o Scielo e o site de periódicos CAPES". (KLEINA, 2016, p. 137) 
KLEINA, Claudio. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. Curitiba: IESDE BRASIL, 2016. 
Quanto à publicação de artigos em periódicos especializados, analise as sentenças a seguir e classifique-as como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) Não é permitido o envio do mesmo artigo para mais de um periódico ou revista, pois isso é caracterizado como 
autoplagio. 
( ) Apesar da norma NBR 6022 estar em vigência, é recomendado pesquisar as normas de publicação de cada periódico, 
pois podem haver divergências na orientação da formatação do trabalho. 
( ) A qualificação de um periódico científico está relacionada a alguns critérios, tais como a existência de corpo editorial, 
registro no ISSN, disponibilidade em plataforma on-line e a presença de indexadores nacionais e internacionais. 
( ) Não é recomendável a "transformação" da monografia (geralmente solicitada ao término dos cursos de graduação) 
em um artigo científico. 
Assinale a alternativa correspondente a sua análise:
a ) V, V, V, V. 
b ) F, V, V, V. 
c ) V, V, V, F. 
d ) F, F, V, V. 
e ) V, F, F, V. 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 
É comum encontrarmos alunos ansiosos e inseguros pela necessidade de apresentação oral do trabalho científico 
desenvolvido. É um momento de avaliação muito tenso, porém importante e necessário para o desenvolvimento do 
conhecimento científico. 
Quanto à apresentação oral de um trabalho científico, é correto afirmar que: 
I - Além de ser um momento de avaliação, é uma oportunidade para apresentar os resultados da pesquisa a colegas, 
professores e demais membros da comunidade acadêmica. 
II - A postura do acadêmico, sua segurança e domínio do conteúdo apresentado são alguns dos critérios de avaliação 
da banca examinadora. 
III - Sugere-se que, ao iniciar a sua fala, o acadêmico agradeça ao orientador e aos membros da banca pela atenção 
dedicada ao seu trabalho. 
IV - Pode-se finalizar a apresentação com uma reflexão a respeito do assunto abordado, em seguida agradecer a 
presença de todos e colocar-se à disposição para os comentários e questionamentos dos membros da banca. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
a )I, II, III e IV 
b )III 
c ) I, II e IV 
d ) II e III 
e ) I e IV 
 
QUESTÃO 4 
"A defesa é uma apresentação pública para um grupo de professores com conhecimento sobre o assunto, entre eles o 
orientador do TCC, que preside a banca e faz a ata de defesa do documento, que é incorporado à tese ou dissertação. 
[...] A defesa normalmente inicia-se com um processo formal de apresentação dos membros da banca e do(s) aluno(s) 
e algumas informações adicionais, como leitura da ata e sobre o tempo disponível para a apresentação oral e para os 
membros da banca fazerem a arguição". (KLEINA, 2016, p.151) 
KLEINA, Claudio. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. Curitiba: IESDE BRASIL, 2016. 
Quanto à arguição, analise as seguintes sentenças: 
I - Quando o aluno não entender a pergunta que lhe foi dirigida, ele pode pedir para o avaliador repetir e até reformulá-
la. 
II - Caso haja algum questionamento sobre determinado conteúdo que não foi abordado no trabalho, o aluno pode 
responder (se souber) ou informar educadamente que este conteúdo não foi objeto de estudo nesse trabalho. 
III - Se houver alguma pergunta constrangedora, o aluno pode interromper o avaliador e esclarecer a questão, evitando 
que a situação se estenda por mais tempo. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
a ) III 
b ) I e II 
c ) II 
d ) II e III 
e ) I, II e III 
 
QUESTÃO 5 
Ao organizar e redigir o seu trabalho acadêmico, o pesquisador deve considerar que a forma como é apresentada a 
pesquisa e sua escrita pode favorecer ou prejudicar o entendimento por parte do leitor. 
"O importante e indispensável é o entrosamento entre as partes, de modo que uma suceda naturalmente a outra, 
mantendo uma linha de raciocínio lógica, coerente e clara". (ANDRADE, 2009, p. 57) 
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 2009. 
 
Quanto à escrita do texto científico e o encadeamento dos conceitos apresentados, analise as sentenças a seguir e 
assinale a correta: 
 
 
a ) A objetividade na escrita é uma característica muito valorizada no meio acadêmico. Assim, iniciar uma nova seção 
com conceitos específicos demonstra objetividade e facilita a compreensão. 
b ) Deve-se apresentar as ideias de forma clara e objetiva, utilizando frases longas e parágrafos extensos, evitando 
que o texto fique muito fragmentado. 
c ) Inserir citações, imagens, tabelas e gráficos para finalizar um tópico é um recurso interessante, pois desperta a 
atenção e interesse do leitor. 
d ) Ao organizar o texto em parágrafos, é importante que o autor tenha em mente que cada parágrafo aborda um assunto 
distinto, sendo desnecessário relacionar um parágrafo a outro, o que evita repetições desnecessárias. 
 e ) É recomendado finalizar cada seção do trabalho com um parágrafo de fechamento, 
apresentando as considerações sobre o que foi apresentado no tópico e apresentando o 
tópico seguinte. 
 
QUESTÃO 6 
Currículo e memorial são documentos que descrevem e sintetizam a vida acadêmica e profissional de uma pessoa. A 
elaboração do currículo deve levar em consideração as competências e habilidades necessárias para a vaga almejada. 
Quanto à elaboração de currículo e os diversos tipos existentes, analise as questões a seguir: 
I - O currículo funcional é elaborado para destacar habilidades e competências profissionais. A informação é agrupada 
pelas funções desempenhadas e competências adquiridas. 
II - O currículo cronológico apresenta as informações organizadas numa linha de tempo, sempre do atual para o mais 
antigo. É o tipo mais utilizado de currículo. 
III - O currículo híbridoou cronológico-funcional une objetividade e estrutura do currículo cronológico com a flexibilidade 
e versatilidade do currículo funcional. Permite, assim, destacar as experiências funcionais dos cargos ao longo da 
carreira. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
a ) II e III 
b ) I, II e III 
c ) I e III 
d )I 
e ) I e II 
 
QUESTÃO 7 
Nos períodos finais de um curso de graduação, normalmente o acadêmico se depara com a exigência de elaborar uma 
monografia e apresentá-la à banca examinadora como requisito de avaliação. Algumas orientações podem auxiliar o 
acadêmico nessa etapa. 
Analise as sentenças a seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) Recomenda-se a elaboração de um roteiro, considerando: o tempo disponibilizado para a apresentação do trabalho, 
a seleção dos conteúdos que serão expostos e a preparação do material de apoio. 
( ) Ao iniciar a apresentação oral, o acadêmico deve fazer uma breve introdução, explicando o objetivo da pesquisa, sua 
relevância, principais aspectos abordados e a metodologia utilizada. 
( ) A apresentação deve ser objetiva, sendo necessário que o acadêmico saiba administrar o tempo disponibilizado. Se 
for necessário, deve-se, antes de iniciar a apresentação, solicitar um tempo maior para que o trabalho seja apresentado 
em sua totalidade. 
 
( ) É fundamental que os resultados obtidos com o desenvolvimento do estudo sejam relacionados ao posicionamento 
dos autores apontados na fundamentação teórica, demonstrando coesão no trabalho. 
Assinale a alternativa que corresponde a sua análise: 
 
a ) V, V, F, F. 
b ) V, V, F, V. 
c ) V, V, V, V. 
d ) F, F, V, V. 
e ) F, V, V, F. 
 
QUESTÃO 8 
Segundo a ABNT 6022, o "artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute 
ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento". Os artigos podem ser 
classificados como: artigo original ou artigo de revisão. 
Sobre a elaboração do artigo científico é correto afirmar que: 
I - O artigo original é resultante de pesquisas científicas e deve apresentar os dados originais de descobertas em relação 
a aspectos experimentais ou observacionais. 
II - O artigo de revisão é uma síntese crítica de conhecimentos disponíveis sobre determinado tema, mediante a análise 
e interpretação de material pertinente. 
III - Pode-se afirmar que o artigo de revisão tem por objetivo resumir, analisar, avaliar ou sintetizar trabalhos de 
investigação já publicados. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
a ) II 
b ) I 
c ) II e III 
d ) I, II e III 
e ) I e II 
 
QUESTÃO 9 
A partir das relações que o ser humano estabelece com o meio, surgem diferentestipos de conhecimentoque o ajudam 
a compreender (ou tentar entender) os vários fenômenos que o rodeiam e são observados. 
O ser humano tem à sua disposição diversos tipos de conhecimento. A ciência classificou esses tipos de conhecimento 
em 4 grupos: filosófico, teológico, senso comum e científico. 
Analise as afirmações a seguir, relacionando-as a um tipo de conhecimento: 
I - Explica e demonstra os fenômenos com clareza e precisão. 
II - Apresenta questões que o ser humano não pode responder. 
III - Seu objetivo é o desenvolvimento funcional da mente, procurando educar o raciocínio. Chega ao raciocínio lógico e 
ao espírito científico como hábito. 
IV - É limitado e fragmentado, podendo até ser impreciso. 
As definições acima correspondem, respectivamente, ao conhecimento: 
 
 
a ) senso comum; científico; filosófico; teológico. 
b ) científico; senso comum; científico; senso comum. 
c ) filosófico; comum; científico; teológico. 
d ) científico; teológico; filosófico; senso comum. 
e ) filosófico; teológico; científico; teológico. 
 
 
 
 
QUESTÃO 10 
"Quando há defesa do TCC, a instituição delimita o tempo para apresentação, dessa forma o conteúdo a ser exposto 
deve ser organizado para que não ultrapasse, mas que também não termine muito antes do tempo disponível". (KLEINA, 
2016, p. 146) 
KLEINA, Claudio. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. Curitiba: IESDE BRASIL, 2016. 
Quanto à preparação do material de apoio para a defesa do trabalho monográfico, é correto afirmar que: 
I - O uso de slides pode auxiliar na apresentação e defesa do Trabalho de Conclusão de Curso, facilitando a exposição 
de gráficos, tabelas e ilustrações. 
II - É recomendável apresentar diversos textos nos slides para a apresentação do trabalho. Isso facilita a exposição da 
fundamentação teórica da pesquisa realizada. 
III - É possível utilizar vários softwares na criação do material de apoio para a apresentação oral. Bons slides auxiliam, 
ilustram e tornam a apresentação mais dinâmica. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
a ) I 
b ) II e III 
c ) I, II e III 
d ) I e III 
e ) II