Quiz meio ambiente e sustentabilidade

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	terça, 2 Nov 2021, 18:52
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Questão 1
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Texto da questão
Analise as afirmações abaixo e marque as que representam áreas de espécies de APPs:
I. Nascentes.
II. Cursos d’água, como os rios.
III. Parques Nacionais.
Escolha uma opção:
a.
Somente as afirmações III e I, são corretas.
b.
Somente as afirmações III e II, são corretas.
c.
Somente a afirmação III, está correta.
d.
Somente as afirmações I, II e III, são corretas.
e.
Somente as afirmações I e II, são corretas.
Questão 2
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Texto da questão
Leia as afirmações e relacione cada uma delas com os princípios ambientais na sequência correta:
 
1.Tomar decisões no sentido de impedir a superveniência de danos ao meio ambiente, por meio de medidas apropriadas, antes da elaboração de um plano ou da realização de uma atividade potencialmente degradadora.
2. Tomar decisões para limitar o desenvolvimento de atividades e, assim, impedir a superveniência de danos ao meio ambiente em cenários de incerteza e controvérsias quanto às referidas atividades.
3. É dever da Administração Pública garantir o acesso dos cidadãos a registros administrativos e a informações sobre atos de governo relativos ao meio ambiente, inclusive sobre materiais e atividades perigosas.
4. Exigir de empreendedor medidas capazes de reduzir os impactos ambientais, fazendo-o internalizar os custos ambientais de sua atividade.
5. Exigir a retribuição à sociedade pela utilização econômica dos recursos naturais, incentivando, ao mesmo tempo, a racionalização do seu uso.
6. Permitir o desenvolvimento de atividades econômicas e buscar a redução das desigualdades sociais, mantendo, porém, uma base ecológica disponível para as futuras gerações.
Escolha uma opção:
a.
Precaução, prevenção informação, poluidor-pagador, usuário-pagador e desenvolvimento sustentável.
b.
Prevenção, informação, precaução, usuário-pagador, poluidor-pagador e solidariedade intergeracional.
c.
Prevenção, precaução, informação, poluidor-pagador, usuário-pagador e desenvolvimento sustentável.
d.
Prevenção, precaução, participação, usuário-pagador, equivalência dos custos ambientais e solidariedade intergeracional.
e.
Precaução, prevenção, participação, equivalência dos custos ambientais, usuário-pagador e solidariedade intergeracional.
Questão 3
Completo
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Texto da questão
O percentual da reserva legal em uma propriedade no Estado de São Paulo é de, no mínimo:
Escolha uma opção:
a.
80% da propriedade rural. 
b.
10% da propriedade rural.
c.
20% da propriedade rural.
d.
25% da propriedade rural.
e.
50% da propriedade rural.
Questão 4
Completo
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Texto da questão
“Foi então que a professora Maria das Graças descobriu uma outra forma interessante de se trabalhar com estimativas de consumo de recursos naturais e a geração de lixo produzido por uma sociedade. Trata-se da “Pegada Ecológica”. Ela pode avaliar até que ponto o nosso impacto já ultrapassou o limite, isto é, se vivemos de forma sustentável.” (Disponível em: <http://portal.mec.gov.br>. Acesso: 13.03.2018).
A partir da iniciativa da professora, podemos inferir que:
I. Se ela propôs um projeto de intervenção em educação ambiental baseado na Pegada Ecológica,
então
II. Os alunos puderam avaliar o impacto que causam no meio ambiente
e
III. chegaram à conclusão que devem ser consumidores conscientes.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
As três asserções não possuem lógica entre si.
b.
As asserções I, II e III são incoerentes.
c.
As três asserções são coerentes, a II e a III são consequências da I.
d.
As asserções II e III não são consequências da I.
e.
Apenas há coerência na relação entre as asserções II e III.
Questão 5
Completo
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Texto da questão
(Adaptada/CESGRANRIO-2010). Para responder a essa questão leia o texto ‘HAPPY PLANET’’ que segue:
Imagine que você seja um Robinson Crusoé isolado em uma ilha deserta: qual deveria ser a dimensão de sua ilha – incluindo terra, água doce e mar acessível – para você viver de forma autossuficiente e duradoura, e responder às suas necessidades de nutrição, aquecimento, matéria-prima para construção, ar puro, água potável e absorção de resíduos? É o que propõe o indicador de “pegada ecológica” que calcula a superfície exigida para sustentar um gênero de vida específico. Em escala global, esse indicador ultrapassou a capacidade de abastecimento do planeta e não chegou a estar 20% acima dela em 1999.
Atlas do Meio Ambiente. Le Monde Diplomatique Brasil, 2008, p. 13.
A "pegada ecológica" humana pode ser minimizada globalmente se forem aplicados, com efeito, os princípios relacionados ao conceito de:
 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Desenvolvimento sustentável.
b.
Comércio justo.
c.
Orçamento participativo.
d.
Produção flexível.
e.
Economia popular.
Questão 6
Completo
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Texto da questão
O meio ambiente ecologicamente equilibrado é o meio sem poluição, com salubridade e higidez. É nesse meio que se pretende garantir o direito à vida, à sadia qualidade de vida, o que proporciona a materialização da dignidade da pessoa humana
Assinale a opção correta quanto ao princípio da precaução.
Escolha uma opção:
a.
Fundado no princípio da prevenção, o princípio da precaução aponta a inexistência de certezas científicas como pressuposto para a adoção de política liberal pautada pelo caráter não intervencionista do poder público nas atividades econômicas.
b.
Tal princípio teve origem no princípio da incerteza, da física quântica, e foi o tema central da Carta da Terra, redigida na abertura da Eco-92, na qual o jurista alemão Reinhardt Sttifelmann defendeu que, na atual sociedade de risco, só se podem tomar medidas ambientalmente impactantes com respaldo da ciência.
c.
Tal princípio constitui a garantia contra os riscos potenciais que não podem ser ainda identificados, devido à ausência da certeza científica formal, e baseia-se na ideia de que o risco de dano sério ou irreversível requer a implementação de medidas que possam prever esse dano.
d.
Esse princípio foi criado na Conferência de Estocolmo, em resposta aos danos causados pelo vazamento de mercúrio na baía de Minamata e, por isso, os primeiros escritos doutrinários da época referiam-se a ele como o princípio de Minamata.
e.
Esse princípio fundamenta-se no direito penal secundário e diferencia-se do princípio da prevenção geral e da prevenção específica, pois espelha os aspectos garantistas dos direitos de terceira geração.
Questão 7
Completo
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Texto da questão
Segundo o artigo: “O que fazem as escolas que dizem que fazem Educação Ambiental?”, de 2006, 72% das escolas participantes responderam que desenvolvem seus projeto de educação ambiental a partir de duas ou mais disciplinas, 75% desenvolvem as atividades com atuação conjunta entre professores, alunos e comunidade, e 57% escolhem um tema gerador para ser trabalhado em diversas disciplinas. Esses dados, do ponto de vista da Política Nacional de Educação Ambiental:
 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Envolvem de modo muito limitado a educação ambiental.
b.
Envolvem aspectos e práticas pouco notadas de educação ambiental.
c.
Envolvem os princípios e a adequada forma de colocá-los em prática.
d.
Trabalham todas as políticas nacionais.
e.
Colocam em prática aspectos muito fracos para tratar a sustentabilidade.
Questão 8
Completo
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Texto da questão
A educação ambiental no ensino formal que deve ser desenvolvida na educação infantil, ensino fundamental e médio, na educação superior; na educação especial; na educação profissional; e, na educação de jovense adultos (EJA). Educação ambiental compreende:
Escolha uma opção:
a.
Educar crianças com disciplinas que versam sobre meio ambiente, que deve ser essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade para as crianças da escola.
b.
Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
c.
As ações organizadas apenas pelos meios de educação que promovam o plantio de árvores, a conservação do meio ambiente e uma boa qualidade de vida para toda a população.
d.
Promover a educação em escolas de nível básico, principalmente com o ensino infantil, para discutir o tema da globalização.
e.
Promover ações populistas de proteção ao meio ambiente em todos os níveis, pois esses tipos de ações conseguem garantir uma sadia qualidade de vida à toda população. 
Questão 9
Completo
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Texto da questão
Para fins da Lei 6.938 de 31 de agosto de 1981 – Lei da Política Nacional do Meio Ambiente, analise as afirmações:
 
I – A degradação da qualidade ambiental é toda alteração adversa das características do meio ambiente;
 
II – O poluidor é somente a pessoa física responsável, direta ou indiretamente, por atividade causadora de degradação ambiental.
 
III -   A poluição é a degradação da qualidade ambiental resultante de atividades que direta ou indiretamente, por exemplo, afetem desfavoravelmente a biota;
Escolha uma opção:
a.
Somente as afirmações I e II, são verdadeiras.
b.
Somente a afirmação I é verdadeira.
c.
Somente as afirmações I, II e III, são verdadeiras.
d.
Somente as afirmações I e III, são verdadeiras.
e.
Somente a afirmação II, é verdadeira.
Questão 10
Completo
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Texto da questão
No Brasil, tivemos o ciclo do pau-brasil, da cana-de-açúcar, do ouro, do café, da borracha; como colônia de exploração sempre houve a extração de riquezas do ambiente natural.  A partir deste comentário podemos inferir:
Escolha uma opção:
a.
A proteção ambiental no Brasil começou tardiamente.
b.
A proteção ambiental sempre foi uma preocupação de Portugal com sua colônia em solo brasileiro.
c.
O Brasil possui tantas riquezas naturais que é uma fonte inesgotável de recursos.
d.
Os ciclos de extração foram concomitantes na história brasileira.
e.
Uma colônia de exploração se justifica pela fonte inesgotável de recursos; assim, a extração desses é suficiente para manter a colônia e o colonizador.
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