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Prefeitura Municipal de Brusque
Secretaria da Educação
Concurso Público • Edital 02/2013
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Caderno 
de Prova
março
16 16 de março
das 14 às 17:30 h
3:30 h de duração*
35 questões
Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.
* A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento do cartão-resposta.
Instruções
Para fazer a prova você usará:
 � este caderno de prova;
 � um cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscri-
ção e espaço para assinatura.
Verifique, no caderno de prova, se:
 � faltam folhas e a sequência de questões está correta.
 � há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.
Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.
Atenção!
 � Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização 
da prova.
 � Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas dife-
rentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a 
resposta correta em relação ao enunciado da questão.
 � A interpretação das questões é parte integrante da prova, não 
sendo permitidas perguntas aos fiscais.
 � Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova comple-
to e o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado.
E2S10
Professor de Séries Finais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos
História
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Conhecimentos Gerais (25 questões)
2. Assinale a alternativa em que a análise da predica-
ção verbal está correta.
a. ( ) A luz chegou depois da escuridão. (transitivo 
indireto)
b. ( ) O sol e as outras estrelas são a coberta da 
noite. (transitivo direto)
c. ( X ) As estrelas despencaram do céu. (intransitivo)
d. ( ) O poema causa impacto no leitor. (verbo 
intransitivo direto e indireto)
e. ( ) A cidade ficou calma. (transitivo direto 
preposicionado)
3. Leia o texto.
Se as famosas listas dos “dez mais” ainda estivessem 
na moda, pelo menos três palavras com terminações 
semelhantes teriam lugar garantido no capítulo da 
pronúncia errada. Faça o teste. Como você pronuncia: 
gratuito, circuito, fluido?
Eduardo Martins
Assinale a alternativa que apresenta correta análise 
sintática do termo sublinhado.
a. ( ) Se as famosas listas dos “dez mais” ainda esti-
vessem na moda. (adjunto adverbial)
b. ( ) Como você pronuncia: gratuito, circuito, 
fluido? (adjetivo)
c. ( ) Três palavras com terminações semelhantes 
teriam lugar garantido no capítulo da pronún-
cia errada. (sujeito simples)
d. ( ) A pronúncia das palavras é estudada pela 
prosódia. (aposto)
e. ( X ) Faça o teste. (adjunto adnominal)
Língua Portuguesa 5 questões
1. Leia o texto.
Eu
Eu coberto de pele coberta de pano coberto de ar e 
debaixo de meu pé cimento e debaixo do cimento 
terra e sob a terra petróleo correndo e o lento apaga-
mento do sol por cima de tudo e depois do sol outras 
estrelas se apagando mais rapidamente que a che-
gada de sua luz até aqui.
Arnaldo Antunes
Analise as afirmativas sobre o texto.
1. A primeira palavra do texto, com função de 
sujeito, remete ao significado da última que 
tem a função de adjunto adverbial.
2. Para o autor do texto a chegada do brilho da 
pessoa amada é rápida e transitória.
3. O texto contém três verbos, todos com predi-
cação transitiva.
4. Este “eu” do poema se vê envolvido, por baixo e 
por cima, como se o mundo se dispusesse em 
torno dele em camadas cada vez mais distantes, 
desde sua pele até as estrelas mais longínquas.
5. A palavra “coberto” exerce a função de com-
plemento verbal em todas as vezes em que 
aparece e a expressão “pé de cimento” a de 
complemento adverbial de lugar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
b. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
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Atualidades 5 questões
6. Analise as afirmativas abaixo sobre Nelson Mandela.
1. Foi um dos grandes líderes políticos america-
nos do século XX.
2. Preso pelo governo da África do Sul, foi bene-
ficiado por uma grande campanha internacio-
nal pela sua libertação.
3. Não obstante tenha lutado contra o Apartheid, 
teve massivo apoio da população branca e 
dos líderes africâneres (Afrikaners).
4. Foi um dos líderes da resistência ao Apartheid 
em seu país.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
7. O minério de ferro no ano 2000 era vendido a cerca 
de 12 dólares a tonelada. Em 2011, o seu preço atra-
vessou a barreira dos 100 dólares. Ferro, soja, petróleo 
e muitos outros produtos tiveram seus preços eleva-
dos graças ao grande crescimento de um país asiático. 
Qual?
a. ( ) Israel
b. ( ) Japão
c. ( ) Dubai
d. ( ) Rússia
e. ( X ) China
4. Assinale a alternativa que apresenta um período 
composto por subordinação, com oração adverbial 
causal.
a. ( ) Tudo passa, tudo corre: é a grande lei.
b. ( ) Quis prosseguir viagem, mas não teve forças.
c. ( ) Estão todos amargurados, portanto não 
podem ver a beleza do céu estrelado.
d. ( X ) A sessão foi suspensa porque faltou energia 
elétrica.
e. ( ) Deve ter chovido à noite, pois o chão está 
molhado.
5. Analise as frases abaixo quanto ao emprego cor-
reto da regência e concordância verbais.
1. Tudo eram alegrias e cânticos.
2. Devem haver cinco premiados.
3. Tudo aquilo que gosto, parece-me escapar-me 
das mãos.
4. Custo crer que todos serão acusados.
5. Não me fujas mais, hei de sempre o alcançar.
Assinale a alternativa que indica todas as frases 
corretas.
a. ( X ) São corretas apenas as frases 1 e 5.
b. ( ) São corretas apenas as frases 2 e 3.
c. ( ) São corretas apenas as frases 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as frases 4 e 5.
e. ( ) São corretas apenas as frases 1, 2 e 5.
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10. Os restos mortais do ex-presidente brasileiro João 
Goulart foram recentemente exumados.
Assinale a alternativa que indica o objetivo da 
exumação.
a. ( ) Seus familiares querem esclarecer as circuns-
tâncias da sua morte e provar que foi plane-
jada pelo governo de Israel, pelo apoio de 
“Jango” à causa Palestina.
b. ( ) Seu filho, João Vicente Goulart, quer anular 
o ato do Congresso Brasileiro que declarou 
vago o cargo de Presidente, em 1964.
c. ( ) Os familiares de Jango desejam comprovar a 
tese de que o ex-presidente foi assassinado a 
mando do ditador argentino Juan Domingo 
Peron.
d. ( X ) Seus familiares querem esclarecer as circuns-
tâncias da sua morte e provar que não se deu 
por causas naturais, mas que foi assassinado a 
mando do governo militar.
e. ( ) A família Goulart defende a teoria de que 
Jango, Salvador Allende e Ernesto Che 
Guevara foram mortos por agentes estrangei-
ros. Determinados países teriam medo que 
pudessem formar uma aliança continental 
contra os norte-americanos.
8. O Pisa, uma prova aplicada pela OCDE 
(Organização das nações mais desenvolvidas), com-
para o desempenho escolar de alunos de dezenas de 
países nas áreas de leitura, matemática e ciências.
Assinale a alternativa correta a respeito do desempe-
nho dos estudantes brasileiros no exame.
a. ( X ) Embora tenha tido um bom progresso em 
matemática, o Brasil aparece entre os últimos 
colocados entre os países da OCDE.
b. ( ) O Brasil alcançou o melhor resultado 
em leitura e matemática entre os países 
latino-americanos.
c. ( ) Os estudantes brasileiros tiveram o pior 
desempenho em matemática e ciências entre 
ospaíses da OCDE.
d. ( ) Depois de 10 anos entre os últimos colocados, 
o Brasil conquistou a nona posição em leitura 
e ciências, entre os países da OCDE.
e. ( ) Os alunos brasileiros, embora ainda não 
tenham galgado os primeiros lugares no 
exame, melhoram muito o seu desempenho 
em leitura e matemática e são notáveis em 
ciências.
9. Um dos maiores sucessos de vendas em 2013 foi 
o livro “Nada a Perder”, que conta a trajetória de um 
conhecido líder religioso brasileiro.
Assinale a alternativa que indica o personagem 
biografado.
a. ( ) Alex Atala
b. ( X ) Edir Macedo
c. ( ) Silas Malafaia
d. ( ) Gilberto Kassab
e. ( ) Valdemiro Santiago
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Secretaria da Educação
Noções de Informática 5 questões
Para responder às questões de 11 a 14, considere as tabelas abaixo, criadas em uma 
mesma planilha do MS Excel 2010 ou superior em português.
Tabela 1
Tabela 2
As tabelas realizam o cálculo do IPTU de imóveis fictícios, com valores, índices e alíquotas 
também hipotéticos. A dinâmica de funcionamento das tabelas, seus cálculos e relacio-
namentos, contudo, obedecem às regras do software MS Excel e funcionam da seguinte 
forma:
 � Os índices de reavaliação e alíquotas de IPTU são alimentadas na tabela 1 com 
base nas informações da tabela 2, através do emprego de fórmulas, de forma 
automática.
 � Os valores antigos são reajustados para os novos valores a considerar e multipli-
cados pela alíquota de IPTU correspondente, de forma a obter o valor do IPTU a 
pagar, utilizando fórmulas do MS Excel.
 � As fórmulas foram criadas na primeira linha de dados (linha 3) e copiadas (arras-
tadas) para as demais células.
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14. A fórmula aplicada em G7 da tabela 1 é:
a. ( ) =C7*F7
b. ( ) =F7*(1+E7)
c. ( ) =(F7+1)*E7
d. ( ) =(F7*C7)/E7
e. ( X ) =F7*E7
15. São ferramentas modernas de navegação na 
internet do tipo navegador ou browser:
1. Internet Explorer
2. Mozilla Firefox
3. Google Chrome
4. Microsoft Powerpoint
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Temas de Educação 10 questões
16. Falar em processo de aprendizagem para Vigotski 
significa falar também em desenvolvimento da cultura. 
Para o referido autor: “No desenvolvimento cultural da 
criança cada função aparece em cena duas vezes, em 
dois planos, primeiro o social, depois o psicológico, 
primeiro entre pessoas como uma categoria interp-
sicológica, depois no interior da criança como uma 
categoria intrapsicológica”.
Vigotski denominou a ideia descrita acima como:
a. ( ) Zona de Desenvolvimento Cultural.
b. ( ) Processo natural do desenvolvimento cultural.
c. ( ) Função cultural do desenvolvimento humano.
d. ( X ) Lei genética geral do desenvolvimento cultural.
e. ( ) Lei espontânea do desenvolvimento da 
cultura.
11. Assinale a alternativa que contém a fórmula cor-
reta que produz o conteúdo da célula E4 da tabela 1.
a. ( ) =C4*D4
b. ( X ) =C4*(1+D4)
c. ( ) =(C4+1)*D4
d. ( ) =(C4+D4)*D4
e. ( ) =(C4*D4)+D4
12. A célula F7 da tabela 1 exibe uma alíquota IPTU 
de 2% enquanto a tabela 2 exibe a alíquota de 1,5% 
para o bairro Saúde.
Assumindo que as alíquotas na coluna F da tabela 1 
são alimentadas via fórmula pelos dados contidos 
na tabela 2, assinale a alternativa que explica corre-
tamente essa diferença de alíquota para um mesmo 
bairro entre as tabelas.
a. ( X ) A formatação da célula em tabela 1, que está 
formatada para não exibir casas após a vírgula.
b. ( ) Um erro na fórmula que transporta o valor da 
tabela 2 para a tabela 1.
c. ( ) A versão do MS Excel empregada na constru-
ção das tabelas não suporta trabalhar com 
percentuais (%).
d. ( ) Falta uma atualização de software (service 
pack) para corrigir uma falha nesta versão do 
MS Excel.
e. ( ) Os dados na tabela 2 contêm um erro que 
impossibilita que sejam exibidos de forma 
correta na tabela 1.
13. A função indicada para recuperar o índice de rea-
valiação da tabela 2 e informá-lo nas células da coluna 
D na tabela 1, utilizando como filtro de pesquisa o 
bairro informado na coluna B da tabela 1 é:
a. ( ) SE
b. ( ) INDICE
c. ( ) PROCH
d. ( X ) PROCV
e. ( ) CORRESP
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20. No artigo 4o da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação em vigor consta que o dever do Estado com 
a educação escolar pública será efetivado mediante a 
garantia de:
a. ( ) Educação básica, obrigatória, inclusive para os 
que a ela não tiveram acesso na idade própria.
b. ( ) Ensino fundamental, opcional e gratuito, 
exclusivamente para os que a ele não tiveram 
acesso na idade própria.
c. ( ) Ensino fundamental, obrigatório, somente 
para os que comprovarem idade própria para 
o acesso à escola.
d. ( ) Educação básica gratuita exclusivamente 
para os que a ela não tiveram acesso na idade 
própria.
e. ( X ) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, 
inclusive para os que a ele não tiveram acesso 
na idade própria.
21. As tendências pedagógicas brasileiras foram muito 
influenciadas pelo momento cultural e político da 
sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movi-
mentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática 
pedagógica do país. Pesquisadores do campo educa-
cional apresentam reflexões a respeito das tendências 
pedagógicas e mostram que as principais tendências 
pedagógicas, usadas na educação brasileira, se dividem 
em duas grandes linhas de pensamento pedagógico.
Elas são:
a. ( ) Pensamento Moderno e 
Pensamento Transgressor.
b. ( ) Pensamento Conservador e 
Pensamento Liberal.
c. ( ) Tendências Tecnicistas e Tendências Liberais.
d. ( X ) Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
e. ( ) Tendências Transgressoras e 
Tendências Progressistas.
17. Com relação às teorias de aprendizagem, indique 
qual dos autores listados abaixo defende o pressu-
posto de que “toda função mental superior foi externa 
porque foi social antes de tornar-se interna, uma fun-
ção estritamente mental; ela foi primeiramente uma 
relação social de duas pessoas”.
a. ( ) Piaget
b. ( ) Skinner
c. ( X ) Vigotski
d. ( ) Freinet
e. ( ) Freud
18. De acordo com o artigo 2o do Estatuto da Criança 
e do Adolescente considera-se criança, para os efeitos 
desta Lei, a pessoa até 12 anos de idade incompletos, 
e adolescente aquela entre:
a. ( ) 12 e 16 anos de idade.
b. ( X ) 12 e 18 anos de idade.
c. ( ) 12 e 21 anos de idade.
d. ( ) 13 e 16 anos de idade.
e. ( ) 14 e 16 anos de idade.
19. Consta no artigo 3o do Estatuto da Criança e do 
Adolescente que a criança e o adolescente gozam de 
todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa 
humana, sem prejuízo da proteção integral de que 
trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por 
outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a 
fim de lhes facultar o desenvolvimento:
a. ( X ) físico, mental, moral, espiritual e social, em 
condições de liberdade e de dignidade.
b. ( ) profissional, ético e civil, em condições de 
igualdade.
c. ( ) profissional, intelectual, moral, cultural e 
social, em condições de igualdade e liberdade.
d. ( ) emocional, afetivo, técnico e social, em condi-
ções de liberdade e de dignidade.
e. ( ) físico, profissional, estético, ético e cultural, 
em condições de liberdade e de igualdade.
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25. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional vigente a verificação do rendi-
mento escolar observará os seguintes critérios:
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempe-
nho do aluno, com prevalência dos aspectos 
qualitativos sobre os quantitativos e dos 
resultados ao longo do período sobre os de 
eventuais provas finais.
2. Impossibilidade de aceleração de estudos 
para alunos comatraso escolar.
3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas 
séries mediante decisão do gestor escolar.
4. Aproveitamento de estudos concluídos com 
êxito.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
22. Consta no artigo 15 da Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação em vigor que os sistemas de ensino 
assegurarão às unidades escolares públicas de edu-
cação básica que os integram progressivos graus de 
autonomia pedagógica e administrativa e de gestão 
financeira, observadas:
a. ( X ) As normas gerais de direito financeiro público.
b. ( ) As normas estabelecidas no regimento 
interno de cada escola.
c. ( ) A política educacional de cada município.
d. ( ) As regras estabelecidas pelo Conselho 
Municipal de Educação de cada município.
e. ( ) As decisões e os acordos internos feitos pelo 
órgão gestor.
23. Qual das tendências pedagógicas, dentre as lis-
tadas abaixo, apareceu no Brasil nos fins dos anos de 
1970 e destaca a necessidade de focar os conteúdos 
no seu confronto com as realidades sociais?
a. ( ) Libertária
b. ( ) Tecnicista
c. ( ) Tradicional
d. ( ) Renovadora Progressiva
e. ( X ) Crítico-social dos conteúdos
24. Analise o texto abaixo:
De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação, os currículos do ensino fun-
damental e médio devem ter uma base nacio-
nal , a ser complementada, 
em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, 
por uma parte , exigida pelas 
características regionais e locais da sociedade, da cul-
tura, da economia e da clientela.
Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas do texto.
a. ( ) formal ; específica
b. ( ) específica ; comum
c. ( X ) comum ; diversificada
d. ( ) comum ; informal
e. ( ) formal ; informal
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Conhecimentos Específicos (10 questões)
27. O fato histórico abordado na notícia e identifi-
cado na questão 26 se insere no contexto do (da):
a. ( X ) Guerra Fria.
b. ( ) Paz Armada.
c. ( ) Política do Desarmamento.
d. ( ) Política do Apaziguamento.
e. ( ) Descolonização Afro-Asiática.
28. Durante grande parte do período medieval a 
Igreja Católica Apostólica Romana teve grande influ-
ência na Europa. Nesse período, numerosas vezes, 
interveio na vida política e regulou a vida das pessoas 
e dos países.
Entre as proibições da Igreja, uma teve importante 
influência na vida econômica medieval. Assinale a 
alternativa que a identifica.
a. ( ) A proibição do pagamento de impostos e 
taxas ao Estado Nacional.
b. ( X ) A proibição do lucro e dos juros, considerados 
pecaminosos para os cristãos.
c. ( ) A proibição do pagamento de impostos e 
taxas aos Domínios Senhoriais.
d. ( ) A interdição à herança e o estímulo à venda 
de terras aos servos.
e. ( ) A distribuição, a partir do século XI, das terras 
da Igreja aos camponeses.
29. Fundou a Colônia “Itajahy” e foi o seu primeiro 
diretor.
a. ( ) Franz Damm
b. ( ) Gustavo Schlösser
c. ( ) Cônsul Carlos Renaux
d. ( X ) Barão Von Schneeburg
e. ( ) Dr. Francisco Carlos de Araújo Brusque
Atenção! questões 26 e 27
Leia o texto para responder às perguntas 26 e 27.
“Fiz coisas mais importantes na vida”, 
diz militar que capturou Che Guevara.
Na madrugada do dia 8 de outubro de 1967, ao rece-
ber a denúncia de que guerrilheiros andavam pela 
região da Quebrada del Yuro, o capitão da 8a divisão 
do Exército boliviano, Gary Prado, não pensou duas 
vezes: arregimentou rapidamente 50 de seus melho-
res homens e os conduziu até o topo do cânion no 
qual, de fato, encontravam-se Che Guevara e parte 
de seu grupo armado, que havia quase um ano tenta-
vam implantar um foco revolucionário no coração da 
América do Sul.
Após intensa troca de tiros, Che foi preso e conduzido 
por Prado ao vilarejo de La Higuera, onde foi execu-
tado a mando do então presidente da Bolívia, René 
Barrientos.
Marcel Vincenti. UOL. 09/01/2014. Disponível em: http://noticias.uol.
com.br/internacional/ultimas-noticias/2014/01/09/fiz-coisas-mais-
importantes-na-vida-diz-militar-que-capturou-che-guevara.htm. 
Acesso: 29/1/2014.
26. A notícia relata detalhes da morte de Che Guevara, 
um dos líderes de uma revolução que teve importan-
tes consequências para a história do século XX.
Assinale a alternativa que indica este fato histórico.
a. ( ) Revolução Chinesa
b. ( ) Revolução Gloriosa
c. ( X ) Revolução Cubana
d. ( ) Revolução Socialista de 1917
e. ( ) Revolução Democrática de 31 de Março
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31. Leia o texto.
“Temos como evidentes, por si próprias, as verdades 
seguintes: todos os homens foram criados iguais; são 
dotados pelo Criador, de certos direitos inalienáveis; 
entre esses direitos figuram a vida, a liberdade e a 
busca da felicidade”. […]
Preâmbulo da Declaração de Independência dos 
Estados Unidos.
Apud ARRUDA, José Jobson de A, PILETI, Nelson. Toda a História. São 
Paulo, Ática, 2003.
No documento acima, é possível perceber a influência 
de um movimento intelectual que marcou aquele 
período da História. Trata-se do:
a. ( ) Barroco.
b. ( ) Marxismo.
c. ( X ) Iluminismo.
d. ( ) Anarquismo.
e. ( ) Socialismo Utópico.
32. A crise econômica de 1929 repercutiu de maneira 
desastrosa na Europa, em especial na Alemanha, onde 
produziu um desemprego em massa e a ruína de 
milhares de agricultores e pequenos empreendedores.
Podemos apontar entre as consequências desta crise 
naquele país:
a. ( ) O fortalecimento do Partido Social Democrata, 
graças ao combate aos movimentos radicais.
b. ( ) O fortalecimento do movimento esparta-
quista que chegou ao poder liderado por Rosa 
Luxemburgo.
c. ( ) O golpe da cervejaria através do qual os 
partidários de Adolf Hitler são expulsos de 
Munique.
d. ( ) A derrota de Hitler nas eleições parlamentares 
e a sua prisão, durante a qual escreveu Mein 
Kampf.
e. ( X ) O enfraquecimento do liberalismo e a radi-
calização política que fortaleceu o Partido 
Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães.
30. Analise o texto abaixo:
A comunidade da Invernada dos Negros, localizada nos 
municípios de Campos Novos e Abdon Batista, e a pri-
meira a ser reconhecida como remanescente de qui-
lombolas em Santa Catarina, realiza neste domingo (20) 
a quarta edição da Festa do Dia da Consciência Negra.
A confraternização, em alusão ao dia 20 de novembro, 
vai reunir, além das cerca de 110 famílias que vivem na 
área, outros representantes de comunidades negras 
do estado. Na programação estão previstos eventos 
religiosos, de lazer, além de um grande almoço, que 
contarão com a participação de autoridades e do 
superintendente do INCRA de Santa Catarina, João 
Paulo Strapazzon.
O primeiro território quilombola reconhecido em 
Santa Catarina teve o decreto de desapropriação 
assinado em 2010, representando uma área supe-
rior a 7,9 mil hectares. O trabalho desenvolvido pelo 
INCRA/SC que resultou na desapropriação da área da 
Invernada dos Negros iniciou-se em 2004, com a for-
malização de um convênio com o Núcleo de Estudos 
sobre Identidades e Relações Interétnicas (NUER) da 
Universidade Federal de Santa Catarina, para a realiza-
ção do laudo antropológico.
INCRA- 17 Novembros 2011. Disponível em http://www.incra.gov.
br/index.php/noticias-sala-de-imprensa/noticias/11580-primeira-
-comunidade-quilombola-reconhecida-em-santa-catariana-come-
mora-dia-da-consciencia-negra. Acessado em 27/1/2014.
A expressão “quilombolas” remete a um importante 
momento na história do Brasil Colônia.
Assinale a alternativa que o identifica.
a. ( X ) A resistência dos negros à escravidão.
b. ( ) A proibição, pelo Santo Oficio, do sincretismo 
religioso praticado na Senzala.
c. ( ) O desenvolvimento da lavoura cafeeira, no 
século XVIII,no nordeste do Brasil.
d. ( ) A vinda dos primeiros africanos, a bordo dos 
quilombos, como eram chamados os navios 
negreiros.
e. ( ) A destruição do Quilombo dos Palmares, 
erguido na Serra Dona Francisca, durante a 
Guerra do Contestado.
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
33. Em março de 1983 foi apresentado à Câmara dos 
Deputados em Brasília um projeto de emenda cons-
titucional de autoria do deputado Dante de Oliveira. 
A partir dessa iniciativa os partidos da oposição (os 
principais eram PT, PMDB e PDT) mobilizaram a popu-
lação, nascendo um formidável movimento que culmi-
nou com a eleição de Tancredo Neves.
Assinale a alternativa que indica o movimento em 
questão.
a. ( ) Lula lá
b. ( X ) Diretas Já
c. ( ) Fora Collor
d. ( ) Queremismo
e. ( ) Pão, terra e propriedade
34. No mundo em que vivemos são muitas as áreas 
em conflito. No Oriente Médio árabes, israelenses e 
palestinos lutam pelo controle dos recursos estratégi-
cos, entre os quais um dos mais escassos, a água. Não 
obstante os fatores econômicos e políticos tenham 
importância muito grande, a religião tem influência, 
por vezes preponderante, neste cenário.
Assinale a alternativa que indica uma das causas do 
conflito em questão que tem forte influência religiosa.
a. ( ) A libertação do Santo Sepulcro, desde o 
século VI em poder dos muçulmanos.
b. ( ) A libertação da faixa de Gaza, sob domínio 
israelense.
c. ( ) A conquista das Colinas do Golã, sob domínio 
de Russos e Armênios cristãos.
d. ( X ) O controle de Jerusalém, cidade santa para 
cristãos, judeus e muçulmanos.
e. ( ) A reconquista do deserto da Judeia, onde está 
erguida Massada, símbolo da luta dos judeus 
contra os seus opressores.
35. A invenção da escrita é atribuída aos:
a. ( ) Gregos.
b. ( ) Fenícios.
c. ( ) Romanos.
d. ( ) Visigodos.
e. ( X ) Sumérios.
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2S04
Professor III
História
maio
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35 questões
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Conhecimentos Gerais (20 questões)
1. De acordo com texto, identifique se são verdadei-
ras ( V ) ou falsas ( F ) as afirmativas abaixo.
( ) Trata-se de um texto narrativo, que segue 
uma cronologia de episódios vividos por 
personagens que são falantes de diferentes 
línguas.
( ) O texto é de caráter opinativo, em que o autor 
emite seu ponto de vista em relação ao tema 
desenvolvido.
( ) Trata-se de uma notícia que visa descrever 
detalhadamente um certo acontecimento da 
realidade, como o sofrimento vivido por falan-
tes de língua minoritária.
( ) O texto defende que a língua portuguesa 
origina-se do latim e que, por isso, deve ter 
sua pureza preservada, mediante a proibição 
de uso de palavras estrangeiras.
( ) O texto tece críticas aos posicionamentos 
normativistas e xenófobos que desconside-
ram a formação plural do léxico da língua 
portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) V – V – F – F – F
b. ( ) V – F – V – V – F
c. ( ) F – V – F – V – V
d. ( X ) F – V – F – F – V
e. ( ) F – F – V – F – V
Língua Portuguesa 5 questões
Patriotismo linguístico
É um lugar-comum dizer que as palavras da língua têm 
uma origem múltipla. Os mais patriotas erroneamente 
costumam afirmar que o português “é a língua mais 
rica de todas”, porque “no Brasil há pessoas de todos 
os lugares do mundo”. Esse patriotismo é exagerado e 
ingênuo, para não dizermos errôneo. A Inglaterra e a 
França abrigam hoje uma variedade muitíssimo maior 
de línguas do que o Brasil, faladas por imigrantes de 
ex-colônias nos quatro cantos do mundo. Os EUA e a 
Austrália não ficam atrás, por serem polos econômicos. 
Em outros tempos, o Brasil teve, de fato, um grande 
afluxo de italianos, espanhóis, sírio-libaneses, alemães 
e japoneses (e poloneses e ucranianos).
Contudo, são raras as regiões brasileiras que preser-
vam entre os descendentes algum dialeto minoritário 
vivo. A língua portuguesa, por isso, é considerada 
por muitos a única do Brasil, afirmação que nada 
mais revela que o desprezo político-ideológico pelas 
minorias linguísticas. Os próprios falantes de línguas 
minoritárias acabam por circunscrever sua expressão 
aos familiares, particularmente aos mais idosos, e, com 
a morte deles, bilíngues ativos acabam tornando-
-se bilíngues virtuais, ou seja, monolíngues com um 
tesouro em estado passivo pouco ou nunca explorado 
pela investigação linguística.
Exceto por artificialismo alavancado por uma espécie 
de xenofobia linguística, disfarçada de orgulho nacio-
nal (como é o caso do islandês ou do letão), o léxico 
de uma língua é um caldeirão de palavras de origem 
variada. E tem sido assim sempre.
Conhecer essas múltiplas facetas da sociedade brasi-
leira e descrever sua expressão linguística são passos 
metodológicos dos quais a etimologia da língua por-
tuguesa não pode prescindir e algo muito mais inte-
ressante do que a pregação demagógica e irrefletida 
do normativismo, que, ao fim e ao cabo, se revela sem 
brilho, sem graça, estéril e niveladora.
Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br/textos/96/patrio-
tismo-linguistico-298630-1.asp [Adaptado] Acesso em 15/fev/2014.
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3. Ainda com base no texto, assinale a alternativa 
correta.
a. ( ) No início do texto, em “É um lugar-comum 
dizer que as palavras da língua têm uma ori-
gem múltipla” há uma relação de coordena-
ção entre as orações.
b. ( X ) No primeiro parágrafo, a frase “Esse patriotismo 
é exagerado e ingênuo, para não dizermos 
errôneo” poderia ser reescrita, sem prejuízo 
gramatical e de sentido, como “Esse patrio-
tismo é exagerado e ingênuo, se não errôneo.”
c. ( ) No primeiro parágrafo, há prejuízo gramati-
cal e de sentido na alteração da ordem das 
orações do período “Os EUA e a Austrália não 
ficam atrás, por serem polos econômicos.”, 
para “Por serem polos econômicos, os EUA e a 
Austrália não ficam atrás.”
d. ( ) No segundo parágrafo, em “Contudo, são raras 
as regiões que preservam entre os descenden-
tes algum dialeto minoritário vivo.”, o termo 
“contudo” introduz uma explicação em conso-
nância com a ideia contida no último período 
do parágrafo anterior.
e. ( ) No segundo parágrafo, em “A língua portu-guesa, por isso, é considerada por muitos a 
única do Brasil”, o termo “por isso” estabelece 
uma relação de condicionalidade entre as 
orações.
2. Analise as afirmativas abaixo, considerando o texto.
1. O texto afirma que apenas especialistas 
sabem que as palavras de uma língua têm 
uma origem múltipla, fato que justifica o 
patriotismo linguístico por parte dos leigos.
2. No primeiro parágrafo, o uso dos termos “erro-
neamente”, “exagerado” e “ingênuo” revela um 
posicionamento neutro do autor em relação 
ao patriotismo linguístico.
3. Depreende-se do texto que a riqueza eco-
nômica de um país pode torná-lo linguisti-
camente plural, uma vez que atrai novos imi-
grantes de diferentes nacionalidades.
4. O Brasil já foi um país multilíngue e, diferente-
mente dos EUA e da Austrália, vive uma reali-
dade praticamente monolíngue, o que explica 
a xenofobia de alguns.
5. No último parágrafo, os termos “sem brilho”, 
“sem graça”, “estéril” e “niveladora” fazem refe-
rência à etimologia da língua portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.
c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
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5. Assinale a alternativa que apresenta a análise 
correta.
a. ( X ) Na oração “o léxico de uma língua é um cal-
deirão de palavras de origem variada” o predi-
cado é nominal.
b. ( ) Na oração “Os próprios falantes de línguas 
minoritárias acabam por circunscrever sua 
expressão aos familiares […]”, o sujeito é 
composto.
c. ( ) Na oração “no Brasil há pessoas de todos os 
lugares do mundo”, o sujeito está posposto ao 
verbo.
d. ( ) Em “Contudo, são raras as regiões brasileiras 
que preservam entre os descendentes algum 
dialeto minoritário vivo”, o segmento “que 
preservam entre os descendentes” pode ser 
corretamente intercalado por vírgulas.
e. ( ) Em “Conhecer essas múltiplas facetas da socie-
dade brasileira e descrever sua expressão lin-
guística são passos metodológicos dos quais 
a etimologia da língua portuguesa não pode 
prescindir”, o termo sublinhado pode ser cor-
retamente substituído pelo pronome relativo 
“que”.
Atualidades 5 questões
6. Os judeus, depois de um longo período de diás-
pora, conseguiram, na segunda metade do século XX, 
a independência do Estado de Israel que muitos paí-
ses estrangeiros relutam em aceitar.
Um governante (que recentemente deixou o poder), 
de um grande país do Oriente Médio, repetidas vezes 
negou o Holocausto e prometeu destruir Israel.
Assinale a alternativa que indica esse político e o país 
que governou.
a. ( ) Adly Mansour – Síria.
b. ( ) Hafez al-Assad – Egito.
c. ( ) Adolf Hitler – Alemanha.
d. ( X ) Mahmoud Ahmadinejad – Irã
e. ( ) Juan Domingo Perón – Argentina.
4. Analise as afirmativas abaixo, considerando o texto.
1. Em “Esse patriotismo é exagerado e ingê-
nuo, para não dizermos errôneo”, os termos 
sublinhados funcionam sintaticamente como 
adjuntos adnominais.
2. No enunciado “Em outros tempos, o Brasil teve, 
de fato, um grande afluxo de italianos […]”, a 
expressão sublinhada funciona como adjunto 
adverbial e poderia ser substituída, sem preju-
ízo gramatical e de sentido, por “realmente”.
3. Em “Contudo, são raras as regiões que pre-
servam entre os descendentes algum dialeto 
minoritário vivo”, o sujeito de “são” é indeter-
minado, fato que se evidencia pela flexão do 
verbo na 3ª pessoa do plural.
4. Em “A língua portuguesa, por isso, é conside-
rada por muitos a única do Brasil, afirmação 
que nada mais revela que o desprezo político-
-ideológico pelas minorias linguísticas.”, a cons-
trução sublinhada pode ser substituída por “só 
revela”, sem prejuízo do sentido da frase.
5. No último parágrafo, a expressão “ao fim e 
ao cabo” exprime uma ideia de conclusão, 
podendo ser substituída por “afinal”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
e. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
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9. Todos os anos milhares de jovens buscam realizar 
seus sonhos de um futuro melhor, inscrevendo-se no 
PROUNI.
Assinale a alternativa que explica o significado desta 
sigla.
a. ( ) É um projeto do Ministério de Ciências e 
Tecnologia que distribui bolsas de estudo para 
programas de pós-graduação realizados em 
universidades brasileiras.
b. ( ) É um projeto conjunto do Ministério de 
Ciências e Tecnologia e Ministério da 
Educação que distribui bolsas de estudo para 
programas de pós-graduação realizados em 
universidades brasileiras e estrangeiras.
c. ( ) É um exame nacional, promovido pelo 
Ministério da Educação, que objetiva sele-
cionar candidatos não aprovados nos vesti-
bulares ou no ENEM, para que possam matri-
cular-se em instituições privadas de ensino 
superior.
d. ( ) Trata-se de um programa do Ministério da 
Educação que concede bolsas de estudo 
integrais e parciais em instituições privadas 
de ensino superior, para alunos que frequen-
taram o ensino fundamental e médio unica-
mente em escolas privadas.
e. ( X ) Trata-se de um programa do Ministério da 
Educação que concede bolsas de estudo 
integrais e parciais em instituições privadas 
de ensino superior, em cursos de graduação 
e sequenciais de formação específica, a estu-
dantes brasileiros, sem diploma universitário.
7. Leia a lista de manchetes abaixo que poderiam ter 
sido publicadas em 2013 e identifique as verdadei-
ras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) POLÍTICOS CORRUPTOS FORAM 
PARAR ATRÁS DAS GRADES
( ) O BRASIL ELIMINOU O ANALFABETISMO
( ) UM GRANDE NÚMERO DE CIDADES 
BRASILEIRAS AINDA NÃO TEM ACESSO 
A REDES DE ESGOTO
( ) A POPULAÇÃO BRASILEIRA FOI ÀS RUAS
( ) FOI O ANO DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( ) V – V – V – V – V
b. ( X ) V – F – V – V – V
c. ( ) V – F – V – F – V
d. ( ) V – F – F – V – V
e. ( ) F – V – V – V – V
8. Assinale a alternativa correta a respeito das elei-
ções que ocorrerão em 2014.
a. ( X ) Em outubro de 2014 ocorrerão eleições para 
Presidência da República, Governos Estaduais, 
Senado e Câmaras federais e estaduais.
b. ( ) Na data de 15 de novembro de 2014 ocorre-
rão as eleições para Presidência da República, 
Governos Estaduais, Senado e Câmaras fede-
rais e estaduais e câmaras de vereadores.
c. ( ) Na data de 05 de outubro de 2014 ocorrerão 
as eleições para Presidência da República, 
Governos Estaduais, prefeitos municipais, 
Senado e Câmaras federais e estaduais.
d. ( ) Na data de 15 de novembro de 2014 ocorre-
rão as eleições para Presidência da República, 
Governos Estaduais, prefeitos municipais, 
Senado e Câmaras federais e estaduais.
e. ( ) Em outubro ocorrerão eleições unicamente 
para Presidência da República e Governos 
Estaduais.
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12. Pesquisas realizadas no âmbito educacional 
apresentam reflexões a respeito das tendências 
pedagógicas brasileiras. Tais estudos mostram que as 
principais tendências pedagógicas usadas na educa-
ção brasileira se dividem em duas grandes linhas de 
pensamento pedagógico. Elas são: Tendências Liberais 
e Tendências Progressistas.
Assinale a alternativa que indicam quais são as 
Tendências Progressistas:
a. ( ) Tradicional – Renovadora Progressiva – 
Renovadora não diretiva – Tecnicista
b. ( ) Libertária – Renovadora progressiva 
– Tecnicista
c. ( X ) Libertadora – Libertária – Crítico-social dos 
conteúdos ou Histórico-Crítica
d. ( ) Libertadora – Crítico-social dos conteúdos ou 
Histórico-Crítica - Renovadora não diretiva 
– Tecnicista
e.( ) Libertadora – Libertária - Renovadora 
Progressiva – Renovadora não diretiva
13. Estudos apontam que a interdisciplinaridade tem 
suas raízes na história da ciência moderna, sobretudo 
aquela produzida a partir do século XX.
De acordo com pesquisadores é possível dizer que 
interdisciplinaridade:
a. ( X ) É a integração de dois ou mais componentes 
curriculares na construção do conhecimento.
b. ( ) Encontra-se na ideia de que o conhecimento 
pode ser dividido em partes (disciplinas).
c. ( ) É a integração obrigatória e linear de todos os 
componentes curriculares na construção do 
conhecimento.
d. ( ) Corresponde à estrutura tradicional de currí-
culo nas escolas, o qual encontra-se fragmen-
tado em várias disciplinas.
e. ( ) É o resultado da visão cartesiana e depois 
cientificista, na qual a disciplina é um tipo de 
saber específico e possui um objeto determi-
nado e reconhecido.
10. A preocupação com o meio ambiente parece ser 
uma constante na sociedade brasileira. Urgem, no 
entanto, ações concretas e não há melhor lugar para 
tal do que a escola.
Analise as 5 campanhas abaixo que poderiam ser ini-
ciadas no ambiente escolar, buscando a conscientiza-
ção da comunidade para a importância dos problemas 
ambientais.
 � Campanha 1 Consumo consciente. Todos 
podem ajudar.
 � Campanha 2 Mais copos plásticos, mais gar-
rafas descartáveis: menos detritos no oceano.
 � Campanha 3 Coleta seletiva de lixo, parte da 
solução.
 � Campanha 4 Recicle: Uma garrafa de vidro 
leva milhares de anos para se extinguir.
 � Campanha 5 Jogue fora. Não use novamente.
Assinale a alternativa que indica as campanhas que 
não incentivam práticas capazes de combater os pro-
blemas ambientais.
a. ( ) Apenas as campanhas 1 e 2.
b. ( ) Apenas as campanhas 1 e 5.
c. ( X ) Apenas as campanhas 2 e 5.
d. ( ) Apenas as campanhas 3 e 4.
e. ( ) Apenas as campanhas 4 e 5.
Temas de Educação 10 questões
11. Vigotski, autor que apresenta contribuições rela-
cionadas ao processo de aprendizagem, defende a 
premissa de que toda função mental superior:
a. ( ) É sempre interna.
b. ( X ) Foi externa porque foi social antes de tornar-
-se interna.
c. ( ) É primeiramente interna para depois tornar-se 
externa.
d. ( ) Depende do ambiente para se desenvolver.
e. ( ) Depende da carga genética para melhor se 
desenvolver.
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17. Analise o texto abaixo:
Consta no artigo 2o da Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional vigente que a educação, 
 , inspirada nos 
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade 
humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento 
do educando, seu preparo para o exercício da cidada-
nia e sua qualificação para o trabalho.
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna do texto.
a. ( ) opção do Estado
b. ( ) opção da família
c. ( ) dever da sociedade
d. ( X ) dever da família e do Estado
e. ( ) dever da família e opção do Estado
18. De acordo com o artigo 22 da Lei de Diretrizes 
e Bases da Educação Nacional vigente a educação 
básica tem por finalidades:
a. ( X ) Desenvolver o educando, assegurar-lhe a for-
mação comum indispensável para o exercício 
da cidadania e fornecer-lhe meios para pro-
gredir no trabalho e em estudos posteriores.
b. ( ) Desenvolver o intelecto do educando, asse-
gurar-lhe a formação cognitiva indispensável 
para o exercício da cidadania e fornecer-lhe 
meios para progredir no mercado de trabalho.
c. ( ) Formar o educando para que ele seja capaz 
de realizar todas as atividades intelectuais 
com êxito e que consiga se adaptar às regras 
impostas pela direção da instituição de ensino.
d. ( ) Disciplinar o educando, desenvolver seu inte-
lecto e fornecer-lhe meios para progredir em 
estudos posteriores.
e. ( ) Disciplinar e desenvolver o intelecto do edu-
cando, e assegurar-lhe a formação cognitiva 
indispensável para o exercício da cidadania.
14. Analise o texto abaixo:
Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, 
a tendência vincula 
a educação à luta e organização de classe do oprimido. 
Essa tendência centraliza-se na discussão de temas 
sociais e políticos; o professor coordena atividades e 
atua juntamente com os alunos.
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna do texto.
a. ( ) tecnicista
b. ( ) tradicional
c. ( X ) libertadora
d. ( ) renovadora não diretiva
e. ( ) renovadora progressiva
15. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
em vigor é uma Lei que disciplina a educação escolar, 
que se desenvolve:
a. ( ) Exclusivamente, por meio do ensino, em insti-
tuições próprias.
b. ( X ) Predominantemente, por meio do ensino, em 
instituições próprias.
c. ( ) Predominantemente, por meio da pesquisa e 
do ensino, em instituições próprias.
d. ( ) Por meio do ensino, exclusivamente em insti-
tuições públicas.
e. ( ) Predominantemente, por meio da pesquisa 
e do ensino, exclusivamente em instituições 
públicas.
16. Consta no artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional em vigor, que a educação escolar 
compõe-se de:
a. ( ) Ensino fundamental e ensino médio.
b. ( ) Educação infantil, ensino fundamental e 
ensino médio.
c. ( ) Educação básica (formada pelo ensino funda-
mental, ensino médio e ensino superior).
d. ( ) Educação básica (formada pela educação 
infantil e ensino fundamental).
e. ( X ) Educação básica (formada pela educação 
infantil, ensino fundamental e ensino médio) 
e educação superior.
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
19. No tocante ao direito à vida e à saúde, consta no 
artigo 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente que 
os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos 
contra criança ou adolescente serão:
a. ( ) Informados a uma central de ajuda à criança e 
ao adolescente instalada em cada município.
b. ( ) Avaliados pelo órgão gestor das instituições 
educacionais de cada município.
c. ( ) Comunicados aos representantes da 
Associação de Moradores da respectiva 
localidade.
d. ( ) Comunicados à Câmara de Vereadores de 
cada município que deverá tomar as devidas 
providências administrativas.
e. ( X ) Obrigatoriamente comunicados ao Conselho 
Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo 
de outras providências legais.
20. Analise o texto abaixo:
Pesquisas que abarcam aspectos relacionados ao 
processo de aprendizagem indicam que a perspec- 
tiva está pautada na teoria 
 .
Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas do texto.
a. ( ) inatista ; vigotskiana
b. ( ) ambientalista ; freudiana
c. ( ) construtivista ; freudiana
d. ( X ) construtivista ; piagetiana
e. ( ) histórico-cultural ; piagetiana
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Conhecimentos Específicos (15 questões)
23. Jerusalém, berço das três grandes religiões mono-
teístas da história, umbigo do mundo, foi centenas de 
vezes invadida, destruída e reconstruída. No período 
medieval, a conquista dessa cidade foi o objetivo 
declarado de grandes expedições da cristandade 
europeia que pretendiam expulsar os muçulmanos 
dos lugares santos.
Essas expedições são conhecidas como:
a. ( X ) Cruzadas.
b. ( ) Cruzadas do Ocidente.
c. ( ) Guerra de Reconquista.
d. ( ) Expansão Marítima.
e. ( ) Drang Nach Osten.
24. Muitas das línguas hoje faladas como o portu-
guês, o espanhol, o romeno, o italiano e o francês são 
conhecidas como línguas românicas ou neolatinas.
Assinale a alternativa que indica um dos fatores respon-
sáveis pela divisão do Império Romano do Ocidente, 
fato que ,entre outras consequências, motivou a frag-
mentação linguística e a formação desses idiomas.
a. ( ) Guerras Púnicas
b. ( ) Guerras do Peloponeso
c. ( X ) Invasões dos povos bárbaros
d. ( ) Formação do império romano
e. ( ) Tomada de Jerusalém pelos Turcos Seldjúcidas
25. As descobertas das Ilhas dos Açores e da Madeira, 
a passagem pelo Cabo das Tormentas e a descoberta 
do caminhomarítimo para a Índia, em 1498, são feitos 
das navegações:
a. ( ) Espanholas.
b. ( X ) Portuguesas.
c. ( ) Holandesas.
d. ( ) Francesas.
e. ( ) Inglesas.
21. Na maioria das civilizações da Antiguidade, as 
religiões eram politeístas, isto é, fundamentavam-se 
na crença em dezenas de divindades ligadas à agricul-
tura, à fertilidade, etc.
Em uma delas, no entanto, sobreviveu a crença em um 
único Deus, que não podia ser representado por está-
tuas e cujo nome, por sua santidade, não podia sequer 
ser pronunciado.
Assinale a alternativa que identifica esta civilização.
a. ( X ) Hebraica
b. ( ) Egípcia
c. ( ) Fenícia
d. ( ) Cretense
e. ( ) Babilônica
22. Assinale a alternativa correta sobre a Guerra do 
Contestado.
a. ( ) Tratou-se de uma guerra civil entre as forças 
militares do Paraná e Santa Catarina pelo terri-
tório conhecido como “Contestado”.
b. ( X ) Foi uma luta sangrenta, ocorrida durante a 
República Velha, em que tropas estaduais e 
do Governo Federal enfrentaram grupos de 
sertanejos empobrecidos e sem-terra, guiados 
por líderes messiânicos.
c. ( ) Foi um desastre social sertanejo em Santa 
Catarina. Tropas vindas do Paraná, que dispu-
tava o território com o nosso Estado, atacaram 
a região e dizimaram a população camponesa.
d. ( ) Foi motivada pela invasão do território catari-
nense e paranaense por jagunços oriundos do 
Rio Grande do Sul.
e. ( ) Foi uma luta entre as tropas governamentais 
catarinenses e indígenas que habitavam a 
região do Contestado, liderados por três mon-
ges, João Maria de Agostini, João Maria de 
Jesus e José Maria.
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28. Na carta abaixo, frei Bartolomé de Las Casas relata 
ao imperador espanhol Carlos I a maneira pela qual os 
indígenas americanos estavam sendo convertidos ao 
cristianismo.
“Se procura índios para que de maneira dócil, mansa, 
tranquila e humana, e de forma cristã possa instruí-los 
na palavra de Deus e por seu trabalho trazê-los ao 
rebanho de Cristo, imprimindo o manso Cristo em 
suas mentes, realiza a obra de um apóstolo e receberá 
uma imperecível coroa de glória de nosso cordeiro 
sacrificado. No entanto, aqueles que agem pela 
espada, fogo, massacres, trapaça, violência, tirania, 
crueldade e uma desumanidade pior do que a bárbara, 
destruindo e saqueando povos totalmente inofensi-
vos, que estão prontos a renunciar ao mal e receber 
a palavra de Deus, esses são filhos do demônio e os 
mais horríveis saqueadores de todos. Cristo disse: “O 
meu jugo é suave e o meu fardo é leve” […]
Bartolomé de Las Casas.
Em defesa dos índios.
Carta. 1548. Biblioteca Virtual de Direitos Humanos. USP. Disponível 
em: http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/Documentos-
anteriores-%C3%A0-cria%C3%A7%C3%A3o-da-Sociedade-das-
Na%C3%A7%C3%B5es-at%C3%A9-1919/bartolome-de-las-casas-
em-defesa-dos-indios-c-1548m.html.
Leia a carta e examine as afirmativas abaixo:
1. Las casas justifica os meios empregados pelos 
cristãos europeus na catequização dos nativos 
americanos, por entender que eles são filhos 
do demônio.
2. O autor entende que os indígenas deveriam 
ser catequizados de maneira dócil e pacífica e 
não pela violência.
3. O autor descreve a selvageria dos conquista-
dores espanhóis da América.
4. Bartolomé de Las Casas relata que a violência 
dos espanhóis se justifica pela belicosidade 
dos indígenas e a sua teimosia em não aceitar 
o cristianismo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
26. Os versos abaixo são atribuídos a Luís de Camões, 
considerado uma das maiores figuras da literatura 
portuguesa.
As armas e os barões assinalados, 
Que da ocidental praia Lusitana, 
Por mares nunca de antes navegados, 
Passaram ainda além da Taprobana, 
Em perigos e guerras esforçados, 
Mais do que prometia a força humana, 
E entre gente remota edificaram 
Novo Reino, que tanto sublimaram;
[…]
Os Lusíadas. Camões.
Camões, Dante Alighieri e Shakespeare estão entre os 
autores de um movimento cultural que marca a passa-
gem do mundo medieval para o da Idade Moderna.
Assinale a alternativa que identifica esse movimento.
a. ( ) Reforma
b. ( ) Simbolismo
c. ( ) Parnasianismo
d. ( ) Pré-Modernismo
e. ( X ) Renascimento Cultural
27. No contexto da Expansão Napoleônica, o governo 
português transferiu-se para o Brasil.
Está entre as medidas tomadas na antiga Colônia, pelo 
Príncipe Regente:
a. ( X ) A assinatura do Tratado de Comércio e 
Navegação que beneficiava, com taxas favore-
cidas de importação, o comércio inglês.
b. ( ) A abertura dos portos às nações amigas, 
exceto à Inglaterra, que foi proibida de comer-
ciar com a colônia.
c. ( ) A criação do monopólio comercial que entre-
gava aos ingleses a exclusividade do comércio 
com o Brasil.
d. ( ) O Pacto Colonial, que proibia à colônia o 
comércio com outros países além de Portugal.
e. ( ) A dissolução do Reino Unido do Brasil, Portugal 
e Algarves.
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Prefeitura Municipal de Criciúma
31. Identifique o período da História do Brasil em que 
ocorreu a Guerra do Paraguai, ou Guerra da Tríplice 
Aliança.
a. ( ) Era de Vargas
b. ( ) Período Colonial
c. ( ) Primeiro Império
d. ( X ) Segundo Império
e. ( ) Primeira República
32. A partir da segunda metade do século XVIII, a 
Inglaterra passou por um conjunto de transformações 
econômicas e sociais, decorrentes da passagem da pro-
dução artesanal para a maquinofatura. Trata-se do(a):
a. ( ) Bill Aberdeen.
b. ( ) Revolução Gloriosa.
c. ( X ) Revolução Industrial.
d. ( ) Revolução Comercial.
e. ( ) Imperialismo do século XIX.
33. Nos primeiros anos do período republicano 
irrompeu no sul do Brasil um conflito que teve impor-
tante repercussão na cidade do Desterro, invadida 
pelas tropas revolucionárias, e onde se organizou um 
governo de oposição ao Marechal Floriano Peixoto.
O texto refere-se à:
a. ( ) República Juliana.
b. ( ) Invasão espanhola.
c. ( ) Guerra dos Farrapos.
d. ( X ) Revolução Federalista.
e. ( ) Revolta da vacina obrigatória.
34. A invasão da Polônia em 1939, a Batalha da 
Inglaterra, o Eixo Roma-Berlim-Tóquio e a Batalha de 
Stalingrado são episódios da:
a. ( ) Guerra da Coreia.
b. ( ) Guerra da Crimeia.
c. ( ) Guerra do Vietnam.
d. ( ) Primeira Guerra Mundial.
e. ( X ) Segunda Guerra Mundial.
29. Unidade básica de produção da primeira grande 
atividade agrícola brasileira no período colonial. Era 
fundamentada no trabalho escravo e sua produção 
destinava-se ao mercado externo.
a. ( ) Feudo
b. ( X ) Engenho
c. ( ) Manso Senhorial
d. ( ) Senzala
e. ( ) Lavra
30. Trata-se da primeira estrofe da Marseillaise 
(A Marselhesa), canção revolucionária composta por 
um oficial do exército e que se tornou o hino nacional 
da França.
“Allons enfants de la Patrie 
Le jour de gloire est arrivé 
Contre nous de la tyrannie 
L’étendard sanglant est levé 
L’étendard sanglant est leve”
Podemos identificar entre os episódios do movimento 
revolucionário durante o qual a Marselhesa se tornou 
uma canção popular:
1. Proclamação da Assembleia Nacional.
2. A queda da Bastilha.
3. Aprovação da Constituição Civil do Clero.
4. O Reino do Terror.
5. O Golpe do 18 Brumário.
Assinale a alternativa que indica os episódios que efe-
tivamente ocorreram durante aquele movimento.
a. ( ) Apenas os episódios 1, 2 e 3.
b. ( ) Apenas os episódios 1, 2 e 4.
c. ( ) Apenas os episódios 2, 4 e 5.
d. ( ) Apenas os episódios 1, 2, 3 e 5.
e. ( X ) Os episódios 1, 2, 3, 4 e 5.
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Estado de Santa Catarina
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
35. Em outubro de 2002, o eleitorado brasileiro 
foi chamado para escolher seus novos represen-
tantes na Câmara dos Deputados, uma parte do 
Senado, Deputados estaduais e o novo Presidente da 
Repúblicaque sucederia Fernando Henrique Cardoso.
Nessa ocasião foi eleito Presidente da República:
a. ( ) José Sarney.
b. ( ) Tancredo Neves.
c. ( ) Ulysses Guimarães.
d. ( X ) Luiz Inácio Lula da Silva.
e. ( ) Fernando Collor de Melo.
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Conhecimentos Gerais (22 questões)
4. Leia o texto.
Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais 
agradável de ignorar a vida. A música embala, as artes 
visuais animam, as artes vivas (como a dança e a arte 
de representar) entretêm. A primeira, porém, afasta-se 
da vida por fazer dela um sono; as segundas, contudo, 
não se afastam da vida - umas porque usam de fórmu-
las visíveis e, portanto vitais, outras porque vivem da 
mesma vida humana.
Não é o caso da literatura. Essa simula a vida. Um 
romance é uma história do que nunca foi e um drama é 
um romance dado sem narrativa. Um poema é a expres-
são de ideias ou de sentimentos em linguagem que 
ninguém emprega, pois que ninguém fala em verso.
(Fernando Pessoa)
Relacione a coluna 1 e a coluna 2, de acordo com o 
texto.
Coluna 1
1. Música
2. Artes visuais
3. Artes vivas
4. Literatura
5. Poema
Coluna 2
( ) Linguagem que ninguém emprega.
( ) A arte de representar.
( ) Faz da vida um sono.
( ) Animam.
( ) Aparenta a vida.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
de cima para baixo.
a. ( ) 2 • 5 • 1 • 4 • 3
b. ( ) 3 • 4 • 1 • 2 • 5
c. ( ) 4 • 1 • 3 • 2 • 5
d. ( X ) 5 • 3 • 1 • 2 • 4
e. ( ) 5 • 4 • 2 • 3 • 1
Língua Portuguesa 5 questões
1. Assinale a alternativa que apresenta o sujeito da 
frase corretamente sublinhado.
a. ( ) Essa simula a vida.
b. ( X ) Escrever é esquecer.
c. ( ) Um poema é a expressão de ideias.
d. ( ) Um romance é uma história.
e. ( ) Um drama é um romance dado sem narrativa.
2. Assinale a alternativa em que a(s) crase(s) foi(foram) 
devidamente empregada(s).
a. ( ) Entreguei à poesia àquele rapaz.
b. ( ) Prefiro às artes visuais à literatura.
c. ( X ) À vida, é possível doar-se por inteiro.
d. ( ) Todos se referiram à Vossa Senhoria com 
muito respeito.
e. ( ) Estamos à pé, pois o ônibus da linha 45 não 
passou.
3. Assinale a alternativa correta quanto à regência 
verbal.
a. ( X ) Precisei bem o problema.
b. ( ) Informei-lhe sobre o problema.
c. ( ) Devemos obedecer as leis de trânsito.
d. ( ) As pessoas que assistem aos pobres praticam 
o bem.
e. ( ) O filme que gostei falava da força da literatura 
na vida das pessoas.
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7. Recentemente o país reelegeu a atual Presidente da 
República para um segundo mandato de quatro anos.
Assinale a alternativa em que todos os políticos lista-
dos foram candidatos a Presidente da República em 
2014.
a. ( X ) Aécio Neves • Dilma Rousseff • Eduardo Jorge • 
Eymael • Levy Fidelix • Luciana Genro • Marina 
Silva • Mauro Iasi • Pastor Everaldo • Rui Costa 
Pimenta • Zé Maria
b. ( ) Aécio Neves • Dilma Rousseff • João Jorge • 
Eymael • Levy Fidelix • Tarcio Genro • Marina 
Silva • Mauro Iasi • Pastor Everaldo • Rui Costa 
Pimenta • Zé Maria
c. ( ) Aécio Neves • Dilma Rousseff • Eduardo Jorge 
• Edir Macedo • Levy Fidelix • Luciana Genro 
• Marina Silva • Mauro Silva • Pastor Silas 
Malafaya • Rui Costa Pimenta • Zé Maria
d. ( ) Aécio Neves • Dilma Rousseff • Eduardo José 
• Estevam Hernandes • Levy Fidelix • Luciana 
Genro • Marina Silva • Mauro Iasi • Pastor 
Everaldo • Rui Costa Pimenta • Zé Maria
e. ( ) Aécio Neves • Dilma Rousseff • Eduardo Jorge 
• Eymael • Senor Abravanel • Luciana Genro • 
Marina Silva • Mauro Iasi • Pastor Valdemiro 
Santiago • Rui Costa Pimenta • Zé Maria
8. Entre as atrações turísticas de Palhoça está uma 
bela praia, que é conhecida internacionalmente como 
um paraíso dos surfistas. Descoberta na década de 
1970 por hippies e pelos caçadores de boas ondas, a 
pequena vila de pescadores ganhou fama e tornou-se 
um importante “point” do litoral catarinense.
Trata-se da:
a. ( ) Praia da Joaquina.
b. ( ) Praia de São João da Barra.
c. ( ) Cachoeira de Maciambu.
d. ( X ) Guarda do Embaú.
e. ( ) Garopaba.
5. Observe as frases abaixo e a análise colocada entre 
parênteses.
1. “Atenciosamente” é o fecho para memorandos 
oficiais, qualquer que seja o destinatário ou o 
emissor. (afirmação correta)
2. Me disseram que gostavas mais de litera-
tura do que de música. (correta colocação 
pronominal)
3. Ele escreve mal, pois era mau aluno. 
(uso correto dos parônimos sublinhados)
4. Haviam mais candidatos do que vagas 
naquele concurso. (concordância verbal 
incorreta)
5. Veja as frases: “O professor anda cansado”; 
“Gosto de andar a cavalo” e “Frequentemente 
ando de avião”. (Temos no verbo “andar” a 
propriedade semântica da polissemia)
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
Atualidades 5 questões
6. Os diversos problemas enfrentados pela economia 
brasileira em 2014 levam os economistas a projetar 
uma redução da expansão do Produto Interno Bruto 
(PIB) neste ano.
Segundo a maioria dos economistas o Produto Interno 
Bruto (PIB) brasileiro deve crescer em 2014:
a. ( ) Menos de 0,1%.
b. ( X ) Menos de 1%.
c. ( ) Entre 1 e 2%.
d. ( ) Um pouco menos que 3%.
e. ( ) Um pouco mais que 5,4%
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12. Analise o texto abaixo:
Consta na Proposta Curricular do Estado de 
Santa Catarina que os conceitos de Alfabetização 
e Letramento refletem concepções de ensino e 
aprendizagem da língua fundamentadas nas teorias 
de e de , 
possibilitando que os envolvidos no processo se 
tornem sujeitos autores-enunciadores de seu fazer 
pedagógico, bem como compreendam os desafios do 
alfabetizador contemporâneo.
Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas do texto.
a. ( ) Skinner • Freire
b. ( ) Wallon • Piaget
c. ( ) Piaget • Skinner
d. ( X ) Vigotski • Bakthtin
e. ( ) Durkheim • Piaget
13. Analise o textoabaixo:
De acordo com a Proposta Curricular do Estado de 
Santa Catarina, , em sen-
tido restrito, é entendida(o) como processo de apropria-
ção do sistema de escrita, do domínio do sistema alfabé-
tico-ortográfico. E refere-
-se ao processo de inclusão e participação na cultura 
escrita, envolvendo o uso da língua em situações reais.
Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas do texto.
a. ( X ) a alfabetização • o letramento
b. ( ) a codificação • a decodificação
c. ( ) a decodificação • a alfabetização
d. ( ) o letramento • a decodificação
e. ( ) o letramento • a alfabetização
9. A instabilidade climática tem sido uma constante 
nos últimos anos. Em 2014 a estiagem vem causando 
sérios problemas e prejuízos.
Assinale a alternativa que indica, entre as cidades 
abaixo, a mais afetada em 2014 pela falta de chuvas.
a. ( ) Cuiabá
b. ( ) Curitiba
c. ( X ) São Paulo
d. ( ) Porto Alegre
e. ( ) Florianópolis
10. No conturbado cenário político do Oriente Médio 
apareceu um grupo que, segundo os analistas do 
Pentágono, é extremamente bem organizado, equi-
pado e é capaz de atacar em múltiplos eixos. Segundo 
alguns analistas, é mais poderoso que a Al Qaeda.
Assinale a alternativa que indica este grupo.
a. ( ) Terra Lliure
b. ( ) Boko Haran
c. ( ) Hizbul Mujahidine
d. ( ) Euzkadi Ta Azkatasuna
e. ( X ) Estado Islâmico – anteriormente conhecido 
como Isis
Legislação e Temas de Educação 12 questões
11. De acordo com os pressupostos teóricos de 
Vigotski, o conceito de Zona de Desenvolvimento 
Proximal é compreendido como:
a. ( ) Primeira etapa do desenvolvimento infantil.
b. ( X ) A distância entre o nível de desenvolvimento 
real e o nível de desenvolvimento potencial.
c. ( ) Espaço reservado ao cuidado das crianças de 
zero a dez anos.
d. ( ) Primeiro estágio de elaboração mental dos 
bebês.
e. ( ) Espaço da formação emocional das crianças e 
jovens.
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17. Consta nos documentos oficiais do Ministério 
da Educação que a implantação de uma política de 
ampliação do ensino fundamental de oito para nove 
anos de duração exige tratamento político, adminis-
trativo e pedagógico, uma vez que o objetivo de um 
maior número de anos no ensino obrigatório é asse-
gurar a todas as crianças:
a. ( ) A antecipação da escolarização.
b. ( ) O direito a uma escola segregadora.
c. ( ) As práticas escolarizadas lineares e 
fragmentadas.
d. ( X ) Um tempo mais longo de convívio escolar 
com maiores oportunidades de aprendizagem.
e. ( ) Que sejam alfabetizadas aos seis anos de 
idade.
18. As discussões sobre avaliação, apresentadas na 
Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina, estão 
pautadas na ideia de avaliação entendida como:
a. ( ) Segregadora e classificadora do processo 
educacional.
b. ( ) Somativa e diagnóstica do processo 
ensino-aprendizagem.
c. ( ) Classificadora e meritocrática no processo 
educacional.
d. ( X ) Constituidora e subsidiadora do processo 
ensino-aprendizagem.
e. ( ) Somativa e segregadora do processo 
ensino-aprendizagem.
19. Consta na Proposta Curricular do Estado de 
Santa Catarina que a educação escolar deve exer-
citar a democracia e a cidadania, enquanto direito 
social, através da apropriação e produção dos 
conhecimentos.
Para tanto, faz-se necessária a busca de uma socie-
dade isenta de seletividade e discriminação, liber-
tadora, crítica, reflexiva e dinâmica, onde homens e 
mulheres sejam:
a. ( ) Servis e acríticos à pátria.
b. ( X ) Sujeitos de sua própria história.
c. ( ) Defensores da ordem e do progresso.
d. ( ) Obedientes à ordem e à hierarquia.
e. ( ) Submissos às leis estabelecidas.
14. De acordo com a Proposta Curricular do Estado 
de Santa Catarina, o ser humano é entendido como 
um ser:
a. ( ) Passivo e cultural.
b. ( ) Consumista e social.
c. ( ) Nacionalista e benevolente.
d. ( ) Benevolente e passivo.
e. ( X ) Social e histórico.
15. Analise o texto abaixo:
Tomando com referência a Proposta Curricular do 
Estado de Santa Catarina pode-se dizer que, na 
educação escolar, o professor passa a ter a função 
de entre o conheci-
mento historicamente acumulado e o aluno.
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna do texto.
a. ( ) gerenciador
b. ( ) transmissor
c. ( X ) mediador
d. ( ) fiscalizador
e. ( ) administrador
16. Qual dos autores defende o pressuposto de que 
o bom ensino não é aquele que incide sobre o que 
a criança já sabe ou é capaz de fazer, mas é aquele 
que faz avançar o que a criança já sabe, ou seja, que a 
desafia para o que ela ainda não sabe ou ainda não é 
capaz de fazer sem a ajuda de outros?
a. ( ) Piaget
b. ( X ) Vigotski
c. ( ) Montessori
d. ( ) Thorndike
e. ( ) Skinner
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
20. A concepção de aprendizagem apresentada por 
Vigotski encontra-se ancorada na teoria:
a. ( ) Essencialista.
b. ( ) Existencialista.
c. ( ) Estruturalista.
d. ( ) Comportamental.
e. ( X ) Histórico-cultural.
21. Analise o texto abaixo:
De acordo com o artigo 1o da Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional, a 
abrange os processos formativos que se desenvolvem 
na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, 
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimen-
tos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais.
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna do texto.
a. ( ) escola
b. ( ) sociedade
c. ( X ) educação
d. ( ) comunicação
e. ( ) aprendizagem
22. Consta no artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional que a educação básica é formada 
pela educação infantil, ensino fundamental e ensino:
a. ( X ) Médio.
b. ( ) Superior.
c. ( ) Científico.
d. ( ) Tecnológico.
e. ( ) Profissionalizante.
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23. A foto abaixo revela o cotidiano do Kotel, ou Muro 
das Lamentações, lugar de veneração dos judeus, 
situado a alguns metros dos lugares mais sagrados do 
islamismo.
A disputa por Jerusalém, terra santa para os judeus, 
muçulmanos e cristãos, vem desde a Antiguidade.
Analise os fatos abaixo:
1. Batalha de Aljubarrota
2. Cruzadas do Ocidente
3. Guerra do Yom Kippur
4. Guerra dos Cem Anos
5. Guerra dos Seis Dias
6. Intifada
7. Revolta do Gueto de Cracóvia
8. Tomada de Constantinopla pelos Turcos 
Otomanos
Assinale a alternativa em que relaciona, dentre os fatos 
listados, os que podem ser relacionados a essa disputa.
a. ( ) Apenas os fatos 1, 5 e 6.
b. ( X ) Apenas os fatos 3, 5 e 6.
c. ( ) Apenas os fatos 2, 3, 5 e 6.
d. ( ) Apenas os fatos 2, 4, 7 e 8.
e. ( ) Os fatos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8.
Conhecimentos Específicos (8 questões)
24. Abraão ben Samuel Zacuto foi um notável astrô-
nomo à sua época, que viveu na Corte do monarca 
português D. João II.
Seu trabalho teve grande importância para os empre-
endimentos portugueses daquele período histórico. 
Entre eles, tábuas astronômicas que ajudavam a orien-
tação das embarcações em alto mar.
Assinale a alternativa que indica os empreendimentos 
lusitanos a que alude o texto.
a. ( X ) Expansão Marítima
b. ( ) Reforma Protestante
c. ( ) Renascimento Italiano
d. ( ) Imperialismo do século XIX
e. ( ) Guerra de Reconquista da Península Ibérica
25. Assinale a alternativa verdadeira sobre a partici-
pação do Brasil na Segunda Guerra Mundial.
a. ( ) O governo brasileiro, apesar das pressões dos 
Estados Unidos, manteve a neutralidade do 
país até o final da Segunda Guerra Mundial.
b. ( X ) O Brasil enviou para a Itália a Força Expedi-
cionária Brasileira (FEB) que ajudou as tropas 
norte-americanas na libertação da Itália.
c. ( ) O Brasil participou de forma simbólica do con-
flito, enviando ajuda médica e humanitária às 
vítimas da guerra na Europa.
d. ( ) Aliado do Eixo, o governo Vargas ofereceu 
aos alemãesapoio estratégico na Guerra do 
Atlântico Sul e concordou em exportar para os 
seus aliados matérias primas, alimentos e armas.
e. ( ) Em virtude da falta de recursos o Brasil, ao 
contrário da Primeira Guerra Mundial quando 
enviou a FEB, não teve soldados lutando na 
Europa. A Marinha Brasileira, no entanto, teve 
destacada atuação no combate aos submarinos 
alemães no Atlântico e em comboios que prote-
giam o comércio entre a Europa e a América.
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Prefeitura do Município de Palhoça
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28. Leia o texto:
Senhor [El-Rei D. Manuel], […] E hoje que é sexta-feira, 
primeiro dia de maio, saímos em terra com nossa ban-
deira; e fomos desembarcar no rio acima […] Até agora 
não podemos saber se há ouro ou prata nela, ou outra 
coisa de metal […] Contudo a terra em si é de muitos 
bons ares, frescos e temperados como dos de Entre-
Douro e Minho […] Em tal maneira é graciosa que, 
querendo a aproveitar-se há nela tudo, por causa das 
águas que tem! […] Contudo, o melhor fruto que dela 
se pode tirar parece-me que será salvar esta gente.
Carta de Pero Vaz de Caminha ao Rei D. Manuel.
Com base no texto e nos seus conhecimentos, analise 
as afirmativas abaixo.
1. Os portugueses, desde o descobrimento, 
buscaram encontrar metais preciosos na terra 
brasileira.
2. Desde a chegada dos portugueses ao Brasil, 
prenunciou-se a vocação agrícola das terras 
brasileiras.
3. Já em 1500 a esquadra de Cabral logrou 
encontrar ouro na terra descoberta, preci-
samente nos então chamados Campos de 
Goiataquazes.
4. Embora no século XVIII tenha se vivido o auge 
da mineração, as primeiras descobertas de 
ouro na Colônia já ocorreram no século XVII.
5. A economia da Mineração teve entre outras 
consequências, além da interiorização do 
povoamento, o desenvolvimento do comércio 
interno na colônia.
6. Somente os escravos trabalhavam nas minas 
de ouro do Brasil, uma vez que não era permi-
tido aos homens livres adentrarem na região 
da mineração.
7. Entre as consequências do crescimento da 
mineração podemos apontar a transferência 
da capital do Estado do Brasil para o Rio de 
Janeiro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 6.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 5 e 7.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4, 5 e 7.
d. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4, 5 e 7.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.
26. Analise as afirmativas abaixo.
1. A escravidão foi uma prática comum para 
muitos povos, entre eles os africanos, mesmo 
antes da chegada dos europeus.
2. A África era habitada por muitas etnias, que 
falavam diferentes línguas e tinham diferentes 
tradições. Os povos africanos não viviam sob 
um governo unificado.
3. Foram frequentes, na história da África, confli-
tos entre os diferentes povos. Era comum que 
os vencedores escravizassem os vencidos.
4. O comércio de escravos no continente afri-
cano se intensificou quando os árabes con-
quistaram o Magreb e o leste africano.
5. Os portugueses, a partir da sua chegada à 
África, levaram como escravos, para as Ilhas 
do Atlântico e América, milhões de africanos.
6. A escravidão africana foi fundamental para a 
montagem da grande empresa agrícola no 
continente americano.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 5.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 6.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 5 e 6.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4, 5 e 6.
e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
27. Assinale a alternativa que indica um movimento 
ocorrido no Brasil que efetivamente tentou separar a 
Colônia de Portugal.
a. ( X ) Inconfidência Mineira
b. ( ) Revolta de Beckman
c. ( ) Revolução Praieira
d. ( ) Revolta de Vila Rica
e. ( ) Revolta do Forte de Copacabana
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Prefeitura do Município de Palhoça
P11a Professor de História
Coluna 
em Branco.
(rascunho)
29. A Revolução Industrial produziu um grande 
impacto na vida econômica dos países, notadamente 
na Inglaterra, mas também gerou grandes males 
como a miséria e as péssimas condições de vida dos 
trabalhadores.
Alguns pensadores, do século XIX, buscaram as causas 
e indicaram soluções para a gritante injustiça social 
que caracterizou a era das máquinas.
Assinale a alternativa que indica um desses pensado-
res e sua obra.
a. ( ) Robert Owen: Utopia.
b. ( ) Thomas Morus: O capital.
c. ( X ) Karl Marx e Friedrich Engels: 
Manifesto do Partido Comunista.
d. ( ) Karl Marx: O que é a propriedade?
e. ( ) François Marie Arrouet: A riqueza das nações.
30. Assinale a alternativa correta.
a. ( ) Além da estabilidade monetária, o primeiro 
governo de Fernando Henrique Cardoso carac-
terizou-se pela estatização de muitas empre-
sas como a Companhia Siderúrgica de Volta 
Redonda e a Companhia Vale do Rio Doce.
b. ( ) Tendo sido permitida a reeleição do 
Presidente da República na Constituição de 
1988, Fernando Henrique Cardoso, embalado 
pelo sucesso do Real, candidatou-se e foi ree-
leito para um segundo mandato presidencial.
c. ( ) Devido ao crescimento econômico e ao pleno 
emprego, José Serra – candidato apoiado 
pelo governo do PSDB, conseguiu vencer Luiz 
Inácio Lula da Silva e foi eleito Presidente na 
sucessão de Fernando Henrique Cardoso.
d. ( X ) A queda da inflação, com o sucesso do 
chamado Plano Real, contribuiu para que 
Fernando Henrique Cardoso conseguisse 
vencer, no primeiro turno, as eleições presi-
denciais de 1989. Seu principal oponente foi 
Luiz Inácio Lula da Silva.
e. ( ) Eleito presidente, Luiz Inácio Lula da Silva, 
para vencer a crise econômica, foi obrigado a 
promover uma série de privatizações, entre as 
quais as do Correio Nacional, da Eletrobrás e 
da Telebrás.
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Professor: 
História
novembro
9 9 de novembro
das 15 às 18 h
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30 questões
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Prefeitura Municipal de São José
P14 Professor: História
Legislação e 
Conhecimentos Gerais sobre Educação (10 questões)
3. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional é correto dizer que a educação 
básica deverá garantir:
a. ( ) Atendimento educacional especializado gra-
tuito aos alunos portadores de necessidades 
educativas especiais, transversal a todos os 
níveis, etapas e modalidades, preferencial-
mente na rede regular de