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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS 
 
Nome Helen Carla Fogaça Rodrigues e RA 1947164 
 
UNIP Limeira - SP 
2021 
 
1º AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Matemática. 
Tema da aula: Potenciação com expoentes inteiros. 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Fundamental II / Série: 8º ano / Turma: C. 
 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, professora apresentou domínio sobre o tema e conduziu o tema de forma dinâmica, o 
que causou interesse nos alunos e despertou engajamento na maioria da turma. É notável 
uma forte interação professor/aluno e aluno/professor. 
 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, 
videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula ministrada foi do tipo expositiva dialogada, pois nesta data foram ministradas duas 
aulas seguidas (aula dupla), a professora inicia o conteúdo utilizando o quadro branco para 
explicar, para o engajamento faz associações do conteúdo com situações corriqueiras dos 
alunos, como cálculos envolvendo juros compostos e função exponencial. 
Na segunda aula resolveu alguns exercícios passo a passo com a turma, cedendo espaço para 
que a turma participasse na resolução dos exercícios. 
 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Os estudantes mostraram-se com bastante interesse, pois eram participativos, no momento 
da explicação os alunos prestaram a atenção e faziam perguntas pertinentes ao assunto, é 
também ocorreu discussões entre os estudantes para resoluções do conteúdo, o ambiente se 
transformou em uma sala muito prazerosa e produtiva. 
 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados 
adequadamente? Justifique. 
Não foram utilizados recursos audiovisuais nesta aula, os recursos utilizados foram quadro 
branco, caneta para quadro branco, livro didático, caderno e lápis. 
 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
É notável que a professora planejou a aula, porque apresentou muito domínio sobre o tema, 
pois era dinâmica, clara na explicação, proporcionava oportunidade para a participação dos 
alunos e refletir; buscava relacionar o tema com exemplos corriqueiros; buscava utilizar que 
forma organizada o tempo da aula. 
 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam 
destaque. 
Além dos aspectos já mencionados anteriormente, é notável que a professora possuía 
controle sobre a sala, conseguia impor sua autoridade de maneira respeitosa quando era 
necessário, o ambiente em sala de aula estava agradável durante a aula. 
 
2º AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Matemática 
Tema da aula: Expressão Algébrica 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Fundamental II / Série: 8º ano / Turma: C. 
 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Os objetivos da aula ficaram claros, pois foi perceptivo ter domínio sobre o tema e dinâmico, 
engajando na turma e despertando interesse com a temática. É notável uma forte interação 
professor/aluno e aluno/professor. 
 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, 
videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula ministrada foi do tipo expositiva dialogada, pois a professora utilizando o quadro 
branco para explicar a introdução do tema, para o engajamento faz associações do conteúdo 
com os conteúdos aprendidos anteriormente, utiliza vídeo do Youtube curto como mesmo 
tema com a finalidade de melhor compreensão do tema e para finalizar resolve alguns 
exercícios para aos estudantes técnicas de resolução. 
 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha 
utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu 
interesse e por quê. 
Os alunos mostraram-se com bastante interesse, pois participavam durante a aula, no 
momento da explicação os estudantes prestaram bastante atenção e faziam perguntas 
pertinentes ao assunto, ocorreu também durante a aula discussões entre os estudantes para 
resoluções do conteúdo. 
 
 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados 
adequadamente? Justifique. 
Foi utilizado recurso audiovisual, a televisão da sala de aula utilizando vídeo do Youtube curto 
com o tema da aula para melhor compreensão dos alunos, foi também utilizado quadro 
branco, caneta para quadro branco, livro didático, caderno e lápis. 
 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
É notável que a professora planejou a aula, porque apresentou domínio sobre o tema, era 
dinâmica, clara na explicação, proporcionava oportunidade para a participação dos alunos e 
refletir; buscava relacionar o tema com aulas anteriores; utilizou recurso audiovisual; buscava 
utilizar que forma organizada o tempo da aula. 
 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam 
destaque. 
Além dos aspectos já mencionados anteriormente, é notável que a professora possuía 
controle sobre a sala, conseguia impor sua autoridade de maneira respeitosa quando era 
necessário, o ambiente em sala de aula estava agradável durante a aula. 
 
 
3º AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Matemática 
Tema da aula: Geometria 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Fundamental II / Série: 8º ano / Turma: A. 
 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Os objetivos da aula ficaram claros, é notável o domínio sobre o tema e dinâmico, engajando 
na turma e despertando interesse com a temática. 
 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, 
videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula ministrada foi do tipo expositiva dialogada, pois a professora utilizando o quadro 
branco para explicar a introdução do tema, para o engajamento relembra a turma do 
conteúdo já aprendido anteriormente, para melhor compreensão do tema resolve alguns 
exercícios para aos estudantes técnicas de resolução e para finalizar utiliza o aplicativo 
dragonlearn para que os alunos resolvam os exercícios. 
 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha 
utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu 
interesse e por quê. 
Os estudantes mostraram-se com interesse, pois participavam durante a aula, no momento 
da explicação os alunos prestaram atenção e faziam perguntas pertinentes ao assunto, porém 
é uma sala que apresenta mais alunos com dificuldade, por isso a explicação do conteúdo 
demorou uma demanda maior, porém durante a resolução dos exercícios utilizando o 
aplicativo foi notável que todos os alunos se esforçaram para resolver. 
 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados 
adequadamente? Justifique. 
Foi utilizado recurso audiovisual, aplicativo dragonlearn nos celulares dos próprios alunos e 
para os que não possuem foram disponibilizados notbook da escola, foi também utilizado 
quadro branco, caneta para quadrobranco, livro didático, caderno e lápis. 
 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
Foi percebido a existência de um planejamento para a aula, pois apresentou domínio sobre o 
tema, era dinâmica, clara na explicação; proporcionava oportunidade para a participação dos 
alunos e refletir; buscava relacionar o tema com aulas anteriores; utilizou recurso audiovisual; 
buscava utilizar que forma organizada o tempo da aula. 
 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam 
destaque. 
Além dos aspectos já mencionados anteriormente, é notável que a professora possuía 
controle sobre a sala, conseguia impor sua autoridade de maneira respeitosa quando era 
necessário, o ambiente em sala de aula estava agradável durante a aula. A professora 
apresentou preparada para as dificuldades dos alunos e aumentou o engajamento da turma 
utilizando o aplicativo. 
 
4º AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Matemática 
Tema da aula: Grandezas 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Fundamental II / Série: 9º ano / Turma: A. 
 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, professora apresentou domínio sobre o tema e conduziu o tema de forma dinâmica, o 
que causou interesse nos alunos e despertou engajamento na maioria da turma. É notável 
uma forte interação professor/aluno e aluno/professor. 
 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, 
videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula ministrada foi do tipo expositiva dialogada, a professora inicia o conteúdo utilizando o 
quadro branco para explicar, para o engajamento faz associações do conteúdo com situações 
corriqueiras dos alunos, como receita culinária e concentrações de ingredientes descritas nas 
embalagens dos alimentos e resolução de exercícios utilizando o livro didático. 
 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha 
utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu 
interesse e por quê. 
Os estudantes mostraram-se com bastante interesse, pois eram participativos, no momento 
da explicação os alunos prestaram a atenção e faziam perguntas pertinentes ao assunto, é 
também ocorreu discussões entre os estudantes para resoluções do conteúdo, o ambiente se 
transformou em uma sala muito prazerosa e produtiva. 
 
 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados 
adequadamente? Justifique. 
Não foram utilizados recursos audiovisuais nesta aula, os recursos utilizados foram quadro 
branco, caneta para quadro branco, livro didático, caderno e lápis. 
 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
É notável que a professora planejou a aula, porque apresentou muito domínio sobre o tema, 
pois era dinâmica, clara na explicação, proporcionava oportunidade para a participação dos 
alunos e refletir; buscava relacionar o tema com exemplos corriqueiros; buscava utilizar que 
forma organizada o tempo da aula. 
 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam 
destaque. 
Além dos aspectos já mencionados anteriormente, é notável que a professora possuía 
controle sobre a sala, conseguia impor sua autoridade de maneira respeitosa quando era 
necessário no 9º ano foi necessário direcionar mais os alunos pois se dispersavam com outros 
temas com mais facilidade, o ambiente em sala de aula estava agradável durante a aula. 
 
 
5º AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Matemática 
Tema da aula: Equação do 2º grau 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Fundamental II / Série: 9º ano / Turma: A. 
 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, professora apresentou domínio sobre o tema e conduziu o tema de forma dinâmica, o 
que causou interesse nos alunos e despertou engajamento na maioria da turma. É notável 
uma forte interação professor/aluno e aluno/professor. 
 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, 
videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula ministrada foi do tipo expositiva dialogada, pois a professora utilizando o quadro 
branco para explicar a introdução do tema, para o engajamento faz associações do conteúdo 
com os conteúdos aprendidos anteriormente, utiliza vídeo do Youtube curto como mesmo 
tema com a finalidade de melhor compreensão do tema e para finalizar resolve alguns 
exercícios para aos estudantes técnicas de resolução utilizando o livro didático. 
 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha 
utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu 
interesse e por quê. 
Os alunos mostraram-se com bastante interesse, pois participavam durante a aula, no 
momento da explicação os estudantes prestaram bastante atenção e faziam perguntas 
pertinentes ao assunto, ocorreu também durante a aula discussões entre os estudantes para 
resoluções do conteúdo. 
 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados 
adequadamente? Justifique. 
Foi utilizado recurso audiovisual, a televisão da sala de aula utilizando vídeo do Youtube curto 
com o tema da aula para melhor compreensão dos alunos, foi também utilizado quadro 
branco, caneta para quadro branco, livro didático, caderno e lápis. 
 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
É notável que a professora planejou a aula, porque apresentou muito domínio sobre o tema, 
pois era dinâmica, clara na explicação, proporcionava oportunidade para a participação dos 
alunos e refletir; buscava relacionar o tema com as aulas anteriores; buscava utilizar que 
forma organizada o tempo da aula. 
 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam 
destaque. 
Além dos aspectos já mencionados anteriormente, é notável que a professora possuía 
controle sobre a sala, conseguia impor sua autoridade de maneira respeitosa quando era 
necessário no 9º ano foi necessário direcionar mais os alunos pois se dispersavam com outros 
temas com mais facilidade, o ambiente em sala de aula estava agradável durante a aula.