Buscar

N2 Gerenciamento de recursos hidricos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

· Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	É por meio da outorga de direito de uso da água que o Estado (Poder Público) “promove a harmonização entre os múltiplos usos, garantindo a todos os usuários o acesso aos recursos hídricos conforme a disponibilidade em cada bacia hidrográfica”.
 
Dentre as alternativas a seguir, qual está correta em relação a outorga de água?
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
A outorga é um dos instrumentos de gerenciamento de recursos hídricos que faz a articulação com a gestão ambiental.
	Comentário da resposta:
	Os municípios não fornecem outorga de água. A outorga de água é fornecida pela União, pelos estados ou pelo Distrito Federal. A outorga de água apresenta validade determinada, podendo chegar a no máximo 35 anos. A ANA, a Marinha e o Departamento de Produção Mineral podem fornecer a outorga em se tratando da União, sendo que cada um destes órgãos apresenta domínios diferentes. A outorga de água não só visa o controle quantitativo e qualitativo dos usos da água como também busca o efetivo exercício dos direitos de acesso à água.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
“As expectativas de crescimento no consumo de água são bem elevadas para os próximos anos. O aumento no gasto de água devido à agricultura e à pecuária será expressivo quando comparado ao aumento previsto para outros anos”.
 
PINTO-COELHO, R. M.; HAVENS, K. Gestão de recursos hídricos em tempos de crise . Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 24.
 
Em relação à distribuição da água no planeta Terra, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
Na Terra, cerca de 96,50% das águas são salgadas e apenas 2,53% são doces.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. A Terra é coberta por 70% de água, sendo que, dessa quantidade, 96,50% são constituídos de água salgada. O restante (2.53%) se refere à água doce, sendo que 0,29% desse percentual disponível são águas superficiais (rios, lagos) e 31,01% águas subterrâneas. O restante (68,70%) está sob a forma de geleiras ou de coberturas de neve.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
“O gerenciamento dos recursos hídricos deve ser integrado, preditivo, adaptativo e em escala de bacia hidrográfica. Nesse sentido, o conhecimento das características das bacias, o contexto de utilização dos recursos hídricos e as possíveis alternativas de uso e manejo do solo são fundamentais para conservação da água”.
 
CALIJURI, M. C.; CUNHA, D. G. F. Engenharia Ambiental : conceitos, tecnologias e gestão. 2. ed. Elsevier, 2019, p. 40.
 
Existem diferentes termos que constituem o gerenciamento dos recursos hídricos. A seguir, são apresentados alguns destes vocabulários e suas respectivas definições.
 
(1) Bacia hidrográfica.
(2) Lençol freático.
(3) Manancial.
(4) Água subterrânea.
(5) Rios perenes.
 
( ) Zona do subsolo que limita a zona saturada, que é aquela em que os poros do solo ou da rocha estão totalmente preenchidos por água.
( ) Região de drenagem dos rios e de seus afluentes.
( ) É a água que preenche os poros e fraturas das rochas, formando os aquíferos.
( ) Não apresentam interrupção no fluxo de suas águas em nenhum período, seja ele de seca ou de cheia.
( ) Qualquer local que contenha água, superficial ou subterrânea.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
2, 1, 4, 5, 3.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. A bacia hidrográfica é a região sobre a terra na qual o escoamento superficial de água, em qualquer ponto, converge para um único ponto fixo, denominado de exutório. Essa água é oriunda de rios (sejam eles perenes, ou seja, que correm todo o ano, ou temporários, em que a água seca em determinado período do ano), bem como de lagos, nascentes etc.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei nº 9.433/1997, em seu artigo 10, dispõe sobre a classificação dos corpos de água pela legislação ambiental. Baseando-se em parâmetros físicos, químicos e microbiológicos, as águas são divididas em classes, facilitando, assim, identificar os usos permitidos para cada classe, evitando que a população se contamine devido a patologias/químicos presentes na água. Nesse sentido, a Resolução n° 357/2005 dividiu a água em classes, apresentando os parâmetros que cada uma destas deve apresentar.
 
De acordo com a Resolução CONAMA n° 357/2015, os corpos de água foram divididos em:
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
doce, salobra e salina, sendo que cada uma destas foi dividida em classes,  as quais apresentam diferentes padrões que definem os usos permitidos e tolerados.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. A Lei nº 9.433/1997 classificou as águas em doces, salobras e salinas, e a Resolução CONAMA nº 357/2015 apresentou diferentes classes de água para cada uma destas classificações. Estas classes são importantes, pois definem os usos permitidos e tolerados para cada classificação.
 
BRASIL. Lei nº 9.433, de 8 de janeiro de 1997. Institui a Política Nacional de Recursos Hídricos, cria o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos, regulamenta o inciso XIX do art. 21 da Constituição Federal, e altera o art. 1º da Lei nº 8.001, de 13 de março de 1990, que modificou a Lei nº 7.990, de 28 de dezembro de 1989.Brasília, DF: Presidência da República, [1997]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9433.htm. Acesso em: 17 set. 2020.
 
CONSELHO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE - CONAMA. Resolução nº 357, de 17 de março de 2005. Dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras providências. Brasília, DF: CONAMA, [2005]. Disponível em: http://www2.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=459. Acesso em: 17 set. 2020.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considere a figura a seguir:
Fonte: Água… (2019, on-line ).
ÁGUA doce e mais barata. Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico , 14 mar. 2019. Disponível em: https://www.ana.gov.br/noticias-antigas/agua-doce-e-mais-barata.2019-03-14.4003258916 . Acesso em: 17 set. 2020.
 
Apesar do grande percentual de água na Terra, apenas uma pequena parte (menos de 3%) se encontra na forma de água doce. Além disso, a água não se encontra distribuída de forma uniforme no globo terrestre, o que faz com que muitas pessoas não tenham acesso à água doce. Sabe-se que a população mundial está crescendo, o que acarreta maior consumo de água e, consequentemente, alterações em sua qualidade. Dessa forma, é fundamental encontrar formas/maneiras de economizar água.
 
A respeito das formas de economizar/diminuir o consumo de água, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) .
 
I. ( ) Devido aos altos custos no tratamento de águas servidas, o reúso de água é inviável financeiramente.
II. ( ) A população mundial, de modo geral, ainda não está preocupada com a escassez hídrica, o que dificulta implantar programas que busquem o reuso/economia de água.
III. ( ) No Brasil, o reúso direto da água é proibido, principalmente, devido aos riscos/patologias relacionados à saúde humana.
IV. ( ) Medidas simples, como fechar torneiras, consertar vazamentos e tomar banhos mais rápidos são ações de grande valia no que se refere à economia de água.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
F, V, F, V.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. A sequência está correta. O reúso de água é uma excelente forma de economizar água dos recursos hídricos. Muitas cidades (inclusive do Brasil) coletam águas servidas (esgoto) e, após tratamento, abastecem novamente a população. Dependendo do uso e da qualidade da água residuária, não necessariamente os custos de tratamento serão elevados. Infelizmente, a população mundial, apesar de todas as campanhas e informações, ainda não está preocupada com a questão hídrica do planeta.· Pergunta 6
0 em 1 pontos
	
	
	
	Visando proteger os recursos hídricos encontrados em território Nacional, foi criada a Lei nº 9.433 de 1997, a qual estabeleceu diferentes instrumentos objetivando a gestão dos recursos hídricos. Dessa forma, o Estado compartilha, perante os diferentes segmentos da sociedade, uma participação ativa nas decisões em relação aos recursos hídricos brasileiros.
 
BRASIL. Lei nº 9.433, de 8 de janeiro de 1997 . Institui a Política Nacional de Recursos Hídricos, cria o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos, regulamenta o inciso XIX do art. 21 da Constituição Federal, e altera o art. 1º da Lei nº 8.001, de 13 de março de 1990, que modificou a Lei nº 7.990, de 28 de dezembro de 1989.Brasília, DF: Presidência da República, [1997]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9433.htm . Acesso em: 17 set. 2020.
 
Nesse sentido, quais são os instrumentos mais importantes no gerenciamento dos recursos hídricos segundo essa lei?
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
Outorga e cobrança pelo uso da água.
	Comentário da resposta:
	A classificação das águas surgiu em 2005, com a Resolução CONAMA 357/2005 (atualmente, Resolução 410/2009 e 430/2011), que dividia a água em classes e definia usos para cada classificação. O sistema de informação e o enquadramento são instrumentos da Lei 9.433/97. Já o licenciamento ambiental é um instrumento da Política Nacional de Meio Ambiente, instituído pela Lei nº 6938, de 31 de agosto de 1981.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O comitê de uma determinada bacia hidrográfica busca analisar os possíveis usos para um rio, o qual pertence à respectiva bacia hidrográfica. Após realizar análises da água, um determinado trecho do rio foi classificado como classe 2. Nesse trecho, existem muitas propriedades rurais que realizam a irrigação das lavouras de milho e soja, além do uso para dessedentação dos animais.
 
Considerando o trecho apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I.
A irrigação e dessedentação dos animais pode continuar a ser realizada.
POIS:
II.
A água de classe 2 não apresenta riscos diretos de patologias para o homem nestas atividades.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
 
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. A alternativa está correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, pois, para águas de classe 2, conforme Resolução CONAMA n° 357/2015, a irrigação e dessedentação animal estão liberadas. A asserção II também é verdadeira e justifica a I, pois a irrigação não apresenta riscos diretos para o homem, tampouco há riscos para os animais que bebem da água.
 
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
“Um instrumento importante para a preservação dos recursos hídricos das bacias hidrográficas é o estabelecimento de classificação e diretrizes ambientais para enquadramento dos corpos de água superficiais, bem como a fixação das condições e padrões de lançamento de efluentes, em função da qualidade que se deseja manter ou alcançar para as águas naturais. No Brasil, atualmente, é respeitada a classificação estabelecida pela Resolução nº 357 de 17 de março de 2005 do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA)”.
 
CALIJURI, M. C.; CUNHA, D. G. F. Engenharia Ambiental : conceitos, tecnologia e gestão. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015. p. 326.
 
A respeito das classes de água doce definidas na Resolução CONAMA nº 357/2005, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) .
 
I. ( ) Um trecho de um rio classificado como classe 3 pode servir de captação de água para consumo humano (após realizado tratamento avançado).
II. ( ) A natação pode ocorrer em um trecho de rio classificado como classe 2, porém, para classe 3, essa prática não é indicada. 
III. (  ) A navegação é uma prática que pode ocorrer em qualquer classificação de água.
IV. ( ) A classe especial, por ser uma água livre de poluentes, pode servir de abastecimento humano sem precisar passar por tratamento ou desinfecção.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
V, V, V, F.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. As afirmativas I, II e III são verdadeiras. Quanto maior for a classificação da água, menos usos serão permitidos e, consequentemente, maiores os custos envolvidos no tratamento desta água. Dessa forma, águas doces classificadas como classe 4 não devem ser utilizadas para abastecimento humano, devido a contaminantes e patologias. Atividades com contato direto (como natação) devem ocorrer em recursos hídricos classificados, no máximo, como classe 2. Com a navegação é diferente, pois não há contato com a água, dessa forma, ela pode ocorrer em águas de classe 4 também.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Estabelecido pela Lei n° 9.433/1997, o Plano Nacional de Recursos Hídricos (PNRH) é um dos principais instrumentos de preservação dos recursos hídricos brasileiros, orientando a gestão das águas em todo território Nacional. Cabe ao Ministério do Meio Ambiente coordenar o PNRH, sendo que este passa por constantes atualizações de acordo com a realidade hidrológica de cada região do país.
 
Sobre os objetivos do PNRH, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Busca promover a melhoria das águas brasileiras, tanto em quantidade como em qualidade (melhorando as características físicas, químicas e biológicas).
II. Busca realizar o controle sobre o meio ambiente, analisando eventuais atividades ou empreendimentos que possam causar danos negativos aos recursos hídricos brasileiros.
III. Busca promover o uso racional dos recursos hídricos, objetivando o desenvolvimento social e econômico de forma consciente.
IV. Busca impedir conflitos que possam ocorrer devido ao uso da água, implementando, assim, diferentes ações e instrumentos.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
I, III e IV, apenas.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras. De modo geral, são objetivos do PNRH: melhoria das disponibilidades hídricas, tanto das águas superficiais como das subterrâneas, melhorando a qualidade e quantidade (levando água para locais com escassez); reduzir os eventuais conflitos que possam ocorrer devido aos reais e potenciais usos da água, e, para isso, existem diferentes instrumentos, como a outorga e a cobrança pelo uso da água; garantir a conservação da água, apresentando seu valor socioambiental relevante.
 
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando falamos de recursos hídricos, estamos falando de todas as águas doces, encontradas tanto na superfície (como lagos, córregos, rios, oceanos) quanto em áreas subterrâneas (aquíferos, lençol freático). Essas águas são utilizadas para diferentes fins, como dessedentação do homem e de animais, uso doméstico, industrial e agrícola.
 
A partir do apresentado, analise as afirmações a seguir.
 
I. Define-se por aquífero a sequência de poros e camadas sedimentares permeáveis ou rochas que agem como meio de armazenamento e agente de transmissão de água.
II. As nascentes são fluxos naturais de águas subterrâneas para a superfície, estando relacionadas com a configuração terrestre, estrutura da matriz rochosa, nível do lençol freático e posição relativa dos aquíferos e dos aquicludes.
III. Rio é definido como um curso natural de água, que normalmente nasce em uma área montanhosa e acaba desaguando no mar, em um lago ou, até mesmo, em um outro rio (afluente).
IV. Bacia hidrográfica é a região sobre a terra na qual o escoamento superficial de água, em qualquer ponto, converge para o oceano, que, nesse caso, é denominado de exutório.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		
	
	Resposta Correta:
	 
I, II e III, apenas.
	Comentário da resposta:
	Sua resposta está correta. Os riossão cursos d'água ou redes de drenagem compostos por correntes de água doce formadas a partir da obtenção de recursos hídricos das chuvas, do derretimento de neve e, principalmente, das nascentes em que a água brota do subsolo. Já os aquíferos são formações geológicas subterrâneas capazes de armazenar água e são alimentados por meio da precipitação atmosférica. As nascentes, segundo a Lei n° 12.651/12, consistem em afloramentos naturais do lençol freático que apresenta perenidade e dá início a um curso de água.