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Resposta da tarefa Tarefa respondida em 28/10/2021 às 23:50:47 Nota: 10.0 Tentativas utilizadas: 1 Turma: Turma 44 Unidade: Compreendendo o Ato de Ler: a Perspectiva do Modelo Simples de Leitura Cursista: MARILUCIA LIMA RODRIGUES VALES Questões O que envolve o treino de capacidades metacognitivas? A tónica é colocada no ato de compreender textos. A tónica é colocada na capacidade de ler textos rapidamente. A tónica é colocada no ato de aprender a aprender e na capacitação da criança com estratégias de autoanálise, de monitorização e de organização das ações requeri- das durante a leitura de um texto. Nenhuma das opções está correta. Gabarito: C Como que o modelo simples da leitura pode ajudar o professor? Permite guiar a atividade do professor, ajudando-o a identificar as habilidades críticas que devem ser priorizadas durante a instrução da leitura. Permite que o professor consiga perceber melhor o que é a leitura. Nenhuma das opções está correta. Ambas as opções estão corretas. Gabarito: A Se ao longo dos primeiros anos de escolaridade o professor mantiver o foco da instrução na decodificação, o que vai acontecer à compreensão da leitura? Ao manter o foco da instrução na decodificação, vão contribuir para que a compreensão da leitura seja predominantemente explicada pelas habilidades de reconhecimento de fonemas. Ao manter o foco da instrução na decodificação, vão contribuir para que a compreensão da leitura seja predominantemente explicada pelas habilidades de reconhecimento de palavras. Nenhuma das opções está correta. Ambas as opções estão corretas. Gabarito: B De que forma que o modelo simples de leitura fornece ao professor uma base para a avaliação das crianças? Se o estudante não está conseguindo extrair significado a partir do texto escrito é porque tem dificuldades com a linguagem que está a sendo lida. Se o estudante não está conseguindo extrair significado a partir do texto escrito é porque tem dificuldades em reconhecer as palavras do texto, de forma precisa e fluente. Se o estudante não está conseguindo extrair significado a partir do texto escrito é porque tem dificuldades em ambas os componentes. Todas as opções estão corretas. Gabarito: D Qual das opções abaixo é um exemplo de discurso linguístico? A existência de espaços para marcar os limites da palavra. A ordenação sucessiva das páginas de um livro da esquerda para a direita. Nenhuma das opções está correta. A 1ª e 2ª opções estão corretas. Gabarito: D A que diz respeito o conhecimento do princípio alfabético? À tomada de consciência de que as letras, e conjuntos de letras, que designamos por grafemas, são usadas para representar os fonemas das palavras faladas. À tomada de consciência de que as letras são usadas para representar os fonemas das palavras faladas. À tomada de consciência de que as letras, e conjuntos de letras, que designamos por fonemas, são usadas para representar os fonemas das palavras faladas. Nenhuma das opções está correta. Gabarito: A Qual das opções define o conjunto de recomendações para o desenvolvimento das habilidades de leitura, desde o pré-escolar até ao 3º ano de escolaridade? O ensino de habilidades linguísticas do dia-a-dia; o desenvolvimento da consciência fonêmica e das relações grafofonêmicas; o ensino das habilidades de decodificação e reconhecimento de palavras; a promoção da leitura diária. O ensino de habilidades linguísticas acadêmicas; o desenvolvimento da consciência fonêmica e das relações grafofonêmicas; o ensino das habilidades de decodificação e reconhecimento de palavras; a promoção da leitura diária O ensino de habilidades linguísticas acadêmicas; o desenvolvimento da consciência fonêmica e das relações grafomotoras; o ensino das habilidades de decodificação e reconhecimento de palavras; a promoção da leitura diária. O ensino de habilidades linguísticas acadêmicas; o desenvolvimento da consciência fonémica e das relações grafofonêmicas; o ensino das habilidades de codificação e reconhecimento de palavras; a promoção da leitura mensal. Gabarito: B Que tipo de pistas se podem dar aos alunos em sala de aula, das funções cognitivas que integram a componente da compreensão da linguagem? Pistas de conhecimento geral, fonológico, sintático e semântico. Pistas de conhecimento fonológico e fonémico. Pistas de conhecimento geral. Pistas de conhecimento sintático e semântico. Gabarito: A O que é importante saber sobre o modelo simples de leitura? À luz deste modelo, a leitura com compreensão de um texto escrito requer, numa primeira fase, a decodificação e o reconhecimento das palavras que o integram. Na segunda fase, a da interpretação, aplica-se os mesmos mecanismos empregues no processamento da linguagem oral. O primeiro pressuposto do modelo simples de leitura é: a leitura resulta apenas de duas componentes – a decodificação e a compreensão da linguagem. Todas as opções anteriores. Gabarito: D Selecione a opção correta: O incremento da proficiência leitora depende do aumento da capacidade de decodificação e do aumento da compreensão da linguagem. O incremento da proficiência leitora depende do aumento da capacidade de decodificação, mas não do aumento da compreensão da linguagem. O incremento da proficiência leitora depende apenas do aumento da compreensão da linguagem. Nenhuma das opções está correta. Gabarito: A