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05/07/2021
Me deu um beijo e virou poesia.
30 minutos
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2021
enem2021 enem2021 enem2021
LINGUAGENS, CÓDIGOS E 
SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
3 LC - 1º dia 
1
QUESTÃO 01 2021enem enem enem2021 2021
"What we call the American Revolution did indeed play 
out very different in the various nations of the Atlantic 
seaboard. But there weren't four neat struggles, one 
unfolding as the previous ones concluded; rather there 
were six very different liberation wars, one for each affected 
nation. Some occurred simultaneously and to involve the 
invasions by one American nation into another. Despite 
the presence of a nominally continental army, most of the 
fighting was done by militia forces and guerrilla bands 
with local loyalties, and many bloody battles occurred in 
the complete absence of British forces. Wars of colonial 
liberation are often ugly, combining resistance to Imperial 
forces with a civil war between rival factions hoping to 
seize control. Ethnic minorities and indigenous elites often 
side with the colonial power for fear of what might happen 
to them in the new order. The American words of liberation 
were no exception."
Woodard,Colin. “American Nations”. Penguin, NY, 2011.
Valores culturais de um povo revelam sua forma de ser, 
agir e pensar. Na concepção do autor, a guerra pela inde-
pendência dos Estados Unidos
A forjou a unidade étnica e cultural para a forma como os 
EUA são reconhecidos hoje.
B teve batalhas que foram travadas não necessariamen-
te contra forças britânicas.
C contou com suporte dos ameríndios no controle dos 
territórios internos contra os ingleses.
D expôs a fragilidade do exército continental americano, 
que precisou do auxílio dos aliados franceses.
E resultou na persistente desconfiança entre colonos e 
indígenas devido à adesão destes últimos às forças 
britânicas.
QUESTÃO 02 2021enem enem enem2021 2021
God, I’m having
such bod anxiety
right now
The, fact that
you feel anxicty is
giving Me anxiety
OH GOD
now I’m
WORSE
NOW
I’m
DOUBLE
WORSE
(i) Sarah Andersen
ANDERSEN, Sara. Disponível em www.
gocomics.com Acesso em 05.Dez.2020
No cartum, o diálogo travado entre as garotas revela que 
elas
A disputam para ver quem demonstra maior ansiedade.
B discutem para saber quem está em pior situação.
C divertem-se ao demonstrar maior conexão.
D culpam-se mutuamente por sentirem-se cada vez pior.
E demonstram empatia ainda que isto faça com que se 
sintam pior.
QUESTÃO 03 2021enem enem enem2021 2021
David Brooks beautifully describes 
ways of having deeper talks.
His essential message is that we need to listen with genuine 
interest in the person we are talking to. But listening isn’t 
easy.
First, we have to realize that we don’t listen. Half of us 
complain that the other half isn’t listening while the half 
being accused are themselves complaining that they are 
not being heard.
Second, we need to identify our non-listening habits: 
interrupting, defending, advising, problem-solving or 
thinking of what we are going to say when the speaker 
stops talking.
Only when we break these habits will we truly listen. With 
such division among us politically there is no better time 
than this holiday season to follow Mr. Brooks’s words of 
wisdom and to really listen.
Paul J. Donoghue Mary E. Siegel Stamford, Conn.
The writers are the authors of “Are You Really 
Listening?: Keys to Successful Communication.” 
Disponível em nytimes.com Acesso em 05.Dez.2020
Ao discutir os aspectos de uma conversação, o autor
A indica que aconselhamos sem estar de fato prepara-
dos para tal.
B reforça que aplicamos vieses e julgamentos sobre ou-
tras pessoas.
C aponta que muitas conversas se perdem em detalhes 
irrelevantes.
D enfatiza que há procedimentos para aprender a escu-
tar e acolher uma pessoa.
E desdenha das capacidades terapêuticas da psicologia 
em favor da conversa franca.
QUESTÃO 04 2021enem enem enem2021 2021
Language Lost
by Gajanan Mishra
My language lost
My identity lost.
Excuse me
I could not save my language.
I am forced to use foreign tongue
I am forced to shun all that are mine.
Excuse me
I could not save my language
I could not save my life
And I am not fine.
I want to talk in my mother tongue
I want to live in my home
I want to tell my Father to come and rescue.
My language lost
My identity lost.
Disponível em www.poemhunter.
com Acesso em 05.Dec.2020
4 LC - 1º dia 
1
A poetisa Gajanan Mishra, como muitos escritores india-
nos, escreve suas obras em inglês, apesar de essa não 
ser sua primeira língua. Nesses versos, ela
A usa a língua inglesa com efeito dramático.
B adverte sobre o uso distorcido da língua nativa.
C desculpa-se pelo uso equivocado da língua inglesa.
D equipara a perda de sua língua a uma perda de 
identidade.
E lamenta ter de recorrer ao inglês para expressar sua dor.
QUESTÃO 05 2021enem enem enem2021 2021
Advice for a Nonobvious Way to Have 
Deeper Conversations
Approach with awe. C.S. Lewis once wrote that if you’d 
never met a human and suddenly encountered one, you’d 
be inclined to worship this creature. Every human being is 
a miracle, and your superior in some way. The people who 
have great conversations walk into the room expecting to 
be delighted by you and make you feel the beam of their 
affection and respect. Lady Randolph Churchill once said 
that when sitting next to the statesman William Gladstone 
she thought him the cleverest person in England, but when 
she sat next to Benjamin Disraeli she thought she was the 
cleverest person in England.
Disponível em nytimes.com (adaptado) 
acesso em 05.Dec.2020
A relação dos vocábulos "awe", "worship" e "affection" e 
as técnicas de conversação presentes no trecho indicam 
a necessidade de
A escutar atentamente e até mesmo repetir as últimas 
palavras para certificar que há reciprocidade.
B evitar deixar-se levar por preconceitos ou argumentos 
preconcebidos.
C aproximar-se do interlocutor com respeito e até mesmo 
admiração por sua pessoa.
D simpatizar com as ideias e argumentos do outro ainda 
que não concorde com os mesmos.
E fazer uso de uma linguagem afetada e até mesmo 
pomposa para encantar o interlocutor.
QUESTÃO 01 2021enem enem enem2021 2021
Yo misma fui mi ruta
Yo quise ser como los hombres quisieron que yo fuese:
un intento de vida;
un juego al escondite con mi ser.
Pero yo estaba hecha de presentes,
y mis pies planos sobre la tierra promisora
no resistían caminar hacia atrás,
y seguían adelante, adelante,
burlando las cenizas para alcanzar el beso
de los senderos nuevos.
A cada paso adelantado en mi ruta hacia el frente
rasgaba mis espaldas el aleteo desesperado
de los troncos viejos.
Disponível em www.poemas-del-alma.com/julia-
de-burgos.html.Acesso em 05.Dec.2020
Nessa estrofe, a poeta portorriquenha Julia de Burgos ex-
pressa sua
A satisfação pela vida opulenta.
B luta em busca de autonomia.
C sujeição aos ditames masculinos.
D tristeza diante da condição feminina.
E busca pela identidade latina.
QUESTÃO 02 2021enem enem enem2021 2021
Diego Maradona y un duelo que va a durar muchos años 
La muerte de Diego Armando Maradona sigue causando 
dolor en Argentina y también entre los fanáticos del fútbol 
de todo el planeta.
En la red se siguen acumulando homenajes, se continúan 
escribiendo artículos y se sigue hablando de su legado.
La diferenciación entre el Maradona persona, el Diego ju-
gador de fútbol y el Maradona personaje, ha quedado bien 
marcada en estos días. Mientras el personaje divide las 
opiniones, el futbolista ha recibido una aclamación unáni-
me a nivel mundial.
“En Argentina el duelo por su partida va a tomar muchos 
años. No tengo dudas de ello”. Con estas palabras, el edi-
tor en jefe de fútbol internacional del diario deportivo Mar-
ca, Juan Castro, comenzó su charla virtual con Fernando 
Palomo en la última entrega del podcast ‘Nos Ponemos 
las Pilas’. Desde Buenos Aires, Castro sigue cubriendolos días posteriores a la muerte de Maradona, añade que 
“Cada vez que juegue la selección, cuando se dispute un 
campeonato, cuando no se gane algo, el duelo va a estar 
presente. Siempre”.
Disponível em https://espndeportes.espn.
com. Acesso em 05.Dec.2020
O texto relata o legado do jogador de futebol argentino 
Diego Armando Maradona. Nele, a expressão "duelo" re-
petida três vezes no texto, refere-se
A à contestação de sua grandeza tendo em vista seus 
atos erráticos como pessoa, que se arrastarão por 
tabloides e programas de TV.
B à briga por sua herança milionária entre filhos legítimos 
e ilegítimos, o que sugere uma longa batalha judicial.
C à disputa sobre quem foi o maior jogador de futebol da 
Argentina e do mundo, esticada ao máximo nos deba-
tes futebolísticos.
Questões de 01 a 05 
(opção espanhol)
5 LC - 1º dia 
1
D a concorrência pela vaga de maior astro do futebol ar-
gentino caso Lionel Messi não conquiste o Mundial nos 
próximos anos.
E ao luto prolongado de sua perda dada sua ascendên-
cia não apenas sobre o futebol argentino, mas também 
sobre o país.
QUESTÃO 03 2021enem enem enem2021 2021
La Unesco excluye una solicitud privada para que la 
tauromaquia sea considerada Patrimonio Inmaterial 
de la Humanidad
La Unesco ha decidido rechazar por cuestiones de forma 
la solicitud que le hizo llegar por carta el presidente de 
la Asociación Internacional de Tauromaquia (AIT), William 
Cárdenas, para que la tauromaquia formara parte de la 
lista urgente de salvaguarda, paso previo para que la pro-
puesta fuera debatida por el Comité Intergubernamental 
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la organización. La 
Unesco ha rechazado la propuesta al tratarse de una sim-
ple misiva dirigida a la directora general, Audrey Azoulay, 
carente de un expediente razonado de argumentos que 
sustentaran la petición, y al no estar avalada por ningún 
estado.
No se trata, pues, de una negativa del citado comité para 
que la tauromaquia sea admitida como candidata al Patri-
monio Cultural, sino de un rechazo a una solicitud formu-
lada inadecuadamente, sin los requisitos exigidos por la 
Unesco.
En la citada carta, la AIT solicita la inclusión de la fiesta de 
los toros como Patrimonio Inmaterial mediante su inscrip-
ción en la lista urgente de salvaguarda, camino utilizado 
excepcionalmente, y solo en los casos de que la tradición 
que se pretende destacar esté en peligro cierto de desa-
parición, lo que no parece que sea el caso de la tauroma-
quia en estos momentos.
Disponível em https://elpais.com. Acesso em 05. Dec . 2020
Ao debater sobre o pedido de inclusão da Corrida de Tou-
ros como bem imaterial da humanidade, a reportagem 
aponta que a UNESCO
A rechaçou o pedido por entender que o tema ofende os 
direitos dos animais.
B sinalizou que não aceitará um novo pedido diante da 
repercussão negativa.
C demandou a realização de um estudo que justifique a 
inclusão, conforme as normas previstas.
D recusou o pedido apenas por aspectos estritamente 
formais.
E solicitou que a demanda fosse feita pelas normas le-
gais e não por um simples pedido via carta.
QUESTÃO 04 2021enem enem enem2021 2021
CUANDO SEA
GRANDE QUIERO
TENER MUCHOS
VESTIDOS!
!
!Y YO
MUCHA
CULTURA!
TE LLEVAN PRESA
POR SALIR A LA
CALE SIN
CULTURA?
?
PROBÁM SALIR
SIN VESTIDO!...
ES MUY TRISTE
TENER QUE
PEGARLE A
ALGUIEN QUE
TIENE RAZÓN 
NO
Disponível em www.mafalda.com. Acesso em 05.Dec.2020
A tirinha Mafalda, do autor argentino Quino, tornou-se 
célebre por tratar temas complexos de forma objetiva e 
simples sob a ótica de uma garota com uma aguda per-
cepção. Nesta tirinha, Mafalda
A chateia-se por se ver obrigada a aceitar que sua amiga 
não gosta de ler.
B ironiza a outra garota ao expor sua futilidade.
C agride a amiga como forma de lhe dar algum senso de 
razão.
D lamenta por ter recorrido à violência ao perder um de-
bate.
E critica o consumismo de sua amiga, fazendo-a chorar.
QUESTÃO 05 2021enem enem enem2021 2021
Open English es un emprendimiento que tiene diez años 
y una de las plataformas de enseñanza del idioma inglés 
más conocidas en Latinoamérica; a decir de Andrés Mo-
reno, cuando empezó este desarrollo, para muchos con-
sumidores fue su primer acercamiento a la educación en 
línea.
Open Education Un segmento de la población desconfía 
todavía mucho de la educación en línea, pero el empresa-
rio asegura que la mayor parte de la población va a transi-
cionar a modelos híbridos.
En el caso del modelo de Open English al comenzar la 
pandemia ya contaban con la arquitectura, los fundamen-
tos y los programas para poder enfrentar el reto.
Al respecto de esta empresa, Andrés Moreno comenta 
que sus dos empresas se basan en el seguimiento per-
sonalizado de los alumnos y sistemas de tutores: "Actual-
mente estamos contentos y es un gran reto".
La idea detrás de estos emprendimientos educativos es 
no dejar de aprovechar el talento humano; por ejemplo, el 
sistema de Open English tiene como objetivo desarrollar 
las capacidades del lenguaje para tener conversaciones 
fluidas.
Andrés Moreno remarca que la tecnología apalanca las 
capacidades humanas, pero no las reemplaza: “El obje-
tivo de desarrollar herramientas, diseñar experiencias de 
aprendizaje motivadoras, navegar por contenidos atracti-
vos y contar con experiencias interactivas es la gran dife-
rencia entre un curso como este y leer un libro de idiomas.”
Disponível em https://www.revistaneo.
com. Acesso em 05.Dec.2020
Ao discutir as tendências da educação on-line com o ad-
vento da pandemia do coronavírus o texto aponta que a 
empresa
A observa o crescimento da demanda pelos cursos da 
escola durante o período de confinamento.
B enfatiza a capacidade de adaptação humana ao uso 
eletrônico mesmo em uma área notadamente tida 
como humana.
C mescla as vantagens tecnológicas sem prescindir do 
apoio de profissionais como forma de oferecer apoio 
humano.
D investe maciçamente em novas tecnologias e pode 
atender a nova demanda.
E enfrenta dificuldades técnicas, que foram sanadas ra-
pidamente.
6 LC - 1º dia 
1
Questões de 06 a 45
QUESTÃO 06 2021enem enem enem2021 2021
A Educação Física e a Sociedade
As escolas e os meios de comunicação quase sempre tra-
balham para produzir - como numa fábrica - indivíduos 
"adaptados" à sociedade a que pertencem. As pessoas 
são formadas (ou deformadas) para exibir um perfil de-
pendente, acrítico e submisso. O restabelecimento dos 
laços que identificam o homem com a sociedade implica, 
inicialmente, a identificação deste homem consigo mes-
mo. A Educação Física pode participar neste processo, 
criando ambientes favoráveis para alguém tornar-se, re-
almente, pessoa.
Vitor Marinho de Oliveira. O que é educação 
física. São Paulo: Brasiliense, 1983.
O fragmento de texto apresentado vê na disciplina de 
Educação Física a possibilidade de evitar que os indivídu-
os permaneçam em um estado de
A resignação e passem a ser humanizados.
B conformismo e se revoltem contra as escolas.
C acomodação e questionem a imprensa.
D deformação e comecem a se preocupar com o corpo.
E inércia e ganhem identificação com outros seres.
QUESTÃO 07 2021enem enem enem2021 2021
A diversidade linguística encontra-se ameaçada. Estima-se 
que entre um terço e metade das línguas ainda faladas 
no mundo estarão extintas até o ano de 2050. As 
consequências da extinção das línguas são diversas e 
irreparáveis, tanto para as comunidades locais de falantes, 
quanto para a humanidade. Essa percepção se encontra 
na Declaração Universal dos Direitos Linguísticos, 
elaborada na cidade de Barcelona, Espanha, em 1996, 
sob os auspícios da Organização das Nações Unidas Para 
Educação e Cultura (Unesco) e com a participação de 
representantes de comunidades linguísticas de diversas 
regiões do planeta. Segundo este documento, a situação 
de cada língua é o resultado da confluência e da interação 
de múltiplos fatores político-jurídicos, ideológicos e 
históricos, demográficose territoriais; econômicos e 
sociais. Salienta que, nesse sentido, existe uma tendência 
unificadora por parte da maioria dos Estados em reduzir 
a diversidade e, assim, favorecer atitudes adversas à 
pluralidade cultural e ao pluralismo linguístico.
https://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_
content&view=article&id=3053&catid=28&Itemid=39, 
acesso em 06/12/2020.
Segundo a leitura do texto, entende-se que a ameaça pela 
qual as línguas, no mundo, passam está relacionada à
A aparição de vertentes dialéticas modernas que se 
opõem às línguas tradicionais.
B diferença inerente entre os conceitos de língua e de 
dialeto.
C predominância política das línguas hispânicas, por 
estas serem numerosas e possuírem poder político 
internacional.
D propensão política de instumentalizar a língua como 
fator de unidade cultural e de identidade nacional.
E desenfreada pluralidade, que faz com que as línguas tra-
dicionais se percam em meios às variações linguísticas.
QUESTÃO 08 2021enem enem enem2021 2021
Desmatamento, tráfico de animais e falta de políticas pú-
blicas que mantenham equilibrada a relação entre o ho-
mem e o meio ambiente podem favorecer o surgimento 
de novas pandemias, ainda no século 21. A Amazônia e 
sua biodiversidade abundante, mas negligenciada, é forte 
candidata a celeiro dessas doenças.
O biólogo Adalberto Luis Val vem alertando desde o iní-
cio da pandemia de covid-19 sobre esses riscos: "É muito 
provável que várias das pandemias que a humanidade já 
enfrentou tenham sido causadas por micro-organismos 
que pularam da floresta para o homem", disse Val ao In-
foAmazonia.
Adalberto é um dos pesquisadores mais experientes e 
respeitados da Amazônia. Vice-presidente da Academia 
Brasileira de Ciência (ABC) para a Região Norte, atua no 
Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa) há 
mais de 40 anos.
No local, comanda um dos mais modernos laboratórios e 
das mais produtivas equipes da região, que recebe pes-
quisadores do mundo inteiro em busca de compreensão 
sobre como a maior floresta tropical do mundo sobrevive-
rá no futuro.
https://www.dw.com/pt-br/precisamos-de-
pol%C3%ADticas-p%C3%BAblicas-para-evitar-uma-
nova-pandemia/a-55719723, acesso em 06/12/2020.
Para respaldar a fala do pesquisador entrevistado, o autor 
do artigo utiliza, como instrumento retórico
A a validação de autoridade do pesquisador.
B a verossimilhança da fala do pesquisador.
C a comparação com a atual crise de saúde.
D sua relação com pesquisadores internacionais.
E enumeração de desastres ambientais nos últimos anos.
QUESTÃO 09 2021enem enem enem2021 2021
Civilização-lixo
há 600 anos as famílias mais ricas de Florença 
são as mesmas famílias mais ricas de Florença:
as famílias mais ricas de Florença são as mesmas há 600 
anos
isto é:
as famílias mais ricas de Florença
desde o ano de 1427
são as famílias mais ricas de Florença hoje
há 600 anos os mais ricos de Florença
são os mais ricos de Florença
sendo os mais ricos de Florença
há 600 anos
há 600 anos
600 anos
há 600 anos os mais ricos de Florença
são os mais ricos de Florença
Fabiano Calixto, “Civilização-lixo” in: Fliperama. 
São Paulo: Corsário-Satã, 2020.
A poesia é um gênero textual que mobiliza diversas estra-
tégias para consolidar determinadas relações de sentido. 
No poema apresentado acima, do escritor Fabiano Calix-
to, o recurso de repetição de estruturas associado a seu 
título e a sua temática revelam por parte do eu lírico
7 LC - 1º dia 
1
A revolta por não existir interesse em ajudar as pessoas 
pobres de Florença.
B admiração pelo fato de famílias importantes consegui-
rem sustentar seu poder.
C indignação pela impossibilidade histórica de haver al-
guma mobilidade social.
D conformismo, na medida em que os não autorizam mu-
danças nos estamentos.
E decepção por perceber que o acúmulo de capital das 
famílias começou no século XV.
QUESTÃO 10 2021enem enem enem2021 2021
A
FUNÇÃO
DO JORNALISMO
É A MESMA
DO SEU
CAFÉ PELA
MANHÃ:
FAZER
COM QUE
VOCÊ ABRA
OS OLHOS.
https://br.pinterest.com/raqueltumellero/publicidade-
e-propaganda/, acesso em 09/12/2020.
No anúncio acima, os recursos semânticos utilizados pelo 
autor intuem relacionar, para o leitor, a ação de se desper-
tar pela manhã ao
A lado acadêmico dos meios de comunicação impressos.
B caráter de oposição política presentes nos jornais ao 
longo da história.
C função informativa da imprensa perante o público-leitor.
D possibilidade de se observarem vários pontos de vista 
sobre um assunto.
E imparcialidade pretendida pelas mídias de informação.
QUESTÃO 11 2021enem enem enem2021 2021
O aumento recente do consumo das famílias, impulsio-
nado pelo auxílio emergencial, e a alta nas compras fei-
tas via e-commerce em meio à pandemia do coronavírus 
tiveram como efeito colateral o aumento na busca por 
aplicativos e ferramentas de cashback. O termo em inglês 
significa “dinheiro de volta” e é usado para designar plata-
formas que devolvem ao consumidor parte do valor gasto 
em uma compra. A estratégia é usada há anos por varejis-
tas e instituições financeiras mundo afora, especialmente 
nos Estados Unidos e na Europa, como forma de fideli-
zar o consumidor e incentivar compras mais frequentes. 
No Brasil, a moda chegou há alguns anos, e teve entre 
os precursores aplicativos como o Méliuz e o Ame, este 
último desenvolvido pela varejista B2W, dona de marcas 
como Submarino e Americanas.com.
https://epoca.globo.com/economia/cashback-
mais-nova-tendencia-no-universo-das-
compras-24780343, acesso em 09/12/2020.
O cashback, segundo o texto, é uma prática recente utili-
zada por diversas empresas com o intuito
A econômico e de lucro.
B filantrópico e social.
C globalizante e integralista.
D centralizador e liberal.
E diversificador e social.
QUESTÃO 12 2021enem enem enem2021 2021
Texto I
Guillaume Apollinaire (Poema em 
francês do livro “Caligramas”).
Texto II
Guillaume Apollinaire (1898 - 1918) representou um mar-
co na literatura francesa, como um dos vanguardistas da 
poesia visual. A expressão “caligramas” designa poemas 
escritos representando imagens, valendo-se da noção de 
"caligrafia" e de "ideograma", tendo sido empregada pela 
primeira vez por Apollinaire.
Integrado ao seu tempo, o poeta conviveu, em princípios 
do século XX, com a arte Naïf, o cubismo e o surrealismo. 
Conheceu Pablo Picasso, Max Jacob, Modigiliani, Geor-
ges Braque e Matisse, familiarizando-se com o eferves-
cente ambiente artístico da região de Montmartre, em Pa-
ris, onde artistas se reuniam em ateliês e cafés para falar 
e promover eventos sobre arte e literatura.
Em seus caligramas, Apollinaire convida o leitor não so-
mente a ler, mas a conversar com a obra. O lirismo visual 
de seus poemas sugere uma exaltação ao novo, preser-
vados os sentimentos de melancolia e solidão.
Fonte: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/
portugues/poesia-visual-de-apollinaire-aos-
concretistas.htm?cmpid=copiaecola>
8 LC - 1º dia 
1
A obra “Caligramas”, do poeta modernista francês Guillau-
me Apollinaire, apresenta como característica central uma 
produção sustentada pela função poética da linguagem, 
justamente pelo fato de que ela expressa
A a subjetividade do autor em poemas que incorporam 
figuras de sua memória pessoal.
B o desejo do autor em persuadir o leitor a respeito dos 
vínculos entre imagem e texto.
C a objetividade do mundo por meio de poemas que re-
cuperam experiências referenciais.
D uma preocupação com a forma do poema, que deve 
dialogar com o conteúdo apresentado.
E um projeto metalinguístico em que o foco é o poema 
discutir fatos relacionados a sua produção.
QUESTÃO 13 2021enem enem enem2021 2021
https://brainly.com.br/tarefa/31862094, 
acesso em 09/12/2020.
Ao analisarmos as caraterísticas do poema concreto aci-
ma, assim como o intuito desse gênero, observa-se
A a predominância da intenção de afetar o interlocutor 
com a mensagem passada.
B uma mensagem cifrada, direcionada ao leitorcurioso e 
intuitivo.
C a linguagem poética denotativa expressa em símbolos 
verbais e não verbais.
D a conjugação da expressão e do conteúdo em uma 
única forma poética.
E a imagem emotiva residente em um eu lírico definido e 
parcial.
QUESTÃO 14 2021enem enem enem2021 2021
Recursos oriundos de processos de licenciamentos am-
bientais de empreendimentos com significativo impacto 
ao meio ambiente aguardam para serem aplicados na 
consolidação e manutenção de unidades de conservação 
(UCs) em todo o país. Em Palmas, Sul do Paraná, são 
três unidades que podem ser beneficiadas.
Em quase 20 anos, desde que o mecanismo da compen-
sação ambiental foi instituído pela Justiça, cerca de R$ 
1,74 bilhão foi destinado à criação e manutenção de áreas 
protegidas federais. Entretanto, o montante é muito maior 
– difícil de ser somado e mesmo aplicado por esbarrar em 
entendimentos jurídicos distintos em municípios, estados 
e União.
Para fortalecer a atuação do Ministério Público brasileiro 
para destravar o dinheiro de compensações ambientais 
relacionadas ao Sistema Nacional de Unidades de Con-
servação (SNUC), a Associação Brasileira dos Membros 
do Ministério Público de Meio Ambiente (Abrampa) e a 
Fundação Grupo Boticário de Proteção à Natureza lan-
çaram o livro eletrônico “A compensação ambiental do 
SNUC: manual de atuação do Ministério Público”.
https://rbj.com.br/meio-ambiente/, acesso em 09/12/2020.
No texto acima, é citada a ferramenta legal de “compen-
sação ambiental” como forma de reverter os prejuízos ao 
meio ambiente. Infere-se, da leitura, que essa ferramenta
A tem como base as doações feitas em prol da conserva-
ção da natureza.
B tem como finalidade o direcionamento de sanções aos 
que mais poluem e prejudicam o meio ambiente.
C tem como estratégia a punição sobre crimes ambien-
tas e o investimento em áreas afetadas.
D direciona os recursos destinados à preservação aos 
setores mais necessidades.
E inibe os investimentos em conservação, ao passo que 
incentiva a reparação ambiental.
QUESTÃO 15 2021enem enem enem2021 2021
Orozimbo
Este mulato é sem vergonha como ninguém.
Ele vende balas num tabuleiro coberto com toalha de renda
mas furta nas contas e chupa metade das balas.
No fundo do baú tem um livro velho de modinhas
e na mesa de pau tosco escovas e pomadas cheirosas.
No prego, ao lado de uma mulher de cinema, o violão é 
um agente lírico.
E na alma do mulato a música verte nostalgias enormes.
Ele enrabichou a mulata mais dengosa do arrabalde.
Sua voz constipada tem audácias e eloquências românticas.
Seu punho nervoso esmurra os padeiros atrevidos.
Seu cabelo é todo encarapinhado.
Este mulato já teve cinco vezes na cadeia
tanto se mete em freguês e gosta de tomar seu trago.
Se bebe é insuportável, se não bebe é como se bebesse.
Todos os senhores graves reclamam contra Orozimbo.
Orozimbo
É a pessoa mais importante do arrabalde.
E eu gosto profundamente de Orozimbo.
Carlos Drummond de Andrade, “Orozimbo” in: 
Carlos Drummond de Andrade e Ribeiro Couto: 
correspondência. São Paulo: Editora Unesp, 2019.
A leitura do poema “Orozimbo”, de Carlos Drummond de 
Andrade, revela, por parte do eu lírico, em relação à per-
sonagem retratada, um(a) determinado(a)
A entusiasmo com seu comportamento exemplar, admi-
rado também pelos homens mais solenes.
B indignação por conta de seu comportamento indolente 
e, muitas vezes, agressivo.
C simpatia, reconhecendo até mesmo como positiva e 
necessária sua malandragem.
D reserva, visto que suas atitudes precisariam ser revis-
tas e mediadas para o bem da sociedade.
E carinho, uma vez que mesmo seu comportamento 
agressivo acaba por não prejudicar ninguém.
9 LC - 1º dia 
1
QUESTÃO 16 2021enem enem enem2021 2021
Adolescentes: mais altos, gordos e preguiçosos
A oferta de produtos industrializados e a falta de tempo têm 
sua parcela de responsabilidade no aumento da silhueta 
dos jovens. “Os nossos hábitos alimentares, de modo ge-
ral, mudaram muito”, observa Vivian Ellinger, presidente 
da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia 
(SBEM), no Rio de Janeiro. Pesquisas mostram que, aqui 
no Brasil, estamos exagerando no sal e no açúcar, além 
de tomar pouco leite e comer menos frutas e feijão.
Outro pecado, velho conhecido de quem exibe excesso 
de gordura por causa da gula, surge como marca da nova 
geração: a preguiça. “Cem por cento das meninas que 
participam do Programa não praticavam nenhum espor-
te”, revela a psicóloga Cristina Freire, que monitora o de-
senvolvimento emocional das voluntárias.
Você provavelmente já sabe quais são as consequências 
de uma rotina sedentária e cheia de gordura. “E não é no-
vidade que os obesos têm uma sobrevida menor”, acredita 
Claudia Cozer, endocrinologista da Associação Brasileira 
para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica. 
Mas, se há cinco anos, os estudos projetavam um futuro 
sombrio para os jovens, no cenário atual as doenças que 
viriam na velhice já são parte da rotina deles. “Os ado-
lescentes já estão sofrendo com hipertensão e diabete”, 
exemplifica Claudia.
DESGUALDO, P. Revista Saúde. Disponível em: http://
saude.abril.com.br. Acesso em: 28 jul. 2012 (adaptado).
A relação entre os hábitos da população adolescente e as 
suas condições de saúde é tema estudado longamente 
pela medicina. Frente às informações apresentadas no 
texto, tem-se que
A o consumo de alimentos excessivamente calóricos e a 
ausência de atividades físicas são fatores que causam 
a obesidade.
B uma das causas do aumento da obesidade e do se-
dentarismo é a manutenção de uma forma de alimen-
tação obsoleta.
C a má qualidade dos alimentos ingeridos é a causa do 
aumento da obesidade, e não a ausência de alimentos 
saudáveis.
D a relação entre os aspectos alimentares e comporta-
mentais ainda não são tão nítidos para se observa uma 
forma de evitar problemas de saúde.
E a expectativa de vida tem diminuído em pessoas com 
hábitos saudáveis e que praticam exercícios físicos.
QUESTÃO 17 2021enem enem enem2021 2021
Durante três séculos (do século XVI ao XVIII) a escravi-
dão foi praticada e aceita sem que as classes dominantes 
questionassem a legitimidade do cativeiro. Muitos chega-
vam a justificar a escravidão, argumentando que graças a 
ela os negros eram retirados da ignorância em que viviam 
e convertidos ao cristianismo. A conversão libertava os 
negros do pecado e lhes abria a porta da salvação eterna. 
Dessa forma, a escravidão podia até ser considerada um 
benefício para o negro! Para nós, esses argumentos po-
dem parecer cínicos, mas, naquela época, tinham poder 
de persuasão. A ordem social era considerada expressão 
dos desígnios da Providência Divina e, portanto, não era 
questionada. Acreditava-se que era a vontade de Deus 
que alguns nascessem nobres, outros, vilões, uns, ricos, 
outros, pobres, uns, livres, outros, escravos.
A Abolição, Emília Viotti da Costa. 2010.
O trecho acima discorre sobre as relações sociais e de 
poder as quais se relacionavam à escravidão. A respeito 
do uso dessa prática, a autora
A relativiza a visão que se tem da escravidão nos dias de 
hoje, tomando como base a benevolência de cada 
época.
B atribui à igreja a culpa pela preferência por uma mão 
de obra escravizada.
C disserta sobre como as ideias da época eram utiliza-
das para mudar a ordem social.
D separa a má intenção dos escravocratas da crença divi-
na que justificava o lucro pelo comércio de escravos.
E mostra como pensamentos podem ser tomados como 
legítimos ou ilegítimos conforme seu contexto socio-
cultural.
QUESTÃO 18 2021enem enem enem2021 2021
Pois bem, no estudo de uma família, de um grupo de se-
res vivos, creio que o meio social tem igualmente uma 
importância capital. Um dia, a Fisiologia nos explicará 
possivelmente o mecanismo do pensamento e das pai-
xões; saberemos como funciona a máquina individual do 
homem, como ele pensa, como ele ama, como ela vai da 
razão à paixão e à loucura. Mas, estes fenômenos, estesfatos do mecanismo dos órgãos que agem sob a influ-
ência do meio interior, não se produzem, externamente, 
de modo isolado e no vazio. O homem não está só, ele 
vive numa sociedade, num meio social; assim, para nós 
romancistas, este meio social modifica constantemente os 
fenômenos.
Emile Zola, O romance experimental. São 
Paulo: Editora Perspectiva, 1979.
O comentário crítico feito pelo escritor Émile Zola apre-
senta características que descrevem a escola literária
A árcade e seu ímpeto racional de compreender o ho-
mem em contato com a natureza.
B romântica em suas instabilidades emocionais encon-
tradas em poemas e romances.
C realista e seu desejo de observar a experiência psico-
lógica do indivíduo na realidade.
D naturalista e sua tentativa de compreender a influência 
do meio nos acontecimentos.
E parnasiana e sua busca por experiências objetivas que 
se afastem do sentimentalismo.
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1
QUESTÃO 19 2021enem enem enem2021 2021
ME DIGA UM
COISA... O CORRETO
É “DIGA-ME”.
TÁ, ME
DESCULPE... O CORRETO
É “DESCULPE-ME”.
DANE-SE! AGORA
ACERTOU.
(Disponível em https://brainly.com.br/
tarefa/10812179 , acesso em 10/07/19)
Observando os elementos verbais e visuais na tirinha aci-
ma, identifica-se uma interação metalinguística presente
A nas oralidades inseridas nas falas das personagens.
B no tratamento ríspido dispensado pela segunda perso-
nagem.
C no diálogo com o interlocutor do texto.
D na chamada “quebra da quarta parede”.
E no assunto que é tratado no diálogo.
QUESTÃO 20 2021enem enem enem2021 2021
Tem mais samba no encontro
Que na espera
Tem mais samba a maldade
Que a ferida
Tem mais samba no porto
Que na vela
Tem mais samba o perdão
Que a despedida
Tem mais samba nas mãos
Do que nos olhos
Tem mais samba no chão
Do que na lua
Tem mais samba no homem
Que trabalha
Tem mais samba no som
Que vem da rua
Tem mais samba, Chico Buarque, 1966.
Na composição acima, o autor lança mão de recursos es-
tilístico, como pode-se notar no uso de 
A metáforas, para nublar o entendimento de uma mensa-
gem de cunho erótico.
B comparações, a fim de enfatizar a poesia presente no 
samba.
C personificação, pois é dado ao samba um caráter 
transformador.
D antíteses, uma vez que o samba se opõe à tristeza do 
eu lírico.
E evocações, vistas no diálogo estabelecido entre o eu 
sujeito lírico e o samba.
QUESTÃO 21 2021enem enem enem2021 2021
Texto I
Zed Nelson, “Munição para venda” in: Série Fotográfica: 
Nação armada. Cópia em prata coloidal, 1998.
Texto II
“Gun Nation” mostra o fascínio dos americanos por armas.
“Eu ganhei uma espingarda do Papai Noel”. Essa é a le-
genda de uma das fotos da série Gun Nation (Nação ar-
mada, em tradução livre). A frase foi dita por uma menina 
de apenas 10 anos, na loja de armas de seu pai. A série 
do fotógrafo Zed Nelson traz cliques que contam histórias 
surpreendentes (ou assustadoras?) sobre a população ar-
mada dos EUA.
Dez anos atrás, Zed Nelson concluiu uma investigação de 
três anos para a cultura de armas da América. O resultado 
foi o seu projeto Gun Nation. A série é um retrato de uma 
nação e de seu caso de amor com armas. Uma nação 
composta por 50 estados, cada um com suas próprias 
ideias de “controle de armas”.
Dez anos depois, a situação permanece a mesma, se não 
pior. Nos Estados Unidos, 30 mil pessoas morrem a cada 
ano por tiros. Há uma estimativa de 310 milhões de armas 
em circulação hoje. Compare isso com uma população de 
mais de 310 milhões e é provável que exista uma arma 
para cada homem, mulher e criança nos EUA.
Fonte: <https://iphotochannel.com.br/gun-
nation-mostra-o-fascinio-dos-americanos-por-
armas/?amp>. Acesso em 13/12/2020.
O registro artístico-fotográfico de Zed Nelson (Texto I) é 
marcado por um controle visual bastante estratégico. A 
fim de fundamentar sua crítica a respeito do fascínio dos 
americanos por armas, vemos que o fotógrafo codifica a 
verdade de sua mensagem visual em uma estratégia que 
tem como foco
A registrar uma situação cotidiana na vida dos consumi-
dores de armas.
B construir uma imagem sustentada por um gesto de in-
tencionalidade.
C captar uma experiência única que sirva de prova incon-
testável para a tese que defende.
D exibir uma imagem estereotipada e que consiga provar 
a paixão armamentista.
E produzir uma imagem que quebre a expectativa do es-
pectador e decepcione em relação ao tema.
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1
QUESTÃO 22 2021enem enem enem2021 2021
Sinta,
Pense,
Seja,
Divirta-se,
Curta,
Sorria,
Chore,
Grite,
Fale,
Corra,
Acredite,
Emocione,
E, principalmente,
Viva,
Viva intensamente cada momento, cada segundo.
Um segundo perdido podia ter sido o segundo MAIS im-
portante de sua vida.
Não tenha medo de se arriscar, peça, fale, conquiste, se 
destaque, se mostre e terá a sua tão esperada gratificação.
Não tenha medo, seja você e, simplesmente seja FELIZ!
CaioC Gomes. https://www.pensador.com/
cronicas_curtas/, acesso em 10/12/2020.
Na pequena crônica acima, observa-se uma estrutura ino-
vadora e a presença de verbos no imperativo. Estes pres-
supõem, no contexto em que se inserem,
A as obrigações às quais estamos sujeitos no mundo 
contemporâneo.
B referências ao caráter incisivo das propagandas co-
merciais.
C aconselhamentos sobre o que se deve tomar como 
sendo um modelo de vida ideal.
D a supressão de sentimentos e desejos na vida das 
pessoas.
E a transposição da vida ativa do narrador ao contexto 
do leitor passivo.
QUESTÃO 23 2021enem enem enem2021 2021
BASTA! A
INTERVENÇÃO
DO ESTADO NA
ECONOMIA...
BASTA A
INTERVENÇÃO
DO ESTADO NA
ECONOMIA...
https://imagohistoria.blogspot.com/2019/04/charges-
historicas-crise-de-1929_13.html, acesso em 10/12/2020.
Na charge acima, há duas situações com falas semelhan-
tes. A mudança da classe gramatical e a exclusão do pon-
to de exclamação revelam
A o caráter humorístico de uma situação cotidiana.
B a relativização de determinados posicionamentos.
C a objetividade dos conceitos sociais e econômicos.
D o quão fácil são as soluções para os problemas da so-
ciedade.
E a incapacidade de resolução de problemas por parte 
do Estado.
QUESTÃO 24 2021enem enem enem2021 2021
Texto I
Ricardo Aleixo, “Rondó da ronda noturna” in: 
Trívio. Belo Horizonte: Scriptum, 2002.
Texto I
Rondó: em literatura, trata-se composição poética, em 
geral de forma fixa, em que o primeiro ou os primeiros 
versos vão se repetindo no meio ou no final da estrutura.
Massaud Moisés, Dicionário de termos 
literários. São Paulo: Cultrix, 1978.
O poema de Ricardo Aleixo, chamado “Rondó da ronda 
noturna”, utiliza-se da estrutura de repetição do gênero 
Rondó a fim de fundamentar uma crítica centrada na
A quantidade de pessoas periféricas assassinadas.
B recorrência da violência contra determinado grupo.
C atividade equivocada das policias que matam pobres.
D ausência de poesia visual que aborde temas sociais.
E banalização da violência diária contra a sociedade.
QUESTÃO 25 2021enem enem enem2021 2021
Momento num café
Quando o enterro passou
Os homens que se achavam no café
Tiraram o chapéu maquinalmente
Saudavam o morto distraídos
Estavam todos voltados para a vida
Absortos na vida
Confiantes na vida.
Um no entanto se descobriu num gesto largo e demorado
Olhando o esquife longamente
Este sabia que a vida é uma agitação feroz e sem finalidade
Que a vida é traição
E saudava a matéria que passava
Liberta para sempre da alma extinta.
Manuel Bandeira
12 LC - 1º dia 
1
No poema acima, a sensibilidade poética reside na forma 
e no conteúdo da cena descrita. Ao analisar a estrutura, 
infere-se que a segunda estrofe
A reitera a impressão que o eu lírico tem das pessoas 
que por ali chegam.
B mantém à anterior, de modo que a atitude inusitada do 
visitante foge à expectativa.
C imprime um tom melancólico ausente na estrofe ante-
rior.
D faz o eu lírico refletir sobre os meios de lidar com a si-
tuação apresentada.
E introduz uma visão apática ao sentimento do eulírico.
QUESTÃO 26 2021enem enem enem2021 2021
A explosão dos computadores pessoais, as "infovias", as 
grandes redes – a internet e a world wide web – atrope-
laram o mundo. Tornaram as leis antiquadas, reformula-
ram a economia, reordenaram prioridades, redefiniram os 
locais de trabalho, desafiaram constituições, mudaram o 
conceito de realidade e obrigaram as pessoas a ficarem 
sentadas, durante longos períodos de tempo, diante de te-
las de computadores, enquanto o CD-ROM trabalha. Não 
há dúvida de que vivemos a revolução da informação e, 
diz o professor do MIT, Nicholas Negroponte, revoluções 
não são sutis.
Jornal do Brasil, 13 fev. 1996.
A última revolução tecnológica trouxe à sociedade me-
canismos revolucionários, como o computador. O texto 
acima enfatiza esse caráter revolucionário, exemplificado 
pela expressão:
A “atropelam o mundo”.
B “tornaram as leis antiquadas”.
C “reformularam a economia”.
D “redefiniram os locais de trabalho”.
E “desafiaram constituições”.
QUESTÃO 27 2021enem enem enem2021 2021
– O Zé, tem alguém no portão! – exclamou dona Maria.
Zé Pedro correu seguido por seu filho, seu gato Raul, seu 
cachorro Renato e mais algumas sombras.
O carteiro, com a carta na mão, esperava pacientemente, 
imaginando mais uma caixinha. Zé não deu, Zé não tinha, 
pegou rápido a carta e entrou.
– O que que é, véio? – perguntou dona Maria, abalada.
– É da Metalco! – respondeu seu Zé, reconhecendo o sím-
bolo da empresa onde trabalhava.
(...)
O conteúdo do envelope era um cartão de Natal. Todos 
pensaram juntos, a firma se importa com o Zé, com certe-
za ele é muito especial. Seu Zé colocou o cartão na árvore 
e foi dormir, acompanhado de toda a família. (...)
Mas Rael era muito curioso, e não conseguia dormir. Algo 
o incomodava. Levantou-se lentamente, acendeu a luz, foi 
até a árvore, pegou o cartão e resolveu ler, pois quando 
seu pai olhava o cartão, ele só estava fingindo entender 
o escrito, pois tinha vergonha de ficar dizendo que era 
analfabeto.
Rael leu o cartão:
“Um Feliz Natal e que seja feliz, você e toda a família, é o 
que nós da METALCO desejamos a todos nossos funcio-
nários, Amor & Paz!”
Rael continuou a observar o cartão, notou que atrás havia 
letrinhas minúsculas, e, curioso, as leu.
“Cartão comprado de associações beneficentes com efei-
to de abate no imposto de renda.”
FERRÉZ, Capão pecado. São Paulo: Planeta, 2013.
Capão pecado, de Ferréz, retrata as dificultosas experiên-
cias do jovem Rael, morador de uma das maiores perife-
rias da cidade de São Paulo, na região do Capão Redon-
do. Na cena apresentada, podemos inferir que o principal 
intuito do autor é evidenciar
A o quanto um evento banal pode se tornar algo memo-
rável para uma família simples.
B a falta de dinheiro da família, incapaz de ajudar um 
trabalhador dos Correios.
C a preocupação das empresas metalúrgicas com os 
seus trabalhadores mais simples.
D as dificuldades educacionais que afetam os moradores 
de regiões mais pobres.
E a hipocrisia empresarial que finge agradar funcionários 
para angariar benefícios próprios.
QUESTÃO 28 2021enem enem enem2021 2021
Por muito que esteja ficando cachorro grande, o Brasil 
não consegue livrar-se do complexo de vira-lata, como 
dizia Nelson Rodrigues, talvez o maior escafandrista da 
alma brasileira.
Prova mais recente: a deferência com que foram trata-
dos nesta semana dois dos consultores da campanha 
de Barack Obama, como se tivéssemos algo a aprender 
em matéria de marketing político. Quero dizer, sempre se 
aprende algo com alguém, mas, nessa matéria, somos é 
mestres, não alunos.
Basta lembrar que há 60 anos, antes que existisse marke-
ting (político ou comercial), já tínhamos um Jânio Quadros 
a espalhar caspa pelo paletó para fazer-se "do povo". E 
era um campeão de votos.
Folha de São Paulo, 18/10/2009).
No artigo de opinião acima, a referência utilizada pelo au-
tor, ao dramaturgo Nelson Rodrigues e ao ex-presidente 
Jânio Quadros, levando em conta o gênero textual, trata-
-se de
A uma estratégia de validação das opiniões expressas.
B um indício de descontextualização sobre o assunto 
tratado.
C uma maneira de justificar a aptidão do Brasil pelo 
marketing.
D um recurso irônico para subverter a expectativa do 
leitor.
E um contestamento às ideias de ambos.
13 LC - 1º dia 
1
QUESTÃO 29 2021enem enem enem2021 2021
ESTOU
PENSANDO EM
MUDAR DE
RAMO. 
Fonte: Classificados - Livro 2. São Paulo: Devir, 2002, p. 37.
Sobre o sentido expresso pelo charge acima, nota-se a 
importância da contextualização, uma vez que
A é um texto não verbal, logo a imagem se sobrepõe ao 
diálogo dos balões.
B o humor reside na aglomeração dos pássaros em um 
único galho.
C deve considerar-se a fonte, relacionando-a à mensa-
gem da própria charge.
D é direcionada a um público acadêmico e crítico.
E a sobreposição da denotação causa prejuízo ao enten-
dimento imediato da situação.
QUESTÃO 30 2021enem enem enem2021 2021
Texto I
Anita Malfatti, A Boba. Óleo sobre tela (1915 – 1916).
Texto II
A exposição de Anita Malfatti em dezembro de 1917-janei-
ro de 1918, pelo clima de escândalo gerado em torno a ela 
com o artigo “Paranoia ou mistificação”, de Monteiro Lo-
bato, que atacava violentamente a jovem artista (...) teve 
como resultado direto aquilo que mais tarde Mário deno-
minaria de "arregimentação, a consciência de rebeldia, 
de espírito novo". Realmente, o súbito ataque conseguiu 
a união, em torno a Anita, de Oswald e Mário de Andra-
de. Oswald defendeu-a de imediato na imprensa, pondo 
em destaque “quem se arroja a expor, no nosso pequeno 
mundo da arte, pintura tão pessoal e tão moderna”.
Aracy A. Amaral, Artes plásticas na Semana 
de 22. São Paulo: Editora 34, 1998.
No fragmento de texto da pesquisadora Aracy A. Amaral, 
vemos que, ao tratar da obra de Anita Malfatti, Mário de 
Andrade ressalta “a consciência de rebeldia, de espírito 
novo" nela presente e, ainda, Oswald de Andrade afirma 
ser esse um trabalho com uma marca “tão pessoal e tão 
moderna”. Na obra A Boba (Texto I), tais características 
de novidade e modernização podem ser percebidas pelo 
fato de a artista
A realizar uma pintura com modelo em planos irregulares.
B colocar uma mulher como temática central de sua obra.
C desenvolver uma obra sustentada no modelo impres-
sionista.
D apresentar um sistema de coloração de base naturalista.
E desprezar a subjetividade numa abordagem ex-
pressionista.
QUESTÃO 31 2021enem enem enem2021 2021 
Você lembra o que estava pensando na última vez em que 
errou um pênalti? Se você lembra, seu problema pode es-
tar aí mesmo. O que se deve pensar nessa hora crítica 
é em algo bem mais simples: nada. Este é o resultado 
de um estudo científico dos neurologistas John Milton, da 
Universidade de Chicago, e Debbie Crews, da Universida-
de do Estado de Arizona.
A descoberta aconteceu quando eles monitoravam o cé-
rebro de jogadores de golfe profissional no momento da 
tacada. Por meio de ressonância magnética, eles percebe-
ram uma baixa atividade cerebral, sobretudo nas áreas que 
controlam o pensamento consciente. Os golfistas haviam 
adquirido a habilidade de tornar o movimento automático.
https://super.abril.com.br/ciencia/cerebro-bom-
nao-pensa/, acesso em 12/12/2020.
O texto acima é parte de um artigo de divulgação científica. 
De sua leitura, entende-se que a ideia central do texto é:
A os jogadores de golfe não têm poder de concentração.
B a baixa atividade cerebral ajuda na concentração.
C os jogadores de futebol não pensam na hora do pênalti.
D a ressonância magnética mede a atividade cerebral.
E lembranças não podem tirar a concentração de atletas.
QUESTÃO 32 2021enem enem enem2021 2021
(MARLING, Karal Ann. Rockwell. Köln: Taschen, 2010. Orignal colorido)
Interpretar uma imagem requer uma análise apurada dos 
elementos que a constituem. Ao analisar a imagem acima, 
é possível dizer que um título apropriado para ela seria:
14 LC - 1º dia 
1
A Comportamento:os homens não são afeitos a fofocas.
B A prática da bisbilhotice e suas inevitáveis consequ-
ências.
C Fofocar, uma forma de comunicação em desuso e ob-
soleta.
D Comunicação de massa: o poder das campanhas pu-
blicitárias.
E O telefone e o surgimento da expressão “propaganda 
boca a boca”.
QUESTÃO 33 2021enem enem enem2021 2021
Quando a cavalgata chegou à margem da clareira, aí se 
passava uma cena curiosa. Em pé, no meio do espaço 
que formava a grande abóbada de árvores, encostado a 
um velho tronco decepado pelo raio, via-se um índio na 
flor da idade.
Uma simples túnica de algodão, a que os indígenas cha-
mavam aimará, apertada à cintura por uma faixa de penas 
escarlates, caía-lhe dos ombros até ao meio da perna, e 
desenhava o talhe delgado e esbelto como um junco sel-
vagem.
Sobre a alvura diáfana do algodão, a sua pele, cor do co-
bre, brilhava com reflexos dourados; os cabelos pretos 
cortados rentes, a tez lisa, os olhos grandes com os can-
tos exteriores erguidos para a fronte; a pupila negra, mó-
bil, cintilante; a boca forte mas bem modelada e guarneci-
da de dentes alvos, davam ao rosto pouco oval a beleza 
inculta da graça, da força e da inteligência.
Tinha a cabeça cingida por uma fita de couro, à qual se 
prendiam do lado esquerdo duas plumas matizadas, que 
descrevendo uma longa espiral, vinham roçar com as 
pontas negras o pescoço flexível.
Era de alta estatura; tinha as mãos delicadas; a perna ágil 
e nervosa, ornada com uma axorca1 de frutos amarelos, 
apoiava-se sobre um pé pequeno, mas firme no andar e 
veloz na corrida. Segurava o arco e as flechas com a mão 
direita caída, e com a esquerda mantinha verticalmente 
diante de si um longo forcado de pau enegrecido pelo fogo.
1axorca: argola usada como enfeite.
José de Alencar, O Guarani. São 
Paulo: Ateliê Editorial, 1999.
O fragmento acima apresentado pertence ao famoso ro-
mance indianista de José de Alencar, "O Guarani", e evi-
dencia para o leitor uma das principais características es-
truturais do período em que foi produzido, que consiste 
no(a)
A detalhamento do espaço a fim de criar um retrato na-
cional fidedigno para o leitor.
B apresentação de linguagem descritiva, compondo re-
trato objetivo da personagem.
C adjetivação elogiosa, de modo a compor uma imagem 
que seja idealizada do índio.
D utilização de recursos adverbiais que ajudam a carac-
terizar as ações da figura retratada.
E exposição dos objetos carregados, de modo a valorizar 
os trabalhos manuais indígenas.
QUESTÃO 34 2021enem enem enem2021 2021
O filme Revolução em Dagenham (Made in Dagenham) 
retrata a greve de 1968 nas fábricas de uma importante 
montadora de automóveis, em Dagenham, Inglaterra, que 
interrompeu a produção porque as operárias protestavam 
contra a discriminação sexual e lutavam por aumentos 
salariais. Segundo especialistas, foi uma ação decisiva 
para que o Parlamento britânico aprovasse o Projeto de 
Paridade Salarial, de 1970. Para a atriz Sally Hawkins, 
uma das protagonistas da trama, trata-se de um tributo 
à coragem das mulheres dispostas a correr riscos para 
obter a igualdade entre os sexos no ambiente de trabalho.
https://brainly.com.br/tarefa/32962181, 
acesso em 10/12/2020.
Identificar os gêneros textuais é um passo importante 
para ser um bom leitor. Entende-se que o texto acima é 
uma sinopse, pois apresenta
A um comentário sucinto do conteúdo da obra cujo obje-
tivo é orientar o leitor na escolha de filmes a que pre-
tende assistir.
B a subdivisão da obra cinematográfica em diferentes te-
mas, a fim de facilitar a pesquisa do leitor sobre outros 
filmes do mesmo gênero.
C o ponto de vista dos protagonistas a respeito das dificul-
dades de se fazer um filme baseado em temas políticos.
D o ponto de vista do diretor e dos atores sobre os entraves 
ocorridos durante a execução e a montagem do filme.
E uma exposição minuciosa da sucessão de eventos que 
compõe o enredo dessa produção cinematográfica.
QUESTÃO 35 2021enem enem enem2021 2021
45
(724) (531) (193)
Total
Comentário de
parentes/amigos
Já conhecia o local
Internet
Agência de viagem
Propaganda
Jornais ou revistas
Outras alternativas
Não sabe / Não
respondeu
Base: para quem
veio a passeio
http://www.ibope.com.br/pt-br/conhecimento/relatoriospesquisas/lists/RelatoroPesquisaEleitoral/JOB%200910109620-9620Turismo9420Cear94C396A.pdf
Acesso em: 31.01.2014. Original colorido)
Televisão ou rádio
Nacional Internacional
47
40
25
1
9
57
(%)
Influências para escolha da viagem
3515
15
10
8
4
3
5
5
12
14
2
2
2
2
2
2
3 3
38
Os gráficos são importantes instrumentos para a produ-
ção e difusão de informações em diversos âmbitos. En-
tender seus elementos e compreender seus dados é de 
extrema importância. Com base nos dados apresentados 
acima, pode-se afirmar que, sobre a influência para a es-
colha da viagem,
A a internet é o fator preponderante para os turistas inter-
nacionais.
B as agências de viagem são o fator preponderante para 
os turistas nacionais.
C a televisão ou o rádio são fatores igualmente importan-
tes para os turistas entrevistados.
D o conhecimento prévio do local é o fator preponderan-
te, independentemente da nacionalidade.
E a propaganda é fator mais relevante para o turista na-
cional do que para o turista internacional.
15 LC - 1º dia 
1
QUESTÃO 36 2021enem enem enem2021 2021
Texto I
Cildo Meireles, Olvido. Instalação (aproximadamente 
6000 cédulas de dinheiro de países do continente 
americano, carvão vegetal, 3 toneladas de ossos, 
tinta, aproximadamente 70.000 velas de parafina), 
4,6 x 8 m, 1987-1989. Coleção do artista.
Texto II
Em “Olvido”, o falso cognato que parece remeter a pala-
vra “ouvido”, em espanhol, na verdade, significa “esque-
cimento”, um título adequado à uma obra que faz alusão 
ao período colonial e seus massacres frequentemente 
esquecidos.
Assim, o que vemos nessa instalação é uma cabana indí-
gena da América do Norte composta por notas de dinheiro 
de países do continente americano, os quais foram colo-
nizados pelos europeus e tiveram suas populações indí-
genas escravizadas e massacradas. Em volta da tenda, 
uma tonelada de ossos bovinos – tíbias e fêmures – são 
contidos por um círculo de 70.000 velas brancas, que, não 
são coladas ou presas de alguma maneira, mas foram 
somente colocadas umas sobre as outras. De dentro da 
tenda, onde há carvão, provém o som do que parece ser 
uma motosserra.
Fonte: < https://artrianon.com/2019/10/21/obra-de-arte-da-
semana-olvido-de-cildo-meireles/>. Acesso em 13/12/2020.
Levando em consideração as informações que podem ser 
obtidas com a observação da imagem e com a leitura do 
texto, é correto afirmar que, dentre os vários materiais usa-
dos na instalação, o uso das “velas de parafina” remete
A aos rituais realizados pelos indígenas brasileiros e 
constatados pelos colonizadores.
B às ações incendiárias dos colonizadores ao chegarem 
aos territórios americanos.
C à exploração de nosso petróleo simbolizada no mate-
rial da vela: a parafina.
D à ideia de iluminação que se conecta a busca pelo 
ouro, iniciada no início das colonizações.
E ao papel da Igreja na colonização e a conversão força-
da dos habitantes locais.
QUESTÃO 37 2021enem enem enem2021 2021
Bendito o bairro em que os meninos ainda podem jogar 
futebol pelas calçadas. Ipanema, as ruas amenas de Ipa-
nema estão sempre cheias de meninos a chutar bolas. 
Hoje de manhã, mesmo, passei por dois garotinhos, um 
de seis anos, outro de três, no máximo: o maior ensinava, 
pacientemente, o menor a chutar com o peito do pé e, on-
tem, a turma da Rua Barão de Jaguaribe enfrentou o time 
da Rua Redentor.
Quando estou folgado, subo e desço as ruas da vizinhan-
ça, olhando os meninos no futebol: são vinte, trinta de 
cada lado, todos garotinhos abaixo de dez anos, ardendo 
na pelada que nunca tem hora para acabar; não há muito 
rigor contra a violência e só uma regra é respeitada − a 
mão na bola. Tocou o dedo nabola, falta, “quem cobra 
sou eu” e forma-se um bolinho em volta da bola, parece 
cobrança de pênalti no Maracanã.
De quando em quando, um automóvel interrompe a par-
tida de futebol, mas invariavelmente os motoristas têm o 
carinho de reduzir a marcha a uma velocidade que não 
ponha em risco a vida das crianças e que, por outro lado, 
lhes permita desfrutar, ainda que como espectadores, das 
emoções da pelada.
Das ruas, a mais encantadora, sem desmerecer as ou-
tras, é a Redentor, que eu saúdo como a rua do time do 
Caloca. Pena é que, numa das esquinas, more uma se-
nhora estranha ao clima espiritual deste bairro, onde as 
meninas brincam de cantigas de roda e os meninos de 
jogar futebol.
Se eu fosse alguma coisa neste país, já teria corrido de 
Ipanema aquela mulher rabugenta, que, na presença de 
vinte meninos, furou a bola deles com uma tesoura e, de-
pois, cortou em pedacinhos. Só porque uma rebatida im-
precisa do Diguinho jogou a bola contra a casa dela.
Era uma bonita bola, rosada, Seleção de Ouro, que os 
meninos tinham comprado em uma vaquinha por nove-
centos cruzeiros.
(NOGUEIRA, Armando. Na grande área. Rio de 
Janeiro: Bloch Editores, 1966. Adaptado)
O narrador é uma figura essencial na ficção. Ao analisar a 
posição desse elemento na crônica acima, conclui-se que, 
de acordo com a visão apresentada,
A os times, por terem poucos integrantes, não preci-
savam de regras para o jogo, e não havia lances 
violentos.
B o cronista se ressentia da perversidade da mulher ran-
zinza que destruiu a bola comprada pelos garotos.
C diariamente o escritor passava pelas ruas de Ipane-
ma e se deleitava ao observar os meninos que joga-
vam bola.
D os motoristas reduziam a marcha do carro para prote-
ger as crianças, embora passassem alheios à brinca-
deira de rua.
E das três ruas: Barão de Jaguaribe, Redentor e do 
Caloca, o cronista preferia a última, pois ali os garo-
tos fizeram até uma vaquinha para comprar uma 
bola oficial.
16 LC - 1º dia 
1
QUESTÃO 38 2021enem enem enem2021 2021
Da utilidade dos animais
Terceiro dia de aula. Na sala, estampas coloridas mos-
tram animais de todos os feitios. É preciso querer bem a 
eles, diz a professora, com um sorriso que envolve toda a 
fauna, protegendo-a. Eles têm direito à vida como nós e 
além disso são muito úteis. Todos ajudam.
− Aquele cabeludo ali, professora, também ajuda?
− Aquele ali é o texugo, se você quiser pintar a parede de 
seu quarto, escolha pincel de texugo. Parece que é ótimo.
E também fornece pelo para os pincéis de barba.
Arturzinho objetou que, no futuro, pretende usar barbea-
dor elétrico. Além do mais, não gostaria de pelar o texugo, 
uma vez que devemos gostar dele, mas a professora já 
explicava a utilidade da tartaruga-marinha.
− A tartaruga, meu Deus, é de uma utilidade que vocês 
não calculam. Comem-se os ovos e toma-se a sopa: uma 
delícia! O casco serve para fabricar pentes, cigarreiras, 
tanta coisa... O biguá é engraçado.
− Engraçado, como?
− É uma ave que apanha peixe pra gente.
− Apanha e entrega, professora?
− Não é bem assim. Você bota um anel no pescoço dele, 
e o biguá pega o peixe, mas não pode engolir. Então você 
tira o peixe da goela do biguá.
− Bobo que ele é.
− Não. É útil. Ai de nós se não fossem os animais que nos 
ajudam de todas as maneiras. Por isso que eu digo: deve-
mos amar os animais e não maltratá-los de jeito nenhum. 
Entendeu, Ricardo?
− Entendi. A gente deve amar, respeitar, pelar e comer os 
animais, e aproveitar bem o pelo, o couro e os ossos.
(Carlos Drummond de Andrade. Para Gostar de Ler. 
Vol.4. São Paulo: Editora Ática, 1981. Adaptado)
Eventualmente, deparamo-nos com textos em que o autor 
passa um ensinamento ao leitor. Pela leitura do texto, é 
correto afirmar que o autor
A reconhece que os animais citados são imprescindíveis 
à sobrevivência humana, embora para isso tenham de 
ser mortos.
B enumera animais que estão em risco de extinção por 
causa da caça esportiva, que não tem fiscalização no 
país.
C argumenta que as pessoas deveriam optar pela ali-
mentação vegetariana, que exclui o consumo de carne 
vermelha.
D constata que, dos animais mencionados, a tartaruga-
-marinha e o texugo são aqueles que fornecem bens 
essenciais à nossa sobrevivência.
E critica a utilização injustificável de animais para aten-
der a prazeres desnecessários e à vaidade dos indiví-
duos.
QUESTÃO 39 2021enem enem enem2021 2021
O Ferrageiro de Carmona
Um ferrageiro de Carmona
que me informava de um balcão:
“Aquilo? É de ferro fundido,
foi a fôrma que fez, não a mão.
Só trabalho em ferro forjado
que é quando se trabalha ferro;
então, corpo a corpo com ele,
domo-o, dobro-o, até o onde quero.
O ferro fundido é sem luta,
é só derramá-lo na fôrma.
Não há nele a queda-de-braço
e o cara-a-cara de uma forja.
Existe grande diferença
do ferro forjado ao fundido;
é uma distância tão enorme
que não pode medir-se a gritos.
Conhece a Giralda em Sevilha?
De certo subiu lá em cima
Reparou nas flores de ferro
dos quatro jarros das esquinas?
Pois aquilo é ferro forjado.
Flores criadas numa outra língua.
Nada têm das flores de fôrma
moldadas pelas das campinas.
Dou-lhe aqui humilde receita,
ao senhor que dizem ser poeta:
o ferro não deve fundir-se
nem deve a voz ter diarreia.
Forjar: domar o ferro à força,
não até uma flor já sabida,
mas ao que pode até ser flor
se flor parece a quem o diga.”
João Cabral de Melo Neto, “O ferrageiro de Carmona” in: 
A Educação pela pedra. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2008.
O poema de João Cabral de Melo Neto estabelece um 
diálogo entre seu conteúdo e sua forma ao
A discutir a ideia de forja de material bruto e associá-la 
ao trabalho de elaboração estrutural do poema.
B citar a palavra “ferro” em todas as estrofes ao mesmo 
tempo em que a discute no decorrer do poema.
C associar a ideia de ferro fundido, feito no molde, com 
um poema montado em redondilhas maiores.
D falar sobre as dificuldades no trabalho com ferro fundi-
do associadas a dificuldade de se elaborar rimas.
E dividir a discussão a respeito da forja e fundição de 
materiais de modo equilibrado entre as oito estrofes.
QUESTÃO 40 2021enem enem enem2021 2021
FOI UMA ÓTIMA IDEIA TER TRAZIDO O ZEZO
PRA ASSISTIR AO POR DO SOL...
O QUE É AQUILO QUE ELE
TEM NA MÃO? UM
CONTROLE?
ESSE TROÇO NÃO VAI
MAIS RÁPIDO?
HA SÉCULOS QUE EU NÃO
VIA ELE TÃO CALMO E
BEM-HUMORADO!
https://brainly.com.br/tarefa/26974645, 
acesso em 10/12/2020
17 LC - 1º dia 
1
A tira de Adão Iturrusgarai aponta para um problema con-
temporâneo no que tange às relações sociais de alguns 
núcleos familiares. De acordo com o cartum,
A as famílias são incapazes de compreender a individua-
lidade de seus membros.
B as pessoas são plurais e inaptas à valorização dos mo-
mentos mais simples.
C os membros da família fazem mal ao meio ambiente a 
partir do descarte de lixo.
D a juventude familiar encontra dificuldade em dissociar 
suas experiências da tecnologia.
E a família da tirinha faz sempre o mesmo passeio 
monótono.
QUESTÃO 41 2021enem enem enem2021 2021
Pintura rupestre no sítio arqueológico do Mirador, 
região do Seridó, Rio Grande do Norte. Fonte 
<https://ensinarhistoriajoelza.com.br/prehistoria-
parte-3-serido-e-inga/>. Acesso em 13/12/2020.
A pintura rupestre apresentada acima é um importante 
patrimônio cultural brasileiro e, do ponto de vista de sua 
significação, expressa
A as disputas entre os povos locais e os europeus duran-
te as atividades de colonização do Brasil.
B o modelo de organização social e política dos povos 
indígenas e a hierarquia entre seus membros.
C as características mais básicas da experiência cotidia-
na dos que viveram na pré-história do Brasil.
D os atos ritualísticos que envolvem sacrifícios de gigan-
tescos dinossauros, atualmente extintos.
E as frequentes guerras entre diferentes grupos que dis-
putavam os espaços da América colonial.
QUESTÃO 42 2021enem enem enem2021 2021
SACO
É UM
SACO
PRA CIDADE, PRO PLANETA,
PRO FUTURO E PRAVOCÊ
www.materiaincognita.com.br/consumo-
consciente. Acesso: em 20 mar. 2010. 
As peças publicitárias utilizam vários recursos para cum-
prir a função de afetar o interlocutor. O recurso utilizado 
pelo autor na propaganda revela que
A o autor, ao grafar “um saco”, objetiva enfatizar o uso do 
produto.
B a repetição da palavra “saco” mostra a intenção do au-
tor em chamar a atenção do público para a importância 
da reciclagem.
C a palavra “saco” assume dois significados: 1. receptá-
culo de plástico; 2. incômodo. Sugere-se que esse pro-
duto seja nocivo à natureza.
D o uso exagerado de repetições – “pra” e “pro” – reforça 
a ideia de que o mundo todo precisa se conscientizar 
sobre uso de sacolas plásticas.
E a repetição da palavra “saco”, com o mesmo significa-
do, foi intencionalmente registrada pelo autor para re-
forçar a ideia central do anúncio – reduzir o uso de 
sacolas plásticas.
QUESTÃO 43 2021enem enem enem2021 2021
Logias e analogias
No Brasil a medicina vai bem
mas o doente ainda vai mal.
Qual o segredo profundo
desta ciência original?
É banal: certamente
não é o paciente
que acumula capital.
CACASO. “Obra aberta” In: Lero-lero. Rio de Janeiro: 
7 Letras, São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
O poema de Antônio Carlos de Britto, conhecido como Ca-
caso, fundamenta uma crítica centrada no(a)
A péssima formação dos médicos no Brasil, que não 
conseguem lidar com certas doenças.
B baixa demanda de médicos formados em relação à 
grande procura de pacientes.
C falso avanço da medicina no país, que não consegue 
explicar fatos contraditórios.
D complicada situação dos médicos que, muitas vezes, 
não são vistos como cientistas.
E mínima oportunidade de atendimento médico por 
aqueles que não têm recursos.
QUESTÃO 44 2021enem enem enem2021 2021
Texto I
Assim
que o dia amanheceu
lá no mar alto da paixão
Dava pra ver o tempo ruir
Cadê você que solidão
Esquecera de mim
Oceano, Djavan
Texto II
Por que quando descemos a serra nosso ouvido tam-
pa? Dentro da orelha, temos uma membrana muito fina 
chamada tímpano. Quando descemos uma serra, ela é 
empurrada para o fundo devido ao aumento da pressão 
da atmosfera nos pontos mais baixos da terra. Essa sen-
sação desaparece logo, porque no fundo da orelha há 
18 LC - 1º dia 
1
também um canal que se comunica com a faringe e o na-
riz. O ar entra por ele e empurra o tímpano no sentido 
contrário, ajudando a equilibrar a pressão. Para melhorar 
o desconforto é bom mastigar ou engolir algo, pois esses 
movimentos ajudam a levar ar até esse canal.
Revista Recreio, ano 6, n. 274, p. 5.
O texto I inicia-se com uma oração que indica circunstân-
cia de tempo. Essa mesma circunstância pode ser encon-
trada no texto II em
A “Dentro da orelha, temos uma membrana (...)”.
B “Para melhorar o desconforto é bom mastigar (...)”.
C “Quando descemos uma serra, ela é empurrada (...)”.
D “(...) pois esses movimentos ajudam a levar ar até esse 
canal.”.
E “O ar entra por ele e empurra o tímpano (...), ajudando 
a equilibrar (...)”.
QUESTÃO 45 2021enem enem enem2021 2021
66
Me diz, meu deus, o que é que eu vou cantar
Se até cantar sobre “Me diz meu deus o que é que eu vou 
cantar”
Já foi cantado por alguém
E além do mais tudo o que é novo hoje em dia falam mal?
Então não sei o que eu devo fazer,
Pois se eu não posso inovar
Eu vou cantar o que já foi
E vão dizer que é nostalgia
E que esse tempo já passou
E eu tô por fora do que é novo
Mas se é novo falam mal
E hoje faz sucesso quem faz plágio diferente
E de repente pode até ser bem legal
Pois já fizeram coisa boa no passado
Eu misturo como eu quero
Com mais tudo o que eu quiser
(...)
Mas hoje o que toca na novela não tem graça
E vai pro rádio pra tocar mais uma vez
Então eu corro pra internet, sou garoto antenado
E baixo o novo embalo quente
Que é de sessenta e seis.
Martim Bernardes, “66”. Intérprete: O terno. In: O TERNO: 
66. São Paulo: Estúdio DVMúsica, 2012. 1 CD: Faixa 1.
A letra da canção de “Tim” Bernardes apresenta um eu lí-
rico que é músico e confessa ao leitor seu dilema artístico: 
a busca pela originalidade. Para consolidar tal ideia, o tex-
to apresenta, como predominante, a função da linguagem
A emotiva, em que o eu lírico expressa sua subjetividade 
em relação ao tema do plágio.
B apelativa, com um eu lírico tenta convencer o leitor da 
qualidade das canções dos anos sessenta.
C referencial, em que o eu lírico expõe ao leitor os entra-
ves a sua inventividade.
D fática, em que o eu lírico repete informações e conduz 
a manutenção da comunicação.
E metalinguística, em que vemos as dificuldades da ino-
vação musical operadas em uma canção.
19 LC - 1º dia 
1
INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
 § O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
 § O texto definitivo deve ser escrito a tinta, na folha própria, em 30 linhas.
 § A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copia-
das desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
 § tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
 § fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
 § apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
 § apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
Texto I
Além do abuso sexual, a violência contra crianças e adolescentes abrange os maus-tratos físicos e emocionais e a ne-
gligência. No mundo, e possivelmente no Brasil, há uma média de uma em cada quatro crianças vítima de maus tratos 
físicos, segundo a Organização Mundial da Saúde. À medida que as crianças crescem, também se tornam comuns a 
violência entre colegas e a violência nas relações íntimas — bullying, brigas, violência sexual e agressão, muitas vezes 
com armas de fogo e armas brancas.
“Sobre a violência contra crianças, adolescentes e jovens brasileiros” https://www.abrasco.org.br/ (27.03.2019)
Texto II
Quase 7 em cada 10 crianças (67%) da América do Sul e do Caribe, com idades entre 1 e 14 anos, já sofreram puni-
ções corporais. O dado é do estudo ‘Ending Violence in Childhood: Global Report 2017’. E o Brasil não foge dessa ten-
dência: 68% das crianças brasileiras com até 14 anos, o equivalente a 30,3 milhões de crianças, já sofreram violência 
corporal em casa.
Além disso, 58,9% das denúncias recebidas pela Ouvidoria Nacional de Direitos Humanos, via canais como o Disque 
100, são referentes a algum tipo de violência contra crianças e adolescentes. Só em 2017, foram 84.049 denúncias 
do tipo. No ano anterior, haviam sido 76.171. Os principais tipos de violência denunciadas são: negligência (61.416), 
violência psicológica (39.561) e violência física (33.105).
O balanço da Ouvidoria Nacional de Direitos Humanos aponta, ainda, que 57% dos casos de violência contra crianças 
e adolescentes denunciados acontecem dentro da casa da vítima. As vítimas mais frequentes são meninas negras 
(pretas e pardas) com idades entre 4 e 17 anos.
“57% dos casos de violência contra crianças ocorrem dentro de casa” https://observatorio3setor.org.br/ (02.07.2018)
Texto III
Quando se trata de violência doméstica, é muito comum que os profissionais da saúde e da educação sejam os pri-
meiros a perceber que algo está errado, já que normalmente são os adultos que lidam mais intimamente com a criança 
fora de casa. Por isso, eles devem ter um olhar preparado para detectar e lidar com tais situações. Em hospitais, logo 
no pronto-socorro ou no primeiro atendimento é possível notar alguns sinais.
“Quando a violência é física, é mais simples descobrir; basta examinar para encontrar algumas lesões estranhas, um 
hematoma, uma fratura que deixou um calo ósseo, uma marca de queimadura. Mesmo assim, dependendo do caso, 
às vezes a maldade é tanta que os machucados são aplicados em locais escondidos. Então, se a criança não for bem 
examinada, fica mais difícil de identificar”, explicaa Dra. Renata Dejtiar Waksman, pediatra, coordenadora do Núcleo 
de Estudos da Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente da SPSP e uma das responsáveis pelo manual. 
Quando a violência não é física, o exame precisa ser ainda mais minucioso. “Quando a criança está sofrendo violência 
psicológica, ela mostra sinais de ansiedade, comportamento mais obsessivo, tiques, manias. Pode mudar o comporta-
mento de um dia para o outro. Por exemplo, uma criança que é super alegre de repente começa a ficar triste, apática, 
agressiva”, afirma. Mudanças como essas, que exigem um conhecimento prévio do comportamento cotidiano da crian-
ça, podem ser melhor reconhecidas por professores, por exemplo.
“Como reconhecer e agir ao suspeitar de violência contra crianças” https://drauziovarella.uol.com.br/ (Acessado em 20.02.2021)
20 LC - 1º dia 
1
Texto IV
@senadofederal Lei 13.010/2014, conhecida como Lei Menino Bernardo, estabelece como direito da criança e do 
adolescente serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante. O nome 
da lei é uma homenagem ao menino Bernardo Boldrini, morto em abril de 2014, aos 11 anos, em Três Passos (RS).
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua for-
mação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O 
COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL, apresentando proposta de inter-
venção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e 
fatos para defesa de seu ponto de vista.
CIÊNCIAS HUMANAS E 
SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
21 CH - 1º dia 
1
QUESTÃO 46 2021enem enem enem2021 2021
Quando soube daquele oráculo, pus-me a refletir assim: 
“Que quererá dizer o Deus? Que sentido oculto pôs na 
resposta? Eu cá não tenho consciência de ser nem muito 
sábio nem pouco; que quererá ele então significar decla-
rando-me o mais sábio? Naturalmente não está mentindo, 
porque isso lhe é impossível”. Por longo tempo fiquei nessa 
incerteza sobre o sentido; por fim, muito contra meu gosto, 
decidi-me por uma investigação, que passo a expor.
(PLATÃO. Defesa de Sócrates. Trad. Jaime 
Bruna. Coleção Os Pensadores. Vol. II. São 
Paulo: Victor Civita, 1972, p. 14.)
No texto, Platão demonstra como se relaciona, entre os 
gregos, a transição do mito para o logos. Essa passagem 
se fundamenta
A pela passagem de uma episteme racional para um co-
nhecimento centrado na fabulação.
B pelo ceticismo radical dos filósofos desse período, sen-
do Sócrates, inclusive, condenado por isso.
C pela deliberação passiva daquilo que era afirmado pela 
divindade.
D por uma valorização cada vez mais destacada do valor 
conferido ao discurso de cunho religioso.
E pelo esforço dos primeiros filósofos em resolver as in-
certezas por meio da razão.
QUESTÃO 47 2021enem enem enem2021 2021
CANZUK e como ele poderá ser uma alternativa à UE.
CANZUK International, anteriormente conhecido como 
Commonwealth Freedom Movement Organisation, é uma 
organização internacional sem fins lucrativos cuja missão 
é criar uma proposta de união diplomática chamada CAN-
ZUK. A organização pretende criar uma Comunidade de 
países da Comunidade, à qual o Canadá e a Grã-Breta-
nha acabarão por aderir. 
Disponível em: https://businessmagazine24.
com/what-is-canzuk-and-how-it-could-be-an-
alternative-to-the-eu/. Acesso: 25/11/20.
Com relação às principais áreas industriais do planeta, a(s)
A Inglaterra foi o berço da Revolução Industrial, e o Rei-
no Unido exerceu uma hegemonia industrial e comer-
cial até o fim das guerras mundiais, quando perdeu 
essa posição para os Estados Unidos. Atualmente con-
figura-se na nação mais importante do CANZUK, co-
mercializando tecnologia de ponta.
B união política e econômica com um escopo semelhan-
te à antiga Comunidade Econômica Europeia, visando 
ao aumento do comércio, cooperação em política ex-
terna, cooperação militar e mobilidade dos cidadãos 
entre os quatro Estados, para superar à hegemonia do 
E.U.A e da China.
C mais importante área de industrialização do mundo, 
está em franca expansão destacando-se a o Reino 
Unido e a Austrália, cujo os portos são utilizados como 
uma nova rota até o Canadá.
D áreas industriais da China estão concentradas na por-
ção oeste do seu território, longe da sua região costei-
ra, uma vez que a sua grande produção industrial é 
exportada por via terrestre e não marítima.
E principais áreas industriais dos Estados Unidos estão 
na sua porção central, longe dos oceanos, dos rios e 
lagos, a fim de evitar a poluição de suas águas.
QUESTÃO 48 2021enem enem enem2021 2021
Após a Independência, integramo-nos como exportadores 
de produtos primários à divisão internacional do trabalho, 
estruturada ao redor da Grã-Bretanha. O Brasil especia-
lizou-se na produção, com braço escravo importado da 
África, de plantas tropicais para a Europa e a América do 
Norte. Isso atrasou o desenvolvimento de nossa econo-
mia por pelo menos uns oitenta anos. Éramos um país 
essencialmente agrícola e tecnicamente atrasado por de-
pender de produtores cativos. Não se poderia confiar a 
trabalhadores forçados outros instrumentos de produção 
que os mais toscos e baratos.
 O atraso econômico forçou o Brasil a se voltar para fora. 
Era do exterior que vinham os bens de consumo que fun-
damentavam um padrão de vida "civilizado", marca que 
distinguia as classes cultas e "naturalmente" dominantes 
do povaréu primitivo e miserável. (...) E de fora vinham 
também os capitais que permitiam iniciar a construção de 
uma infraestrutura de serviços urbanos, de energia, trans-
portes e comunicações.
SINGER, Paul. “Evolução da economia e vinculação 
internacional”. In: SACHS, I.; WILLHEIM, J.; PINHEIRO, 
P. S. (Orgs.). Brasil: um século de transformações. 
São Paulo: Cia. das Letras, 2001, p. 80.
O texto discorre sobre a estrutura econômica do Brasil 
após a independência de Portugal em 1822, cujas carac-
terísticas incluem
A a superação da produção colonial baseada na escravi-
dão e a adoção do trabalho livre assalariado.
B a dependência do capital estrangeiro, que, concentra-
do no campo, não trouxe desenvolvimentos para a in-
fraestrutura urbana.
C a rápida industrialização, possível pelo desenvolvi-
mento alcançado durante o período colonial.
D a industrialização, possível graças aos investimentos 
ingleses em vários setores produtivos.
E a dependência do mercado europeu e a tardia indus-
trialização.
QUESTÃO 49 2021enem enem enem2021 2021
Cada um de nós põe em comum sua pessoa e todo o seu 
poder sob a direção suprema da vontade geral, e rece-
bemos, enquanto corpo, cada membro como parte indi-
visível do todo. [...] um corpo moral e coletivo, composto 
de tantos membros quantos são os votos da assembleia 
[...]. Essa pessoa pública, que se forma, desse modo, pela 
união de todas as outras, tomava antigamente o nome de 
cidade e, hoje, o de república ou de corpo político, o qual 
é chamado por seus membros de Estado [...].
(Jean-Jacques Rousseau. Os pensadores, 1983.)
Considerando preceitos da filosofia política, o texto de 
Rosseau possui um pressuposto
22 CH - 1º dia 
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A coletivista, manifesto na rejeição da propriedade privada 
e na defesa dos programas socialistas de estatização.
B humanista, presente no projeto liberal de valorizar o 
indivíduo e sua realização no trabalho.
C socialista, presente na crítica ao absolutismo monárqui-
co e na defesa da completa igualdade socioeconômica.
D contratualista, manifesto na reação ao Antigo Regime 
e na defesa dos direitos de cidadania.
E corporativista, presente na proposta fascista de unir o 
povo em torno da identidade e da vontade nacional.
QUESTÃO 50 2021enem enem enem2021 2021
A divisão política e administrativa do Brasil nem sempre 
foi a mesma. Do século XVI ao século XX, o país teve