2aLPED - Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem

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1. Dentro das ciências psicológicas, existem diversas subáreas em que os profissionais 
formados podem se especializar e atuar. Uma delas, por exemplo, é a Psicologia Educacional, 
que: 
atua no aconselhamento psicológico que envolve problemas educacionais, sociais e de 
adaptações aos ambientes. 
atua no estudo de como os sentimentos e as atitudes das pessoas são afetadas pelos 
outros. 
investiga e analisa o crescimento, o desenvolvimento e a transformação dos indivíduos 
desde a sua concepção. 
atua em questões relacionadas ao processo de aprendizagem, além de acompanhar 
as relações entre a motivação e o desempenho escolar. (Alternativa correta) 
2. O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua 
interação com outros indivíduos e com o meio. Para a substancialidade, no mínimo duas 
pessoas devem estar envolvidas ativamente trocando experiência e ideias. A interação entre os 
indivíduos possibilita a geração de novas experiências e conhecimento. O conhecimento e a 
aprendizagem são experiências sociais mediadas pela utilização de instrumentos e signos, de 
acordo com os conceitos utilizados pelo próprio autor. Um signo, dessa forma, seria algo que 
significaria alguma coisa para o indivíduo, como a linguagem falada e a escrita. Este texto 
apresenta ideias defendidas por: 
Jean Piaget. 
Henry Wallon. 
Lev Vygotsky. (Alternativa correta) 
Sigmund Freud. 
3. A ______ expressa a forma como o homem se relaciona com o mundo objetivo. As aranhas 
constroem teias e reagem à vibração nelas produzidas por insetos que ali ficam presos. Essa é a 
forma como as aranhas reagem ao mundo externo. As abelhas, os pássaros, os peixes e todos os 
animais apresentam uma maneira específica de relação com o mundo. 
O ser humano também apresenta o seu modo de reagir ao mundo objetivo: ele o compreende, 
isto é, transforma-o em ideias e imagens e estabelece relações entre essas informações de modo 
a compreender o que se produz na realidade do ambiente. É um certo saber, nós reagimos ao 
mundo compreendendo-o. 
O termo que preenche adequadamente a lacuna é: 
Sabedoria. 
Prática humana. 
Sensação. 
Consciência. (Alternativa correta) 
4. Desde o século XIX, após Wundt elaborar uma teoria construída por meio de investigações 
científicas em seu laboratório criado na Alemanha, novas concepções surgiram, passando a 
coexistirem com outras já formuladas. Qual dessas teorias enfatizava os modos de organização 
do pensamento e percepções, com foco na resolução de problemas? 
Gestalt. (Alternativa correta) 
Behaviorismo. 
Estruturalismo. 
Fundamentalismo. 
5. É o processo através do qual o mundo de significados tem origem. Está preocupado com o 
encadeamento de compreensão, transformação, armazenamento e utilização das informações. 
O texto se refere ao: 
Conhecimento filosófico. 
Construtivismo. 
Conhecimento científico. 
Cognitivismo. (Alternativa correta) 
6. A Psicologia, ciência que estuda o comportamento e os processos mentais, teve seus 
primeiros registros na Grécia Antiga, mas passou a ser considerada como ciência quando um 
laboratório de experimentos voltados para fenômenos psíquicos foi criado por: 
Wilhelm Wundt. (Alternativa correta) 
William James. 
Eduard Titchener. 
Gustav Fechner. 
7. “Segundo o conceito etimológico, ensinar (do latim signare) é 'colocar dentro, gravar no 
espírito'. De acordo com esse conceito, ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Nesse caso, 
o método de ensino é o de marcar e tomar a lição.” (PILETTI, 2010, p. 26) De acordo com a 
citação, das afirmações a seguir, a que está mais completa é: 
A raiz etimológica da palavra ensinar traz a ideia de diálogo e interação entre professor e 
aluno. 
A citação coloca em destaque que o professor deve marcar horários para ensinar e tomar 
as lições dos alunos. 
A etimologia da palavra proposta na citação é a base da pedagogia liberal 
tradicional, que entende que o conhecimento deve ser transmitido, depositado na mente 
dos alunos. (Alternativa correta) 
Segundo a citação, o professor produz as marcas, grava os conhecimentos na mente dos 
alunos e, assim, faz com que eles nunca mais os esqueçam. 
8. Analise as afirmativas sobre o contexto em que emergem os quatro pilares da educação para 
o século XXI, propostos pela UNESCO, e marque a alternativa correta. 
O mundo vive um cenário de estabilidade e ausência de mudanças significativas na 
década de 1990, motivo que faz com que a UNESCO resolva modificar as questões 
educacionais. 
Ao propor os quatro pilares que devem pautar a educação, o relatório deixa de fora as 
mudanças pelas quais o mercado de trabalho passa, sendo frágil nesse sentido. 
O relatório é produzido pela UNESCO para dar condições de apoiar e cumprir com os 
ditames da globalização, favorecendo sempre as elites. 
O relatório foi produzido pela UNESCO com a intenção de propor uma educação que 
contemple ajustes a um novo cenário mundial, que exige um cidadão com 
características específicas, como flexibilidade e adaptação. (Alternativa correta) 
9. Além do estudo de comportamento e estados da mente, a Psicologia tem fundamentos com 
bases na Fisiologia e na Biologia. Tendo em vista essas considerações, de que modo os 
psicólogos buscam analisar, descrever e prever comportamentos mentais dos seres 
humanos? 
Realizam questionários e interpretam os resultados por meio de estatísticas e contextos 
situacionais. 
Analisam o comportamento de seus pacientes por meio de especulações de ações 
previsíveis e técnica. 
Valem-se de métodos científicos com o objetivo de encontrar respostas válidas e 
coerentes, independentemente da abordagem adotada. (Alternativa correta) 
Empregam pesquisas e testes psicológicos que resultam em respostas para diagnósticos 
de possíveis anormalidades. 
10. Piaget produziu uma extensa obra entre 1918 e 1980. Procurou explicar o aparecimento de 
inovações, mudanças e transformações no percurso do desenvolvimento intelectual, assim 
como dos mecanismos responsáveis por essas transformações. Para esse importante 
pesquisador, o desdobramento cognitivo é um processo que acontece em duas fases conhecidas 
como “Assimilação e Acomodação”. Tal encadeamento processual é acompanhado de três 
princípios que estão inter-relacionados. Estes princípios são: 
Equilíbrio, organização e esquema. 
Organização, adaptação e equilíbrio. (Alternativa correta) 
Assimilação, esquema e acomodação. 
Organização, cognição e assimilação. 
 
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