Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
DIFFUSION OF INTELLECT: PLATAFORMA DE ENSINO DE ACESSO FACILITADO PARA ALUNOS DE INFORMÁTICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICO DO AMAZONAS. Aluno: Nixon Oliveira Marinho (email: nom.tet20@uea.edu.br) Orientadora: Mestra Simone Helen Drumond Ischkanian (email: simone_drumond@hotmail.com) Introdução A Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais para a Docência em Educação Profissional e Tecnológica/UEA marca positivamente a formação profissional deste sujeito (autor da pesquisa), uma vez que este é o grande momento de compartilhar ideias, conhecimentos e culturas, questionar e refletir sobre o desenvolvimento humano e social. Inicialmente está plataforma foi pensada e desenvolvida para professores do CETAM que chegavam no interior do Estado do Amazonas e se deparavam com unidades de ensino que não possuam nem lousa, nem Datashow e nem laboratórios organizados apropriadamente para informática. Com essa plataforma conseguimos incentivar a educação cognitiva pois as apresentações do mesmo conteúdo são diferentes e todas intuitivas. Cada aluno pensa de uma forma, tem suas próprias opiniões e conceitos já criados, por essa razão esta plataforma é conceituada como uma solução inovadora e com certeza serve de exemplo para a melhoria e evolução das demais plataformas que existem no mercado hoje. Em suma: com a Plataforma de ensino Diffusion Of Intellect foi possível descentralizar a apresentação que prejudica a aprendizagem cognitiva. Metodologia da Pesquisa Munari (2006) afirma que um método adequado para a elaboração do projeto da plataforma Diffusion of Intellect, tanto para a forma física como para a função pedagógica, é necessário os componentes adequados e construir uma boa comunicação, e, dessa forma, as funções do sistema sejam entendidas de imediato. Na figura 1, destacamos que para a elaboração do Plano-Ação deste projeto foi utilizada a metodologia elaborada pela autora com base em seis métodos apresentados por Bonsiepe (2015). Na aplicação da metodologia e Plano-Ação que delinea a proposta pedagógica da plataforma Diffusion of Intellect utilizamos os equipamentos seguintes. Estratégias de Ação/Resultados Esperados Conforme os autores Meurer e Szabluk (2009), na desconstrução de uma plataforma é importante a avaliação de, no mínimo, três similares para montar os quesitos avaliativos necessários em uma plataforma desse gênero. Tabela.1: Resultados das ações da pesquisa Conclusões Com a Plataforma de ensino Diffusion Of Intellect foi possível descentralizar a apresentação que prejudica a aprendizagem cognitiva. Também foi possível listar apresentações onde nem todos vão se interessar ou interagir, evitando assim aulas maçantes e enfadonhas, também conseguimos facilitar o acesso aos conteúdos das aulas em situações que eram bem difíceis devido à ausência de quadros brancos e Datashow. O compartilhamento de conteúdos entre alunos que foi incentivado, simples e rápido. Motivar a turma de alunos para serem ávidos do conhecimento ficou muito fácil com a implantação da Plataforma. Todos perceberam na prática de como a tecnologia melhora e ajuda nossas vidas no cotidiano e que beneficia indiretamente a sociedade em geral e diretamente os alunos e professores. Referências KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação. 2.ed.Campinas: Papirus, 2007. EQUIPAMENTOS REQUISITOS Smartphones dos alunos Acesso à rede wifi 1 roteador Configurado em rede local Notebook do professor Plataforma instalada e configurada Quadro 1 - Equipamentos para utilizar a plataforma Fonte: Marinho & Ischkanian (2021, p.5). POPULAÇÃO COLETA DE DADOS ANALISE DOS DADOS 09 Professores do CETAM 1 pesquisador Questionário (Google Formulários), com perguntas fechadas. Questionário e Plano- Ação para análise ao quantitativo e quantitativo. A pesquisa adotada é de cunho descritivo (quantitativo e qualitativo). Pesquisa Bibliográfica. Pesquisa de Campo. Figuras 1, 2 e 3 - Etapas da pesquisa Fonte: Marinho & Ischkanian (2021, p.5).
Compartilhar