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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS
GERAIS
PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR:
FÍSICA ANO DE ESCOLARIDADE:
3º ANO – EM PET VOLUME:
03/2021
NOME DA ESCOLA:
ESTUDANTE:
TURMA:
BIMESTRE: 3º
NÚMERO DE AULAS POR
SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE
AULAS POR MÊS:
SEMANA 1
EIXO TEMÁTICO:
VI. Eletricidade e Magnetismo.
TEMA/TÓPICO:
15. Eletricidade.
HABILIDADE(S):
44. Corrente elétrica em circuitos simples.
44.1.Compreender o conceito de corrente elétrica e suas aplicações.
44.1.1. Compreender o conceito de corrente elétrica e sua unidade de medida no SI.
44.1.2. Compreender as diferenças entre corrente contínua e alternada.
44.1.3. Saber resolver problemas usando a relação quantitativa entre corrente, carga e
tempo.
44.1.4. Saber explicar a corrente elétrica como fluxo de elétrons livres nos condutores
metálicos devido à presença de um campo elétrico.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Carga elétrica, Campo elétrico, Potencial elétrico.
TEMA: Corrente Elétrica
Caro(a) estudante, nesta semana estudaremos o que é e como surge uma corrente elétrica.
CORRENTE ELÉTRICA
Imagine que um fio metálico foi ligado aos pólos de uma pilha. Neste instante, um campo elétrico,
𝐸 , passou a atuar sobre o fio metálico. Os elétrons livres deste metal ficarão sujeitos a uma força
𝐹⃗ devido ao campo elétrico 𝐸 , passando a se moverem (de forma ordenada). A este fluxo de
elétrons no fio cha- mamos de corrente elétrica (para representá-la usaremos a letra i ).
MOVIMENTO DE CORRENTE ELÉTRICA
Ilustração: Júnia Arnaut
O sentido da corrente nos sólidos é correspondente ao sentido do movimento ordenado dos
elétrons livres. Adotaremos aqui o sentido da corrente, chamada de corrente convencional, de
cargas positivas a favor do campo elétrico 𝐸 .
Este movimento será do polo (+) da pilha para seu polo ( - ).
Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22282>. Acesso em: 29 abr. 2021.
INTENSIDADE DA CORRENTE
Considere um corte transversal feito em um fio, perpendicularmente ao seu comprimento. Suponha
que uma pessoa o observasse durante um tempo Δt. A intensidade de corrente, i, mede o quanto
de carga passou por essa secção naquele intervalo.
Unidade: A unidade da corrente será dada em homenagem a André-Marie Ampère, físico francês, um
dos precursores no estudo do eletromagnetismo.
Ampère (A)
As correntes elétricas podem ser obtidas de duas formas:
• Correntes contínuas (C.C.): Mantém-se constantemente no mesmo sentido do fluxo de
elétrons devido à direção constante do 𝐸 .
Exemplo: Uma pilha ou bateria fornece energia a um circuito e a corrente i mantêm-se
sempre no mesmo sentido, a partir de seu polo ( + ), provocando um movimento de cargas
no circuito que não sofre alteração.
• Correntes alternadas (C.A.): Têm o sentido do seu fluxo de cargas modificado
periodicamente, devido a uma constante mudança no sentido de 𝐸 , provocada pelos
alternadores de polaridade do gerador.
Exemplo: As empresas de distribuição de energia, como a Cemig, usam a corrente
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22282
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22282
alternada. Na maioria das cidades do mundo a frequência de oscilação é de 60 ciclos por
segundo.
EXEMPLOS:
1 - Determine a intensidade de corrente elétrica que percorre um fio condutor sabendo que,
durante um intervalo de tempo de 2,0 s, esse condutor foi atravessado por um total de 4,0 . 1020
elétrons. (Dado:
𝑒" = 1,6 . 10"*+ Coulombs).
RESPOSTA:
Primeiramente, determinamos a carga total que percorre o fio:
𝑄𝑄 = 𝑛 . 𝑒' → 𝑄𝑄 = 4,0 . 1020. 1,6 . 10'01 → 𝑄𝑄 = 6,4. 100 → 𝑄𝑄 = 64 𝐶
Em seguida aplicamos este resultado na equação da corrente elétrica e determinamos o seu valor:
𝑖𝑖 = ∆𝑄𝑄 → 𝑖𝑖 = 64 → 𝑖𝑖 = 32 𝐴
∆𝑡 2
a) 1,6 A b) 3,2 A c) 16 A d) 32 A e) 20 A
2 - Uma corrente elétrica de 0,1 A é formada durante 1 minuto em um fio condutor. A carga
elétrica transportada por esse fio, durante esse intervalo de tempo, foi de:
RESPOSTA:
Usando a equação da corrente elétrica poderemos determinar o valor da carga
transportada no fio. Transformamos a unidade de tempo de minuto para segundo: 1
minuto= 60 segundos.
A partir daí poderemos aplicar os valores na equação.
𝑖𝑖 = ∆𝑄𝑄 → 0,1 = ∆𝑄𝑄 → ∆𝑄𝑄 = 0,1 . 60 = 6 𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏𝑠
∆𝑡 60
a) 6,0 C b) 0,1 C c) 1,0 C d) 0,6 C e) 60,0 C
ATIVIDADES
1 – (UFRS-RS) O gráfico da figura representa a intensidade da corrente elétrica i em um fio
condutor, em função do tempo transcorrido t.
Calcule a carga elétrica Q que passa por uma seção do condutor nos dois primeiros segundos.
2 – (PUC-MG) Em um relâmpago, a carga elétrica envolvida na descarga atmosférica é da
ordem de 10 coulombs.
Disponível em: <https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/69/Lightning_in_Arlington.jpg/300px-Lightning_in_
Arlington.jpg>. Acesso em: 28 jun. 2021.
Se o relâmpago dura cerca de 10-3 segundos, a corrente elétrica média, vale, em ampère:
a) 10
b) 100
c) 1000
d) 10000
e) 100000
3 – (UEPG-PR-ADAPTADO)
Considere um fio metálico no qual foi estabelecido um campo elétrico 𝐸 , conectando suas
extremida- des aos pólos de uma bateria. Os elétrons livres do fio metálico estarão sujeitos à ação
da força elétrica devida ao campo e assim serão postos em movimento, dando origem a uma
corrente elétrica através do fio condutor.
Sobre este fenômeno, assinale o que for correto.
( ) Ao longo do fio metálico a intensidade da corrente elétrica pode variar.
( ) O sentido convencional da corrente elétrica através do fio é no sentido do ponto de maior potencial
para o ponto de menor potencial.
( ) Ao passar através do fio, parte da energia da corrente elétrica é dissipada em outras formas de
energia.
( ) O movimento dos elétrons livres através do fio será no sentido contrário ao do campo elétrico.
( ) Se o sentido do campo elétrico estabelecido no fio metálico for invertido periodicamente, a
corrente elétrica também sofrerá inversões periódicas.