Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
TESTE 1 A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional observa e redireciona o paciente em questão às condutas adequadas, ocasionadas por problemas de maturação psicomotora, aprendizagem, comportamental ou psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES). Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos da psicomotricidade é de suma importância para o trabalho pedagogo, uma vez que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é possível trabalhar experiências e vivencias aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas. Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da psicomotricidade: Escolha uma opção: Equilíbrio, campo visual, hipertonia, hipotonia, campo auditivo, tônus muscular, coordenação motora global, coordenação motora fina, lateralidade e inteligência. Campo visual, campo auditivo, tônus muscular, lateralidade, equilíbrio, hipotonia, hipertonia, hiperextensividade, maturidade e relação social. Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina. Coordenação motora global, coordenação motora fina, velocidade, força muscular, noção corporal, emoção, inteligência, estruturação espaço-temporal e maturidade. Inteligência, percepção, lateralidade, equilíbrio, tônus muscular, força muscular, estruturação espaço-temporal, conceitos e relação social. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio pratico de ajudar o indivíduo a dispor de sua imagem corporal. Essa conquista passa por alguns estágios de equilíbrio: I. Etapa do “corpo vivido” II. Etapa do “corpo percebido” III. Etapa do “esquema corporal” IV. Etapa do “corpo representado” V. Etapa do “corpo equilibrado” Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: Somente as afirmativas I, III e IV. Somente as afirmativas II, IV e V. Somente as afirmativas I, II e IV. Somente as afirmativas I, II e III. Somente as afirmativas I, III e V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e permanente do musculo; além de traduzir a vivência emocional do organismo, é o alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o encarregado pelas: Escolha uma opção: Coordenações, uma vez que auxilia a pessoa a centralizar. Atividades que utilizem a inteligência, a atividade do tônus faz com que os músculos cerebrais funcionem de melhor forma. Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal. Interpretações da criança acerca de seu corpo. Fantasias, uma vez que auxilia na imaginação do indivíduo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM? Escolha uma opção: Orgânico, emocional e de funções anteriores. Orgânico, físico, emocional e de funções anteriores. Orgânico, emocional e de experiências anteriores. Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores. Orgânico, físico, de experiências anteriores e de funções anteriores. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são: Escolha uma opção: Cognitiva, mental e mundo interno. Cognitivo, motor e afetivo. Mundo interno, mundo externo e inteligência. Limitações, habilidades e inteligência. Movimentação, habilidades e sociabilidade. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Cognitivo, motor e afetivo. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A aprendizagem apresenta-se em três fases: Escolha uma opção: Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo. Cognitivo, associativo e autônomo. Inexperiente, intermediário e avançado. Inexperiente, dissociação e autônomo. Exploratória, autônomo e avançado. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em suma, o conceito da psicomotricidade visa: Escolha uma opção: Provar que os aspectos cognitivos e motores não estão relacionados. Ajudar no relacionamento do indivíduo com o meio;. Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser. Reestabelecer as habilidades de pessoas deficientes físicas motoras. Difundir o conceito que as relações entre os aspectos sociais e motores não influenciam a cognição do sujeito; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O movimento é resultado de quais componentes? Escolha uma opção: Aspecto motor, saúde, psiquismo e velocidade. Atenção, disciplina, perspectiva e aspecto motor. Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor. Coordenação motora global, coordenação motora fina e velocidade. Tônus muscular, psiquismo, disciplina e aspecto cognitivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O distúrbio psicomotor pode ser entendido como: Escolha uma opção: Uma aptidão anormal para a conservação de uma determinada atitude que impede as ações voluntárias. Associado ao precário desenvolvimento intelectual que impossibilita o desenvolvimento da praxia. Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. Um fenômeno normalmente observado em crianças que apresentam carência afetiva e dificuldades na aprendizagem. Disfunções das praxias elementares, perceptomotoras, das quais se ocupa a cinesioterapia. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento infantil: Escolha uma opção: Início da coordenação motora fina. Início da estruturação do real. Estágio do equilíbrio. Organização do esquema corporal. Estágio da percepção. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Organização do esquema corporal. TESTE 2 Parte superior do formulário A doença neuromuscular alcança a periferia do corpo nos comandos nervosos dos músculos. Essas doenças estão conjuntas devido aos fatores comuns entreelas, que ocorrem na unidade motora. Em âmbito geral, as distrofias provem de origem genética e podem parecer na infância ou na fase adulta. As maiores dificuldade para um individuo com distrofia muscular estão relacionados: Escolha uma opção: ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio a coordenação motora global, coordenação motora fina e aos movimentos involuntários ao intelecto, ao raciocínio lógico e a coordenação motora fina ao raciocínio lógico, movimentos involuntários e coordenação motora fina a lateralização, equilibro e intelecto Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com relação à dislexia, é correto afirmar: Escolha uma opção: Em todos os casos de dislexia nota-se que são indivíduos canhotos e apresentam gaguez; Todos os casos de dislexia manifestam isolamento social ou perturbações sócio emocionais em comorbidade com a hiperatividade além do déficit em memoria de longo prazo Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo em alguns poucos casos de indivíduos disléxicos nota-se seu cérebro lateral-esquerdo em maior desenvolvimento, propiciando habilidades superiores em fatores artísticos, físicos, matemáticos, geográficos e habilidades intuitivas. Todos os casos de dislexia apresentam características de desordem neurológica no girus angular e déficits de atenção Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em vista do estudado sobre a Síndrome de Down e a psicomotricidade, leia o texto abaixo: A deficiência mental (normalmente moderado) é uma característica corriqueira na SD e parte de um quadro genético com patologia especifica, seu QI normalmente é inferior a 50, em 40% dos casos apresentam problemas cardíacos, possuem hipotonia muscular generalizada e hiperextensibilidade articular, possuem frouxidão ligamentar da primeira e segunda vértebra cervicais, fala tende a ser tardia e a respiração é bucal e em alguns casos há implicações tais como a epilepsia, a leucemia e o hipotireoidismo O desenvolvimento das habilidades psicomotoras acontece no individuo a partir das manifestações do meio sob ele. É de suma importância fornecer diversas experiências de: I. Movimentos coordenados, levando em consideração todos os elementos da psicomotricidade II. Incentivar primordialmente a cognição e a afetividade, uma vez que a criança com SD possui deficiência mental que afeta principalmente o lóbulo frontal e cerebelo e não consegue estabelecer relações afetivas sólidas III. Controlar pequenos e grandes músculos, coordenação visomotora, audiomotora e facial. IV. Incentivar as funções psicomotoras com atividades para auxiliar no controle da cabeça, de erguer o corpo, sentar e levantar, trocar de posições, virar de barriga pra cima e para baixo V. marcha, lateralidade, correr e andar, subir e descer, pular e abaixar Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras e a III é falsa Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras e a V é falsa Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras e a I e II são falsas Somente as afirmativas I, II, IV são verdadeiras e as III e V são falsas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Preencha Verdadeiro (V) ou Falso (F) · O termo “autismo” vem do grego “autos” que significa “propósito” ou “para o outro”. ( ) · O autismo é uma distinção neurológia que se pressupõem que ocorre geneticamente, e que dê seus sinais antes dos 3 anos de idade. ( ) · É um distúrbio do desenvolvimento da personalidade e não afeta as interações sociais da criança ( ) · Manifesta-se de forma variada dependendo do desenvolvimento do indivíduo e da sua idade cronológica. ( ) Escolha uma opção: F; V; V;V V; V; F; F F; V; F; F F; V; F; V F; F; F; V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F; V; F; V Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A deficiência visual (DV) é uma limitação das experiências necessárias para o conhecimento do mundo exterior a partir do individuo. A deficiência visual é segmentada em duas vertentes, a cegueira e a baixa visão. O aluno DV, assim como as demais crianças, tem o desejo de aprender, brincar e se comunicar e para isso, é necessário que o meio e as pessoas o estimule para tais atividades, favorecendo sua aprendizagem. Em vista disto, observe as charges e afirmações abaixo: I. A visão possui grande importância no desenvolvimento motor, uma vez que os estímulos externos orientam no controle dos movimentos II. os DVs costumam apresentar problemas de organização e orientação espacial. III. Uma vez que a deficiência visual (em casos de cegueira) impossibilita a criança a enxergar, os mesmos desenvolvem progressivamente uma deficiência mental acentuada IV. Deve-se trabalhar exercícios para coordenação motora, lateralidade, marcha, equilíbrio, orientação espaço-temporal e esquema corporal Assinale a alternativa correta em relação às praticas psicomotricistas com deficientes visuais: Escolha uma opção: Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras e a I é falsa Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa Somente as afirmativas I e II são verdadeiras e a III e IV são falsas Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras e a I e II são falsas as afirmações I, II, III e IV são verdadeiras Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em vista do estudado em casos de TDAH, leia as afirmações abaixo: I. É de suma importância apresentar atividades que sejam voltadas para o elemento de esquema corporal, ou seja, que trabalhem a mobilidade, o tônus muscular, o equilíbrio do corpo, a organização espaço-temporal e a coordenação desse individuo. PORQUE II. A psicomotricidade auxilia o aluno para que melhore as habilidades de organização, uma vez que a vivência da criança com TDAH e o ambiente ocorre de maneira adequada, porém desordenada. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: A Afirmativa II está correta e a I incorreta A afirmativa II justifica a afirmativa I A afirmativa I está correta e a II incorreta A afirmativa I e II estão incorretas A afirmativa I e II estão corretas mas uma não justifica a outra Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A afirmativa I está correta e a II incorreta Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Acerca do TDAH, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: é uma síndrome que se caracteriza por dificuldade de concentração, inquietação, hiperatividade e impulsividade; São resultantes de danos e lesões cerebrais, normalmente advindas de acidentes, como batida de carro, etc. ocorre apenas na infância e essa impulsividade impede totalmente a realização de qualquer atividade que não seja de assuntos específicos do seu interesse, paralisando a realização de qualquer atividade escolar ou doméstica; normalmente só ocorre no âmbito escolar; pode ser considerado um distúrbio funcional do cérebro. Pesquisas indicam diferenças cerebrais estruturais e de funcionamento, nos ares do hemisfério esquerdo, no córtex, pré-frontal, gânglios de base, corpo caloso e cerebelo; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: é uma síndrome que se caracteriza por dificuldadede concentração, inquietação, hiperatividade e impulsividade; Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo o texto descrito no Guia da Disciplina, os indivíduos DAs costumam apresentar constantemente problemáticas no controle postural e segmentário (BUENO, 2014), os quais são derivados da evolução do (a): Escolha uma opção: Coordenação motora fina Equilíbrio Lateralidade Esquema corporal Coordenação motora global Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Esquema corporal Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O desenvolvimento psicomotor auxilia o individuo com Paralisia Cerebral: I. nas suas limitações de suas atividades do dia a dia. II. favorece suas atividades básicas, dos sentidos sensoriais, das percepções e dos movimentos, III. facilita o aumento da aprendizagem e IV. a abordagem da psicomotricidade para melhor desenvolvimento pode ocorrer desde a educação infantil de forma interdisciplinar. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: Somente as afirmativas I e II estão corretas Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas As alternativas I, II, III e IV estão corretas Somente as afirmativas III e IV estão corretas Somente as afirmativas I, II e III estão corretas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A psicomotricidade deve ser trabalhada em crianças com hidrocefalia para melhorar os âmbitos psicológicos, motores e sociais. O professor deve primeiramente realizar uma avaliação abordando o tipo de hidrocefalia, o que originou a patologia, qual tratamento está sendo realizado, qual e como está o acompanhamento médico e se faz uso medicamentoso. (PINTO, 2015) Segundo o descrito no texto estudado, deve-se trabalhar com o aluno que possui a hidrocefalia os sentidos multissensoriais através de: Escolha uma opção: rastejar, fazer corrida de obstáculos, subir escada correndo, andar em superfície não plana (como colchão e espumas) luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos o aluno com hidrocefalia não deve realizar atividades físicas, uma vez que sua deficiência o impede de qualquer movimento corridas com e sem obstáculo, rolar no chão, pular amarelinha, fazer bolinha de papel, subir e descer escada correndo o aluno com hidrocefalia deve apenas fazer atividades que envolvam raciocínio lógico, como palavra cruzadas, jogo dos 7 erros etc., desenvolvendo assim, sua psicomotricidade. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos Parte inferior do formulário TESTE 3
Compartilhar