AD1 BotânicaI cederj - 2021-1 final

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Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas EAD 
 
 
AD1 BOTÂNICA I – 2021/1 
Nome: Giselle Figueira da Silva 
Polo: Campo Grande 
 
Questão 1 (1.0 Ponto)- Os organismos que obtiveram maior sucesso foram os que desenvolveram um sistema capaz de usar a luz solar, gerando a próprio alimento. Explique que organismos são esses? E como produzem seu próprio alimento? 
R: São os organismos chamados autotróficos ou autótrofos. Os fotoautotróficos fixam gás carbônico da atmosfera através da energia solar como Plantas, ciano-bactérias, algas multicelulares. 
 
Questão 2 (1.0 Ponto)- Explique a capacidade de dispersão de um organismo fotossintetizante no ambiente marinho. E como evolutivamente essa dispersão se deu no ambiente terrestre. 
R: Os fatores da dispersão no ambiente marinhos estão relacionados com os nutrientes, temperatura, luz, substrato, correntes marítimas, além de características da natureza cada espécie como: comportamento reprodutivo e tempo de variabilidade. Já no ambiente terrestre foram o embrião, cutícula, vasos condutores, produção de sementes, o fruto protegendo as sementes. 
Questão 3 (1.0 Ponto)- Os fungos fazem parte de importantes processos industriais como a fermentação de carboidratos, fundamental para a elaboração de pães, vinhos, cervejas. Também participam da produção industrial de ácidos orgânicos e vitaminas. A partir de um fungo, o Penicillus chrysogenum, que o pesquisador Fleming descobriu a penicilina. Diante de toda essa diversidade qual a diferença entre comer um alimento embolorado ou um cogumelo tóxico? 
 R: A diferença está no tipo de intoxicação causada, o primeiro (alimentos embolorados) geram as micotoxicoses. E no segundo (cogumelos tóxicos) causam os micetismos. 
Questão 4 (1.0 Ponto)- Informe quais são os compostos responsáveis pela rigidez da parede celular das células vegetais. Diferencie também a parede primária e a secundária. 
R: celulose, é a força tensora; e a proteína extensina que também atribui rigidez a parede celular. Parede primária: é composta por um arranjo entrelaçado de microfibrilas na primeira camada e as posteriores por arranjo desordenado. A parede secundária é feita de várias camadas de hemicelulose e celulose porém essa camada possui uma quantidade menor de água. 
Questão 5 (1.0 Ponto) - Em relação a estrutura e função, diferencie os tecidos condutores xilema e floema. 
R: 
 Xilema:
 Elementos traqueais (elementos de vaso e traqueídes): transporte por longas distancias 
Parênquima: transporte de água por curtas distâncias, acúmulo de substâncias como amido por exemplo 
Fibras: não tem função de transporte mas sim de sustentação. 
Xilema leva a seiva bruta da raiz para os locais fotossintetizante (folhas) 
Floema: 
Elementos crivados (células crivadas, elementos de tubo crivados): transporte por longas distâncias
Parênquima: assim como no xilema, pode ter função de reserva de substâncias e conter 3 células parenquimáticas muito importantes, sendo elas: 
Células companheiras: comanda atividade metabólica e distribuição dos assimilados do tubo crivado 
Células albuminosas: estão ligadas ás células crivadas 
Células de transferências: uma das funções é transferir substancias para o tubo crivado
Floema leva seiva elaborada da fonte normalmente folha para o lugar de consumo, ou seja, locais não fotossintetizantes 
Questão 6 (1.0 Ponto) - A epiderme é um sistema de revestimento vegetal composto por uma ou mais camadas de células que se encontram dispostas compactamente. Sob condições de estresses ambientais, algumas estruturas e células especializadas da epiderme exercem um papel essencial na tolerância das plantas às adversidades. Diante disso, responda ao que se pede: 
a) A figura a seguir apresenta uma resposta desenvolvida por algumas plantas em condições de estresse por alta luminosidade. Qual célula especializada da epiderme permite essa resposta? Qual a vantagem dessa resposta para plantas expostas alta luminosidade? 
 
R: Célula buliforme. A Fotoinibição destrói a clorofila e provoca uma espécie de oxidação destruindo a planta. Quando ela enrola está protegendo os cloroplastos dessa exposição evitando perda excessiva de água ou até mesmo evitando que a planta perca capacidade de realizar fotossíntese. 
b) As figuras a seguir apresentam estruturas que são fundamentais nas respostas ao estresse por seca. Identifique as estruturas 1 e 2 e explique a atuação delas em plantas expostas à deficiência hídrica. 
R: 
1 cutícula: forma uma camada impermeabilizante que impede a perda de água
2 estômato: são formados por estruturas chamadas células-guarda que ‘abrem e fecham’ o ostíolo controlando tanto as trocas gasosas quanto a entrada e saída de água
Questão 7 (1.0 Ponto)- O parênquima é um tipo de tecido de preenchimento que apresenta como característica principal a sua pouca especialização morfológica. Diante disso, responda as perguntas a seguir: 
a) Nas figuras abaixo é apresentado o corte transversal de batata (A) e corte de raiz de uma planta aquática (B). Identifique os parênquimas A e B e explique a função dos mesmos para as plantas. 
 
R: A: parênquima de reserva de amido, como o nome já diz é especializado em reserva de amido. Esse parênquima armazena substancias do metabolismo dos vegetais. 
 B: aerênquima, função de órgão flutuador e facilitar trocas gasosas. 
b) O parênquima clorofiliano é um tecido especializado na produção de fotoassimilados, que no mesofilo foliar se encontra diferenciado nos parênquimas 1 e 2. Identifique esses parênquimas e relacione suas características celulares com a função que exercem no processo fotossintético. 
 
R: Face 1: parênquima paliçádico; esse nome é devido ao formato parecer uma cerca e está diretamente relacionado com o direcionamento da luz, importante para fotossíntese. 
Face 2:parênquima lacunoso; possui verdadeiro ‘buracos’ ou lacunas mesmo, que estão relacionados com as trocas gasosas.
Questão 8 (1.0 Ponto)- Sobre o xilema e floema correlacione as colunas com as alternativas contidas no quadro abaixo:
1 – Angiosperma; 2 – Gimnosperma; 3 – localizada nas paredes terminais; 4 – localizada nas paredes
 laterais; 5 – calose; 6 – transporte a curta distância
 [ 2 ] Traqueídes (xilema); Células crivadas (floema); 
[ 1 ] elemento de vaso mais derivada ou seja angiosperma (xilema); elemento de tubo crivado (floema); 
[ 5] polissacarídeo vegetal que tem sua produção para atuar como uma parede celular temporária em resposta a estímulos como estresse ou dano;
[ 4] pontoações comunicações entre células do xilema (xilema); crivos comuniaçoes nas células do floema (floema); 
[ 6 ] parênquima radial; 
[ 3 ] placa de perfuração (xilema); placas crivadas (floema); 
 Questão 9 (1.0 Ponto)- Com relação aos tecidos condutores das plantas, xilema e floema, responda:
a) Descreva quais materiais são transportados? 
R: 
xilema: água e sais minerais 
Floema: produtos provenientes da fotossíntese 
b) Cite os componentes celulares que os compõem: 
R:
xilema: Elementos traqueais (elementos de vaso e traqueídes), Parênquima, Fibra. 
Floema: Elementos crivados (células crivadas, elementos de tubo crivados), Parênquima, Células companheiras,
Células albuminosas , Células de transferências
c) Qual a origem desses tecidos no estágio de desenvolvimento primário e no estágio secundário? 
R: 
Primário: procâmbio 
 Secundário: cambio vascular 
Questão 10 (1.0 Ponto) - Quais são os principais filos de algas? Como diferenciá-los? E qual é a importância ecológica das algas? 
 R: 
· Filo Chrysophyta (crisofíceas)
· Filo Charophyta (carofíceas)
· Filo Dinophyta (dinoflagelados)
· Filo Euglenophyta (euglenóides)
· Filo Bacillariophyta (diatomáceas)
· Filo Chlorophyta (algas verdes)
· Filo Rhodophyta (algas vermelhas)
· Filo Phaeophyta (algas pardas)
Diferenciadas pela cor principalmente, estão na baseda cadeia alimentar e produzem grande quantidade de O2.