Avaliação On-Line 1 (AOL 1) Psicologia do Desenvolvimento

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Psicologia do Desenvolvimento 
 
1. Pergunta 1 
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Entre os fatores que influenciaram o surgimento da Psicologia, estão os pensamentos 
filosóficos de diferentes épocas, de um tempo em que ela nem mesmo era considerada 
ciência. É possível identificar na Antiguidade, por exemplo, especialmente com as ideias de 
Sócrates, grande pensador da época, três grandes períodos de pensamentos filosóficos, 
com diferentes representantes e ideias, os quais marcaram o surgimento da Psicologia. 
Dessa forma, analise as afirmativas a seguir, a respeito de cada um desses períodos. 
I) Os pré-socráticos buscavam no sobrenatural explicações lógicas para os eventos da 
realidade e acreditavam que o universo era resultado da soma de diferentes fenômenos e 
elementos. 
II) Os problemas que vão além da realidade, ou seja, que transcendem a realidade, eram os 
objetos de estudo de filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles durante o período 
socrático. 
III) No período pós-socrático, que se estendeu até o começo da era cristã, eram discutidos 
os problemas morais, como a ética e a moral dos homens. 
Agora, assinale a opção correta. 
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1. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
2. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
3. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
4. Incorreta: 
Apenas a afirmativa II está correta. 
5. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Resposta correta 
1. Pergunta 2 
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Se hoje nós nos reconhecemos como seres subjetivos, que têm consciência de ser um “eu” 
com experiências próprias, é porque em algum momento da história foram estudados os 
comportamentos, sentimentos e processos de aprendizagem das pessoas e estabelecido o 
conceito de subjetividade. 
Analise as afirmativas a seguir sobre esse conceito cunhado historicamente. 
I) Subjetividade é tudo o que é interno e íntimo. É a forma como alguém se relaciona 
consigo mesmo e com os outros. 
II) A subjetividade é formada por aquilo que é imposto ao indivíduo, como os costumes 
sociais e os valores morais da sociedade em que vive, sem qualquer tipo de reflexão ou 
consequência. 
III) São nossas experiências subjetivas que nos caracterizam como singulares em meio a 
um grupo de pessoas. 
IV) A subjetividade de um indivíduo pode ser facilmente observada por outras pessoas, 
pois é claramente percebida por meio de seu comportamento. 
Agora, assinale a opção correta. 
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1. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
2. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
4. 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
5. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
2. Pergunta 3 
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Apesar de hoje ser vista como uma das escolas de pensamentos que deram origem à 
Psicologia Moderna, originalmente o Funcionalismo tinha apenas a intenção de combater 
as escolas de Wundt e de Titchener, vigentes na época. No entanto, conforme os 
pesquisadores foram estabelecendo suas teorias, as ideias passaram a ser delineadas de 
maneira a formar uma nova escola de pensamento. 
Considerando os estudos propostos pelo Funcionalismo, analise as afirmativas a seguir. 
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I) A Psicologia deve descobrir sob quais condições e de que forma ocorrem os processos 
mentais. 
II) A aprendizagem é uma conexão entre o estímulo apresentado e a resposta. 
III) É função da consciência estabelecer mediação entre as necessidades do organismo e o 
que é disponibilizado pelo ambiente. 
IV) Os elementos mentais são organizados pelo processo de apercepção. 
V) Analisa as relações entre mente, corpo e ambiente. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta ideias propostas pelo Funcionalismo. 
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1. 
Apenas as afirmativas II e IV. 
2. 
Apenas as afirmativas III e V. 
3. 
Apenas as afirmativas III, IV e V. 
4. 
Apenas as afirmativas I, III e V. 
Resposta correta 
5. 
Apenas as afirmativas I, II e IV. 
3. Pergunta 4 
/1 
Para entender o Associacionismo, que deu início às Teorias da Aprendizagem, é preciso 
entender a contribuição do filósofo John Locke. 
“O Ensaio sobre o entendimento humano, de John Locke (1632—1704), foi muito bem 
sucedido no que se refere à atribuição de um novo objeto a filosofia, embora não se trate 
propriamente da aceitação das teses e da doutrina lockeana. Segundo o seu entendimento, 
a filosofia resumir-se-ia a uma teoria do conhecimento.” 
(INSTITUTO de Humanidades. E [resenha sobre obra de John Locke]. Disponível em: 
http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/e/238-o-ensaio-sobre-o-
entendimento-humano-de-locke. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
Considerando a importância das contribuições desse filósofo e sua visão acerca da 
aprendizagem, classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
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I — ( ) Para Locke, alguns princípios e algumas ideias são inatos, ou seja, fazem parte do ser 
humano desde o seu nascimento. 
II — ( ) Originadas da experiência sensorial direta com objetos físicos disponíveis no 
ambiente, as sensações são, de acordo com Locke, impressões do sentido. 
III — ( ) Segundo Locke, a origem do conhecimento está sempre na experiência sensível, 
não existindo outra origem possível. 
IV — ( ) Para Locke, a reflexão nada tem a ver com as sensações, pois é um mero compilado 
de ideias. 
V — ( ) O que entendemos hoje como aprendizagem é o que foi proposto por Locke como 
associação. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
F, V, V, F e V. 
Resposta correta 
2. 
V, F, V, F e V. 
3. 
F, F, V, V e F. 
4. 
F, V, F, V e F. 
5. 
V, V, F, F e V. 
4. Pergunta 5 
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No século XIX, as liberdades e os interesses individuais começaram a ser questionados, 
uma vez que começaram a levar a conflitos e a colocar-se a favor de alguns poucos. 
Surgiram, então, movimentos reivindicatórios, pois os operários perceberam que 
conseguiam defender-se melhor dos abusos dos patrões se estivessem unidos. A 
administração pública, na tentativa de conter esses movimentos e manter a ordem social, 
também se fortaleceu. Cresceram, ainda, a indústria, a produção e o consumo em massa, 
diminuindo assim o espaço para as individualidades. 
Esse contexto propiciou um campo fértil para o desenvolvimento da Psicologia, porque: 
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1. 
Percebeu-se a necessidade de uma ciência que descobrisse o funcionamento 
do cérebro e, então, permitisse a criação de mecanismos para controle das 
massas. 
2. 
A administração pública precisava de uma ciência que analisasse a 
mentalidade do povo, a fim de compreender as massas e poder atender aos 
pedidos dos movimentos reivindicatórios. 
3. 
O fortalecimento da administração pública e a necessidade de manter a 
ordem social justificavam o estudo dos indivíduos, a fim de alcançar o bem-
estar social com base na satisfação individual. 
4. 
Fez-se necessário estabelecer uma ciência que desse conta da angústia 
gerada nos indivíduos ao perceberem sua subjetividade e, ao mesmo tempo, 
sua liberdade ilusória. 
Resposta correta 
5. 
Os movimentos reivindicatórios buscavam a compreensão do homem 
enquanto indivíduo. Com essa ciência, poderiam chantagear seus patrões 
para conseguir seus objetivos. 
5. Pergunta 6 
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A Psicologia se constitui de muitas visões sobre o homem e o mundo. O que liga todas essas 
visões é a história dessa ciência. Esse estudo tem início nos primórdios da Filosofia, com as 
pesquisas e reflexões de filósofos como Platão e Aristóteles. Considerando a origem dessa 
ciência e a forma como se desenvolveu, qual é a importância de estudar o histórico dessa 
(ou de qualquer outra)disciplina? Que aspectos dessa análise podem ser úteis ou 
proveitosos? 
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1. 
É apenas por meio da exploração das origens da Psicologia e do estudo do 
seu desenvolvimento que se faz possível ter uma visão clara da natureza da 
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Psicologia atual. Conhecer a história de uma ciência organiza a desordem, 
coloca o passado em perspectiva e atribui significado ao todo que parece um 
caos, explicando o presente. 
Resposta correta 
2. 
É impossível utilizar-se da Psicologia como paciente de acompanhamento 
psicológico sem que se estude as origens dessa ciência, pois só assim é 
possível compreender a maneira como se dá o acompanhamento e a 
linguagem utilizada pelo psicólogo. 
3. 
A única forma de delinear o presente é escancarar o passado e, por isso, é 
necessário aprofundar-se no estudo de cada teoria desenvolvida por cada 
filósofo, cientista e psicólogo que deixou qualquer registro sobre estudos do 
comportamento humano. 
4. 
Ainda que seja importante estudar o desenvolvimento da Psicologia ao longo 
do tempo, essa tarefa tem um caráter mais agregador que fundamental, já 
que as teorias usadas como base hoje são as mesmas das formuladas no 
início da ciência. Isso significa que apenas conhecer as teorias vigentes já é 
suficiente para compreender completamente uma ciência. 
5. 
A análise do passado de uma ciência só tem função quando se quer 
estabelecer uma linha do tempo das correntes dessa ciência, pois o que 
interessa, de fato, são as proposições e as teorias vigentes no momento em 
que se estuda tal ciência. 
6. Pergunta 7 
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Para que o Funcionalismo pudesse existir enquanto uma escola de pensamento da 
Psicologia, foram necessárias algumas influências, já que uma nova teoria nunca surge do 
nada, mas sim vai se moldando em paralelo às teorias em voga no momento. Assim, 
diferentes autores e pesquisadores foram essenciais para o estabelecimento dessa escola, 
cada um com diferentes contribuições e métodos de análise. 
Considerando essas influências, relacione os pesquisadores elencados a seguir em relação à 
contribuição dada por cada um deles. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_11_v1_v1.PNG 
 Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
IV, II, III e I. 
2. 
II, I, IV e III. 
3. 
I, III, II e IV. 
4. 
I, IV, III e II. 
5. 
II, IV, I e III. 
Resposta correta 
7. Pergunta 8 
/1 
Como pode ser observado ao estudar as origens da Psicologia, essa ciência surgiu a partir 
de experiências pessoais e de eventos sociais, tentando compreender, a partir de diferentes 
ângulos, o comportamento e os processos mentais. Durante os primeiros anos da 
Psicologia Experimental, essa tentativa de compreensão a partir de posições distintas deu 
origem ao Estruturalismo, ao Funcionalismo e ao Associacionismo. Apesar da pouca 
expressão dessas escolas na atualidade, diversas abordagens utilizadas hoje têm suas bases 
nessas três linhas. 
Assim, faz-se importante reconhecer o que era postulado por essas escolas. Relacione, 
então, cada escola a seus postulados. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_17_v1_v1.PNG 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
II, III e I. 
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Resposta correta 
2. 
I, II e III. 
3. 
III, I e II. 
4. 
III, II e I. 
5. 
I, III e II. 
8. Pergunta 9 
/1 
Wilhelm Wundt é considerado, até os dias de hoje, o pai da Psicologia Moderna. Foi ele 
quem instalou o primeiro laboratório, lançou a primeira revista especializada e começou a 
trabalhar com a Psicologia Experimental como ciência. Para estudar a consciência, Wundt 
utilizava o método da introspecção, pois acreditava que apenas aquele que passa pela 
experiência é capaz de fazer observações sobre o que se passa em sua mente. 
A partir do método da introspecção, Wundt elaborou diferentes teorizações. Relacione, a 
seguir, os conceitos aos nomes dessas teorizações. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_07_v1_v1.PNG 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
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1. 
II, IV, III e I. 
2. 
II, I, IV e III. 
Resposta correta 
3. 
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I, III, II e IV. 
4. 
III, II, IV e I. 
5. 
IV, I, III e II. 
9. Pergunta 10 
/1 
O método da introspecção consiste em pedir que cada indivíduo relate suas sensações e 
impressões, buscando compreender os processos mentais envolvidos na produção dessas 
sensações e impressões. Muito utilizado tanto por Wundt como por Titchener, esse método 
foi bastante criticado, assim como toda a pesquisa desses dois estudiosos. Analise as 
afirmativas a seguir a respeito das causas possíveis para essas críticas. 
I) Por estar relacionado à descrição de sensações, esse método tornava difícil determinar 
certo e errado ou mesmo estabelecer padrões, já que considerava diferentes descrições. 
II) Tanto Wundt como Titchener realizaram diversos experimentos em pessoas, e isso não 
era bem-visto pela comunidade científica. 
III) O filósofo Auguste Comte apontou a impossibilidade de uma mente observar a si 
mesma, dado que se fazia necessário haver duas mentes, uma observadora e outra 
observada. 
Agora, assinale a opção correta: 
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1. 
Apenas as afirmativas II e III podem ser entendidas como críticas ao método 
da introspecção. 
2. 
Apenas as afirmativas I e III podem ser entendidas como críticas ao método 
da introspecção. 
Resposta correta 
3. 
Apenas a afirmativa II pode ser entendida como crítica ao método da 
introspecção. 
4. 
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Apenas a afirmativa III pode ser entendida como crítica ao método da 
introspecção. 
5. 
Apenas as afirmativas I e II podem ser entendidas como críticas ao método 
da introspecção.