APOSTILA - 7ºano (1) ok

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PREFEITURA DE MONTES CLAROS 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
 Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 
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Instrução: Para responder as questões de 01 a 10, leia atentamente o texto e observe a figura. 
 
A localização geográfica brasileira 
 
O Brasil é um país que integra a América do Sul, ocupando a porção centro-oriental desse 
subcontinente. É banhado pelo Oceano Atlântico e apresenta extensão territorial de 8.514.876 km². Apenas 
a Rússia, o Canadá, a China e os Estados Unidos possuem áreas superiores a do Brasil. É considerado um 
país de dimensões continentais, fazendo fronteira com quase todas as nações sul-americanas, exceto com o 
Chile e o Equador. A sua extensão territorial no sentido leste-oeste faz com que o país tenha quatro fusos 
horários, ou seja, quatro horas legais distintas. O território brasileiro está localizado, em sua totalidade, a 
oeste do meridiano de Greenwich e, portanto, no hemisfério ocidental. A linha do Equador passa no 
extremo norte do Brasil, fazendo com que 7% de seu território pertença ao hemisfério setentrional e 93% 
esteja localizado no hemisfério meridional. Cortado ao sul pelo trópico de Capricórnio, o Brasil apresenta 
92% do território na zona intertropical (entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio); os 8% restantes 
estão na zona temperada do Sul (entre o trópico de Capricórnio e o círculo polar Antártico). 
 
 
Fonte: Brasil Escola Disponível em <https://conexaoescola/ensino_fundamental/ /> Acesso em fevereiro de2021. 
PLANO DE ESTUDO REMOTO – GEOGRAFIA / 7º ANO 
1º BIMESTRE – MARÇO/2021 
NOME DA ESCOLA: _________________________________________________________________ 
ALUNO (A): _________________________________________________________________________ 
TURMA: _____________________ PROFESSOR (A):_____________________________________ 
 
__________________________________ 
 
 
BLOCO 01 
Conteúdo: A localização geográfica e a delimitação do território brasileiro. 
 
 
 
 
 
 
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Questão 01 Identifique o continente e os hemisférios nos quais o Brasil está localizado. 
________________________________________________________________________________________ 
Questão 02 Cite os países sul-americanos que não fazem fronteira com o Brasil. 
________________________________________________________________________________________ 
Questão 03 Identifique os paralelos que passam pelo território brasileiro. 
________________________________________________________________________________________ 
Questão 04 Identifique as zonas térmicas existentes no Brasil. 
_________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 05 Pesquise no dicionário o significado de: 
a) Subcontinente___________________________________________________________________________ 
b) Meridional _____________________________________________________________________________ 
c) Setentrional_____________________________________________________________________________ 
 
Questão 06 Sobre as características territoriais do Brasil, é correto afirmar que: 
 
 a) É o maior país sul-americano. 
b) Seu território é banhado pelos oceanos Atlântico e Pacífico. 
c) Possui terras nos hemisférios leste e oeste. 
d) Faz fronteira com todas as nações da América do Sul. 
Questão 07 O Brasil possui quatro fusos horários. Isso acontece pelo fato de o nosso território: 
 
a) Ser cortado pelo Equador. 
b) Estar localizado no hemisfério ocidental. 
c) Ser banhado pelo oceano Atlântico. 
d) Apresentar grande extensão territorial no sentido leste-oeste. 
 
Questão 08 O território brasileiro está localizado inteiramente: 
 
a) Na zona térmica intertropical. 
b) No hemisfério sul. 
c) No hemisfério norte. 
d) No continente americano. 
 
Questão 09 Sobre os paralelos que cortam o Brasil, assinale a alternativa correta: 
 
a) O Trópico de Câncer corta os estados brasileiros banhados pelo oceano Atlântico. 
b) O Trópico de Capricórnio divide o Brasil em norte e sul. 
c) O meridiano de Greenwich divide o Brasil em leste e oeste. 
d) A linha do Equador corta o extremo norte do país. 
 
Questão 10 A maior parte do território brasileiro está localizada: 
 
a) Na zona temperada do hemisfério meridional. 
b) No hemisfério setentrional. 
c) No hemisfério oriental. 
d) Na zona intertropical do hemisfério sul. 
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BLOCO 02 
Conteúdo: A organização político-administrativa brasileira. 
 
Instrução: Para responder as questões de 01 a 10, leia atentamente o texto e observe o mapa. 
 Em quase todos os países do mundo existem divisões internas que servem para facilitar a 
administração. No Brasil não é diferente, o país precisa ser gerenciado e controlado por entidades ligadas 
ao governo, sendo uma subordinada à outra. Diante da necessidade de dividir a administração e o controle 
do país, foi estabelecida uma fragmentação do território brasileiro em estados, municípios e distritos, além 
de regionalizações, como as regiões macroeconômicas e os complexos regionais. 
Conforme a Constituição Federal de 1988, a República Federativa do Brasil compõe-se de 27 
unidades políticas, sendo 26 estados e um Distrito Federal, distribuídos numa área de 8.514.876 Km2. Os 
estados possuem a liberdade de criar leis autônomas, mas que são subordinadas à Constituição Federal 
Brasileira. Dentro dos estados existe ainda outra divisão: os municípios. Esses também possuem leis 
próprias, que devem seguir os moldes estipulados pela nossa constituição. Dentro dos territórios municipais 
é possível encontrar outra divisão de proporção menor, que os subdivide em distritos. Disponível em 
<https://brasilescola.com.br/brasil/aestruturapoliticoadministrativa/brasil>. 
 
 
Disponível em<http://www.educarx.com/2013/09/mapas-politico-do-brasil-para-pintar-e.html> Acesso em fev. de 2021. 
http://www.educarx.com/2013/09/mapas-politico-do-brasil-para-pintar-e.html
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Questão 01 Consulte no texto e pesquise no dicionário as diferenças entre estados, municípios e distritos. 
a) Estados______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
b) Municípios___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
c) Distritos_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
Questão 02 Explique as razões de o Brasil ser dividido em estados, municípios e distritos. 
________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
Questão 03 Com o auxílio do mapa, preencha o quadro seguinte para identificar: 
O estado mais meridional 
Os dois estados mais setentrionais 
Dois estados situados na extremidade oriental 
Três estados situados na extremidade ocidental 
 
Questão 04 Observando o mapa, cite os estados brasileiros que fazem fronteira com Minas Gerais: 
 
Ao norte 
Aosul 
A leste 
A oeste 
 
 Questão 05 Saindo de Curitiba em direção à Goiânia, em linha reta, qual direção será tomada? 
_____________________________________________________________________________________ 
 Questão 06 Saindo de Palmas em direção a Rondônia, em linha reta, qual estado será percorrido? 
_____________________________________________________________________________________ 
 
 Questão 07 Saindo de Belo Horizonte, em direção à Brasília, em linha reta, qual direção será tomada? 
_____________________________________________________________________________________ 
Questão 08 Saindo de Brasília, em direção à capital de São Paulo, em linha reta, qual direção será tomada? 
_____________________________________________________________________________________ 
 
Questão 09 Identifique o estado situado ao norte da Bahia. 
_______________________________________________________________________________________ 
Questão 10 Identifique o estado situado ao sul do Pará. 
_______________________________________________________________________________________ 
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BLOCO 03 
Conteúdo: Formação territorial brasileira: os fluxos econômicos e populacionais. 
 
Instrução: Para responder as questões de 01 a 10, leia atentamente o texto abaixo: 
A formação territorial brasileira 
A formação territorial do Brasil remonta ao século XV, durante a Era dos Descobrimentos. Para evitar 
conflitos entre as monarquias ibéricas, Espanha e Portugal assinaram o Tratado de Tordesilhas em 1494. Esse acordo 
estabelecia os limites das terras a serem ocupadas na América. A partir de então, a ocupação territorial do Brasil 
ocorreu por meio de uma série de ciclos econômicos. Dentre eles, destacam-se os seguintes: 
Ciclo do Pau-Brasil 
O pau-brasil foi a principal atividade econômica durante o período pré-colonial, entre os anos de 1500 e 
1530. De sua madeira se extraia uma tinta vermelha utilizada para tingir tecidos que era muito valorizada e vendida no 
mercado europeu. A extração da árvore era realizada pelos portugueses nas matas do litoral do Nordeste utilizando, 
inicialmente, a mão de obra indígena que era trocada por objetos e armas que os nativos não conheciam. 
Posteriormente, os colonizadores passaram a escravizar os índios, objetivando lucros ainda maiores. Com a intensa 
exploração da madeira, o pau-brasil apresentou sinais de extinção, dando fim a esse ciclo econômico. 
Ciclo da cana-de-açúcar 
Com o fim do ciclo do pau-brasil, iniciou-se o ciclo da cana-de-açúcar que se desenvolveu durante o Brasil 
Colonial, do século XVI até a metade do século XVIII, no litoral do Nordeste. Esse ciclo foi caracterizado pela intensa 
exploração de trabalho do escravo africano, pelo latifúndio, pela monocultura, pela exportação do açúcar para a 
Europa e pelo grande poderio dos senhores de engenho. O ciclo da cana-de-açúcar se esgotou em meados do século 
XVIII devido, principalmente, à forte concorrência do açúcar produzido nas ilhas do Caribe, nas Antilhas Holandesas e 
Inglesas. 
Ciclo do Ouro 
Por volta do final do século XVII, os portugueses encontram diversas jazidas de ouro em Minas Gerais. A 
partir de então, começaram as explorações das jazidas desse metal precioso em Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso. O 
ciclo do ouro viveu o seu apogeu durante o século XVIII, quando se tornou o auge da economia colonial. A sua 
produção foi totalmente enviada para a Europa gerando muita riqueza para a metrópole portuguesa. A mão de obra 
escrava do indígena e, sobretudo do africano garantiram a exploração das minas. Houve um grande fluxo de pessoas 
que vieram de Portugal e do litoral nordestino para a região mineradora. Isso fez com que a população do Brasil 
aumentasse bastante nesse período.Durante o ciclo do ouro, surgiram muitas vilas e cidades nas áreas produtoras do 
metal precioso. Esse ciclo terminou na segunda metade do século XVIII, em decorrência do esgotamento das minas. 
 Ciclo do Algodão 
O algodão, conhecido como “ouro branco”, tornou-se o principal produto de exportação brasileira, entre 
meados do XVIII e o início do século XIX, durante a Revolução Industrial, quando houve grande necessidade de 
aumentar a obtenção de matéria-prima para a indústria têxtil,sobretudo na Inglaterra. Assim, o algodão exerceu 
importante papel na economia do Brasil, sendo cultivado principalmente no Maranhão, utilizando a mão de obra 
escrava. 
Ciclo do Café 
Logo após o ciclo do algodão, ocorreu o do café, conhecido como o “ouro negro”. O café foi o principal 
produto de exportação da economia brasileira durante o Brasil Império e a República Velha, no século XIX e no início 
do século XX.Inicialmente, foi cultivado em latifúndios monocultores no Vale do Rio Paraíba do Sul, entre Rio de 
Janeiro e São Paulo, utilizando mão de obra escrava e sendo escoado de forma rudimentar no lombo de mulas. 
Posteriormente, ganhou os solos férteis do Oeste Paulista, conhecidos como “terra roxa”, onde passou a utilizar a mão 
de obra assalariada do imigrante europeu e as ferrovias para o seu transporte. O cultivo do café gerou grande demanda 
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de mão de obra, atraindo imigrantes europeus e populações oriundas de outras regiões do país. Além disso, o “ouro 
negro” acumulou capitais, promoveu o transporte ferroviário, equipou o Porto de Santos e desenvolveu a infraestrutura 
bancária e comercial do estado de São Paulo. Todos esses fatores transformaram São Paulo no estado mais rico do país 
e contribuiu para o desenvolvimento industrial e urbano da Região Sudeste que se tornou o principal centro econômico 
do Brasil. 
Ciclo da Borracha. 
O ciclo da borracha ocorreu principalmente nas cidades de Manaus, Porto Velho e Belém, na região norte 
do país. Extraído da seringueira encontrada na floresta amazônica, o látex, usado para a produção de borracha, era o 
principal produto brasileiro de exportação entre os anos de 1890 e 1920. Naquela época, foi anexado o Território 
Federal do Acre, o atual estado do Acre. A área desse estado foi obtida da Bolívia, através da compra com valor de 
cerca de dois milhões de libras esterlinas, no ano de 1903. (Ciclos econômicos. Adaptado. Disponível em 
https://www.claudio.mg.gov.br/portal/). 
 
Questão 01 No dia 22 de abril de 1500, uma frota naval comandada pelo português Pedro Álvares Cabral 
chegou ao território brasileiro. Esse dia é considerado por muitos como o “Dia do Descobrimento do Brasil”. 
Do ponto de vista dos indígenas que viviam nesse território, seria correto considerar que o Brasil foi 
descoberto? Explique. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 02 Relacione a Expansão Comercial dos séculos XV e XVI ao processo de formação do território 
brasileiro, destacando os principais interesses dos colonizadores europeus no período mencionado. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 03 Compare os mapas seguintes: 
 
 Território brasileiro no século. XV Território brasileiro no século XX. 
 
 Disponível em:<httpshttps://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2012/03/br> 
O território brasileiro sofreu alterações desde a sua formação, passandopor várias etapas a contar 
do advento do Tratado de Tordesilhas. Aponte quais estados do território brasileiro atual estariam na área 
portuguesa no período de vigência do Tratado de Tordesilhas. 
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_________________________________________________________________________________________ 
https://www.claudio.mg.gov.br/portal/download/arquivos/dsw-j
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Questão 04: A formação territorial do Brasil contou com a superexploração da mão de obra escrava na maioria 
dos ciclos econômicos responsáveis pela nossa ocupação espacial. Identifique as atividades econômicas que 
utilizaram esse tipo de força de trabalho durante o nosso processo histórico. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 05: Pesquise em livros de Geografia e de História do 7º ano sobre as consequências sociais da 
utilização da mão de obra escrava para as regiões brasileiras onde ela foi utilizada. 
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 06:Preencha o quadro abaixo para identificar os períodos,o destino da produção e as regiões ou 
estados brasileiros ocupados durante os diversos ciclos econômicos: 
 Ciclos Período Destino da produção Regiões ou estados ocupados 
Pau-brasil 
Cana- de -açúcar 
Ouro 
Algodão 
Café 
Borracha 
Questão 07:Explique como a exploração do ouro contribuiu para o aumento da população e da urbanização 
nas áreas mineradoras. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 08:Identifique diferenças entre a produção de café do Vale do Rio Paraíba Sul e do Oeste Paulista. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 09: Explique porque o café contribuiu para o desenvolvimento industrial e econômico do estado de 
São Paulo e da Região Sudeste. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 10 Consulte o texto e pesquise em livros de geografia do 7ºano para explicar quando, como e o 
porquê de o território do Acre ter sido anexado ao Brasil. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
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BLOCO 04 
CONTEÚDO: Os diversos grupos sociais e suas territorialidades. 
 
Instrução: Para responder as questões de 01 a 10, leia atentamente o texto abaixo: 
Ao longo da história do Brasil, diversos povos indígenas e comunidades remanescentes de quilombos 
passaram por processos de etnocídio (aculturação) e genocídio (extermínio físico) pela ação dos povos europeus que 
dominaram o território a partir do século XVI. Muitos desses povos, no entanto, mantiveram vivas suas tradições, seus 
hábitos, sua cultura e suas manifestações religiosas em diversos espaços do território nacional. Essa territorialidade – 
a construção de um lugar próprio – permitiu a sobrevivência desses grupos ao longo do tempo. 
O direito dos povos indígenas e comunidades quilombolas à terra é assegurado pela legislação brasileira. 
No que diz respeito aos índios, a Constituição Federal de 1988 determina que são reconhecidos a eles a sua 
organização social, costumes, línguas, crenças e tradições; e os direitos originários sobre as terras que 
tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens.A 
constituição ainda determina que as terras indígenas pertencem à União, cabendo aos indígenas a sua posse 
permanente e o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes". 
Por outro lado, a Constituição Federal de 1988 também assegura o direito à terra às comunidades 
quilombolas.Essas comunidades são grupos étnicos – predominantemente constituídos pela população negra rural ou 
urbana – que se auto definem a partir das relações específicas com a terra, o parentesco, o território, a ancestralidade, 
as tradições e práticas culturais próprias. Segundo a Constituição, essas comunidades têm direito à propriedade 
definitiva das terras que ocupam,bem como a manutenção de sua cultura própria,cabendo ao Estado regularizar essas 
terras e proteger as manifestações culturais afro-brasileiras, consideradas patrimônio culturais materiais e imateriais 
do país. Disponível em<https://plurall-content.s3.amazonaws.com.Geografia-Adaptado>Acesso em fev. de 2020. 
Questão 01 A Constituição Federal de 1988reconhece aos índios os direitos originários sobre suas terras. 
Explique o que são direitos originários. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 02 Segundo a Constituição de 1988, os índios têm direito à posse e os quilombolas à propriedade das 
terras onde habitam. Pesquise no dicionário a diferença entre posse e propriedade de terras. 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
 Questão 03 Apesar das garantias legais, você considera que os povos indígenas e as comunidades quilombolas 
 têm seus direitos respeitados? Justifique a sua resposta. 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
 ________________________________________________________________________________________ 
https://plurall-content.s3.amazonaws.com.geografia/
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 Questão 04 Os povos indígenas e os povos quilombolas são considerados comunidades vulneráveis. Explique 
a importância da garantia de seus direitos. 
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
 Questão 05 Pesquise sobre a origem das comunidades quilombolas e explique elas como surgiram. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
 Questão 06 Cite ao menos dois fatores que justificam a titulação de áreas ocupadas pelas comunidades 
quilombolas. 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
Questão 07 Observe o mapa a seguir: 
 
Disponível em: https/www.institutoclaro.org.br/educacao/ 
 Identifique a região onde ocorre a maior concentração de terras indígenas no Brasil e elabore uma 
hipótese que justifique essa concentração. 
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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Questão 08 Explique por que existe a necessidade da criação de diversas áreas de terras destinadas à ocupação 
indígena, ao contrário, por exemplo, de sua concentração em um grande território único. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
Questão 09 Explique a importância da preservação dos ecossistemas da floresta amazônica, considerando as 
comunidades tradicionais que nela habitam. 
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________
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Questão 10 Observe o quadro "Os Operários" de Tarsila do Amaral, que retrata uma característica marcante do 
povo brasileiro: 
 
 Disponível em https://www.google.com/search? pinturas+ povo brasileiro Acesso em fev.2021 
Identifique essa característica e explique como ela ocorreu em nossa população, identificando pelo menos três 
povos responsáveis pelo seu processo. 
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https://www.google.com/search?%20pinturas+%20povo%20brasileiro