AD2 EEC 2020_02

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SEGUNDA AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 
ELEMENTOS DE ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO 
SEMESTRE 2020/02 
 
IMPORTANTE: 
 
Essa avaliação será respondida pela plataforma CEDERJ. Poste a sua avaliação respondida no 
prazo estipulado no cronograma. Não serão aceitas avaliações postadas fora do prazo ou 
enviadas de outra forma além da plataforma CEDERJ. 
Ao longo desta avaliação, você pode vir a encontrar sites e textos indicados para pesquisa 
suplementar ao seu caderno didático, e pode discutir as questões com @s mediador@s 
(presencial e à distância) e colegas de turma. Contudo, você deve elaborar individualmente 
as suas respostas. Além de ser uma tarefa individual, as avaliações à distância também 
representam um bom treino para as questões discursivas da avaliação presencial, as quais 
também são individuais. Não se esqueça: sobretudo, o alvo da formação é VOCÊ, o que 
requer iniciativa e determinação próprias para qualificar-se como um bom profissional. 
Avaliações que apresentem cópias de quaisquer fontes são facilmente detectadas por 
nossa equipe. Por favor, preze por fazer a sua avaliação de forma independente e 
condizente com o nível universitário, e cuide da mesma para que não seja copiada. Esta 
prática, além de inaceitável, acarretará respostas e avaliações zeradas para todos os 
envolvidos. 
Para auxiliar você tanto no estudo dos temas abordados em nossas questões quanto na 
confecção de suas respostas, faça a leitura dos textos complementares de EEC, livros 
acadêmicos e artigos científicos. Evite consultar sites da internet de fontes duvidosas. Cite a 
literatura utilizada por você conforme lhe foi passado na disciplina Seminários em 
Educação à Distância (SEAD). Para quem não cursou SEAD, recomenda-se estar a par do 
conteúdo desta disciplina, bem como das regras para citações bibliográficas disponíveis na 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). 
Por fim, desenvolva uma redação própria! Ao redigir, preste atenção em aspectos como 
clareza, pontuação, concordância nominal e verbal, acentuação, poder de síntese, foco no 
conteúdo solicitado e emprego adequado das palavras. Estes aspectos são fundamentais 
para que você tenha um bom desempenho nesta atividade. 
Esta avaliação será corrigida pel@s Mediador@s Presenciais de EEC. 
Bons estudos e boa avaliação! 
 
 
Questão 1 (3,0 pontos) 
O Ministério do Meio Ambiente revogou, no final de setembro de 2020, as resoluções do Conselho Nacional 
do Meio Ambiente (CONAMA) que protegem áreas de manguezal e de restinga ao longo do litoral brasileiro. 
Cerca de 1,6 milhão de hectares perderam, assim, proteção permanente. Essas revogações causaram grande 
revolta e perplexidade em escalas nacional e internacional, uma vez que possibilitarão a exploração do setor 
hoteleiro e da carcinocultura nas áreas outrora protegidas, representando um retrocesso de décadas e até 
mesmo séculos. 
 
Dentre os biomas brasileiros, qual bioma é o mais afetado pelas revogações dessas resoluções? Justifique a 
sua resposta. 
 
Manguezais e restingas não são considerados biomas, ao contrário do que algumas reportagens e outros meios 
de divulgação ao público informam sobre o tema (ver, por exemplo, emprego confuso e errôneo desses termos 
em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-54461270). Que termo é o mais corretamente aplicado aos 
manguezais e restingas? Justifique a sua resposta. 
 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 20 linhas, e cite a literatura consultada para elaborá-
la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta à literatura, 
acarreta perda de 0,5 pontos). 
 
 
Questão 2 (2,0 pontos) 
 
Em consonância aos grandes avanços nas pautas envolvendo direitos e igualdades entre diversos setores da 
sociedade (negros, LGBTs, mulheres, deficientes físicos), a comunidade científica tem, também, debatido 
direitos de espécies não humanas, bem como direitos de ecossistemas e até da biosfera. Esses direitos têm sido 
alvo de discussão entre acadêmicos das áreas de sociologia, sociopolítica, biologia e filosofia. 
 
De que forma a discussão dos diretos das espécies não humanas, dos ecossistemas e da biosfera se relaciona 
com os preceitos da Biologia da Conservação, e contra qual fenômeno essa discussão tem agido? Ao responder 
sobre o fenômeno, justifique a sua resposta. 
 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 10 linhas, e cite a literatura consultada para elaborá-
la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta à literatura, 
acarreta perda de 0,5 pontos). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3 (2,0 pontos) 
 
Ambientes costeiros quentes e ventosos, cuja areia é carregada para dentro do continente por ventos de cerca 
de 20 quilômetros por hora e rapidamente aquecida pelo sol, podem formar estruturas chamadas “quebra-
ventos”. Essas estruturas são assim chamadas uma vez que constam de agregados de areias que reduzem a 
velocidade do vento na medida em que se adentra o continente, o que permite agregados de areias maiores 
chamados dunas. Essas dunas são comumente colonizadas por plantas pioneiras (ver figura abaixo), cujas 
raízes formarão redes que permitirão a colonização dessas plantas nesse substrato arenoso. 
 
 
 
 
 
Dunas com vegetação pioneira no município de Torres, Rio Grande do Sul. Crédito da Imagem: Projeto Praia 
Limpa Torres 
 
 
Que tipo de sucessão tipicamente ocorre em situações como a descrita acima? Justifique a sua resposta. 
 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 10 linhas, e cite a literatura consultada para elaborá-
la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta à literatura, 
acarreta perda de 0,5 pontos). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4 (3 pontos) 
 
 
Analise o ciclo biogeoquímico abaixo, cuja dinâmica está expressa nas setas, reservatórios e processos 
correspondentes: 
 
 
 
 
 adaptado de Smith & Smith, 2012 
 
 
O ciclo em questão é aberto ou fechado? Qual processo está relacionado aos reservatórios de grande escala 
temporal? Justifique ambas as respostas: 
 
Observação: Redija toda a sua resposta em um máximo de 15 linhas, e cite a literatura consultada para elaborá-
la (o não provimento da mesma, assim como a não observância da instrução acima sobre a consulta à literatura, 
acarreta perda de 0,5 pontos). 
 
 
 
 
ATMOSFERA 
DIFUSÃO 
FOTOSSÍNTESE RESPIRAÇÃO 
COMBUSTÃO 
FOTOSSÍNTESE 
RESPIRAÇÃO 
DECOMPOSIÇÃO 
DIFUSÃO 
MATÉRIA ORGÂNICA MORTA 
DEPOSIÇÃO / SEDIMENTOS 
MATÉRIA ORGÂNICA MORTA 
TURFA 
CARVÃO 
ÓLEO E GÁS 
MATÉRIA ORGÂNICA 
 MORTA 
DECOMPOSIÇÃO 
COMBUSTÍVEL FÓSSIL