Teorias e Práticas do Currículo 2

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
PAULO HENRIQUE JUCA SANTOS
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (VUNESP, 2019 – Adaptada) Sonia, ao estudar sobre currículo, multiculturalismo,
diversidade e igualdade étnico racial, reportou-se inicialmente à Lei nº 9.394/96 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN), artigos 26 e 26-A. No § 4º do art. 26,
estabelece-se que o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das
diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das
matrizes indígena, africana e europeia. De acordo com essa legislação, os conteúdos
referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão
ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação
artística e de literatura e história brasileiras.
O art. 26 – Destaca que se torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira
e indígena, nos estabelecimentos de
A) Ensino Fundamental e de Ensino Médio públicos.
B) Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados.
X C) Ensino Fundamental, públicos e privados.
D) Ensino Médio, públicos e privados
E) Educação Infantil e de Ensino Fundamental públicos e privados.
Questão
002 (IF-BA, 2019) As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio colocam como
tratamento transversal, permeando o currículo, alguns componentes curriculares. Sobre
os temas transversais, analise os itens a seguir:
I. educação alimentar e nutricional;
II. processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso, de forma a eliminar o
preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria;
III. educação Ambiental;
IV.educação para o Trânsito;
V. educação em Direitos Humanos;
Assinale
A) se somente os itens II, III e IV estiverem corretos
X B) se todos os itens estiverem corretos.
C) se somente os itens III, IV e V estiverem corretos.
D) se somente os itens I, II e III estiverem corretos.
E) se somente os itens I e II estiverem corretos.
Questão
003 As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNEB) estão em
conformidade com:
A) As teorias críticas e tradicionais
B) As teorias abordadas por Ralph Tyler.
C) As teorias tradicionais
X D) As teorias críticas do currículo
E) As teorias pós-críticas.
Questão
004 (CESPE, 2012) Um currículo elaborado conforme a tendência emancipadora de
educação
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A) Valoriza diferentes áreas de conhecimento, conforme sua importância ou status na
sociedade.
 
X B) Fundamenta-se nos princípios da administração científica de Taylor.
C) Prescreve os conteúdos necessários aos alunos
D) Privilegia os saberes dos alunos como ponto de partida para a seleção de conteúdos.
E) Apresenta lógica temporal rígida e inflexível
Questão
005 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, criados pelo Governo Federal em consonância
com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), é uma legislação com a função de:
A) Organizar a educação a nível escolar.
X B) Organizar os planos de aulas dos professores
C) Organizar e estruturar a educação brasileira
D) Organizar a educação a nível apenas estadual
E) Organizar a educação a nível municipal
Questão
006 ADM&TEC, 2019) Leia as afirmativas a seguir.
I. O conselho escolar não pode prescindir dos professores e dos funcionários. Os
conselhos reafirmam, tanto nos aparatos legais como nas práticas vinculadas a sua
função e atuação, a gestão democrática nas escolas públicas que têm no
estabelecimento de seus mecanismos legais a participação política da população como
um de seus pilares, ou seja, a participação da comunidade que é tida como condição à
democratização.
II. O projeto político-pedagógico (PPP) pressupõe a construção coletiva da concepção de
currículo, gestão democrática e de formação continuada. Assim, o PPP das escolas
precisa concretizar as metas e estratégias do Plano de Educação de seu município,
estado e país. Ele é o instrumento que pode projetar a curto prazo e no cotidiano
escolar ações para atingir as metas desses planos.
Marque a alternativa CORRETA.
A) A afirmativa II é falsa.
B) As duas afirmativas são falsas
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são verdadeiras.
X E) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa
Questão
007 São organismos multilaterais de fomento e apoio às políticas educacionais :
A) Organização da Educação, Cultura e Tecnologia (UNESCO).
B) A Organização da Educação, Ciência, Cultura e Turismo (UNESCO), a Organização das
Nações Unidas e o Banco Mundial.
X C) Organização da Educação, Ciência, Cultura e Tecnologia, a Organização das Nações
Unidas e o Banco Mundial
D) O Banco Mundial e a ONU
E) A Unesco e o Banco Mundial.
Questão
008 (IBADE, 2018) A LDBEN, modificada pela Lei nº 12.472/2011,determina que, na
construção do Projeto Pedagógico, seja incluído como tema transversal no currículo o
estudo sobre:
A) Recursos naturais do país
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X B) Problemas sociais atuais do país.
C) Símbolos nacionais.
D) Formação da cidadania.
E) Partidos políticos mais atuantes.