AOL1 PSCICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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Pergunta 1 -- /1
A Psicologia se constitui de muitas visões sobre o homem e o mundo. O que liga todas essas visões é a 
história dessa ciência. Esse estudo tem início nos primórdios da Filosofia, com as pesquisas e reflexões de 
filósofos como Platão e Aristóteles. Considerando a origem dessa ciência e a forma como se desenvolveu, 
qual é a importância de estudar o histórico dessa (ou de qualquer outra) disciplina? Que aspectos dessa 
análise podem ser úteis ou proveitosos?
Ainda que seja importante estudar o desenvolvimento da Psicologia ao longo do tempo, essa tarefa 
tem um caráter mais agregador que fundamental, já que as teorias usadas como base hoje são as 
mesmas das formuladas no início da ciência. Isso significa que apenas conhecer as teorias 
vigentes já é suficiente para compreender completamente uma ciência.
A análise do passado de uma ciência só tem função quando se quer estabelecer uma linha do 
tempo das correntes dessa ciência, pois o que interessa, de fato, são as proposições e as teorias 
vigentes no momento em que se estuda tal ciência.
Resposta correta
É apenas por meio da exploração das origens da Psicologia e do estudo do seu 
desenvolvimento que se faz possível ter uma visão clara da natureza da 
Psicologia atual. Conhecer a história de uma ciência organiza a desordem, coloca 
o passado em perspectiva e atribui significado ao todo que parece um caos, 
explicando o presente.
É impossível utilizar-se da Psicologia como paciente de acompanhamento psicológico sem que se 
estude as origens dessa ciência, pois só assim é possível compreender a maneira como se dá o 
acompanhamento e a linguagem utilizada pelo psicólogo.
A única forma de delinear o presente é escancarar o passado e, por isso, é necessário aprofundar-
se no estudo de cada teoria desenvolvida por cada filósofo, cientista e psicólogo que deixou 
qualquer registro sobre estudos do comportamento humano.
10/10
Nota final
Enviado: 17/02/21 15:24 (BRT)
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Pergunta 2 -- /1
A partir da análise do surgimento, dos primórdios e da história da Psicologia, é possível perceber que seu 
objeto de estudo ao longo dos tempos foi se alterando, de acordo com novas descobertas e teorizações. No 
início, tinha-se como objeto a alma, entendida como elemento separado do corpo. Wundt, porém, conseguiu 
eliminar da pauta da Psicologia essa separação entre corpo e alma e passou a concentrar-se na consciência.
Sabendo que houve evoluções e mudanças desde Wundt até os dias atuais, pode-se apontar como objeto de 
estudo da Psicologia atual:
Apenas o comportamento humano, uma vez que é a partir da observação dele que se compreende 
os pensamentos das pessoas.
Resposta correta
Tanto o comportamento humano, que pode ser observado, quanto a 
subjetividade privada, formada pelos processos mentais que não podem ser 
observados apenas ao olhar para o outro.
Tanto a alma, que ainda é observada, mas hoje de forma integrada ao corpo, quanto o 
comportamento, que tem relação com tudo o que pode e o que não pode ser percebido ao observar 
as ações de uma pessoa.
Apenas a subjetividade privada, que está ligada aos anseios individuais e em nada se relaciona 
com o comportamento humano.
Apenas as experiências mentais, ou seja, aquilo que o ser humano pensa e a forma como organiza 
esses pensamentos.
Pergunta 3 -- /1
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A partir da perda de referências sociais, ocasionada quando o ser humano coloca em debate os ideais 
coletivos, partilhados por quase toda a sociedade, surge a necessidade de buscar respostas a 
questionamentos como “Quem sou?”, “O que quero para mim?”, “O que é correto?”. A fim de responder a 
essas perguntas, o homem se volta para seu interior e, então, começa a perceber que pode expressar-se de 
maneira distinta.
Considerando essa possibilidade de expressão individual e o contexto histórico do Renascimento e do 
Iluminismo, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
I — ( ) O surgimento da poesia lírica (que fala do eu), dos romances literários e das pinturas que retratam o 
mundo interior do artista está relacionado ao reconhecimento da possibilidade de expressar-se de maneira 
distinta, individual.
II — ( ) Apesar da percepção dessa subjetividade privada, a força da igreja ainda fazia com que Deus fosse 
visto como responsável por guiar os caminhos dos homens.
III — ( ) A criação da imprensa, que possibilitou a impressão de livros e jornais, ajudou a tornar possível a 
subjetividade privada, pois permitia que a leitura se tornasse silenciosa, dentro da mente de cada um.
IV — ( ) Não pode ser estabelecida qualquer relação entre o desenvolvimento da subjetividade privada e as 
mudanças na forma de governo, que diminuíram o poder dos reis sobre as escolhas dos súditos.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
F, F, V e V.
F, V, F e V.
F, F, V e F.
Resposta corretaV, F, V e F.
V, V, F e V.
Pergunta 4 -- /1
Apesar de hoje ser vista como uma das escolas de pensamentos que deram origem à Psicologia Moderna, 
originalmente o Funcionalismo tinha apenas a intenção de combater as escolas de Wundt e de Titchener, 
vigentes na época. No entanto, conforme os pesquisadores foram estabelecendo suas teorias, as ideias 
passaram a ser delineadas de maneira a formar uma nova escola de pensamento.
Considerando os estudos propostos pelo Funcionalismo, analise as afirmativas a seguir.
I) A Psicologia deve descobrir sob quais condições e de que forma ocorrem os processos mentais.
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II) A aprendizagem é uma conexão entre o estímulo apresentado e a resposta.
III) É função da consciência estabelecer mediação entre as necessidades do organismo e o que é 
disponibilizado pelo ambiente.
IV) Os elementos mentais são organizados pelo processo de apercepção.
V) Analisa as relações entre mente, corpo e ambiente.
Agora, assinale a opção que apresenta ideias propostas pelo Funcionalismo.
Apenas as afirmativas I, II e IV.
Apenas as afirmativas III e V.
Apenas as afirmativas III, IV e V.
Apenas as afirmativas II e IV.
Resposta corretaApenas as afirmativas I, III e V.
Pergunta 5 -- /1
O método da introspecção consiste em pedir que cada indivíduo relate suas sensações e impressões, 
buscando compreender os processos mentais envolvidos na produção dessas sensações e impressões. Muito 
utilizado tanto por Wundt como por Titchener, esse método foi bastante criticado, assim como toda a pesquisa 
desses dois estudiosos. Analise as afirmativas a seguir a respeito das causas possíveis para essas críticas.
I) Por estar relacionado à descrição de sensações, esse método tornava difícil determinar certo e errado ou 
mesmo estabelecer padrões, já que considerava diferentes descrições.
II) Tanto Wundt como Titchener realizaram diversos experimentos em pessoas, e isso não era bem-visto pela 
comunidade científica.
III) O filósofo Auguste Comte apontou a impossibilidade de uma mente observar a si mesma, dado que se 
fazia necessário haver duas mentes, uma observadora e outra observada.
Agora, assinale a opção correta:
Apenas as afirmativas I e II podem ser entendidas como críticas ao método da introspecção.
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Apenas a afirmativa III pode ser entendida como crítica ao método da introspecção.
Apenas as afirmativas II e III podem ser entendidas como críticas ao método da introspecção.
Resposta correta
Apenas as afirmativas I e III podem ser entendidas como críticas ao método da 
introspecção.
Apenas a afirmativa II pode ser entendida como crítica ao método da introspecção.
Pergunta 6 -- /1
Entre os fatores que influenciaram o surgimento da Psicologia, estão os pensamentos filosóficos de diferentes 
épocas, de um tempo em que ela nem mesmo era considerada ciência. É possível identificar na Antiguidade, 
por exemplo, especialmente com as ideias de Sócrates, grande pensador da época, três grandes períodos de 
pensamentos filosóficos, com diferentes representantes e ideias, os quais marcaram o surgimento da 
Psicologia.
Dessa forma, analise as afirmativas a seguir, a respeito de cada um desses períodos.
I) Os pré-socráticos buscavam no sobrenatural explicações lógicas para os eventos da realidade e 
acreditavam que o universo era resultado da soma de diferentes fenômenos e elementos.
II) Os problemas que vão além da realidade, ou seja, que transcendem a realidade, eram os objetos de 
estudo de filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles durante o período socrático.
III) No período pós-socrático, que se estendeu até o começo da era cristã, eram discutidos os problemas 
morais, como a ética e a moral dos homens.
Agora, assinale a opção correta.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Resposta corretaApenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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Pergunta 7 -- /1
No século XIX, as liberdades e os interesses individuais começaram a ser questionados, uma vez que 
começaram a levar a conflitos e a colocar-se a favor de alguns poucos. Surgiram, então, movimentos 
reivindicatórios, pois os operários perceberam que conseguiam defender-se melhor dos abusos dos patrões 
se estivessem unidos. A administração pública, na tentativa de conter esses movimentos e manter a ordem 
social, também se fortaleceu. Cresceram, ainda, a indústria, a produção e o consumo em massa, diminuindo 
assim o espaço para as individualidades.
Esse contexto propiciou um campo fértil para o desenvolvimento da Psicologia, porque:
A administração pública precisava de uma ciência que analisasse a mentalidade do povo, a fim de 
compreender as massas e poder atender aos pedidos dos movimentos reivindicatórios.
Resposta correta
Fez-se necessário estabelecer uma ciência que desse conta da angústia gerada 
nos indivíduos ao perceberem sua subjetividade e, ao mesmo tempo, sua 
liberdade ilusória.
Percebeu-se a necessidade de uma ciência que descobrisse o funcionamento do cérebro e, então, 
permitisse a criação de mecanismos para controle das massas.
O fortalecimento da administração pública e a necessidade de manter a ordem social justificavam o 
estudo dos indivíduos, a fim de alcançar o bem-estar social com base na satisfação individual.
Os movimentos reivindicatórios buscavam a compreensão do homem enquanto indivíduo. Com 
essa ciência, poderiam chantagear seus patrões para conseguir seus objetivos.
Pergunta 8 -- /1
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Se hoje nós nos reconhecemos como seres subjetivos, que têm consciência de ser um “eu” com experiências 
próprias, é porque em algum momento da história foram estudados os comportamentos, sentimentos e 
processos de aprendizagem das pessoas e estabelecido o conceito de subjetividade.
Analise as afirmativas a seguir sobre esse conceito cunhado historicamente.
I) Subjetividade é tudo o que é interno e íntimo. É a forma como alguém se relaciona consigo mesmo e com 
os outros.
II) A subjetividade é formada por aquilo que é imposto ao indivíduo, como os costumes sociais e os valores 
morais da sociedade em que vive, sem qualquer tipo de reflexão ou consequência.
III) São nossas experiências subjetivas que nos caracterizam como singulares em meio a um grupo de 
pessoas.
IV) A subjetividade de um indivíduo pode ser facilmente observada por outras pessoas, pois é claramente 
percebida por meio de seu comportamento.
Agora, assinale a opção correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Resposta corretaApenas as afirmativas I e III estão corretas.
Pergunta 9 -- /1
Observe o trecho a seguir:
“Ao lermos com atenção as obras de historiadores, veremos que as grandes irrupções da experiência 
subjetiva privatizada ocorrem em situações de crise social, quando uma tradição cultural (valores, normas e 
costumes) é contestada e surgem novas formas de vida. Em situações como estas, os homens se veem 
obrigados a tomar decisões para as quais não conseguem apoio na sociedade. […] cada homem se vê 
obrigado a recorrer com maior constância ao seu ‘foro íntimo’ – aos seus sentimentos (que nem sempre 
condizem com o sentimento geral), aos seus critérios do que é certo e do que é errado (e na sociedade em 
crise há vários critérios disponíveis, mas incompatíveis). A perda de referências coletivas, como a religião, a 
‘raça’, o ‘povo’, a família ou uma lei confiável obriga o homem a construir referências internas.” 
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FIGUEIREDO, L.C.M.; SANTI, P.L.R. de. Psicologia, uma (nova) introdução: uma visão histórica da psicologia 
como ciência. 3. ed. São Paulo: Educ, 2008. p. 20-21.
A partir do trecho apresentado, pode-se inferir apenas que:
É a partir das obras dos historiadores que são geradas as crises sociais, as quais contestam uma 
tradição cultural e fazem surgir outra nova.
O foro íntimo do homem existe apenas para confundi-lo e desviá-lo da tradição cultural, uma vez 
que todos os critérios de certo e errado presentes na tradição diferem dos que se apresentam 
nesse foro íntimo.
Resposta correta
A busca pela subjetividade privada está relacionada às situações que colocam 
em xeque os valores tradicionais de uma cultura, levando os homens a buscarem 
em si mesmos as respostas para seus questionamentos.
As crises sociais fazem nascer seres vivos não identificados, causando confusão entre os homens, 
os quais são incapazes de julgar se esses novos seres são certos ou errados.
É quando as referências coletivas, como a religião, as leis e a família, estão fortemente 
estruturadas e presentes no imaginário dos homens que eles buscam a própria subjetividade.
Pergunta 10 -- /1
Como pode ser observado ao estudar as origens da Psicologia, essa ciência surgiu a partir de experiências 
pessoais e de eventos sociais, tentando compreender, a partir de diferentes ângulos, o comportamento e os 
processos mentais. Durante os primeiros anos da Psicologia Experimental, essa tentativa de compreensão a 
partir de posições distintas deu origem ao Estruturalismo, ao Funcionalismo e ao Associacionismo. Apesar da 
pouca expressão dessas escolas na atualidade, diversas abordagens utilizadas hoje têm suas bases nessas 
três linhas.
Assim, faz-se importante reconhecer o que era postulado por essas escolas. Relacione, então, cada escola a 
seus postulados.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
III, II e I.
III, I e II.
I, III e II.
I, II e III.
Resposta corretaII, III e I.