QUESTÃO 1

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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência auditiva.
a )
Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
b )
 Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c )
Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
 
d )
Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
QUESTÃO 2
Pontes (2008) destaca que na especificação de requisitos para a comunicabilidade são necessárias interfaces que complementa essa afirmação do autor.
 
a )
 É importante ressaltar que devem ser baseadas na experiência dos usuários.
b )
 É necessário um programa de reabilitação ao usuário.
c )
 É necessário um sistema operacional flexível aos usuários.
d )
 É importante que se considere o aspecto custo-benefício.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência intelectual.
 
a )
 Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
b )
Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
c )
Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
d )
Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
QUESTÃO 4
Para Romeu Sassaki (1999, p. 42),
"a inclusão social, portanto, é um processo que contribui para a construção de um novo tipo de sociedade através de transformações, pequenas e grandes, nos ambientes físicos (espaços internos e externos, equipamentos, aparelhos e utensílios, mobiliário e meios de transporte) e na mentalidade de todas as pessoas, portanto também do próprio deficiente".
A nova sociedade que estamos construindo busca a eliminação de qualquer barreira que impeça o acesso da pessoa com deficiência. De acordo com as informações do texto acima, assinale a alternativa que vai ao encontro das ideias descritas anteriormente.
a )
 As práticas sociais devem evoluir e não podem mais ser consideradas como simples transmissão de práticas rotineiras.
b )
 O aprender a fazer não pode mais ter o significado apenas de preparar alguém para uma tarefa determinada.
c )
 A rapidez da evolução tecnológica modifica quase que constantemente as qualificações exigidas no processo de produção.
 
d )
 As afirmações levam à reflexão das possibilidades da acessibilidade coerentes ao Desenho Universal, que permitam a autonomia da pessoa.
QUESTÃO 5
Sobre as características das Tecnologias Assistivas, Teófilo Galvão Filho (2013) descreve que é necessário responder a três interrogações, que são:
 
a )
 O quê? Para quem? Para quê?
b )
 Como? Para quê? O quê?
c )
 Para quem? Como? Onde?
d )
 Para quem? Onde? O quê?
QUESTÃO 6
As tecnologias para a inclusão social em consonância com as políticas públicas brasileiras referem-se à tecnologia social entendida como modelo de desenvolvimento ________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
 
a )
 Tecnológico, que propõe uma lógica sustentável e solidária.
b )
 Convencional, que propõe uma lógica sustentável e solidária.
c )
 Ativo, que propõe uma lógica transversal e linear.
d )
 Pragmático, que propõe uma lógica binária e terciária.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que traduz o aprender a ser, conforme o conteúdo da UNESCO, que confere ao ser humano autonomia nos argumentos, liberdade no pensar e intervir.
a )
 A educação tradicional já trabalhava nessa direção.
 
b )
 Traz uma visão de plenitude em que se garante às pessoas o direito de igualdade de todos os cidadãos.
c )
 A personalidade não recebe a interferência do aprender a ser no seu desenvolvimento.
d )
 Reafirmar a condição naturalizante de todos os seres humanos.
QUESTÃO 8
Na trajetória da TA identificamos um objetivo essencial que se repete como objetivo nas conferências e políticas voltadas às pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosos, falamos de
a )
 superação das barreiras atitudinais.
b )
 padronização dos recursos e serviços.
c )
 diversidade cultural.
 
d )
 qualidade de vida.