Tipos de Avaliação na Educação

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“Sua especificidade é que não é realizada pelo professor, mas por um órgão externo que avalia grandes quantidades de instituições de ensino para obter dados quanto às aprendizagens.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 6. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 6 de Avaliação, educação e sociedade, a qual tipo de avaliação o extrato de texto acima se refere? Assinale afile_0.bmp
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 alternativa correta:
	A	
Avaliações em larga escala.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
Avaliações internacionais.
	C	
Avaliações escolares.
	D	
Avaliação tradicional.
	E	
Avaliação formativa.
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
“Experiências realizadas informam que é possível, efetivamente, chegar-se a seres humanos mais inteligentes e felizes, se forem incentivados a aprender mais durante a primeira infância”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 169.
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre a educação das crianças, assinale a alternativa correta:
	A	
As oportunidades de educação para a criança ocorrem a qualquer momento e em qualquer realidade social.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
A educação somente ocorre nas interações informais que a criança tem contato.
	C	
A criança só encontra o aspecto educativo nas instituições formais de ensino.
	D	
Instituições e órgãos sociais não contém nenhum aspecto educativo destinado à crianças. 
	E	
A realidade mostra que um pequeno número de crianças deixa de receber estímulo adequado à sua capacidade intelectual. 
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“A educação infantil coloca-se como primeira oportunidade de manifestação de iniciativas por parte da criança, que necessita de orientação e acompanhamento primário de excelência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Inrsaberes, 2017, p.168.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o objetivo da educação infantil, assinale a alternativa correta:
	A	Verificar o nível intelectual em que as crianças se encontram.
	B	Cuidar das crianças enquanto a família se ausenta por causa do trabalho.
	C	Classificar os educandos por parâmetros de comportamento e rendimento.
	D	Instigar o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos biopsicossociais.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E	Promover as crianças para a etapa do ensino fundamental.file_1.bmp
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