esportes e jogos

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Esporte educacional
Aula 3 - Esporte de participação e lazer
INTRODUÇÃO
Vimos na aula 1 que a prática do esporte pode ser entendida em três dimensões distintas:
Esporte de participação e lazer, de Rendimento e Educacional. Na dimensão do Esporte de participação e lazer
pressupõe-se uma atividade em tempo livre, desregrada e descompromissada, sem orientação pro�ssional, sem busca
de superação. Esse é o esporte pelo qual as pessoas buscam a socialização, a prática de atividade física prazerosa
como a “pelada do �m de semana”, o vôlei/frescobol/futebol à beira mar, ou seja, a prática que não estabelece
compromisso formal com o rendimento esportivo. Uma das principais características do Esporte de participação e
lazer é a ausência de sistematização e padronização, como veremos a seguir.
OBJETIVOS
Estabelecer semelhanças e diferenças entre Jogo e Esporte;
Descrever a importância do Esporte de participação e lazer na sociedade atual;
Identi�car os principais objetivos do Esporte de participação e lazer.
ESPORTE E JOGO
Diferentes ou iguais? Com regras ou sem regras? Sempre prazerosos ou não? Muito ou pouco esforço físico?
Para entendermos mais sobre o que chamamos de Esporte de participação e lazer é fundamental diferenciá-los.
Fonte: wckiw / BlueOrange Studio / Shutterstock
O esporte, tem regras pré-estabelecidas pelas diversas instituições que regulam diferentes modalidades esportivas,
sejam ligas, federações, confederações ou comitês. A busca pela vitória, a competividade, também está presente.
Na maior parte das vezes, o esporte requer esforço físico dos participantes, mas isso não é regra.
Um exemplo é o xadrez, jogo que também é reconhecido como esporte. Na sala de aula, tanto as atividades esportivas
como os jogos são importantes, pois ajudam no desenvolvimento integral de crianças e jovens, contribuindo nos
aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais.
O jogo é de�nido como uma atividade de caráter lúdico com normas livremente estabelecidas pelos participantes.
O jogo é “ritualizado, espontâneo, prazeroso, tenso, livre, sério, possui regras, espaço e tempo de�nidos e, às vezes, um
estraga-prazeres” (HUIZINGA, 2010).
SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
Muitos esportes possuem semelhanças com os jogos: vôlei é parecido com o jogo chamado Câmbio, o Handebol com
o Queimado, o Futebol Americano com o Pique-bandeira. Com isso, podemos dizer que alguns esportes, antigos ou
atuais, foram derivados de diferentes jogos.
VÍDEO
Entre semelhanças e diferenças...
Todo jogo possui regras, que são de�nidas por seus jogadores. No esporte, as regras são de�nidas por
confederações, federações e diferentes órgãos as organizam.
O jogo, embora seja levado a sério para quem está jogando, não é a mesma seriedade do esporte, no qual o
treinamento ou competição tem por objetivo um prêmio, ou é um trabalho.
Para ser jogo tem que ser feito de livre e espontânea vontade, com regras estipuladas pelos participantes. Já o
esporte nem sempre é livre e espontâneo, o comparecimento aos treinos e aos campeonatos é obrigatório, sob pena
de punição.
O jogo é prazeroso, o esporte também pode ser, mas se jogado com o intuito de lazer. Mas em alto rendimento pode
não ser, pois ocorrem treinos repetitivos e exaustivos, podendo até causar lesões.
O jogo possui um clima que, em determinadas circunstâncias, o torna tenso. O esporte também possui tensão, mas
assim como a seriedade, esta é um pouco diferente, pois é causada pelo medo de perder a competição, não somente
pelo simples fato da competição, mas, também, de poder perder a posição no time, o campeonato ou deixar de ganhar
um prêmio.
O jogo possui realidade própria. O esporte, principalmente o de alto rendimento, não, a realidade é a mesma, pois
não é usado como intuito principal da diversão e sim da competição.
No jogo, tempo e espaço são de�nidos pelos seus participantes. No esporte, são de�nidos (assim como as regras)
por elementos externos, como confederações, ligas etc.
Vale ressaltar que o esporte, além dessas semelhanças com o jogo, possui muitas vezes caráter puramente econômico
e político, talvez por causa e para a causa do capitalismo. “A criança que pratica esporte respeita as regras do jogo...
capitalista” (BRACHT, 2010 ).
Os esportes e os jogos estão constantemente presentes em nossas vidas. Fenômenos modernos, com origem pós-
Revolução Industrial, constituem elementos importantes na con�guração da sociedade atual, in�uenciando em
diversos aspectos e esferas sociais, como na administração pública, Economia, Comunicação e té mesmo nas
estruturas familiares.
ESPORTE DE PARTICIPAÇÃO E LAZER
Fonte da Imagem:
O conceito de esporte de participação encontra-se no inciso II do art.3º da Lei 9.614, de 1998 (Lei Pelé/Lei de Incentivo
ao Esporte), que dispõe: “desporto de participação, de modo voluntário, compreendendo as modalidades desportivas
praticadas com a �nalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da
saúde e educação e na preservação do meio ambiente”.
Fonte da Imagem:
Já a Constituição Federal de 1988, ao tratar o esporte como “direito de cada um”, parece referir-se, também, ao esporte
de lazer, uma vez que a mesma Constituição colocou o lazer entre os direitos sociais (Título II, Capítulo II, artigo 6º). No
que diz respeito à formulação de ações, encontramos no artigo 217, no 3º Parágrafo do Item IV: “O Poder Público
incentivará o lazer como forma de promoção social.”
Fonte da Imagem:
Não resta dúvida que ocorreu uma transformação do conceito de esporte no Brasil e no mundo. Nos locais públicos,
como praças e parques, podemos assistir a um novo conceito de esporte, o de participação e lazer. O desenvolvimento
desse conceito, a compreensão da sua necessidade social, junto com a preocupação em implementar políticas
públicas são marcos que sustentam a transformação do esporte de rendimento em Esporte de participação e lazer.
Podemos apontar a valorização dos jogos populares, a ampliação do conceito de prática esportiva, as atividades de
ruas e os projetos culturais em todos os segmentos e grupos como fatores determinantes da mudança do olhar no
esporte brasileiro (ALMEIDA e GUTIEREZ, 2008).
Os chamados esportes de participação e lazer ganham espaço, no mundo atual, dentre as possibilidades de prática no
tempo livre, transformando-se em entretenimento, diversão, participação, bem-estar e qualidade de vida.
Um grande exemplo disto é o avanço da prática de atividades esportivas na natureza ou atividades esportivas de
aventura, crescentes no cenário atual e que “suscitam sentimentos fortes criando tensões, provocando a excitação, o
perigo imaginário e real, o medo, o prazer, a tristeza e a alegria” (ALMEIDA; GUTIERREZ, 2008), fatores que espelham
nossa sociedade atual. A junção de dois termos abrangentes, lazer e esporte, estabelece outro sentido para o esporte.
O Esporte de participação e lazer associa-se ao bem-estar social e qualidade de vida, conceitos amplamente
difundidos no mundo contemporâneo. A necessidade de espaços que promovam o lazer levou a população a exigir
além de estádios de futebol ou quadras para jogos de times pro�ssionais, equipamentos multifuncionais, espaços
livres onde a pessoa pratique e não �que como espectador passivo.
A importância do lazer e do esporte de lazer fez com que o setor privado investisse em outros ambientes como os
parques temáticos. A exigência social alertou o setor público, principalmente as secretarias de esporte e lazer, para
ampliação, construção e animação dos parques, ruas de lazer e clubes públicos.
No esporte de rendimento há a busca do primeiro lugar sempre, síndrome do vencedor e ambição do recorde. As
regras são impostas, não existe interação entre os sujeitos e as regras, a discriminação é total já que separa os aptos
dos inaptos, bem como a separação histórica por gênero, idade e nível técnico.
O tempo é curto, a vida de atleta é muito curta, se comparada ao esporte de lazer que é para a toda vida.
Apesar dos benefícios dochamado esporte de rendimento, temos, muitas vezes, como premissa, o trabalho e o
autoritarismo, com estruturas rígidas dos técnicos e dos diretores. O atleta aliena seu corpo para a busca do recorde,
�cando preso aos patrocinadores e à ciência, com técnicas, treinos e equipamentos.
Fonte da Imagem: Monkey Business Images / Shutterstock
No Esporte de participação e lazer temos como principais objetivos:
Realizar atividades físicas sem pretensão de superar índices individuais para apenas sentir-se integrado ao meio
ambiente;
Ser atraído para a prática de um esporte independentemente de comparações atléticas;
Sentir-se satisfeito pela convivência com as pessoas;
Poder perceber a facilidade de acesso à prática das atividades físicas e esportivas oferecidas por uma estrutura de
funcionamento organizada com segurança para a sua integridade e a de todos;
Contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da saúde e educação e na
preservação do meio ambiente.
Favorecer uma prática esportiva que elimine diferenças no sentido de democratizar o bem-estar de todos.
Parece claro que o esporte de lazer busca a alegria, o divertimento, o prazer e a sociabilidade, conceitos típicos do
lazer que são incorporados no esporte. A brincadeira é valorizada, a estrutura do jogo é alterada, a ideia de
multiplicidade aparece com frequência, bem como a diminuição do preconceito dos melhores e piores praticantes
(OLIVEIRA, 1982).
Outro fator é ainda mais signi�cativo, a preocupação com grupos minoritários, como o desenvolvimento de atividades
de esporte e lazer para pessoas com necessidades especiais.
Além destes, outro grupo importante é o da terceira idade, já que esta faixa etária serve como elemento metodológico
explicativo da transformação do Esporte de participação e lazer. Nessa fase da vida, a prática do esporte tem como
princípio o fazer pelo fazer, para sentir-se bem com o mundo e com a vida.
A colocação deste grupo re�ete uma postura ideal do lazer, mais próxima do lazer pleno. Em tese, o lazer, para esta
classe, não seria compensatório ou repositório das energias gastas no trabalho, o lazer seria o fazer pelo prazer, sem
precedentes ou tempo subjugado ao trabalho, seria o lazer na sua plenitude.
Clique aqui (glossário) e saiba mais sobre o assunto.
ATIVIDADE PROPOSTA
1. Cite três semelhanças e diferenças entre esporte e jogo?
Resposta Correta
2. Quais são os principais objetivos do esporte de participação e de lazer? Explique-os.
Resposta Correta
Glossário
https://estacio.webaula.com.br/cursos/gon544/galeria/aula3/docs/pdf_T5_a.pdf