CARTILHA SAÚDE ÚNICA (5)

Prévia do material em texto

67% 91% 59%
COMO OS ALUNOS SE SENTEM NO
CONTEXTO ATUAL?
Segundo os dados coletados em uma pesquisa realizada
pelos alunos do primeiro período de Psicologia da
Universidade Positivo Londrina, os estudantes do ensino
médio da rede pública, sentiram os impactos de diversas
formas, tanto na qualidade do ensino, como também em
sua rotina escolar. Observe os dados da pesquisa realizada:
58%
COVID-19:
Ensino
durante a
pandemia
Distanciamento
social
Saúde mental dos estudantes do
Ensino Médio da rede pública em
tempos de pandemia. 
Vivemos atualmente uma
pandemia mundial, a qual
afetou diretamente a vida
de toda a sociedade e os
alunos do Ensino Médio da
rede pública tiveram que
aprender com o modo de
ensino remoto. 
Responderam que o
ensino piorou
durante a
pandemia.
Responderam que
sentem falta do
convívio social com
os colegas. 
Motivação Participação
Responderam que
não se sentem
motivados a assistir
às aulas remotas. 
Responderam que
estão menos
participativos nas
aulas remotas. 
47% 44% 40% 47%
Momentos
de lazer e
descanso 
Cobrança e
auxílio 
Comunicação Ansiedade 
Responderam que
se sentiam mais
ansiosos durante a
pandemia. 
Responderam que
se sentem mais
tímidos para se
comunicar via
câmera nas aulas
remotas. 
Responderam que a
cobrança e auxílio de
seus parentes em
relação ao estudo não
melhorou, nem piorou. 
Responderam que os
momentos de lazer e
descanso pioraram
depois que
começaram a estudar
em casa. 
Universidade Positivo Londrina - 1° Período de Psicologia
Ao comparar as respostas entre si, é possível
verificar que os participantes que se sentiram
angustiados também perceberam a situação
de pandemia como elemento que afetou sua
preparação para o vestibular. Os
participantes que se sentem menos
motivados também alegam piora no convívio
em suas casas e redução na qualidade de
seu lazer. Já os alunos que mais sentem
saudades dos amigos, relatam uma
percepção de piora na qualidade do ensino a
distância.
A epidemia do COVID-19 iniciou o que está sendo considerada uma
época de medo, insegurança, ansiedade, estresse e muita tristeza,
esses são sentimentos presentes no cotidiano para muitas pessoas,
notícias constantes de situações graves, desconhecimento e
desinformação. Esses fatores contribuem para a formação dos
pensamentos de catastrofização direcionados ao futuro que são os
responsáveis pelo aumento de ansiedade e também na depressão
(SANTOS et al. 2020).
Pesquisas relacionadas ao tema, relatam que o
momento pandêmico que vivemos foi mais
nocivo para os alunos, como já referenciado no
artigo "Transtorno de ansiedade generalizada
entre estudantes de cursos de pré-vestibular”,
trouxe os dados que os casos de TAG
(Transtorno de Ansiedade Generalizada) podem
ser até mesmo cinco vezes maiores em pessoas
que passam por esse momento de pré-
vestibular (SCHÖNHOFEN, 2021). 
Medo, Insegurança, Ansiedade e
Estresse
Ansiedade pré-vestibular
Universidade Positivo Londrina - 1° Período de Psicologia
Ajuda de um profissional 
De acordo com a pesquisa realizada,
observamos que os alunos do Ensino
Médio da rede pública de ensino, em sua
maioria, de acordo com a amostragem,
não procuraram a ajuda de um
profissional. Dos 140 alunos que
responderam à pesquisa, 63,6%
responderam que não procuraram
nenhum tipo de ajuda, apenas 14,3%
disseram procurar ajuda Psicológica. 
A importância de um auxílio psicológico
durante a pandemia
Dicas de como lidar com a nova rotina
escolar 
Deve-se prestar atenção em seus
sentimentos e preocupações, nada que se
torna excessivo faz bem. O auxílio de um
Psicólogo em um período pandêmico acaba
se tornando mais importante ainda, visto
que o distanciamento social, a adaptação a
nova rotina escolar, a preocupação em
contrair o vírus, colaboram para um
aumento do estresse/ansiedade. Sendo
assim, é importante ter o autoconhecimento
e conseguir observar o momento em que
seja necessário a ajuda. 
E NÃO SE ESQUEÇAM...
Se for possível, organizar um espaço na
sua casa, no seu quarto, compondo um
ambiente apenas para estudar.
Compartilhar conhecimento com os
colegas. O auxílio mútuo contribui para
sanar, também, as dificuldades
compartilhadas por esse período. 
Com base nos dados
coletados, os momentos de
lazer durante o ensino remoto,
pioraram. 
Usar a tecnologia a seu favor,
acessando plataformas digitais que
podem auxiliá-lo , como o GUIA ENEM. 
Pesquisa realizada por: 
Ana Flavia
Andrea Serato
Angelise Batista
Emilly Dias
Erica Gularte
 
Gustavo Duarte 
Heloisa Raquel
Kaio Augusto
Odair José 
Rafaela Gebauer
Sandra Sueli
Lazer
Universidade Positivo Londrina - 1° Período de Psicologia