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Fazer teste: AVALIAÇÃO IIESTUDOS DISCIPLINARES IV 6696-15_SEI_RI_0121_R_20212 CONTEÚDO ESTUDOS DISCIPLINARES IV (6696- 15_SEI_RI_0121_R_ 20212) CONTEÚDO Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. Respondus a. b. c. d. e. PERGUNTA 1 Julgue as assertivas a seguir: I) Para os realistas, o Estado é o ator central das Relações Internacionais. Nessa linha de pensamento, a fronteira teria duas funções primordiais: uma de âmbito interno (garantir a paz dentro de suas fronteiras) e uma de âmbito externo (garantir a segurança frente a possíveis ameaças externas – ou seja, garantir sua sobrevivência). II) Para a perspectiva liberal, uma política de poder na era da interdependência passa pela integração, dessa forma, a fronteira é, acima de tudo, um !ltro de "uxos, facilitando a entrada daqueles tidos como interessantes. III) As fronteiras, para os construtivistas, estão entre os principais pontos de entrada de pessoas e bens indesejáveis e que constituiriam, assim, um ponto nevrálgico para a manutenção da soberania do Estado. Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) a!rmação(ões): I, apenas. I e II. I e III. II e III. I, II e III. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 2 (Enade, 2008, adaptado). Com base nas ideias apresentadas no texto acima, é correto a!rmar que os aspectos a serem observados na atualização do conceito de região incluem: I) O grau de complexidade muito maior na de!nição dos recortes regionais, atravessados por diversos agentes sociais que atuam em múltiplas escalas. II) A mutabilidade muito mais intensa, que altera mais rapidamente a coerência ou a coesão regional. III) A inserção da região em processos concomitantes de globalização e fragmentação. Estão certos apenas os itens: I. II e III. I, II e III. I e II. III, apenas. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 3 Alguns a!rmam que o mundo vive, nesse início de século XXI, o embate entre duas formas distintas de organizar o espaço: uma, pautada na lógica territorial clássica, zonal, de controle de áreas de fronteiras, dominada pelo Estado-nação westfaliano (em alusão aos acordos !rmados na Europa do século XVII); outra centrada na lógica globalizadora das redes ou lógica reticular, de "uxos e conexões, também fundada com o mundo moderno (a começar pelas grandes navegações do século XVI). (HAESBAERT, R ; GONÇALVES, C. W. P. A nova des-ordem mundial. São Paulo: Unesp, 2006). O texto faz menção a uma re"exão fundamental para as relações internacionais na atualidade, caracterizada de forma correta na seguinte expressão: O território ganhou "uidez. O território tornou-se generalizado. O território perdeu seu espaço. O território ganhou liquidez. O território tornou-se integrado. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 4 Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: Sobre os territórios em rede, típicos da globalização, podemos destacar como exemplo os grupos terroristas e organizações criminosas que agem internacionalmente. PORQUE A desterritorialização está associada à perda do exercício do poder sobre a área ocupada. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma correta complementação da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma complementação correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira. As duas asserções são proposições falsas 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 5 Os tibetanos são descendentes de pastores que vivem na região Noroeste do que hoje é a China há 2.200 anos, os tibetanos costumavam viver numa sociedade semifeudal dominada pela classe de sacerdotes budistas. Desde o século 13, o povo sofre a dominação de outros inimigos. Em 1990, o Tibete foi invadido pela China, sendo ocupado e anexado em seguida. Já os Curdos são descendentes de tribos nômades que viviam há 3 mil anos nas montanhas do que são hoje Turquia, Irã e Iraque. Apesar de ocuparem por séculos a mesma região, nunca tiveram um país, mantendo-se sob domínio político e militar de outros povos. Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/qual-e-o-maior-povo-sem-pais Acesso em 10.11.19 Os conceitos que melhor caracterizam a situação de tibetanos e curdos, respectivamente são: Um povo com território e outro desterritorializado. Um povo desterritorializado e um povo em busca do seu território. Um povo com múltiplos territórios e outro desterritorializado. Dois povos em uma busca por seus territórios. Duas nações, sendo uma delas desterritorializada e outra vivendo em múltiplos territórios. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 6 Leia o texto a seguir para responder ao solicitado. “[...] Na realidade, a ligação entre Estado e nação [...] é muito mais um conceito do que um fato concreto. Uma pesquisa feita entre 132 entidades políticas, em 1971, revelou que: apenas 12 Estados (9,1%) podiam ser identi!cados como Estados-nação, no sentido de um Estado representando apenas uma nação, 25 entidades (18,9%) continham uma nação que representava mais de 90% da população, mas tinham também pelo menos uma grande minoria, 25 Estados continham uma nação que representava entre 75% e 89% da população, 31 Estados tinham uma nação que representava 50% a 74% da população e em 39 Estados a maior nação era menor que metade da população” (SAYAD, A. A imigração ou os paradoxos da alteridade. São Paulo: Edusp, 1998). A problemática fundamental discutida no texto está adequadamente explicada na alternativa: A globalização serviu para unir as economias, mas não tanto as sociedades. Um dos fenômenos mais marcantes das relações internacionais da segunda metade dos anos 1950 e da primeira metade de 1960 foram os processos de descolonização na África e na Ásia, responsável pelo surgimento de novos estados. Estado e Nação não são sinônimos e muito menos elementos estáticos ao longo da história das Relações Internacionais. Os discursos xenófobos e o preconceito contra imigrantes marcam o surgimento dos novos estados, a partir da segunda metade do século XX. O direito de intervenção nos assuntos de outros estados contribuiu para fomentar a animosidade de grupos separatistas em todo o Ocidente. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 7 (Adaptado do Enade, 2018) Um dos fenômenos mais marcantes das relações internacionais da segunda metade dos anos 1950 e da primeira metade de 1960 foram os processos de descolonização na África e na Ásia. O mapa mundial seria redesenhado em função da nova realidade das independências formais de mais de 70 países em menos de uma década. SARAIVA, J. F. S. Dois gigantes e um condomínio: da Guerra Fria à coexistência pací!ca (1947 - 1968). In: SARAIVA, J. F. S. (Org.). Relações internacionais contemporâneas: da construção do mundo liberal à globalização. Brasília: Paralelo 15, 1997, v. 01, p. 241-278 (adaptado). Considerando esse excerto, avalie as a!rmações a seguir. I) A despeito da conquista da independência política de diversos Estados africanos, os laços de dependência persistem ainda hoje em virtude de estruturas político-econômicas assimétricas no sistema internacional. II) O conceito de território na atualidade está relacionado ao domínio social sobre o espaço, que se constitui em relações de poder que derivam da ação combinada do ato de ocupar a área, de utilizá-la e de delimitá-la. Nesse aspecto, podemos falar em povos desterritorializados, como os Curdos. III) Os blocos econômicos representam a máxima expressão de integração regional, atuando como elementos que tendem a superar a existência de Estados. Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) a!rmação(ões): I, apenas. I e II. I eIII. II e III. I, II e III. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 8 Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I) A região não é apenas um instrumento para o uso do Estado, ela pode apresentar raízes mais antigas, históricas, o que pode ser de!nido, de forma bastante objetiva, como região sócio/natural. PORQUE II) A proximidade geográ!ca continua a ser um dos principais determinantes das trocas comerciais, resultando em diferentes escalas pelos efeitos de aglomeração estudados pela Economia Espacial ou pela concentração de trocas comerciais nos grandes conjuntos territoriais constituídos por Estados vizinhos, o que a literatura anglo-saxônica denomina de regionalização. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma correta complementação da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma complementação correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira. As duas asserções são proposições falsas. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 9 Os novos espaços de poder, na contemporaneidade, !zeram com que autores decretassem o !m da política e do Estado, ao contrário disso, pode-se compreender toda essa nova dinâmica como mais um processo de transformação e adaptação que, se por um lado tira poder do estado, por outro atribui novas funções e perspectivas não menos fundamentais em meio à globalização. Nessa perspectiva, aponte a a!rmação correta. Cabe ao estado contemporâneo a função de controlar as fronteiras, apenas. Cabe ao estado contemporâneo abrir suas fronteiras para a circulação dos "uxos, sejam de mercadorias ou de pessoas. Cabe ao estado contemporâneo uma dupla perspectiva, bastante seletiva, a abertura comercial, por um lado, e por outro o cerceamento do que é indesejado. Cabe ao estado contemporâneo controlar o acesso de suas fronteiras com o auxílio das organizações internacionais. Cabe ao estado contemporâneo uma dupla perspectiva: controlar o acesso de mercadorias para a proteção do mercado interno, por um lado, e por outro liberar o acesso aos imigrantes internacionais. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 10 (Enade, 2007, adaptado) Em 1947, a Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou um plano de partilha da Palestina que previa a criação de dois Estados: um judeu e outro palestino. A recusa árabe em aceitar a decisão conduziu ao primeiro con"ito entre Israel e países árabes. A segunda guerra (Suez, 1956) decorreu da decisão egípcia de nacionalizar o canal, ato que atingia interesses anglo-franceses e israelenses. Vitorioso, Israel passou a controlar a Península do Sinai. O terceiro con"ito árabe-israelense (1967) !cou conhecido como Guerra dos Seis Dias, tal a rapidez da vitória de Israel. Em 6 de outubro de 1973, quando os judeus comemoravam o Yom Kippur (Dia do Perdão), forças egípcias e sírias atacaram de surpresa Israel, que revidou de forma arrasadora. A intervenção americano-soviética impôs o cessar-fogo, concluído em 22 de outubro. Na esteira da complexa e histórica discórdia entre judeus e palestinos nos territórios por eles disputados está o movimento sionista, neste contexto e sobre a temática territorial árabe israelense, julgue as a!rmações a seguir: I) Apesar das sucessivas vitórias militares, Israel mantém suas dimensões territoriais tal como estabelecido pela resolução de 1947 aprovada pela ONU. II) O avanço territorial israelense, a partir da segunda metade do século XX, pode ser interpretado como um contínuo processo histórico de desterritorialização dos palestinos. III) O avanço do movimento sionista e seu consequente processo de ocupação territorial pode ser interpretado como uma ação contínua de reterritorialização. É correto o que se a!rma em: I, apenas. II, apenas. I, II e III. II e III, apenas. I e II, apenas. 1 pontos Salva ? Estado de Conclusão da Pergunta: UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS Salvar todas as respostas Finalizar CONTEÚDOS ACADÊMICOS Terminar Sessão https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_868242_1&course_id=_182907_1&content_id=_2366743_1&step=null# https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_182907_1&content_id=_2327215_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_868242_1&course_id=_182907_1&content_id=_2366743_1&step=null# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_868242_1&course_id=_182907_1&content_id=_2366743_1&step=null# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_868242_1&course_id=_182907_1&content_id=_2366743_1&step=null# Karina Ono Karina Ono
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