TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA Questionario I

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Curso
	TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	20/11/21 19:10
	Enviado
	20/11/21 19:18
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4,5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	8 minutos
Sábado, 20 de Novembro de 2021 19h18min56s GMT-03:00
PERGUNTA 1
1. Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Profissional, é necessário conhecer as possíveis áreas de atuação do futuro pedagogo e assim entender as inter-relações de alguns conceitos-chave que definem a educação. Os conceitos-chave abordados nesta disciplina são:
I - Cultura e suas relações.
II - Mídia.
III - Educação formal e educação informal.
IV - Sociedade.
Está correto o indicado em:
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	II e III apenas.
	
	c.
	I, III e IV.
	
	d.
	I apenas.
	
	e.
	II apenas.
0,5 pontos   
PERGUNTA 2
1. A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que documento(s) oferece(m) esse suporte?
	
	a.
	Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.
	
	b.
	Somente o ECA, de 1990.
	
	c.
	Apenas a LDBEN, de 1996.
	
	d.
	Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001.
	
	e.
	Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
0,5 pontos   
PERGUNTA 3
1. Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão sobre a pedagogia hospitalar.
As classes hospitalares são uma realidade, mas...
	
	a.
	ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos.
	
	b.
	a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma.
	
	c.
	não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar projetos de escolarização hospitalar.
	
	d.
	a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer profissional da saúde ou da educação.
	
	e.
	o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal, a criança está no hospital para se tratar, não para estudar.
0,5 pontos   
PERGUNTA 4
1. Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-chave para entender como se dá a educação. Assim, podemos dizer que cultura é...
	
	a.
	a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas educacionais, especialmente nas universidades.
	
	b.
	um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas e manifestações, populares ou não.
	
	c.
	aquela informação que resulta dos meios de comunicação de massa.
	
	d.
	todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
	
	e.
	o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e dominação.
0,5 pontos   
PERGUNTA 5
1. 
MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg.
Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes sociais, dando início ao(à)...
	
	a.
	evolucionismo cultural.
	
	b.
	massificação das ideias e ao consumismo.
	
	c.
	relativismo cultural.
	
	d.
	choque cultural.
	
	e.
	determinismo geográfico
0,5 pontos   
PERGUNTA 6
1. 
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2.
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião, pois se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela...
	
	a.
	evolução biológica da natureza.
	
	b.
	explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
	
	c.
	adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de contextos biológicos.
	
	d.
	linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais avançados.
	
	e.
	concepção teórica acerca das diferenças culturais.
0,5 pontos   
PERGUNTA 7
1. Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser apontadas como eixo de sustentação da pedagogia hospitalar. São elas:
	
	a.
	Saúde e doença.
	
	b.
	Qualidade de vida e humanização.
	
	c.
	Atendimento especial e inclusão.
	
	d.
	Saúde e recuperação.
	
	e.
	Acolhimento e esperança.
0,5 pontos   
PERGUNTA 8
1. O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é:
I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental.
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola.
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
	
	a.
	Apenas a I.
	
	b.
	A I e a II.
	
	c.
	A III e a IV.
	
	d.
	Apenas a III.
	
	e.
	A I e a III.
0,5 pontos   
PERGUNTA 9
1. Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a educação. Trata-se de uma relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente à educação justamente no que se refere ao processo de formação do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer que a educação é um ato:
 
	
	a.
	Pedagógico.
	
	b.
	Político.
	
	c.
	Filosófico.
	
	d.
	Antropológico.
	
	e.
	Social.
0,5 pontos   
PERGUNTA 10
1. Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é correto afirmar que:
	
	a.
	Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento às crianças pacientes.
	
	b.
	É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
	
	c.
	É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por longos períodos.
	
	d.
	Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata.
	
	e.
	Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e da internação da criança.