Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário - Ética e Cidadania

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
Questionário
 Pergunta 1
 
 Sobre a relação ética e cidadania considere o texto abaixo e responda o que se pede em
seguida.
TEXTO
A política de pacificação não resolve todos os problemas da favela carioca, ela é apenas um
primeiro e indispensável passo para que seus moradores sejam tratados como cidadãos. As
Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) recuperam um território que estava ocupado por
bandidos com armas de guerra, substituíram a opressão de criminosos pela justiça formal
do Estado. [Mas] se a UPP não for seguida por escola, hospital, saneamento, defensoria
pública, emprego, daqui a pouco a polícia de ocupação terá que ir embora das favelas por
inútil. Ou será obrigada a exercer a mesma opressão que o tráfico exerce para se proteger.
CACÁ DIEGUES. A contrapartida do lucro. O Globo, 28 jul. 2012. Para o autor, a
consolidação da cidadania nas comunidades carentes está condicionada à:
1. Integração das forças de segurança.
2. Continuidade da ação ofensiva.
3. Efetivação de direitos sociais.
4. Superação dos conflitos de classe.
5. Interferência de entidades religiosas.
 
 Pergunta 2
 
 A democracia participativa é uma forma de exercício do poder, baseada na participação dos
cidadãos nas tomadas de decisão política. A população tem se organizado melhor em torno
de infinitas questões, e conquistando melhor o espaço público e essa população tem
cobrado de maneira mais efetiva de seus representantes. As exigências vêm se tornando
mais complexas e fica evidente a necessidade da participação em conjunto entre
representantes e representados. Os indivíduos têm buscado canais de comunicação para se
expressar. Com esse olhar, leia os textos abaixo e, em seguida, responda ao que se pede.
TEXTO I
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo
que terá consequência na vida de toda coletividade.Fonte: GALLO, S. et al. Ética e
Cidadania. Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado).
TEXTO II
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e
acesso por parte da população às informações trazidas a público pela imprensa.
Fonte: Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 24 abr. 2019.
Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação,
de acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade porque:
1. Orientam os cidadãos na compra dos bens necessários à sua sobrevivência e
bem-estar.
2. Fornecem informações que fomentam o debate político na esfera pública.
3. Apresentam aos cidadãos a versão oficial dos fatos.
4. Propiciam o entretenimento, aspecto relevante para conscientização política.
5. Promovem a unidade cultural, por meio das transmissões esportivas.
 
 Pergunta 3
 
 Ao andar pelas ruas, ninguém mais confia em ninguém, todos ao se aproximar de qualquer
pessoa já ficam preocupadíssimos, sempre achando que irão ser assaltados ou coisa pior.
Cada dia que passa a violência aumenta rapidamente. A desordem exige uma reflexão
acerca dos limites e possibilidades de ruptura com os pressupostos da modernidade. O
tema dos direitos humanos é de crescente relevância na caracterização da mentalidade
jurídica do século XXI.
TEXTO
“A proteção e a promoção dos direitos humanos continuaram a se situar entre as principais
carências a ser enfrentadas pela sociedade civil. [...] A enumeração das principais áreas de
intervenção das organizações da sociedade civil soa como demandas de séculos passados:
a ausência do estado de direito e a inacessibilidade do sistema judiciário para as não-elites;
o racismo estrutural e a discriminação racial e a impunidade dos agentes do Estado
envolvidos em graves violações aos direitos humanos. Como vimos, a nova democracia
continuou a ser afetada por um ‘autoritarismo socialmente implantado’, uma combinação de
elementos presentes na cultura política do Brasil, valores e ideologia, em parte engendrados
pela ditadura militar, expressos na vida cotidiana.Muitos desses elementos estão
configurados em instituições cujas raízes datam da década de 30.”
Fonte: PINHEIRO, P. S. Transição Política e Não-Estado de Direito na República. In:
WILHEIM, J. e PINHEIRO, P. S. (org.). Brasil – um século de transformações. São Paulo:
Companhia das Letras, 2003, p. 296-297.
Em relação à violência, analise o texto anterior e selecione a opção que corresponde à ideia
desenvolvida pelo autor:
1. A democracia brasileira é fortemente responsável pelo surgimento de uma cultura da
violência no Brasil.
2. Historicamente, o desrespeito aos direitos humanos afeta de modo igual a brancos e
negros, ricos e pobres.
3. Com a democratização, as não-elites brasileiras finalmente tiveram pleno acesso ao
sistema judiciário e aos direitos próprios do Estado de Direito.
4. Muito mais do que os traços culturais, é o desenvolvimento econômico que acarreta
o desrespeito aos direitos humanos no Brasil.
5. A violência no Brasil se expressa na vida cotidiana e, para ser superada, depende
de ações da sociedade civil.
 
 Pergunta 4
 
 Precisamos entender que a violência em nossa sociedade se mostra presente nas falas das
pessoas diariamente até mesmo na mídia, nos discursos políticos. “Pecado nefando” era
expressão correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia. Nefandus: o que não
pode ser dito. A Assembleia de clérigos reunida em Salvador, em 1707, considerou a
sodomia “tão péssimo e horrendo crime”, tão contrário à lei da natureza, que “era indigno de
ser nomeado” e, por isso mesmo, nefando.NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA L. História da vida
privada no Brasil. V. 1. São Paulo: Companhia das Letras. 1997 (adaptado).O número de
homossexuais assassinados no Brasil bateu o recorde histórico em 2009. De acordo com o
Relatório Anual de Assassinato de Homossexuais (LGBT – Lésbicas, Gays, Bissexuais e
Travestis), nesse ano foram registrados 195 mortos por motivação homofóbica noPaís.
Disponível em: https://smabc.org.br/vi-o-mundo-enem-inclui-questao-sobre-homofobia/.
Acesso em: 05 ago.2020 (adaptado).
A homofobia é a rejeição e menosprezo à orientação sexual do outro e, muitas vezes, se
expressa sob a forma de comportamentos violentos. Os textos indicam que as condenações
públicas, perseguições e assassinatos de homossexuais no país que estão associadas:
1. A uma política eugênica desenvolvida pelo Estado, justificada a partir dos
posicionamentos de correntes filosófico-científicas.
2. À Constituição de 1988, que exclui do tecido social os homossexuais, além de
impedi-los de exercerem seus direitos políticos.
3. À falta de divulgação de estatísticas relacionadas à violência contra homossexuais.
4. À falta de representatividade política de grupos organizados, que defendem os
direitos de cidadania dos homossexuais.
5. A um passado histórico marcado pela demonização do corpo e por formas
recorrentes de tabus e intolerância.
 
 Pergunta 5
 
 Sobre a questão da violação dos Direitos Humanos e os cenários de violência que vivemos
hoje, verificamos um sentimento de impotência dos indivíduos. Assim, observe a charge e,
em seguida, responda ao que se pede.
 Imag - Ética e cidadania - BQ 4 - Q15(1).PNG
 A charge remete a uma determinada percepção existente hoje entre estratos da população
brasileira a respeito da questão da segurança pública.Com base na charge, é correto
afirmar:
1. As crianças são as principais responsáveis pela visão negativa que, socialmente, se
construiu dos órgãos de segurança pública.
2. Situações de exceção tendem a produzir em parte da população, descrédito em
relação às instituições de proteção da cidadania.
3. A melhor maneira de se proteger é não sair à rua, pois pode haver conflitos entre
policiais e ladrões, fazendo vítimas inocentes.
4. A vantagem da polícia em relação ao ladrão é que a primeira usa arma de fogo
enquanto o segundo está restrito às armas brancas.
5. As diferenças entre policiais eladrões seriam claras na consciência dos indivíduos
se as mães educassem melhor seus filhos a não cometer equívocos.
 
 Pergunta 6
 
 Podemos destacar que a noção de direitos humanos foi cunhada ao longo dos últimos três
milênios da civilização. “A Declaração afirma que todos os homens nascem livres e iguais
em dignidade (art. 1.º) e garante a todos eles os mesmos direitos, sem distinção de raça,
cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, nascimento ou qualquer
outra condição (art. 2.º, I)”. Nesse sentido, a opção correta acerca da Declaração Universal
dos Direitos Humanos encontra-se em:
1. Apesar de seu texto ter sido elaborado pelo sistema nazista, hoje tem aplicação
universal.
2. O texto foi proclamado após o término da Segunda Guerra Mundial e serviu de
inspiração para a elaboração de diversos textos constitucionais.
3. A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como objeto principal as disputas
comerciais.
4. A Declaração Universal dos Direitos Humanos pouco influenciou os demais países,
uma vez que foi criada exclusivamente para combater o chamado “eixo nazista” da
Segunda Guerra Mundial.
5. Tem sua aplicação restrita às vítimas da Segunda Grande Guerra.
 
 Pergunta 7
 
 A Democracia participativa suscita a situação de uma participação popular na tomada de
decisões, sobretudo, políticas. Essa perspectiva traz a ideia de contar com a oportunidade
de participação das pessoas, através de canais de debate, que promovam o pensar sobre
questões da vida em comunidade. Assim, leia os textos abaixo e em seguida, responda ao
que se pede.
TEXTO I
Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de
seus próprios interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as
questões públicas por nós mesmos na crença de que não é o debate que é empecilho à
ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação.
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: UnB, 1987 (adaptado).
TEXTO II
Um cidadão integral pode ser definido por nada mais nada menos que pelo direito de
administrar justiça e exercer funções públicas; algumas destas, todavia, são limitadas
quanto ao tempo de exercício, de tal modo que não podem de forma alguma ser exercidas
duas vezes pela mesma pessoa, ou somente podem sê-lo depois de certos intervalos de
tempo prefixados. ARISTÓTELES. Política. Brasília: UnB, 1985.
Comparando os textos I e II, tanto para Tucídides (no século V a.C.) quanto para Aristóteles
(no século IV a.C.), a cidadania era definida por:
1. Grupo de parentesco.
2. Prestígio social.
3. Acúmulo de riqueza.
4. Local de nascimento.
5. Participação política.
 
 Pergunta 8
 
 A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se
na sociedade de modo a modificá-la positivamente. A gestão escolar é o meio pelo qual as
instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista os fatores
econômicos, políticos, estruturais, pedagógicos, sociais, dentre outros. Leia o texto abaixo e,
em seguida, responda ao que se pede.
TEXTO
“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua
socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua
o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a
opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram
políticas educacionais das quais a escola é mera executora”. VEIGA, Ilma Passos
Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª
edição, Papirus, 2002.
Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência.
1. Gestão democrática.
2. Projeto Político-Pedagógico.
3. Inclusão.
4. Disciplina escolar.
5. Avaliação.
 
 Pergunta 9
 
 A Gestão Democrática na escola pública é um processo por meio do qual decisões são
tomadas, encaminhamentos são realizados, ações são executadas, acompanhadas,
fiscalizadas e avaliadas coletivamente, isto é, com a efetiva participação de todos os
segmentos da comunidade escolar (SEDUC, 2012, p. 7).
Sobre Gestão Democrática, leia as seguintes afirmativas.
I.É compreendida como um processo político através do qual as pessoas que atuam
na/sobre a escola identificam problemas, discutem, deliberam e planejam, encaminham,
acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da
própria escola na busca da solução de problemas.
II.Tende a transferir para a escola a rigidez característica de grandes organizações,
passando pela delegação de autoridade, a departamentalização e a especialização até aos
desempenhos mínimos aceitáveis, consagrados por regras universais e abstratas.
III.Trabalha com atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da
construção da história humana, gerando participação, corresponsabilidade e compromisso.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. II.
2. II e III.
3. I e III.
4. I e II.
5. I, II e III.
 
 Pergunta 10
 
 Sobre questões de cidadania e violência, vemos, cotidianamente, situações de
enfrentamento com populações pobres, que são vítimas de crimes característicos da
violência urbana histórica e estruturadas. Analise o texto abaixo e responda em seguida o
que se pede.
TEXTO
Mais do que um problema relacionado à raça, o homicídio no Brasil sempre se caracterizou
por ser um tipo de crime vinculado ao território. Nas últimas décadas, as principais vítimas e
autores de assassinatos foram homens, jovens, moradores de bairros com pouca
infraestrutura urbana dos grandes centros metropolitanos. Eles mataram e morreram por
viverem em locais com grande quantidade de armas, marcados pela desordem. São
territórios com frágil presença policial, vulneráveis à ação daqueles que estão dispostos a
tentar exercer o domínio pela violência.Fonte:
https://sao-paulo.estadao.com.br/noticias/geral,homicidio-e-um-crime-territorial-e-nao-esta-vi
nculado-a-racas,531604 . (Acesso em: 05 ago.202).
A afirmação que é coerente com a situação da violência homicida no Brasil e com o texto
acima, de autoria do jornalista Bruno Paes Manso, é:
1. A presença policial, mesmo que frágil, garante a redução da violência homicida, já
que impõe ordem aos territórios violentos e com pouca infraestrutura urbana.
2. A violência homicida é um crime vinculado ao território, portanto, não pode ser
combatida por meio de políticas públicas de segurança ou de planejamento urbano.
3. Nos grandes centros metropolitanos, a violência homicida afeta indistintamente a
população negra e branca, já que se trata apenas de um problema geográfico e não
racial.
4. Territórios segregados e desintegrados do conjunto da cidade, habitados
normalmente por populações de baixa renda, são ambientes onde as pessoas são
mais suscetíveis ao risco da violência homicida.
5. Embora sua influência deva ser considerada, a ausência de infraestrutura urbana
não pode ter sua importância sobrevalorizada quando a questão é o número de
homicídios, porque estes dependem mais de outras causas.