Apostila Gratuita da Língua Portuguesa

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Apostila Gratuita da Língua Portuguesa
	
	
	
Sumário
PREFÁCIO	5
1. ORTOGRAFIA	6
1.1. USO DO PORQUE	6
1.1.1. PORQUE	6
1.1.2. PORQUÊ	6
1.1.3. POR QUE	6
1.1.4. POR QUÊ	6
1.2. DIFERENÇA ENTRE O VERBO HAVER E A PALAVRA A	8
1.2.1. VERBO HAVER	8
1.2.2. PALAVRA “A”	8
1.3. DIFERENÇA ENTRE AS PALAVRAS ONDE E AONDE	9
1.3.1. ONDE	9
1.3.2. AONDE	10
1.4. DIFERENÇA ENTRE AS PALAVRAS MAU X BOM E MAL X BEM	11
1.4.1. MAU X BOM	11
1.4.2. MAL X BEM	11
2. MORFOLOGIA	13
2.1. CLASSES DE PALAVRAS	13
2.1.1. SUBSTANTIVO	14
2.1.2. ADJETIVO	18
2.1.3. PRONOME	22
2.1.4. VERBO	34
2.1.5. ARTIGO	43
2.1.6. NUMERAL	44
2.1.7. ADVÉRBIO	47
2.1.8. CONJUNÇÃO	51
2.1.9. PREPOSIÇÃO	55
2.1.10. INTERJEIÇÃO	57
3. ANÁLISE SINTÁTICA	58
3.1. TRANSITIVIDADE VERBAL	58
3.1.1. VERBO TRANSITIVO	58
3.1.2. VERBO INTRANSITIVO	58
3.1.3. VERBO DE LIGAÇÃO	58
3.1.4. VERBOS IMPESSOAIS	59
3.2. PERÍODO SIMPLES	61
3.2.1. SUJEITO	61
3.2.2. PALAVRA “SE”	63
3.2.3. PREDICADO	64
3.2.4. TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO	66
3.2.5. TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO	69
3.3. PERÍODO COMPOSTO	71
3.3.1. ORAÇÃO COORDENADA	71
3.3.2. ORAÇÃO SUBORDINADA	73
4. SINTAXE DE CONCORDÂNCIA	79
4.1. CONCORDÂNCIA NOMINAL	79
4.2. CONCORDÂNCIA VERBAL	83
5. SINTAXE DE REGÊNCIA	89
5.1. REGÊNCIA NOMINAL	89
5.2. REGÊNCIA VERBAL	90
6. COLOCAÇÃO PRONOMINAL	94
6.1. PRÓCLISE	94
6.2. MESÓCLISE	95
6.3. ÊNCLISE	95
7. PONTUAÇÃO	97
7.1. SINAIS DE PONTUAÇÃO QUE MARCAM PAUSA	97
7.1.1. VÍRGULA	97
7.1.2. PONTO E VÍRGULA	97
7.1.3. PONTO FINAL	98
7.2. SINAIS DE PONTUAÇÃO QUE MARCAM MELODIA	98
7.2.1. DOIS PONTOS	98
7.2.2.PONTO DE INTERROGAÇÃO	98
7.2.3.PONTO DE EXCLAMAÇÃO	98
7.2.4. RETICÊNCIAS	98
7.2.5. ASPAS	98
7.2.6. PARÊNTESES	98
7.2.7. COLCHETES	98
7.2.8. TRAVESSÃO	99
8. CRASE	102
8.1. REGRAS PARA UTILIZAÇÃO DA CRASE	102
8.2. USO OBRIGATÓRIO DA CRASE	102
9. EMPREGO DA PALAVRA QUE	106
9.1. CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUE	106
9.1.1. SUBSTANTIVO	106
9.1.2. PRONOME	106
9.1.3. ADVÉRBIO (DE INTENSIDADE)	106
9.1.4. CONJUNÇÃO COORDENATIVA	106
9.1.5. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA	107
9.1.6. INTERJEIÇÃO	107
9.1.7. PALAVRA EXPLETIVA OU DE REALCE	107
9.2. FUNÇÃO SINTÁTICA DA PALAVRA QUE	107
9.2.1. SUJEITO	107
9.2.2. OBJETO DIRETO	107
9.2.1. OBJETO INDIRETO	107
9.2.4. PREDICATIVO	107
9.2.5. COMPLEMENTO NOMINAL	107
9.2.6. AGENTE DA PASSIVA	108
9.2.7. ADJUNTO ADVERBIAL	108
9.2.8. APOSTO	108
10.EMPREGO DA PALAVRA SE	111
10.1. SUBSTANTIVO	111
10.2. CONJUNÇÃO SUBORDINANTE	111
10.2.1. INTEGRANTE	111
10.2.2. CONDICIONAL	111
10.2.3. CAUSAL	111
10.3. PALAVRA EXPLETIVA OU DE REALCE	111
10.4. PRONOME REFLEXIVO	111
10.4.1. OBJETO DIRETO	111
10.4.2. OBJETO INDIRETO	111
10.5. SUJEITO DE UM VERBO INFINITIVO	111
10.6. PRONOME APASSIVADOR (VOZ PASSIVA SINTÉTICA)	111
10.7. ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO	111
10.8. ELEMENTO INTEGRANTE DO VERBO	111
11. FIGURAS DE LINGUAGEM	113
11.1. FIGURAS DE PALAVRAS	113
11.1.1. METÁFORA	113
11.1.2. METONÍMIA	113
11.1.3. CATACRESE	113
11.1.4. ANTONOMÁSIA	113
11.2. FIGURAS DE CONSTRUÇÃO	113
11.2.1. ELIPESE	113
11.2.2. ZEUGMA	113
11.2.3. POLISSÍNDETO	113
11.2.4. ASSÍNDETO	113
11.2.5. HIPÉRBATO	114
11.3. FIGURAS DE PENSAMENTO	114
11.3.1. ANTÍTISE	114
11.3.2. EUFEMISMO	114
11.3.3. HIPÉRBOLE	114
11.3.4. IRONIA	114
11.3.5. PROPOSOPEIA (OU PERSONFICIAÇÃO)	114
11.3.6. PARADOXO (OU OXÍMORO)	114
11.3.7. SILEPSE	114
12. PRINCIPAIS ALTERAÇÕES DA REFORMA ORTOGRÁFICA	118
12.1. ALFABETO	118
12.2. TREMA	118
12.3. ACENTUAÇÃO	118
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	124
BIOGRAFIA	124
PREFÁCIO
Essa apostila é gratuita e tem por objetivo apresentar um resumo da Língua Portuguesa e sua aplicação em questões de provas e redação comercial.
A apostila está estruturada nos tópicos abaixo, com a explicação dos conceitos e, após cada item, serão apresentadas e corrigidas questões de concursos.
Desejo a todos uma ótima leitura e recomendo, fortemente, a resolução dos exercícios que muito ajudarão na fixação dos conceitos aqui apresentados.
1. ORTOGRAFIA
1.1. USO DO PORQUE
1.1.1. PORQUE
É uma conjunção que normalmente estará ligando duas orações, mesmo que uma delas esteja subentendida. Na frase pode ser substituída pela palavra pois.
· Não fui à praia porque estava chovendo. (Não fui à praia pois estava chovendo).
· Por que você não fez o bolo? Porque não tinha os ingredientes. (subtende-se a frase a primeira oração: Não fiz o bolo porque não tinha os ingredientes.
· Só porque estava calor, ela desistiu de caminhar no parque. (Ela desistiu de caminhar no parque pois estava calor).
1.1.2. PORQUÊ
É um substantivo e pode ser substituído pela palavra motivo ou razão. Geralmente na oração, vem antecedido do substantivo definido (o, os) ou substantivo indefinido (um, uns).
· Perguntei ao policial o porquê de tanta confusão. (Perguntei ao policial o motivo de tanta confusão).
· Diga-me o porquê de tanta raiva. (diga-me a razão de tanta raiva).
1.1.3. POR QUE
É a junção da preposição por mais o pronome interrogativo que. Pode ser substituído por que motivo, por que razão (e variações).
· Por que você não quis ir ao shopping comigo? (Por qual motivo você não quis ir ao shopping comigo?)
· Não sei por que meu filho não gosta de estudar. (Não sei por qual razão meu filho não quer ir à escola).
· É a junção da preposição por mais o pronome relativo que. Pode ser substituído por pelo qual, por qual (e variações).
· São estes livros por que tenho preferência. (São estes livro pelos quais tenho preferência).
· Foram muitos sacrifícios por que passamos para chegar até aqui. (Foram muitos sacrifícios pelos quais passamos para chegar até aqui).
1.1.4. POR QUÊ
É a junção da preposição por mais o substantivo quê. A palavra por quê é usada na oração antes de uma pausa, geralmente vírgula ou ponto interrogativo.
· Vc não estudou para a prova por quê? (utilizado antes de ponto interrogativo)
· Vc não estudou para a prova por quê, meu filho? (utilizado antes de vírgula)
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Redação e Revisão
Assinale a frase em que a forma sublinhada está corretamente grafada.
( A ) “Sabe-se lá por quê, quando faço a barba no banho, se tento cantarolar um motivo breve e atual, me corto.”
( B ) “Marido e mulher amavam os hóspedes, porquê sem eles acabavam brigando.”
( C ) “Por que amou muito, Madalena teve seus pecados perdoados.”
( D ) “Eis os crimes porque os homens devem ser punidos por Deus.”
( E ) “Às vezes somos castigados sem saber porquê.”
Gabarito: letra ( A ) por quê utilizado na oração antes de pausa, geralmente pode ser vírgula ou ponto.
Ano: 2018 Banca: CKM Serviços Órgão: SEDUC-SP Prova: CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar
Preencha as lacunas das frases abaixo com “por que”, “porque”, “por quê” ou “porquê”. Depois, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta, de cima para baixo, de classificação.
- ____________ o céu é azul?
- Meus pais chegaram atrasados, ____________ pegaram trânsito pelo caminho.
- Gostaria muito de saber o ____________ de você ter faltado ao nosso encontro.
- A Alemanha é considerada uma das grandes potências mundiais. ____________?
( A ) Porque - porquê - por que - Por quê
( B ) Por que - por quê - porque - Porquê
( C ) Por que - porque - porquê - Por quê
( D ) Porquê - porque - por quê - Por que
( E ) Por que - porque - por quê - Porquê
Gabarito: letra ( C )
Ano: 2017 Banca: FAFIPA Órgão: Fundação Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2017 - Fundação Araucária - PR - Assistente Administrativo
Assinale a alternativa que apresenta os porquês que podem ser corretamente usados na lacuna da oração “- _______ você não me avisou que teríamos reunião? - Não avisei, _______ também não sabia disso.”:
( A ) Porque, porquê.
( B ) Por quê, porque.
( C ) Por que, por quê.
( D ) Por que, porque.
Gabarito: letra ( D ) Por que equivalente a pelo qual. Porque no sentido de pois.
Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Auxiliar em Administração
Assinale a alternativa em que o termoem negrito está grafado corretamente.
( A ) Porque algumas pessoas jogam lixo na praia?
( B ) O gari foi advertido ontem sem saber porque.
( C ) Aos nossos porques, o gari não deu atenção.
( D ) Os garis não sabiam por que foram advertidos.
Gabarito: letra ( D ) Por que no sentido de por qual motivo/razão.
Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: MPE-CE Provas: FCC - 2013 - MPE-CE - Analista Ministerial - Ciências da Computação
Atente para as seguintes construções:
I. Meu coração, não sei porque, bate feliz quando te vê.
II. Sei que você se aborreceu comigo, só não sei por quê.
III. Ela partiu sem me esclarecer o porquê de seu descontentamento.
Está correto o emprego da forma pronominal sublinhada SOMENTE em
( A ) III.
( B ) II e III.
( C ) I e II.
( D ) I e III.
( E ) I.
Gabarito: letra ( B ) Item II
Observação: Item II: por quê no final da frase, no sentido de pelo qual motivo/razão. Item III: porquê utilizado como substantivo.
1.2. DIFERENÇA ENTRE O VERBO HAVER E A PALAVRA A
1.2.1. VERBO HAVER
O verbo haver é utilizado nas situações:
Existir:
· Há muitas pessoas no salão.
· Houve muitos problemas ao término da obra. (O verbo haver no sentido de existir não se conjuga no plural).
Tempo Decorrido:
· Há dois dias não consigo dormir direito. (tempo passado)
1.2.2. PALAVRA “A”
Usa-se a palavra A nas seguintes situações:
Preposição:
· Daqui a dois dias viajarei para a Europa. (tempo futuro)
Artigo:
· A casa é bonita e grande.
Pronome Oblíquo:
· O carro era tão bonito e potente que comprei-o.
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2018 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Águas Lindas
I. Ele chegou ______ tempo de acompanhar o segundo tempo da partida de futebol.
II. _______ várias diferenças entre o verbo "haver" e a preposição "a".
III. _____ muitos anos não viajava para o exterior.
IV. ______ dois meses da promoção, pediu demissão da empresa onde trabalhava.
V. O office-boy entregou _____ funcionária os documentos.
( A ) há - há - há - à - a
( B ) a - há - há - a - à
( C ) a - há - a - há - à
( D ) à - a - a - a - há
( E ) há - a - há - há - à
Gabarito: letra ( B )
Ano: 2016 Banca: MPE-SC Órgão: MPE-SC Prova: MPE-SC - 2016 - MPE-SC - Promotor de Justiça - Vespertina
Examine as frases abaixo quanto ao emprego de a (preposição) e há (do verbo haver).
a) Estive em Brasília há poucos dias.
b) A reunião acontecerá daqui a pouco.
c) Aquele julgamento aconteceu há cerca de vinte anos.
d) Estive há pouco a um passo de perder a paciência.
Todas as frases estão gramaticalmente corretas.
( ) Certo
( ) Errado
Gabarito: opção Certo.
Ano: 2018 Banca: UFPR Órgão: COREN-PR Provas: UFPR - 2018 - COREN-PR - Analista de Tecnologia da Informação
Considere o seguinte trecho:
É um processo fundamental _______ vida, mas não é nada simples. Tanto que, durante _______ evolução, animais primitivos - como os vermes que viviam _______ 600 milhões de anos - foram desenvolvendo uma rede de neurônios no sistema digestivo. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.
( A ) à - a - há.
( B ) a - a - a.
( C ) a - à - há.
( D ) à - à - à.
( E ) a - à - à.
Gabarito: letra A.
Ano: 2018 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2018 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Águas Lindas
A assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I. Ele chegou ______ tempo de acompanhar o segundo tempo da partida de futebol.
II. _______ várias diferenças entre o verbo "haver" e a preposição "a".
III. _____ muitos anos não viajava para o exterior.
IV. ______ dois meses da promoção, pediu demissão da empresa onde trabalhava.
V. O office-boy entregou _____ funcionária os documentos.
( A ) há - há - há - à - a
( B ) a - há - há - a - à
( C ) a - há - a - há - à
( D ) à - a - a - a - há
( E ) há - a - há - há - à
Gabarito: letra ( B)
Ano: 2018 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2018 - MPE-GO - Secretário Auxiliar
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das frases.
___________ situações delicadas envolvendo a situação carcerária no Brasil. Esse assunto chega ________ autoridades para tomarem ______ providências cabíveis, mas quase sempre não é tratado com a devida prioridade.
( A ) As … as … as.
( B ) Há … às … as.
( C ) Há … as … às.
( D ) Às … as … às.
( E ) As … hás … as.
Gabarito: letra B.
1.3. DIFERENÇA ENTRE AS PALAVRAS ONDE E AONDE
1.3.1. ONDE
Usa-se Onde com verbos que não expressam movimento. Indica permanência em um lugar em que se está ou um lugar onde acontece algo.
· Onde você passou as últimas férias?
· Você está onde?
· Estou na cidade de Paris, onde todos gostariam de estar.
· 
1.3.2. AONDE
Usa-se Aonde com verbos que expressam movimento. É a combinação de preposição a + onde. É utilizada com verbos que pedem a preposição a, como, por exemplos, os verbos ir, chegar e retornar.
· Aonde você vai passar as próximas férias?
· Aonde ele criança pensa que vai?
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Redação e Revisão
Assinale a opção que apresenta a frase em que houve troca indevida entre onde e aonde.
( A ) “ Muitas vezes, a sorte é como as mulheres ricas e gastadoras, que arruínam as casas para onde levaram um rico dote. ”
( B ) “ Onde poderia refugiar-me, se não tivesse os queridos dias de minha juventude? ”
( C ) “ A nossa pátria está onde somos amados. ”
( D ) “ Onde não estamos é que estamos bem. Já não estamos no passado e ele nos parece belíssimo. ”
( E ) “ Infeliz é o espírito ansioso pelo futuro, onde nunca chegaremos. ”
Gabarito: letra E.
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2016 - CODEBA - Analista Portuário - Advogado
A frase em que se trocou o emprego de onde/aonde é:
( A ) Não sei aonde vou, mas já estou a caminho.
( B ) Quantas vezes eu descobri onde deveria ir apenas por partir para algum outro lugar.
( C ) Se você não sabe para onde vai, todos os caminhos o levam para lugar nenhum.
( D ) Eu irei, não importa aonde, desde que seja para frente.
( E ) A coisa mais importante não é de onde se veio, mas aonde se vai
Gabarito: letra E
1.4. DIFERENÇA ENTRE AS PALAVRAS MAU X BOM E MAL X BEM
1.4.1. MAU X BOM
A palavra Mau é um Adjetivo e é usada como contrário de Bom.
· João é uma pessoa muito prestativo. Ele é um bom menino.
· Carlos faz muitas malvadezas na escola. Ele é um menino mau.
1.4.2. MAL X BEM
A palavra Mal pode ser:
Advérbio de Modo:	é utilizada como contrário de Bem.
Substantivo:		é utilizada como doença, tristeza, sempre no sentido negativo.
Conjunção temporal:	é utilizada no sentido de quando.
· Estou passando mal. Sinto muita dor de cabeça e indisposição.
· O mal da humanidade é o egoísmo.
· Mal conseguiu o novo emprego, já estava chegando atrasado.
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: TCE-SP Prova: VUNESP - 2017 - TCE-SP - Agente de Fiscalização - Administração
Sempre se imaginou que o uso exagerado de smartphones e tablets, com o corpo curvado e a atenção sugada pela tela, pudesse fazer _______ para o corpo. Estudos recentes constatam: faz sim. Uma das pesquisas revela um malefício surpreendente: o _________ eletrônico acelera o surgimento de rugas no pescoço. Criou-se até um termo, tech neck (neck é pescoço, em inglês), para designar os ______ que resultam da postura equivocada. Um trabalho coordenado pela Universidade Chung-Ang, da Coreia do Sul, mostrou que mulheres a partir dos 29 anos apresentaram vincos na região do pescoço - enquanto o natural seria depois do 40. O ponto em comum entre as pessoas investigadas: o _______ uso dos eletrônicos.
(Taís Botelho. Erga a cabeça! Veja, 16.08.2017. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:
( A ) mal … vicio … prejuízos … mal
( B ) mau … vício … prejuízos … mau
( C ) mau … vicio … prejuízos … mal
( D ) mal … vício … prejuízos … mau
( E ) mau … vício … prejuízos … mal
Gabarito: letra A
Ano: 2016 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM- 2016 - UFAM - Técnico de Laboratório - Química
Assinale a alternativa em que o emprego de “mal” ou “mau” está INCORRETO:
( A ) Os fanáticos por política estão sempre mal-humorados
( B ) Os funcionários públicos não podem atender o povo de mau humor
( C ) Precisas aprender a ser mal, depois de te desconsiderarem tanto
( D ) Cuidado, não facilita, pois todos o consideram um mau caráter
( E ) A luta mal começou e já houve um nocaute
Gabarito: letra C
Ano: 2016 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Provas: IF-CE - 2016 - IF-CE - Administrador
Uma das palavras mal e mau está empregada corretamente na frase da opção
( A ) Mal chegou ao apartamento, começou a telefonar para os parentes.
( B ) O chefe está muito estressado. Creio que ele esteja de mau com a vida.
( C ) Os documentos estavam mau dispostos sobre a mesa, então ninguém sabia por onde o processo se iniciava.
( D ) Deve-se evitar fazer o mau às pessoas.
( E ) Seu mal humor ultrapassa todos os limites.
Gabarito: letra A
Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEGEP-MA Provas: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental - Biólogo
1 - A Geografia, eu quase não conheço. 2 − Eu passei por lá de noite... A frase que sintetiza o conteúdo dessas falas de Procópio Viana, evidenciando o teor explicativo da afirmação 2 com relação à afirmação 1, e escrita de acordo com a norma-padrão da língua é:
( A ) Confesso que mal conheço a Geografia, porque passei por lá de noite.
( B ) Reconheço de que mau conheço a Geografia, porquanto passei por lá de noite.
( C ) Assumo que mau conheço a Geografia, à medida que passei por lá de noite.
( D ) Tenho impressão que mal conheço a Geografia, logo que passei por lá de noite.
( E ) Tenho consciência de que mau conheço a Geografia, conforme passei por lá de noite.
Gabarito: letra A
Ano: 2016 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2016 - UFC - Auxiliar em Administração
Assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte oração: 
____ sabem os jovens que o _____ uso do computador pode fazê-lo funcionar muito ________.
( A ) Mal / mal / mal.
( B ) Mal / mau / mal.
( C ) Mau / mau / mal.
( D ) Mal / mau / mau.
( E ) Mau / mau / mau.
Gabarito: letra B.
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: COMPESA Provas: FGV - 2016 - COMPESA - Assistente de Saneamento e Gestão - Assistente de Tecnologia da Informação
Assinale a frase em que houve a troca indevida da palavra mal por mau ou vice-versa.
( A ) “A ironia é uma forma elegante de ser mau”.
( B ) “Não há mau que sempre dure nem bem que nunca se acabe”.
( C ) “Basta um drinque para me deixar mal. Mas nunca sei se é o 13º ou o 14º”.
( D ) “O mal de comprar coisas de segunda mão é que elas nunca são de segunda mão”.
( E ) “O mal das encrencas é que elas começam bem devagarinho”.
Gabarito: letra A.
Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: CASAN Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - CASAN - Instalador Hidráulico/Sanitário
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque foi utilizada adequadamente.
( A ) Mau chegou em casa e já brigou com a esposa.
( B ) A multa paga pela mineradora será mau utilizada.
( C ) O homem julgou mau o seu oponente.
( D ) Devido às suas falhas de caráter, foi considerado um homem mal.
( E ) Os recursos serão mal utilizados.
Gabarito: letra E.
2. MORFOLOGIA
2.1. CLASSES DE PALAVRAS
A Língua Portuguesa possui dez classes de palavras, divididas em:
Variáveis:	Substantivo, Adjetivo, Artigo, Numeral, Pronome e Verbo.
Invariáveis:	Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição.
2.1.1. Substantivo
· Próprio
· Comum
· Simples
· Composto
· Concreto
· Abstrato
· Primitivo
· Derivado
· Coletivo
2.1.2. Adjetivo
· Explicativo
· Restritivo
2.1.3. Pronome
· Pessoal
· Possessivo
· Demonstrativo
· Indefinido
· Interrogativo
· Relativo
2.1.4. Verbo
· Regular 	Na Voz Ativa
· Irregular 	Na Voz Passiva
· Defectivo 	Na Voz Reflexiva
2.1.5. Artigo
· Definido
· Indefinido
2.1.6. Numeral
· Ordinal
· Cardinal
· Multiplicativo
· Fracionário
2.1.7. Advérbio
· De lugar
· De tempo
· De modo
· De intensidade
· De afirmação
· De negação
· De dúvida
2.1.8. Conjunção
2.1.8.1. Coordenativa
· Aditiva
· Adversativa
· Alternativa
· Conclusiva
· Explicativa
2.1.8.2. Subordinativa
Integrante
Adverbial
· Final
· Conformativa
· Comparativa
· Proporcional
· Temporal
· Condicional
· Concessiva
· Causal
· Consecutiva
2.1.9. Preposição
· Essencial
· Acidental
2.1.10. Interjeição
2.1.1. SUBSTANTIVO
Substantivo é o nome de todos os seres que existem ou que imaginamos que existam e pode variar de Gênero (masculino ou feminino), Número (singular ou plural) e Grau (aumentativo ou diminutivo).
Gênero: quando o substantivo é masculino admite o artigo definido “o” ou artigo indefinido “um” (exemplos: o garoto, um garoto). Quando feminino, admite o artigo definido “a” ou artigo indefinido “uma” (exemplos: a garota, as garotas).
Número: o substantivo é singular quando indica um único ser ou um grupo de seres (exemplos: o aluno, o rebanho). Quando indica mais de um ser ou um grupo de seres, o substantivo indica plural (os alunos, os rebanhos).
Grau: o substantivo é aumentativo quando exprime ideia aumentada. Pode ser analítico (exemplo copo grande) ou sintético (copázio). O substantivo é diminutivo quando exprime ideia diminuída. Pode ser analítico (copo pequeno) ou sintético (copinho).
Substantivo Próprio
Refere-se a um único ser da espécie.
· Rio de Janeiro, Susana, Maria, Europa, Estados Unidos, João, etc.
Substantivo Comum
Refere-se a todos os seres do mesmo grupo.
· cidade, mulher, continente, país, homem, menino, menina, etc.
Substantivo Simples
É aquele formado por um único elemento.
· sapato, roupa, rua, cadeira, mesa, etc.
Substantivo Composto
É aquele formado por dois ou mais elementos.
· couve-flor, girassol, guarda-chuva, micro-ônibus, micro-ondas
Substantivo Concreto
É aquele que designa todos os seres de existência independente, que podem ser reais ou não.
· mesa, cadeira, ar, Deus, espírito, saci, bruxa, etc.
Substantivo Abstrato
É aquele que designa todos os seres de existência dependente de outro ser, ou seja, qualidade, sentimento, ação.
· alegria, tristeza, amor, ódio, casamento, vingança, modéstia, orgulho, etc.
Substantivo Primitivo
É aquele que não deriva de outro substantivo.
· água, mar, terra, sal, etc.
Substantivo Derivado
É aquele que deriva de outro substantivo.
· aquático, marítimo, terrestre, salário, etc.
Substantivo Coletivo
É aquele que designa, mesmo estando no singular, um grupo de seres da mesma espécie.
· frota, povo, enxame, maquinaria, bando, álbum, etc.
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: CKM Serviços Órgão: SEDUC-SP Prova: CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar
Assinale a alternativa que apresenta um substantivo flexionado no feminino aumentativo.
( A ) A leoa não está no zoológico.
( B ) A meninona está doente.
( C ) O cadeirão está indisponível.
( D ) A cadela está felizona.
( E ) O aluno faltou demais.
Gabarito: letra C.
Observação: o substantivo meninona atende às características do enunciado da questão, pois é um substantivo flexionado, feminino e aumentativo.
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: COMPESA Provas: FGV - 2018 - COMPESA - Analista de Gestão - Administrador
Texto 1
A Política de Tolerância Zero
Suas vozes frágeis e seus corpos miúdos sugerem que elas não têm mais de 7 anos, mas já conhecem a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras para sobreviver. O drama dessas crianças tiradas dos braços de seus pais e mães pela “política de tolerância zero” do governo americano tem comovido o mundo e dividido o país do presidente Donald Trump. Os relatos são de solidão e desespero para essas famílias divididas, que, não raro, mal podem se comunicar com o mundo exterior e não conseguem informações sobre o paradeiro de seus parentes após terem cruzado a fronteira do México para os EUA em busca de uma vida menos difícil. Em vez de encontrarem a realização de seu “sonho americano”, elas vêm sendo recebidas por essa prática de hostilidade reforçada na zona fronteiriça, que já separou mais de 2300 crianças de seus paisdesde abril.
Época, nº 1043. Adaptado.
Texto 2
“Isso é inacreditável. Autoridades do governo Trump estão enviando bebês e crianças pequenas... desculpem... há pelo menos três...”. Foi o que conseguiu dizer Rachel Maddow, âncora da MSNBC, antes de se render às lágrimas ao tentar noticiar esse drama infantil latino-americano, num vídeo que já viralizou”.
Época, nº 1043, p. 11.
As opções a seguir mostram um verbo empregado nos textos 1 ou 2, acompanhado de um substantivo correspondente. Assinale a opção em que essa correspondência está errada.
( A ) viralizar / visão.
( B ) cruzar / cruzamento.
( C ) comover / comoção.
( D ) receber / recepção.
( E ) enviar / envio.
Gabarito: letra A.
Observação: é a única opção em que o substantivo “visão” não deriva do respectivo verbo “viralizar” pois possuem raízes distintas.
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Câmara de Pará de Minas - MG Prova: FUMARC - 2018 - Câmara de Pará de Minas - MG - Auxiliar de Administração
As palavras destacadas são substantivos, EXCETO em:
( A ) “Se você é daqueles que não desgruda das redes sociais [...].”
( B ) “Quando os voluntários foram recrutados responderam questionários [...].”
( C ) “Muitos participantes aproveitavam para usar seus smartphones [...].”
( D ) “Como no uso de redes sociais, os aspectos negativos não estão aparentes [...] ”
Gabarito: letra A
Observação: a palavra destacada “sociais” é um adjetivo do substantivo “redes”.
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Banestes Provas: FGV - 2018 - Banestes - Assistente Securitário - Banestes Seguros
“Se no Brasil a ética chegou a esse ponto, imagine a etiqueta, que é a pequena ética”. A autora da frase, Danuza Leão, se refere à forma (etiqueta) que perdeu o valor diminutivo e passou a designar uma outra realidade.
A frase abaixo em que o vocábulo sublinhado conservou o valor diminutivo é:
( A ) Ao ser perguntado sobre em que dia da semana estava, teve que consultar a folhinha na parede da sala;
( B ) Saía sempre às sextas para tomar uma cervejinha com os amigos;
( C ) A propaganda aconselhava o uso de camisinha;
( D ) Alguns espectadores visitam os atores no camarim;
( E ) Após a chuva, havia gotículas de água no vidro dos carros.
Gabarito: letra E.
Observação: o substantivo “gotícula” está na forma diminutiva do substantivo gota. As demais opções, apesar do substantivo terminar com sufixos diminutivos não significam que estejam se referindo a coisas pequenas.
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Analista Administrativo
Quanto à formação do grau do substantivo, indique se as afirmações são falsas (F) ou verdadeiras (V) e assinale a alternativa correta.
( ) Tanto o grau aumentativo quanto o diminutivo possuem duas formas de representação: a analítica e a sintética.
( ) Grau aumentativo, forma analítica: o aumento das proposições é obtido com auxílio de outras palavras. Exemplo: fogo imenso, forte.
( ) Grau aumentativo, forma sintética: o aumento das proposições é obtido por meio da inclusão de sufixos. Exemplo: dente + ão = dentão.
( ) Grau diminutivo, forma analítica: a diminuição das proporções é obtida por meio de características, ou adjetivos, que dão a ideia de tamanho. Exemplo: fogo fraco, baixo.
( ) Grau diminutivo, forma sintética: a diminuição das proposições é obtida por meio de sufixos que exprimem diminuição. Exemplo: dente + inho = dentinho.
( A ) V - V - V - V - V.
( B ) V - F - V - V - F.
( C ) V - V - V - F - F.
( D ) F - F - V - V - V.
( E ) V - V - F - V - V.
Gabarito: letra A.
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Analista Administrativo
Em qual alternativa aparece um substantivo concreto?
( A ) Beleza.
( B ) Tristeza.
( C ) Corrida.
( D ) Saci.
( E ) Meiguice.
Gabarito: letra D.
Observação: o Substantivo Concreto é aquele que designa todos os seres de existência independente, que podem ser reais ou não.
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Analista Administrativo
Assinale a alternativa onde temos um substantivo abstrato.
( A ) Juventude
( B ) Cidade
( C ) Lucas
( D ) Mulher
( E ) Alcateia
Gabarito: letra A.
2.1.2. ADJETIVO
Adjetivo é a palavra que modifica o substantivo, atribuindo-lhe qualidades ou características, como por exemplos: bom, limpo, claro, feliz, etc. O adjetivo pode ser:
Uniforme:	possui apenas uma forma para ambos os gênero (feliz, alegre, contente)
Biforme:		possui uma forma para cada gênero (rico, rica, bonito, bonita)
Simples:		possui um só radical (verde, claro)
Composto:	possui mais de um radical (verde-claro)
Pátrio:		refere-se a continentes, países, regiões, cidades, municípios (italiano, brasileiro, nordestino)
Os adjetivos podem ter caráter restritivo ou explicativo:
AJETIVO RESTRITIVO
O adjetivo restritivo limita particulariza, restringe o significado do substantivo.
· pedra grande, pedra pequena, livro moderno, livro antigo, leite quente, leite frio
ADJETIVO EXPLICATIVO
O adjetivo explicativo indica uma qualidade inerente ao substantivo, ou seja, uma qualidade que é própria e não restringe o significado do substantivo.
· pedra dura, gelo frio, sol quente.
Os adjetivos apresentam flexão de Gênero, Número e Grau:
FLEXÃO DE GÊNERO
Adjetivo Simples: A flexão de gênero dos adjetivos simples é igual à dos substantivos (bom, boa, sofredor, sofredora, limpo, limpa, sujo, suja).
Adjetivo Composto: Na flexão de gênero dos adjetivos compostos apenas o último elemento varia, desde que também seja um adjetivo (sociedade luso brasileira, saia cinza-escura, terno cinza-escuro). Exceção: surdo-mudo, surda-muda.
FLEXÃO DE NÚMERO
Adjetivo Simples: A flexão de número dos adjetivos simples segue a mesma flexão dos substantivos simples (branco, brancos, feroz, ferozes, escuro, escuros).
Adjetivo Composto: Na flexão de número dos adjetivos compostos, somente o último elemento varia, desde que também seja adjetivo (sociedade luso brasileira, sociedades luso brasileiras, saia cinza-escura, saias cinza-escuras, terno cinza-escuro, ternos cinza-escuros).
Observações:
Se o último elemento for substantivo, não sofrerá variação (camisa verde-limão, camisas verde-limão, saia verde-oliva, saias verde-oliva).
As locuções adjetivas formadas pela expressão cor + de + substantivo ficam invariáveis (vestido cor-de-rosa, vestidos cor-de-rosa, parede cor-de-palha, paredes cor-de-palha).
Todo substantivo usado como adjetivo fica invariável (cortina violeta, cortinas violeta, terno cinza, ternos cinza, botão rosa, botões rosa, tom pastel, tons pastel).
FLEXÃO DE GRAU
Comparativo:	Um ser possui qualidades em grau superior, inferior ou igual a outro ser, ou ainda, em um mesmo ser, uma qualidade pode ser superior, inferior ou igual a outra qualidade.
A formação do grau comparativo pode ser:
De Igualdade: tão ... quanto
· Maria é tão bonita quanto Laura.
De Inferioridade: menos ... (do) que
· Maria é menos bonita do que Laura.
De Superioridade: mais... (do) que
· Maria é mais bonita do que Laura.
Superlativo: 	Um ser pode apresentar uma qualidade em grau elevado, ou ainda, um ser em comparação à totalidade dos outros seres que apresentam a mesma qualidade, pode apresentar esta qualidade em um grau maior ou menor.
A formação do grau superlativo pode ser:
Absoluto: O superlativo absoluto pode ser analítico (Maria é muito nova) ou sintético (Maria é novíssima).
Relativo: O superlativo relativo pode ser de superioridade (Maria é a mais nova da sala) ou de inferioridade (Maria é a menos nova da sala).
Comparativo e Superlativos Irregulares:
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno forma comparativo e superlativo de forma irregular.
	
	Comparativo
	Superlativo
	Superlativo
	Grau Normal
	Superioridade
	Absoluto
	Relativo
	Bom
	Melhor
	ótimo (boníssimo)
	o melhor
	Mau
	Pior
	péssimo (malíssimo)
	o pior
	Grande
	Maior
	máximo (grandíssimo)
	o maior
	Pequeno
	Menor
	mínimo (pequeníssimo)
	o menor
Observação:
Só podem ser usadas as formas “mais bom”, “mais mau”, “mais grande” e “mais pequeno”, quandocomparamos duas qualidades do mesmo ser.
· Seu plano é mais bom do que mau.
· O bandido é mais mau do que bom.
· A casa é mais grande do que pequena.
· O carro é mais pequeno do que grande.
LOCUÇÃO ADJETIVA
É a junção de duas ou mais palavras que equivalem a um adjetivo.
· ar do campo = ar campestre
· luz do sol = luz solar
· brilho da lua = brilho lunar
· ave da noite = ave noturna
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Redação e Revisão
Assinale a opção em que o adjetivo sublinhado indica uma qualidade ou um defeito do substantivo.
( A ) Presunto francês
( B ) Pintura antiga
( C ) Sujeito desprezível
( D ) Parede descascada
( E ) Pele manchada
Gabarito: letra C.
Observação: a letra C é a única opção em que a característica é subjetiva, dependem de juízo de valor. As demais opções demonstram características objetivas.
Ano: 2018 Banca: CKM Serviços Órgão: SEDUC-SP Prova: CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar
Em qual das frases abaixo há um adjetivo de dois gêneros?
( A ) O cabelo ficou um pouco feio.
( B ) O passeio está ótimo.
( C ) Essa cabine é muito apertada.
( D ) Esse trabalho está excelente.
( E ) A vovó está finalmente sã.
Gabarito: letra D
Observação: o adjetivo excelente aplica-se ao gênero masculino e feminino.
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Câmara de Pará de Minas - MG Prova: FUMARC - 2018 - Câmara de Pará de Minas - MG - Auxiliar de Administração
As palavras destacadas são adjetivos, EXCETO em:
( A ) “Nos questionários iniciais, os desejos mais relatados pelos participantes foram sono e sexo.”
( B ) “[...] os voluntários haviam adquirido um novo vício: o de navegar na web.”
( C ) “[...] os pesquisadores puderam verificar que se envolver com redes sociais tornou-se uma atividade tão inerentemente atraente [...].”
( D ) “[...] o vício é uma questão de desequilíbrio entre o desejo pessoal de se engajar no comportamento viciante [...].”
Gabarito: letra C.
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Banestes Provas: FGV - 2018 - Banestes - Assistente Securitário - Banestes Seguros
O adjetivo ilimitado corresponde à locução “sem limites”; a locução com igual estrutura que NÃO corresponde ao adjetivo abaixo destacado é:
( A ) Os turistas ficaram inertes durante a ação policial / sem ação;
( B ) O turista incauto ficou assustado com a ação policial / sem cautela;
( C ) O vocalista da banda saiu ileso do acidente / sem ferimento;
( D ) O presidente da Coreia passou incógnito pela França / sem ser percebido;
( E ) O novo livro do autor estava ainda inédito / sem editor.
Gabarito: letra E
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Oficial Administrativo
De acordo com a norma padrão, atribua C (certo) ou E (errado) aos itens sobre o plural dos adjetivos compostos e assinale a alternativa correta.
( ) Vi um menino com cabelos castanho-escuros e olhos verde-claros.
( ) Os soldados vestiam fardas verdes-olivas.
( ) O inglês e o alemão são línguas anglos-germânicas.
( ) Os políticos precisam buscar soluções para os problemas econômicos-financeiros.
( A ) C - E - E - E.
( B ) E - C - C - C.
( C ) C - E - C - E.
( D ) C - C - E - C.
( E ) C - C - C - C.
Gabarito: letra A
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Analista Administrativo
Assinale a alternativa onde encontramos o grau superlativo absoluto.
( A ) Pedro é tão amoroso quanto Margarete.
( B ) Lucas e André são altíssimos.
( C ) Tiago é mais amoroso que educado.
( D ) Mário é menos amoroso do que Lílian.
( E ) Marcelo é o mais estudioso dos irmãos.
Gabarito: letra B
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Analista Administrativo
Assinale a alternativa incorreta sobre a formação do adjetivo grifado
( A ) A capa do caderno era azul. (adjetivo primitivo)
( B ) Meu gato é muito preguiçoso. (adjetivo derivado)
( C ) As águas claras do rio cortavam as montanhas. (adjetivo simples)
( D ) Os cabelos castanho-escuros ressaltavam os olhos azuis da menina. (adjetivo simples)
( E ) As cidades seriam mais limpas se os cestos de lixo fossem utilizados. (locução adjetiva)
Gabarito: letra D (Observação: “castanho-escuros” é um adjetivo composto.)
Ano: 2018 Banca: FUNRIO Órgão: CGE-RO Prova: FUNRIO - 2018 - CGE-RO - Assistente de Controle Interno
TEXTO
NATAL NA BARCA
Não quero nem devo lembrar aqui por que me encontrava naquela barca. Só sei que em redor tudo era silêncio e treva. E que me sentia bem naquela solidão. Na embarcação desconfortável, tosca, apenas quatro passageiros. Uma lanterna nos iluminava com sua luz vacilante: um velho, uma mulher com uma criança e eu.
O velho, um bêbedo esfarrapado, deitara-se de comprido no banco, dirigira palavras amenas a um vizinho invisível e agora dormia. A mulher estava sentada entre nós, apertando nos braços a criança enrolada em panos. Era uma mulher jovem e pálida. O longo manto escuro que lhe cobria a cabeça dava-lhe o aspecto de uma figura antiga.
Num texto descritivo são muito frequentes os adjetivos; entre as opções abaixo, assinale aquela em que o adjetivo representa predominantemente uma opinião do observador:
( A ) embarcação desconfortável.
( B ) vizinho invisível.
( C ) bêbedo esfarrapado.
( D ) mulher pálida.
( E ) longo manto.
Gabarito: letra A
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Câmara de Salvador - BA Provas: FGV - 2018 - Câmara de Salvador - BA - Analista Legislativo Municipal - Área Legislativa
Texto 1 - Quem protege os cidadãos do Estado?
Renato Mocellin & Rosiane de Camargo, História em Debate
O conjunto de leis nacionais, assim como de tratados e declarações internacionais ratificadas pelos países, busca garantir aos cidadãos o acesso pleno aos direitos conquistados. Há, no entanto, inúmeras situações em que o Estado coloca a população em risco, estabelecendo políticas públicas autoritárias, investindo poucos recursos nos serviços públicos essenciais e envolvendo civis em conflitos armados, por exemplo.
Existem diversas organizações internacionais que atuam de forma a evitar que haja risco para a vida das pessoas nesses casos, como a Anistia Internacional, a Cruz Vermelha e os Médicos sem Fronteiras. Por meio de acordos internacionais, essas instituições conseguem atuar em regiões de conflito onde há perigo para a população.
Os Médicos sem Fronteiras, por exemplo, nasceram de uma experiência de voluntariado em uma guerra civil nigeriana, no fim dos anos 1960. Um grupo de médicos e jornalistas decidiu criar uma organização que pudesse oferecer atendimento médico a toda população envolvida em conflitos e guerras, sem que essa ação fosse entendida como uma posição política favorável ou contrária aos lados envolvidos. Assim, seus membros conseguem chegar a regiões remotas e/ou sob forte bombardeio para atender os que estão feridos e sob risco de vida.
Para que a imparcialidade dos Médicos sem Fronteiras seja possível, é preciso que as partes envolvidas no conflito respeitem os direitos dos pacientes atendidos. Assim, a organização informa a localização de suas bases e o tipo de atendimento que deve ocorrer ali; o objetivo é proporcionar uma atuação transparente, que sublinhe o caráter humanitário da ação dos profissionais da organização.
Em todos os segmentos abaixo há dois adjetivos para um substantivo, EXCETO em:
( A ) “políticas públicas autoritárias”;
( B ) “serviços públicos essenciais”;
( C ) “diversas organizações internacionais”;
( D ) “guerra civil nigeriana”;
( E ) “posição política favorável”.
Gabarito: letra C
2.1.3. PRONOME
Pronome é a palavra que substitui ou modifica um nome. Há 6 tipos de pronomes:
· Pessoal
· Possessivo
· Demonstrativo
· Indefinido
· Interrogativo
· Relativo
PRONOMES PESSOAIS
São palavras que substituem os nomes e representam as pessoas gramaticais do discurso.
	Pronomes
	Pronomes Oblíquos
	
	
	Pessoais Retos
	Átonos
	Tônicos
	Pron. Possessivos
	Pronomes Demonstrativos
	1ª singular
	Eu
	Me
	mim, comigo
	meu(s), minha(s)
	este(s), esta(s),isto
	2ª singular
	Tu
	Te
	ti, contigo
	teu(s), tua(s)
	esse(s), essa(s), isso
	3ª singular
	Ele
	se, o a, lhe
	si, consigo
	seu(s), sua(s)
	aquele(s), aquela(s), aquilo
	1ª plural
	Nós
	Nos
	nos, conosco
	nosso(s), nossa(s)
	este(s), esta(s), isto
	2ª plural
	Vós
	Vos
	vos, convosco
	vosso(s), vossa(s)
	esse(s), essa(s), isso
	3ª plural
	Eles
	se, os, as, lhes
	si, consigo
	seu(s), sua(s)
	aquele(s), aquela(s), aquilo
PRONOMES DE TRATAMENTO
Os pronomes de tratamento são utilizados no trato cortês e cerimonioso. Seguem os principais:
	Você
	v.
	Tratamento familiar
	O senhor, a senhora
	Sr., Sr.ª
	Tratamento de respeito
	A senhorita
	Srta.
	Moças solteiras
	Vossa Senhoria
	V. S.ª
	Pessoas de cerimônia
	Vossa Excelência
	V. Ex.ª
	Altas autoridades
	Vossa Reverendíssima
	V. Rev.ª
	Sacerdotes
	Vossa Eminência
	V. Em.ª
	Cardeais
	Vossa Santidade
	V. S.
	Papa
	Vossa Majestade
	V. M.
	Reis e Rainhas
	Vossa Majestade Imperial
	V. M.I.
	Imperadores
	Vossa Alteza
	V. A.
	Príncipes, Princesas e duques
a) Os pronomes pessoais do caso reto exercem a função de sujeito. Os pronomes pessoais do caso oblíquo funcionam como objetos e complementos.
· Eu (sujeito) não a (objeto direto) admiro.
· Não há brigas entre mi e ti.
· Não vive sem mim.
· Não há nenhum livro para eu ler.
· Não vá embora sem eu mandar.
· Entre eu correr ou caminhar, prefiro correr.
Dica: (1) identificar o sujeito da frase; (2) se o pronome exercer a função de sujeito na frase, deve-se utilizar o pronome pessoal do caso reto; (3) se o pronome exercer a função de objeto ou complemento na frase, deve-se utilizar o pronome oblíquo (átono ou tônico).
b) As formas nós, vós, ele (e variações) são oblíquas quando precedidas de preposição.
· Motivarei nós mesmos.
· Lutarei contra ele.
c) Verbos terminados em r, s ou z e seguidos de pronome oblíquo o (ou variações) seguem a seguinte regra: o verbo perde a terminação e o pronome oblíquo adquire a forma lo (ou variações).
· Comprar: 	comprá-lo
· Fazer:		fê-la
· Marcar: 	marcá-lo
· Vender: 	vendê-lo
d) Verbos terminados em som nasal e seguidos de pronome oblíquo o (ou variações) seguem a seguinte regra: o verbo permanece inalterado e o pronome oblíquo adquire a forma no (ou variações).
· Compram:	compram-no
· Põe:		põe-na
e) Pronomes de tratamento são de segunda pessoa (com quem se fala), mas o verbo se conjuga na terceira pessoa.
· Você saiu de seu trabalho?
· Vossa Majestade chegou com sua corte.
· Vossa Senhoria está levando suas malas para o avião.
Observação: quando não se dirige a pessoa, ou seja, ela é a pessoa de quem se fala, usa-se o termo Sua:
· Sua Excelência não poderá atendê-los hoje.
· Sua Majestade está enfermo e não recebê-los na audiência.
f) Conosco e Convosco são adjuntos adverbiais de companhia e podem ter a forma com nós e com vós somente quando acompanhados de palavra reforçativa (mesmos, próprios, todos, outros, dois, três, quatro, etc).
· Deixaram o caderno com nós mesmos.
· As crianças vieram com nós, coordenadores, e voltarão com vós dois.
· Ficaram tristes com nós todos.
Observação: Caso contrário, sempre conosco e convosco.
· Deixaram a mensagem conosco.
g) Se, Si, Consigo só podem funcionar como reflexivos, ou seja, referem-se ao próprio sujeito.
· Ele se feriu gravemente.
· Ele levou consigo sua mala de viagem.
Observação: é errado falar “Preciso falar consigo”. O correto é falar: “Preciso falar com você.”
Observação: é errado falar “Falamos muito de si ontem. O correto é falar: “Preciso falar com você.”
h) Não se empregam as formas retas no lugar de oblíquas.
Observação: é errado falar “Adoro ela”. O correto é falar “Adoro-a”.
Observação: é errado falar “Hoje não vi ela”. O correto é falar “Hoje não a vi”.
i) O pronome o (e variações) funciona como objeto direto e o pronome lhe (e variações) funciona como objeto indireto.
· Nós a amamos. (objeto direto)
· Eu o vi semana passada. (objeto direto)
· Ele não lhe passou o recado (objeto indireto)
· Maria lhe quer bem. (objeto indireto)
j) Os pronomes me, te, se, nos, vos podem ser objeto direto ou objeto indireto, dependendo do complemento do verbo.
· Eles me viram. (objeto direto, pois o verbo ver é transitivo direto).
· Ele me obedece. (objeto indireto, pois o verbo obedecer é transitivo indireto).
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Câmara Legislativa do Distrito Federal Prova: FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Técnico Legislativo - Agente de Polícia Legislativa
As expressões estéticas são vitais para a mente humana e muitos consideram as expressões estéticas importantes para o processo de cura de certos males. Apesar de ainda haver hospitais que não disponibilizam expressões estéticas em suas dependências, profissionais da saúde incorporam expressões estéticas em seus tratamentos. 
Os elementos sublinhados acima podem ser corretamente substituídos, na ordem dada, por:
( A ) consideram-lhes - disponibilizam-nas - lhes incorporam
( B ) as consideram - as disponibilizam - incorporam-nas
( C ) consideram-nas - disponibilizam-nas - lhes incorporam
( D ) as consideram - lhes disponibilizam - as incorporam
( E ) lhes consideram - lhes disponibilizam - incorporam-nas
Gabarito: letra 	B
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: AL-RO Prova: FGV - 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Redação e Revisão
Assinale a frase em que a substituição de um termo anterior por um pronome pessoal oblíquo é feita de forma graficamente inadequada:
( A ) ”Conheceríamos muito melhor muitas coisas se não quiséssemos identificá-las com tanta precisão.”
( B ) “Quem respeita a bandeira desde pequeno saberá defendê-la quando grande.”
( C ) "Se eu conhecesse alguma coisa que fosse útil à minha pátria, mas prejudicial à Europa, ou que fosse útil à Europa, mas prejudicial ao gênero humano, considerá-la-ia um crime.”
( D ) “Dou liberdade às minhas mãos errantes e deixo-las andar.”
( E ) “Os vícios: é mais fácil desarraigá-los do que refreá-los.”
Gabarito: letra D.
Ano: 2018 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2018 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Santa Helena
Assinale a oração em que o pronome foi empregado corretamente:
( A ) Maria chamou-lhes de manhã bem cedo.
( B ) Zilda deu-os alguns presentes.
( C ) Ernesto visualizou-lhes à distância.
( D ) Joana incentivou-os a estudar.
( E ) O bedel deteve-lhes no portão.
Gabarito: letra D.
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicólogo
Da mesma forma que a evolução tecnológica tornou a informação mais acessível ________ pessoas, ela ______ trouxe novos desafios, entre _______ estão as falsas notícias.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
( A ) às … lhes … os quais
( B ) as … lhes … as quais
( C ) às … lhe … aos quais
( D ) as … lhe … os quais
( E ) às … lhes … às quais
Gabarito: letra D.
Ano: 2018 Banca: UFOP Órgão: UFOP Prova: UFOP - 2018 - UFOP - Assistente em Administração
Considere as seguintes frases:
I. O menino quer a bola.
II. A mãe quer muito à filha.
Pode-se dizer que
( A ) a frase I está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo indireto.
( B ) a frase II está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo direto.
( C ) ambas estão corretas, pois o verbo querer admite as duas regências.
( D ) em ambas, podemos substituir as palavras destacadas pelo pronome oblíquo a.
Gabarito: letra C.
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Banestes Provas: FGV - 2018 - Banestes - Assistente Securitário - Banestes Seguros
A frase em que se deveria usar a forma EU em lugar de MIM é:
( A ) Um desejo de minha avó fez de mim um artista;
( B ) Há muitas diferenças entre mim e a minha futura mulher;
( C ) Para mim, ver filmes antigos é a maior diversão;
( D ) Entre mim viajar ou descansar, prefiro o descanso;
( E ) Separamo-nos, mas sempre de mim se lembra.
Gabarito: letra D.
Ano: 2018 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2018 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goiás
Os pronomes de tratamento estão empregados corretamenteem:
( A ) Espera-se que, no Brasil, Sua Santidade, o Papa Francisco, seja recebido, com o devido respeito, pelos jovens.
( B ) O advogado assim se pronunciou perante o juiz: - Peço a Vossa Senhoria que ouça o depoimento desta nova testemunha.
( C ) Senhor Chefe do Departamento de Pessoal, dirijo-me a Vossa Excelência, para solicitar o abono de minhas faltas.
( D ) Vossa Majestade, a princesa da Inglaterra, foi homenageada por ocasião do seu aniversário.
( E ) Refiro-me ao Ilustríssimo Senhor, Cardeal de Brasília, ao enviar-lhe as notícias do Conclave.
Gabarito: letra A.
PRONOMES POSSESSIVOS
Os pronomes possessivos são aqueles que indicam que o termo a que se refere pertence às pessoas do discurso.
a) O pronome possessivo concorda em pessoa com o possuidor, mas em gênero e número com a coisa possuída.
· Eu lavei minhas roupas.
b) Os pronomes oblíquos me, te, nos, vos, lhe(s) também podem indicar posse.
· Limparam-me o sapato sujo.
c) Caso o pronome seu cause ambiguidade de sentido, deve-se substituí-lo por dele(s) e dela(s).
· Ele foi ao teatro com sua mãe (frase ambígua). Ele foi ao teatro com a mãe dele.
d) O pronome possessivo algumas vezes não tem somente o sentido de posse. Também pode ser empregado indicando:
Aproximação:	Aquela senhor aparenta ter seus sessenta anos.
Respeito:	Por gentileza, meu senhor, sente-se aqui.
Afeto:		Meu caro professor, como tem passado?
e) Seu acompanhado de nome próprio é redução do pronome de tratamento Senhor e não pronome possessivo.
· Seu José está se recuperando bem da cirurgia.
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2017 Banca: IBGP Órgão: CISSUL - MG Provas: IBGP - 2017 - CISSUL - MG - Técnico de Enfermagem
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são pronomes possessivos.
( A ) Nosso - deste - que.
( B ) Nosso - deste - que.
( C ) Nosso - seu - que.
( D ) Nosso - seu - suas.
Gabarito: letra D
Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2016 - IF-TO - Auditor
A questão deve ser respondida a partir da charge abaixo.
Assaltante:	Passe para cá o SEU dinheiro.
Deputado:	Calma, eu sou Deputado.
Assaltante:	Nesse caso, passe para cá MEU dinheiro.
No caso do uso dos pronomes possessivos, marque a alternativa que apresenta a interpretação adequada da charge.
( A ) O pronome “meu” indica que o dinheiro a ser roubado pertence licitamente ao deputado.
( B ) A expressão “meu dinheiro” faz referência ao dinheiro de posse do deputado no ato do assalto ser dinheiro público obtido indevidamente.
( C ) A expressão “seu dinheiro” aponta que o dinheiro a ser roubado pertence ao assaltante.
( D ) O pronome “seu”, considerando somente a fala do balão onde se encontra, faz referência ao dinheiro do contribuinte.
( E ) Nenhuma das respostas anteriores.
Gabarito: letra B.
Ano: 2016 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: CETREDE - 2016 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Procurador
Na frase “Queria que me aconselhasses” o termo em destaque pode ser substituído por, o
( A ) teu conselho.
( B ) vosso conselho.
( C ) conselho deles.
( D ) conselho de vocês.
( E ) seu conselho.
Gabarito: letra A.
Ano: 2016 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Barra de Guabiraba - PE Prova: IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Barra de Guabiraba - PE - Nível Fundamental Completo
Texto: Não estou descabelada. É que meus cabelos tem liberdade de expressão.
No texto há uma palavra que indica posse. Qual é?
( A ) Não
( B ) Meus
( C ) Cabelos
( D ) Liberdade
( E ) De
Gabarito: letra B.
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: CODEBA Prova: FGV - 2016 - CODEBA - Analista Portuário - Advogado
A frase em que o pronome pessoal lhe tem valor possessivo é:
( A ) Nunca prive alguém da esperança. Pode ser tudo o que lhe resta.
( B ) Não é que ele não possa ver a solução. É que não lhe é possível ver o problema.
( C ) Assim é, se lhe parece.
( D ) Eu posso explicar-lhes isso, mas eu não posso entender isso por eles.
( E ) O certo não é priorizar o que lhe está na agenda, mas agendar suas prioridades
Gabarito: letra E.
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Os pronomes demonstrativos são aqueles que indicam o lugar ou a posição dos seres em relação às três pessoas do discurso:
1ª pessoa: este(s), esta(s), isto
Aplicam-se às pessoas ou coisas que estão próximas da pessoa que fala.
2ª pessoa: esse(s), essa(s), isso
Aplicam-se às coisas que ficam próximas da pessoa com quem se fala.
3ª pessoa: aquele(s), aquela(s), aquilo
Aplicam-se às coisas que ficam distantes tanto da pessoa que fala como da pessoa com quem se fala.
Em um texto, utilizamos:
este (e variações) e isto para indicar aquilo que vamos mencionar. 
Exemplo: Os tipos de tecidos disponíveis são estes: seda e linho.
esse (e variações) e isso para indicar aquilo que já mencionamos. 
Exemplos: Ódio, essa é uma palavra feia. O Brasil é o país do futuro. Quanto a isso, não há dúvida.
Quando se faz referência a duas pessoas ou coisas já mencionadas na frase, usa-se este (e variações) para referir-se à última pessoa e aquele (e variações) para a primeira. Exemplo: A seleção brasileira foi eliminada pela Alemanha na copa de 2014. Esta treinou bastante e aquela mal treinou.
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Provas: FCC - 2018 - TRT - 15ª Região (SP) - Analista Judiciário - Área Judiciária
Tratando do estado de solidão ou da necessidade de convívio, Sêneca vê no estado de solidão uma contrapartida da necessidade de convívio, assim como vê na necessidade de convívio uma abertura para encontrar satisfação no estado de solidão.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos grifados, na ordem dada, por:
( A ) naquele - desta - nesta - naquele
( B ) nisso - daquilo - naquela - deste
( C ) este - do outro - na primeira - no último
( D ) nisto - disso - naquela - desse
( E ) na primeira - do segundo - numa - noutra
Gabarito: letra A.
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Oficial Administrativo
Qual frase emprega corretamente o pronome demonstrativo?
( A ) Naquele dia, não sei como tive forças para continuar.
( B ) Nesse mês em que estamos, você terá uma surpresa.
( C ) Você disse que vai viajar em março para a Itália? Neste mês também é de chuva lá naquele país?
( D ) A verdadeira causa de eu não ter passado é essa: eu não estudei.
( E ) Essas férias estão sendo maravilhosas.
Gabarito: letra A
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Oficial Administrativo
Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego dos pronomes demonstrativos
( A ) Em referência ao que vai ser dito, empregamos este(s), esta(s), isto.
( B ) Em referência ao que já foi dito, empregamos esse(s), essa(s), isso.
( C ) Em referência a dois elementos anteriormente expressos, empregamos este(s), esta(s), isto em relação ao elemento mais próximo.
( D ) Em referência a dois elementos anteriormente expressos, empregamos aquele(s), aquela(s), aquilo em relação ao elemento mais distante.
( E ) Para situar uma pessoa ou coisa em um tempo distante do momento em que se fala, empregamos este(s), esta(s), isto.
Gabarito: letra E.
PRONOMES INDEFINIDOS
Os pronomes indefinidos são aqueles que se referem a 3ª pessoa, dando sentido vago ou quantidade indeterminada.
	Invariáveis
	Invariáveis
	Algo
	Algum (e variações
	Cada
	Qualquer (e variações)
	Ninguém
	Quanto (e variações)
	Tudo
	Tanto (e variações)
	Nada
	Qual (e variações)
	Alguém
	Pouco (e variações)
	Outrem
	Nenhum (e variações)
	Que
	Todo (e variações)
	
	Muito (e variações)
	
	Outro (e variações)
	
	Certo (e variações)
	
	Diverso (e variações)
	
	Vário (e variações)
São locuções pronominais indefinidas: cada um, cada qual, qualquer um, todo aquele que, seja qual for, seja quem for, tal e tal, um ou outro, etc.
Uso dos Pronomes Indefinidos:
a) Algum anteposto ao substantivo tem sentido afirmativo; posposto ao substantivo, tem sentido negativo.
· Algum aluno tirou nota dez na prova. (afirmativo)
· Aluno algum tirou nota dez na prova. (negativo)
b) Antes do substantivo, certo é pronomeindefinido; depois do substantivo, é pronome adjetivo.
· Certos problemas são difíceis de resolver. (pronome indefinido)
· Escolheram o candidato certo para a vaga. (pronome adjetivo)
c) Todo no singular e junto de artigo significa inteiro, completo, total.
· Li todo o livro. (Li o livro inteiro)
· Todo sem artigo, significa cada um, qualquer.
d) Sem o artigo todo significa qualquer um.
· Lia todo livro que me emprestavam. (Lia qualquer livro que me emprestavam)
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: MS CONCURSOS Órgão: SAP-SP Prova: MS CONCURSOS - 2018 - SAP-SP - Analista Administrativo
Assinale a alternativa onde temos um pronome indefinido.
( A ) Meu amigo caminha muito.
( B ) Meu amigo caminha muito despreocupado.
( C ) Meu amigo caminha muitos quilômetros.
( D ) Meu amigo caminha muito lentamente.
( E )  Estou demais triste.
Gabarito: letra C (a frase não define quantos quilômetros foram caminhados).
Ano: 2018 Banca: Orhion Consultoria Órgão: Prefeitura de Jaguariúna - SP Prova: Orhion Consultoria - 2018 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Procurador Jurídico
Analise a frase a seguir: Bastantes postos aumentaram o valor do combustível. Assinale a alterativa CORRETA.
( A ) Na frase acima, “bastantes” assume a função de pronome indefinido, aparecendo antes de um substantivo com o qual deve concordar em número.( B ) Na frase acima, “bastantes” é um advérbio de intensidade, por isso é variável.
( C ) Na frase acima, “bastantes” é um adjetivo, por isso deve concordar com o substantivo em número.
( D ) Na frase acima, “bastantes” deveria ser escrito no singular, por representar quantidade ou qualidade indefinida.
Gabarito: letra A.
Ano: 2017 Banca: Prime Concursos Órgão: Prefeitura de Santo Expedito - SP Prova: Prime Concursos - 2017 - Prefeitura de Santo Expedito - SP - Motorista
Em qual alternativa o pronome está utilizado adequadamente:
( A ) Ninguém sairá sem eu
( B ) Ninguém sairá sem mim
( C ) Ninguém sairá sem mim
( D ) Emprestaram o livro para mim pagar a despesa
Gabarito: letra B.
Ano: 2015 Banca: INTEGRI Órgão: Prefeitura de Salesópolis - SP Prova: INTEGRI - 2015 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Cuidador
Assinale a alternativa em que a frase tenha um Pronome Indefinido:
( A ) Alguém entendeu a aula?
( B ) Essa criança está nervosa.
( C ) Não entendi esse texto.
( D ) Você é muito estressado.
Gabarito: letra 	A.
Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Porto Barreiro - PR Prova: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Advogado
Assinalar a alternativa cuja oração apresenta um pronome indefinido
( A ) A minha casa está aberta para todos.
( B ) Ninguém sabe quantos eram.
( C ) Este é o livro que eu te dei?
( D ) Tuas preocupações te inquietam?
Gabarito: letra B.
PRONOMES INTERROGATIVOS
Os pronomes interrogativos são os pronomes indefinidos que, quem, qual (e variações) e quanto (e variações) usados em frases interrogativas, seja elas diretas ou indiretas.
· Que filme você mais gostou? 		(interrogativa direta)
· Quem é aquele homem? 		(interrogativa direta)
· Qual sua cor predileta? 		(interrogativa direta)
· Quantos sapatos sua irmã comprou? 	(interrogativa direta)
· Perguntei quem é aquele homem. 	(interrogativa indireta)
· Quero saber quantos livros você leu este ano. (interrogativa indireta)
· Ignoro quem tenha tido esta brilhante ideia.	(interrogativa indireta)
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: IFN-MG Provas: FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente em Administração
São pronomes interrogativos, EXCETO:
( A ) Que lhe importa o meu ar?
( B ) Você é que os cose?
( C ) — Ora, agora, diga-me, quem é que vai ao baile.
( D ) Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas?
Gabarito: letra BB.
PRONOME RELATIVO
Os pronomes relativos referem-se a um termo da oração anterior e, ao mesmo tempo, introduzem uma oração dependente.
a) Que - É o pronome relativo mais usado. O nome que o antecede pode ser um substantivo ou pronome.
· Comprei o carro que foi anunciado.
· A casa em que moro é espaçosa.
· Comprei a casa a que vc se referiu.
b) O qual ( e variações) - É usado com preposições, com certos pronomes indefinidos (alguns, pouco, muitos etc), com numerais ou para evitar ambiguidades na frase.
· O jantar para o qual fui convidada será às 20h. (utilizado com preposição).
· Conheci diversas artistas, alguns dos quais, muito simpáticos. (utilizado com pronome indefinido)
· Comprei várias revistas, três das quais, muito antigas. (utilizado com numeral)
· Não conheço o pai da menina que se acidentou (frase ambígua, pois não sabemos quem se acidentou: o menino ou o pai).
Para evitar ambiguidade da frase acima, pode-se alterar sua construção para: Não conheço o pai da menina o qual se acidentou. (quem se acidentou foi o pai da menina e não a menina)
c) Quem - Refere-se a pessoas e sempre vem antecedido da preposição a, no caso do verbo ser transitivo direto. Sendo transitivo indireto, o pronome relativo quem vem antecedido da preposição exigida pelo verbo ou nome.
· O professor a quem me refiro lecionou história na escola. (verbo transitivo direto)
· Todos já conhecem o bebê a quem amamos. (verbo transitivo indireto)
· O funcionário por quem fui atendido foi cortês. (verbo transitivo indireto)
· Conheço um candidato à vaga de quem você irá gostar. (verbo transitivo indireto)
d) Cujo (e variações) - Indica a ideia de posse a um nome antecedente, porém concorda em gênero e número com a coisa possuída.
· Esta é a árvore cujas folhas são grandes.
· Cavalo é um animal cujo porte é grandioso.
e) Onde é o pronome relativo que equivale a em que, na qual.
· Esta é a casa onde morei por muitos anos.
· Conheci a cidade onde Tiradentes foi enforcado.
f) Quanto (e variações) é pronome relativo quando é antecedido pelos pronomes indefinidos tanto (ou variações), todo (e variações) e tudo.
· O candidato esqueceu de tudo quanto prometera aos eleitores.
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2018 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Goiás
Assinale a alternativa em que, CONTRARIANDO A NORMA CULTA, usou-se ou deixou-se de usar uma preposição antes do pronome relativo.
( A ) No momento que os gaúchos chegaram, os castelhanos soltaram vivas.
( B ) A moça, que os amigos generosamente acolheram, portou-se como uma verdadeira dama.
( C ) Era uma flor belíssima, de cujo olor extraíra o poeta sua inspiração.
( D ) Tinha mãos sujas da graxa em que a peça estivera mergulhada.
( E ) A linguagem era recheada de palavras pretensamente eruditas, que o condenavam.
Gabarito: letra A
Ano: 2018 Banca: Dédalus Concursos Órgão: CORE-BA Prova: Dédalus Concursos - 2018 - CORE-BA - Auxiliar Administrativo III
Mantendo-se o sentido original e a relação sintática entre as palavras, o termo sublinhado no período abaixo poderia ser corretamente substituído pela expressão:
“A Constituição de 1988, logo no Artigo 1º, parágrafo único diz que „Todo poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição”.
(Fonte adaptada: uol.com.br >acesso em 08 de junho de 2018)
( A ) ao qual.
( B ) porque.
( C ) pois.
( D ) o qual.
Gabarito: letra D.
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: VUNESP - 2018 - PC-SP - Agente Policial
Assinale a alternativa correta no que se refere ao emprego dos elementos destacados.
( A ) Após denunciar o sargento, o tenente chegou à ser chamado de “linguarudo”, xingamento do qual não se chateou.
( B ) Acusado de revelar informações impróprias à respeito do sargento, o tenente alegou de que estava cumprindo ordens.
( C ) O tenente foi advertido à não fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, aos quais não são nada saudáveis.
( D ) O tenente foi advertido à não fazer menção aos hábitos alimentares do sargento, aos quais não são nada saudáveis.
( E ) A segurança interna, departamento o qual foi encaminhada a denúncia sobre o sargento, não deu importância à ela.
Gabarito: letra D.
Ano: 2018 Banca: CESGRANRIO Órgão: LIQUIGÁS Provas: CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS- Profissional Júnior - Administração
O pronome relativo tem a função de substituir um termo da oração anterior e estabelecer relação entre duas orações. Considerando-se o emprego dos diferentes pronomes relativos, a frase que está em DESACORDO com os ditames da norma-padrão é:
( A ) É um autor sobre cujo passado pouco se sabe.
( B ) A ficção é a ferramenta onde os escritores trabalham.
( C ) Já entrei em muitas livrarias, em todas por quantas passei.
( D ) O autor de quem sempre falei vai autografar seus livros na Bienal.
( E ) Os poemas por que os leitores mais se interessam estarão na coletânea.
Gabarito: letra B.
Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: TRT - 6ª Região (PE) Prova: FCC - 2018 - TRT - 6ª Região (PE) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
Está correto o uso do elemento sublinhado na seguinte frase:
( A ) Nos diálogos forjados nas redes sociais, os usuários selecionam aqueles dos quais estão dispostos a interagir.
( B ) A maioria das pessoas hoje acessa as redes sociais em cuja influência revolucionou a forma de compartilhar notícias.
( C ) Deve-se reagir com cautela à recepção de conteúdos aos quais são disseminados nas mídias digitais.
( D ) As mídias sociais são acusadas de formar redutos no qual o usuário consome um conteúdo que o agrade.
( E ) A esfera pública, na qual os mais engajados prevalecem, parece tomada por uma intensa polarização.
Gabarito: letra E.
Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: DPE-AM Prova: FCC - 2018 - DPE-AM - Analista Jurídico de Defensoria - Ciências Jurídicas
Conversa ao vivo
Estão multiplicando-se os bares e os restaurantes que oferecem, como irresistível atração, “música ao vivo”. Temo que eles alcancem, mais do que uma hegemonia, uma unanimidade. Temo que chegue o dia em que nada mais se converse à mesa, por conta desse discutibilíssimo privilégio de se ouvir música alta enquanto se bebe e se come. Para uma conversa, sempre restará, é verdade, o recurso da leitura labial - mas não farão falta o timbre e a entonação da voz da pessoa amiga?
Vejo esse hábito de “animar” com muitos decibéis de música imposta os lugares em princípio concebidos para o lazer e a sociabilidade como uma dessas extravagâncias que acabam se fazendo naturais. Enormes receptores de TV se associam, por vezes, ao show de estímulos que nos distraem da nossa companhia, do que temos a pensar, a dizer e a ouvir. Uma espécie de confusa obrigação de festa e alegria ruidosa vai-se impondo aos passivos frequentadores, que acabam se esquecendo da boa recompensa que pode haver numa estimulante “conversa ao vivo”, na qual as palavras mesmas, as nossas e as alheias, constituem a música e o sentido de estarmos juntos.
(TENÓRIO, Adalberto. inédito)
Está plenamente adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:
( A ) A atração da qual os donos de bares e restaurantes pretendem oferecer aos clientes é considerada um martírio a que deveríamos ser poupados.
( B ) Quanto aos televisores, o autor julga-lhes um acréscimo dos tormentos já representados pela música alta nos bares e restaurantes.
( C ) A música ruidosa, cujo principal efeito é impossibilitar uma conversa, é um tormento do qual está cada vez mais difícil esquivar-se.
( D ) Há pessoas que querem conversar, mas não as assiste sequer o direito de alguns intervalos silenciosos, que lhes poupariam por algum tempo.
( E ) Aos passivos frequentadores, de cuja paciência parece não haver limite, impõem-se os decibéis em que os pobres ouvidos acabam se acostumando.
Gabarito: letra C.
2.1.4. VERBO
Verbo é uma palavra que exprime um fato que pode ser uma ação, um estado ou um fenômeno da natureza. O verbo apresenta as seguintes flexões:
a) de número: singular ou plural
b) de pessoa: 1ª, 2ª e 3ª pessoas do discurso
c) de modo: indicativo, imperativo e subjuntivo
d) de tempo: presente, pretérito e futuro.
TEMPOS PRIMITIVOS E TEMPOS DERIVADOS
Os tempos verbais podem ser Primitivos ou Tempos Derivados. Os Tempos Primitivos são os que dão origem aos Tempos Derivados, conforme tabela a seguir:
	Tempos Primitivos
	Tempos Derivados
	Presente do Indicativo
	Presente do Subjuntivo / Imperfeito do Indicativo / Imperativo Afirmativo e Negativo
	Pretérito Perfeito do Indicativo
	Mais-que-perfeito do Indicativo / Futuro do Subjuntivo / Imperfeito do Subjuntivo
	Infinitivo Pessoal
	Futuro do Presente do Indicativo / Futuro do Pretérito do Indicativo / Gerúndio / Infinitivo Pessoal / Particípio Passado
VOZES VERBAIS
O verbo se distribui em 3 (três) vozes verbais:
Voz Ativa
O sujeito é o agente da ação expressa pelo verbo.
· A professora ensinou a lição para os alunos.
Voz Passiva
O sujeito é o paciente da ação verbal, ou seja, ele sofre ou recebe a ação.
· A lição foi ensinada pela professora.
A Voz Passiva pode ser Analítica ou Sintética:
Voz Passiva Analítica: é formada com um verbo auxiliar (geralmente o verbo ser) acompanhado do particípio do verbo principal.
· O carro foi alugado pelo cliente.
Voz Passiva Sintética: é formada por um verbo transitivo direto acompanhado do pronome apassivador se.
· Alugam-se carros.
Voz Reflexiva
O sujeito é o agente e paciente da ação do verbo, ou seja, ele pratica e recebe a ação expressa pelo verbo.
· A mulher se maquiou.
· O atleta se feriu.
· Os noivos se beijaram no altar.
CONJUGAÇÕES
As conjugações são caracterizadas pela vogal temática:
	Conjugação
	Vogal Temática
	Exemplo
	1ª Conjugação
	A
	Cantar
	2ª Conjugação
	E
	Comer
	3ª Conjugação
	I
	Partir
C LASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
Verbos Regulares
Os verbos regulares são aqueles que o radical se mantem inalterado quando conjugados, ou seja, apresentam um padrão comum.
· verbo vender.
Presente do Indicativo		Pretérito Perfeito do Indicativo
Eu vendo			Eu vendi
Tu vendes			Tu vendeste
Ele vende			Ele vendeu
Nós vendemos			Nós vendemos
Vós vendeis			Vós vendestes
Eles vendem			Eles venderam
Verbos Irregulares
Os verbos irregulares são aqueles que sofrem modificação no radical quando conjugados. A irregularidade pode ocorrer:
a) no radical: 			sentir (sinto); dizer (digo)
b) na desinência: 			estar (estou); ter (tenho)
c) no radical e na desinência:	trazer (trouxe)
Verbos Anômalos
Verbos anômalos são aqueles que apresentam radicais distintos durante a conjugação.
Verbo Ser:		Eu sou, Tu és, Eu fui.
Verbo Ir:		Eu vou, Eu ia, Eu fui.
Verbos Defectivos
Os verbos defectivos são aqueles que não apresentam conjugação completa, não sendo usados em certos modos, tempos ou pessoas.
Verbo Abolir
Eu (não se conjuga na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo)
Tu aboles
Ele abole
Nós abolimos
Vós abolis
Eles abolem
Verbo Demolir
Eu (não se conjuga na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo)
Tu demoles
Ele demole
Nós demolimos
Vós demolis
Eles demolem
Verbos Abundantes
Os verbos Abundantes são aqueles que apresentam duas ou mais formas de conjugação em certo tempos, modos ou pessoas, sendo mais frequentes no Particípio Passado: Regular (conjugação terminada em ado ou ido) e Irregular (não possui uma terminação fixa e não termina em ado ou ido).
	Nós havemos
	Nós hemos
	Vós haveis
	Vós heis
	Expulso
	Expulsado
	Limpo
	Limpado
	Incluso
	Incluído
Os verbos a seguir só possuem o particípio irregular:
	Fazer
	Feito
	Abrir
	Aberto
	Vir
	Vindo
	Cobrir
	Coberto
	Ver
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Verbos Auxiliares
Os verbos auxiliares são aqueles que auxiliam na conjugação dos verbos principais. Os mais usuais são: ser, estar, ter e haver
· Maria estava indo ao mercado quando começou a chover.
· Meu irmão tem participado de vários campeonatos de futebol.
· Marcelo há de passar em um concurso público.
Verbos Pronominais
Verbos pronominais são aqueles que se conjugam com pronomes átonos integrantes, ou seja, pronomes que não exercem função sintática e são parte intrínseca do verbo.
Exemplos: arrepender-se, zangar-se, encontra-se, debater-se, queixar-se
USO DOS TEMPOS VERBAIS
INDICATIVO
O modo Indicativo indica um fato certo e real.
	Presente
	Exemplo
	Indica que o fato acontece no momento em que se fala
	Leio a revista.
	Exprime uma verdade universal
	A terraé redonda.
	Exprime ação habitual
	Trabalho todos os dias
	Dar atualidade a fatos passados
	Há décadas passadas, o homem pisou na lua.
	Pretérito Imperfeito
	Exemplo
	Indica um fato passado mas não concluído em relação ao momento que se fala
	Eu dormia cedo.
	Expressa fato habitual ou repetido no passado.
	Minha amiga montava a cavalo.
	Pretérito Perfeito
	Exemplo
	Indica um fato passado já concluído.
	O jogo acabou tarde.
	Pretérito Mais que Perfeito
	Exemplo
	Indica um fato passado, anterior a outro fato também já passado.
	Quando cheguei na escola, a professora já partira.
	Futuro do Presente
	Exemplo
	Indica um fato posterior certo.
	Viajarei para a Europa nas próximas férias.
	Futuro do Pretérito
	Exemplo
	Exprime um fato futuro em relação a outro fato já passado.
	Semana passada meu filho prometeu que estudaria para a prova.
	Indica um fato posterior porém que depende de uma condição.
	Meu filho passaria na prova se estudasse bastante.
	Indica um fato futuro incerto.
	Aguentaríamos tamanha pressão?
	Indica incerteza sobre fatos passados.
	Seria o marido o assassino da esposa?
SUBJUNTIVO
O modo subjuntivo indica um fato irreal, hipotético, possível ou duvidoso.
	Presente
	Exemplo
	Emprega-se o presente do subjuntivo nas orações subordinadas quando o verbo da oração principal está no Presente do Indicativo, no Imperativo ou no Futuro do Presente.
	É possível que seu pai chegue hoje.
Espero que sua tia não desconfie da festa surpresa.
Rezarei para que tudo termine bem.
	Formar frase que manifestem desejo.
	Que Deus te abençoe.
	Pretérito Imperfeito
	Exemplo
	Emprega-se nas orações subordinadas substantivas indicando um fato passado subordinado a outro fato também passado.
	Pedi ao atendente que ele me trouxesse um pão na chapa.
	Utiliza-se nas orações optativas.
	Oxalá atendesse meus pedidos.
	Futuro
	Exemplo
	Expressa ação futura dependente de outra ação também futura.
	Se necessário for, conversaremos com a diretora da escola.
	Usa-se nas oração adjetivas e orações adverbiais
	Farei como julgar melhor.
IMPERATIVO
O modo Imperativo indica ordem, sugestão, pedido, convite, conselho ou súplica.
	
	Exemplo
	Exprime ordem, sugestão, pedido, convite, conselho ou súplica.
	Suba imediatamente.
Abraça-me.
Ajude-me pro favor a terminar a lição de casa.
	INDICATIVO
	
	Presente
	Pretérito Imperfeito
	Pretérito Perfeito
	Eu
	Canto
	cantava
	Cantei
	Tu
	Cantas
	cantavas
	Cantaste
	Ele
	Canta
	cantava
	Cantou
	Nós
	Cantamos
	cantávamos
	Cantamos
	Vós
	Cantais
	cantáveis
	Cantastes
	Eles
	Cantam
	cantavam
	Cantaram
	
	Pretérito mais-que-perfeito
	Futuro do Presente
	Futuro do Pretérito
	Eu
	Cantara
	cantarei
	Cantaria
	Tu
	Cantaras
	cantarás
	Cantarias
	Ele
	Cantara
	cantará
	Cantaria
	Nós
	Cantáramos
	cantaremos
	cantaríamos
	Vós
	Cantáreis
	cantareis
	Cantaríeis
	Eles
	Cantaram
	cantarão
	Cantariam
	SUBJUNTIVO
	
	Presente
	Pretérito Imperfeito
	Futuro
	Eu
	Que eu cante
	Se eu cantasse
	Quando eu cantar
	Tu
	Que tu cantes
	Se tu cantasses
	Quando tu cantares
	Ele
	Que ele cante
	Se ele cantasse
	Quando ele cantar
	Nós
	Que nós cantemos
	Se nós cantássemos
	Quando nós cantarmos
	Vós
	Que vós canteis
	Se vós cantásseis
	Quando vós cantardes
	Eles
	Que eles cantem
	Se eles cantassem
	Quando eles cantarem
	IMPERATIVO
	
	Imperativo Afirmativo
	Imperativo Negativo
	Eu
	-
	-
	Tu
	canta (tu)
	(não) cantes (tu)
	Ele
	cante (você)
	(não) cante (você)
	Nós
	cantemos (nós)
	(não) cantemos (nós)
	Vós
	cantai (vós)
	(não) canteis (vós)
	Eles
	cantem (vocês)
	(não) cantem (vocês)
QUESTÕES DE PROVAS
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: SULGÁS Prova: FUNDATEC - 2018 - SULGÁS - Assistente de Serviços Administrativos
Assinale a alternativa cuja conversão da frase “Nas residências, usa-se o gás natural para o aquecimento ambiental e de água” para a voz passiva analítica está correta.
( A ) Nas residências, o gás natural é usado para o aquecimento ambiental e de água.
( B ) Nas residências, o gás natural se usa para o aquecimento ambiental e de água.
( C ) Nas residências, o gás natural tem sido usado para o aquecimento ambiental e de água.
( D ) Nas residências, o gás natural será usado para o aquecimento ambiental e de água.
( E ) Nas residências, o gás natural era usado para o aquecimento ambiental e de água.
Gabarito: Letra A.
Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa
Com relação ao trecho “E não me esquecer, ao começar o trabalho, de me preparar para errar” (l. 01), é correto afirmar que:
( A ) existem, nesse fragmento, verbos regulares e irregulares.
( B ) há mais verbos regulares que irregulares nesse trecho.
( C ) os verbos desse fragmento são irregulares.
( D ) os verbos desse trecho são regulares.
Gabarito: Letra D
Ano: 2018 Banca: CETREDE Órgão: EMATERCE Provas: CETREDE - 2018 - EMATERCE - Agente de ATER - Ciências Contábeis
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA em que o verbo é pronominal.
( A ) Eu me cortei.
( B ) Ele se dá ares de importância.
( C ) Banhou-se nas águas do rio.
( D ) Marília vestiu-se com capricho.
( E ) Eu me arrependi do que fiz.
Gabarito: Letra E
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: PC-MG Prova: FUMARC - 2018 - PC-MG - Escrivão de Polícia Civil
Leia o Texto 2 e responda à questão.
Texto 2:
“A linguagem, sendo uma elaboração cultural que se fundamenta na faculdade humana de imaginar, de simbolizar e de comunicar experiências vividas, torna o indivíduo capaz de atuar no mundo pela palavra e de elaborar e atuar também sobre a linguagem.
Nesse sentido, a língua realiza atividades estruturantes, indeterminadas do ponto de vista semântico e sintático. As significações e os sentidos textuais e discursivos não podem estar aprisionados no interior dos textos, pelas estruturas linguísticas.
A compreensão de textos é uma atividade criativa, e não simplesmente reativa; não é uma questão de reagir, mas de agir sobre os objetos da cultura. Trata-se de uma atividade dialógica de seleção, reordenação e reconstrução de sentidos. Pois a língua não é totalmente transparente, podendo também ser ambígua ou polissêmica.”(p.50).
Fonte: COLARES, Virgínia. Retextualização do depoimento judicial oral em texto escrito. Veredas - Rev. Est. Ling., Juiz de Fora, v. 9, n. 1 e n. 2, p. 29-54, jan./dez. 2005.
O verbo está diretamente relacionado com a existência e com a ação do homem no mundo. Portanto, é a base da linguagem verbal.
No Texto 2, há o predomínio do uso de verbos no tempo:
( A ) Futuro do Subjuntivo, pois indica a possibilidade de realização no futuro próximo.
( B ) Presente do Indicativo, pois a autora argumenta em favor de uma verdade universal.
( C ) Presente do Subjuntivo, porque discute sobre uma situação presente, mas duvidosa.
( D ) Pretérito Imperfeito do Indicativo, porque o texto se refere a um fato presente em relação a outro fato passado.
Gabarito: Letra C
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Câmara de Pará de Minas - MG Prova: FUMARC - 2018 - Câmara de Pará de Minas - MG - Auxiliar de Administração
Os verbos destacados estão flexionados no pretérito imperfeito do indicativo, EXCETO em:
( A ) “[...] os voluntários haviam adquirido um novo vício: o de navegar na web.”
( B ) “A maioria dos participantes tinha dificuldade de parar de verificar suas redes sociais [...].”
( C ) “Inesperadamente, álcool e cigarro não estavam no topo da lista [...].”
( D ) “Pesquisadores deram smartphones para 205 adultos [...].”
Gabarito: Letra D
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: COPASA Provas: FUMARC - 2018 - COPASA - Agente de Saneamento - Desenvolvedor Sistemas Informação
Em: “Mamãe me punha para fora quando a história era mais pesada.”, punha está flexionado no
( A ) Pretérito imperfeito do indicativo.
( B ) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
( C ) Pretérito mais que perfeito do indicativo.
( D ) Pretérito perfeito do indicativo.
Gabarito: Letra A
Ano: 2018 Banca: CONSULPLAN