Atividade Objetiva 2

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Serviço Social e Famílias
Objetiva 2
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Questão 1
Considerando os estágios do clico de vida familiar, marque somente a opção com as alternativas corretas:
a) Aceitar a responsabilidade emocional e financeira é o princípio chave do estágio “Saindo de casa, jovens solteiros”.
b) No estágio “Famílias com filhos pequenos”, é necessário ajustar o sistema conjugal para criar espaços para os filhos.
c) No estágio “Famílias com filhos adolescentes”, é necessário aumentar a rigidez das fronteiras familiares.
d) Famílias no estágio tardio da vida precisam abrir espaço em seu sistema para a sabedoria e a experiência dos idosos.
e) No estágio “Lançando filhos e seguindo em frente” não é preciso o realinhamento dos relacionamentos para incluir parentes por afinidades e netos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta as alternativas corretas:
a, b, d
e, b, c
c, e, d
e, d, a
a, b, e
Questão 2
Considerando a multiplicidade de arranjos familiares é difícil encontrar um conceito que atenda a todos estes arranjos. O livro base da disciplina apresenta alguns conceitos. Marque, com V os conceitos que podem apresentar a família contemporânea e com F  os que não podem. Após, marque a letra coma combinação que corresponde à única alternativa correta:
 
I. Lugar de pertencimento, de questionamentos. 
II. Organismo social, pulsante como uma célula, que dá vida a esse organismo, que na realidade é o que fundamenta uma sociedade.
III. Instituição responsável pela socialização, pela introjeção de valores e pela formação da identidade.
IV. Espaço privado que se relaciona com o espaço público.
F- V- V- V
F- F- F- F
F- V- V- F
F- F- V- V
V- V- V- V
Questão 3
Quanto às instituições que acolhem crianças e adolescentes, segundo consta no Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (1990) assinale a alternativa correta.
Instituições de acolhimento possibilitam que crianças e adolescentes sejam percebidos a partir de sua identidade, de sua história de vida, de seus problemas  como indica a expressão legal, inscrita no Estatuto da Criança e do Adolescente, ou seja, são a primeira medida a ser adotada.
Todas estão incorretas. 
Todas estão corretas. 
A mudança decorrente da substituição do Código de Menores pelo Estatuto da Criança e do Adolescente reside no fato de a criança e o adolescente são tidas como pessoas em situação de irregularidade.
As instituições que acolhem crianças e adolescentes, em obediência ao Estatuto da Criança e do Adolescente só devem funcionar assegurando os direitos à vida, à proteção, à educação e ao lazer e objetivando a retomada do convívo familiar desde que cessada a violação de direitos que culminou na medida de proteção.  
Questão 4
É significativo o papel das mulheres nas propostas de políticas públicas brasileiras no contexto da globalização e do neoliberalismo, o que acaba por indicar instrumentalização de seu papel, tanto no âmbito da família como no âmbito do chamado Estado de Bem-Estar (Carloto, 2006). Identifique as principais mudanças nesse sentido: 
As alternativas 1, 2, 3 são corretas.
Cabe a mulher manter-se subjugada nas políticas públicas em detrimento de outros segmentos prioritários como indígenas, afrodescentes, pessoas com deficiência e idosos.
A adoção de novas metodologias de intervenção por parte do Estado, principalmente as que favoreçam a participação e a cidadania ativa das mulheres, garantindo-lhes um sentido emancipatório.
A manutenção da mulher nos espaços domésticos ligadas as atividades de cuidados dos doentes e das crianças.
A adoção de novas metodologias de intervenção por parte do Estado, principalmente as que favoreçam a participação e a cidadania ativa dos homens, permanecendo à mulher a condição de submissão.
Questão 5
Identifique a característica do poder familiar correspondente à ordem social e o desenvolvimento sadio de todos os seus cidadãos como interesse do Estado, ou seja, devendo os pais garantir os direitos dos filhos, a partir das orientações legislativas: 
Indisponibilidade/irrenunciabilidade.
Decadencialidade/tangível.
Personalíssimo.
Imprescritibilidade/decadencialidade.
Múnus Público.
Questão 6
O racismo no Brasil tem sido um grande problema desde a era colonial e escravocrata, imposto pelos colonizadores portugueses. Nesse sentido, é possível afirmar que a figura do mestiço, decorre de dois aspectos fundamentais:  
A incapacidade da sociedade brasileira manter uma estrutura racista sem hostilidades abertas e o poder familiar indisponível.
Dependendo dos interesses em jogo o sujeito se reconhece afrodescendente e em consideração o perfil dos diferentes grupos familiares.
A incapacidade da sociedade brasileira manter uma estrutura racista sem hostilidades abertas e dependendo dos interesses em jogo.
Todas as opções são corretas.  
Consiste no fato da sociedade brasileira tê-lo constituído (o mestiço) enquanto categoria intermediária, dependendo dos interesses em jogo ele pode transitar ou se transformar em branco ou negro, também a figura do mestiço contribui para a capacidade da sociedade brasileira manter uma estrutura racista sem hostilidades abertas.
Questão 7
Verifica-se, na prática jurídica, que muitos dos casais que pensam estarem aptos para a guarda compartilhada não sabem sequer sua distinção dentre outros tipos de guarda semelhantes, tais como alternada ou aninhada, modelos que já existem em outros países. É certo afirmar que a guarda compartilhada envolve: 
Tem fortes iniciativas no Brasil, tendo em vista nossos costumes e nossas condições econômicas.
Aquela em que criança permanece no seu local de moradia e o revezamento se dá entre os genitores.
Dispensa processo litigioso, pois trata-se de um acordo verbal entre as partes.
Os genitores tomarão decisões, de forma conjunta, embora a criança resida com apenas um dos pais e fique sob a custódia do outro, conforme o disposto no artigo 1.634, II do Código Civil.
A custódia e, por essa razão, grande parte dos estudiosos entende ser esta espécie de guarda danosa para o desenvolvimento da criança.
Questão 8
O poder familiar é um dever indisponível, pois não cabe aos pais, sejam consanguíneos ou adotivos, transferir este poder em que possam renunciar ao mesmo. Salienta-se que este poder é conhecido como: 
Tangível e indivisível.
Personalíssimo e múnus público.
Múnus Público e tangível.
Imprescritibilidade/decadencialidade.
Indisponibilidade/irrenunciabilidade.
Questão 9
Um dos modelos mais utilizado para o entendimento do Ciclo de Vida Familiar tem sido o elaborado por Carter & McGoldrick (1995), que divide o ciclo em seis estágios. Identifique-os: 
Saindo de casa: jovens solteiros; A união de famílias no casamento: o novo casal; Famílias com filhos pequenos; Famílias com adolescentes; Lançando os filhos e seguindo em frente e Famílias no estágio tardio da vida.
A importância da família; Desenvolvimento da criança; Papel da mãe; Papel do pai; Papel dos avós; Qualidade do ambiente familiar.
Funções maternas; Funções paternas; A importância da família; Desenvolvimento da criança; Papel da mãe; Papel do pai.
A importância da família; Cuidados dos Filhos; Papel da mãe; Papel do irmão; Papel dos avós; Qualidade do ambiente familiar.
Saúde das relações familiares; Famílias com filhos pequenos; Famílias com adolescentes; Lançando os filhos e seguindo em frente; entardecer da vida.
Questão 10
Quando "olhamos" para as famílias em uma perspectiva histórica podemos referir que apresentam uma admirável capacidade de adaptação e de transformação. Estas modificações e a diversidade de estrutura e dinâmica das famílias acabam por produzir diferentes configurações destaque-as:
As pessoas que moram sozinhas (o que ocorre desde os jovens até os idosos) e aquelas de mesmo sexo que moram juntas de forma conjugal.
A Família nuclear e a Família monoparental, também as pessoas que moram sozinhas.
Família nuclear; Família monoparental; Família convivente; Família homoafetiva; Família homoparental; Família adotiva; Família nuclear reconstituída; Família nuclear com crianças agregadas e Famíliacolateral
As nucleares (pais e filhos) e as monoparentais (um dos pais com os filhos) e as chefiadas por mulheres.
As famílias nucleares (pais e filhos) e as extensas (participação de até três gerações; filhos, pais, avós e, às vezes, tios, primos e até agregados).