ATIVIDADE 2 - ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA

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Teste ATIVIDADE 2 (A2)
Iniciado 20/11/21 20:00
Enviado 20/11/21 20:55
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 55 minutos
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• Pergunta 1
• 1 em 1 pontos
Na sociedade moderna ainda temos a prática de “patrimonizar” a cultura, ou seja, 
representar as culturas por meio de bens materiais e imateriais. Isso significa eleger 
paisagens, edificações, peças arqueológicas e demais fragmentos de uma realidade 
cultural, e reuni-las em um conjunto que expresse a totalidade de uma cultura no sentido
de atribuir uma dimensão material à ideia de nação.
É importante diferenciarmos, contudo, os conceitos de Estado, país, nação e território, 
uma vez que são termos diferentes, mas que, no senso comum, misturam-se em um 
mesmo contexto discursivo.
 LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila)
 
Sobre os conceitos mencionados no texto acima:
 
I. País é composto pelas características naturais, econômicas, sociais e culturais do 
Estado.
II. Estado é ligado às questões identidade, relaciona o sentimento de pertencimento e 
união compartilhada entre os habitantes de um país.
III. Nação é o aparato político que garante o exercício da soberania, conjunto de 
instituições públicas que administra o território, o que envolve o governo, as escolas, os 
hospitais públicos e os departamentos de política.
IV. Território compreende o espaço geográfico apropriado e delimitado por relações de 
soberania e poder.
 
É correto apenas o que se afirma em
Resposta Selecionada:  
I e IV.
Resposta Correta:  
I e IV.
Comentário da 
resposta:
Resposta Correta. País se refere a todos os elementos que se 
encontram no território dominado por um Estado. Abrange as 
características naturais, econômicas, sociais e culturais que estão nesse
território. Território é o espaço geográfico apropriado e delimitado por 
relações de soberania e poder.
• Pergunta 2
• 1 em 1 pontos
Gradativamente, a classificação dos povos a partir da raça foi perdendo espaço nos 
círculos acadêmicos e começa a ser substituída pela noção de etnia. [...]  Originária do 
grego ethnos (povo), ela é um conceito que abrange os aspectos socioculturais, 
históricos e identitários de um povo. Dessa forma, ela pode ser entendida como um 
complexo populacional que têm histórica ou mitologicamente a mesma ancestralidade
LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila)
 
Considere o texto acima e seus estudos sobre o tema e analise:
 
I. A etnia afirma que a herança genética de todos os homens é a mesma e por isso não 
se deve considerar diferentes raças humanas.
II. O conceito de diferentes raças humanas atualmente é utilizado apenas na linguagem 
do dia a dia, no senso comum.
III. Etnia se caracteriza um conjunto de crenças, língua, cultura, visão de mundo e, na 
maioria das vezes, território.
IV. Existem etnias distribuídas em diversos países e etnias que constituem nações.
 
É correto afirmar que:
Resposta Selecionada:  
III e IV.
Resposta Correta:  
III e IV.
Comentário da
resposta:
Resposta Correta. Um grupo que possui uma mesma etnia compartilha 
as mesmas crenças, a mesma língua, a mesma cultura, a mesma visão 
de mundo e, na maioria das vezes, o mesmo território. No território 
brasileiro, existem várias etnias nativas indígenas e ainda mulçumanos, 
judeus, maoris e okinawanos que podem ser encontrados em diversos 
países. Como exemplo de etnias que constituem nações podemos citar a
quase totalidade do território africano.
• Pergunta 3
• 1 em 1 pontos
A memória é a capacidade de recordar dados e acontecimentos. Esta função do 
intelecto humano tem uma dimensão dupla: a individual e a coletiva. O conceito 
memória coletiva se refere a todos os aspectos que fazem parte do legado de uma 
comunidade. Este termo está relacionado aos fenômenos associados à opinião pública 
e expressa o quadro social da memória compartilhada.
Quem empregou este conceito pela primeira vez foi o pensador francês Maurice 
Halbwachs (1877-1945).
CONCEITOS. Memória Coletiva, o que é, significado. Conceitos, 2010. Disponível em: 
< https://conceitos.com/memoria-coletiva/#>. Acesso em: 18 de jun. de 2019.
Considere o texto acima e o que você estudou sobre memória individual e coletiva e 
assinale a resposta correta:
Resposta Selecionada:  
A identidade de um grupo social está vinculada a sua memória 
social.
Resposta Correta:  
A identidade de um grupo social está vinculada a sua memória 
social.
Comentário da 
resposta:
Resposta Correta. A relação entre a memória social e a construção de 
uma identidade grupal ou nacional se dá com a criação e a manutenção
do patrimônio cultural, que é o legado histórico e cultural das vivências 
de um povo, transmitido de geração em geração.
https://conceitos.com/memoria-coletiva/
• Pergunta 4
• 1 em 1 pontos
A Antropologia e a História questionam a noção de descobrimento, uma vez que o 
território brasileiro já era habitando antes da chegada dos colonizadores. Nesse sentido,
podemos dizer que ocorreu uma invasão, seguida de uma conquista. Isso porque a 
conquista do continente americano revelou aos europeus a existência de uma 
população até então desconhecida.
LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila)
 
Avalie as afirmações abaixo:
 
I. A população indígena brasileira sofreu a perda de sua cultura devido a processos de 
subordinação aos portugueses, no século XVI.
II. No século XX, a convivência entre índios nativos e invasores portugueses tornou-se 
amigável.
III. Estudos sobre a demografia indígena indicam que antes do descobrimento existiam 
mais de mil povos indígenas e hoje existem 227 etnias.
IV. Independente das boas condições oferecidas pelas cidades é insignificante o número
de indígenas que migram.
• Pergunta 5
• 1 em 1 pontos
O termo “raça” vem do latim ratio, que significa categoria, espécie ou tipo. Desde a 
antiguidade, na história das ciências naturais, raça é o conceito utilizado pra classificar 
as espécies animais e vegetais. Durante a Idade Média, o termo começa a ser utilizado 
para classificar a diversidade humana em grupos fisicamente diferentes, designando, 
também, a descendência, e identificando um grupo que tinha um antepassado 
compartilhado e que, por isso, mantinha características físicas em comum (LÉVI-
STRAUSS, 1973).
LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila)
 
Foram consequências do conceito de raça humana:
 
I. Os nobres se considerarem superiores aos que pertenciam a outras classes sociais 
porque possuíam “sangue puro”.
II. A evolução dos seres humanos dividida em: selvageria, barbarismo e civilização.
III. Os gauleses se considerarem superiores aos francos e, por isso, terem o direito de 
reinar.
IV. O surgimento de “novos humanos” com habilidades cognitivas especiais.
 
Selecione a alternativa que aponta os itens corretos:
Resposta Selecionada:  
I e II.
Resposta Correta:  
I e II.
Comentário da 
resposta:
  Resposta Correta. Os nobres se consideravam superiores por serem 
descendentes dos Francos e acreditavam ter habilidades e aptidões 
para reinar.Já a Antropologia evolutiva, colocava a evolução como uma 
linha que partia da selvageria e chegava a civilização.
• Pergunta 6
• 1 em 1 pontos
“A gente ainda guarda um retrato muito parecido com esse período pré-emancipação, pré-Lei 
Áurea nesse sentido de que a sociedade continua delegando as ocupações de maior 
exploração e de menor remuneração à população negra”, diz Etkin.
 
GOMES, Helton Simões. Brancos são maioria em empregos de elite e negros ocupam vagas 
sem qualificação. G1, 2018. Disponível em: < https://g1.globo.com/economia/noticia/brancos-
sao-maioria-em-empregos-de-elite-e-negros-ocupam-vagas-sem-qualificacao.ghtml>. Acesso 
em: 20 de jun. de 2019.
 
• Pergunta 7
• 1 em 1 pontos
É comum, no entanto, pensamos nos índios de forma genérica, como um ser humano 
que vive nu na mata, caça com arco e flechas, mora em ocas, come mandioca, cultua 
Tupã efala Tupi. Mas, na realidade, o termo “índio” é definido em oposição a “branco”. 
Esse índio ideal do senso comum não existe, sendo que o que temos são diversas 
etnias com suas próprias línguas, costumes e visões de mundo, como os bororós, os 
pataxós e os xavantes.
LAAI, T. Antropologia e Cultura Brasileira. Capítulo 2.(Apostila)
 
 Considere as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.
 
I. A representatividade das culturas indígenas nas artes e no entretenimento está, na 
maioria das vezes, vinculada a um passado colonial idealizado.
 
PORQUE
 
II. Atualmente, segundo a lei, o índio é um cidadão brasileiro, pertencente a minoria 
étnica, com seus costumes e valores.
 
É correto afirmar que:
Resposta 
Selecionada:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é 
uma justificativa correta da I.
Resposta Correta:  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é 
uma justificativa correta da I.
Comentário da 
resposta:
  Resposta Correta. A representatividade e o conhecimento da cultura
indígena são pequenos devido a qualidade ruim e pequena quantidade
de exposição na mídia. 
• Pergunta 8
• 1 em 1 pontos
Depois de instalar os engenhos de açúcar na colônia, por uma questão econômica e a 
necessidade de mão de obra qualificada para trabalhar nos engenhos, Portugal começa 
a investir no tráfico de escravos. O primeiro navio de escravos chega a Salvador a partir 
https://g1.globo.com/economia/noticia/brancos-sao-maioria-em-empregos-de-elite-e-negros-ocupam-vagas-sem-qualificacao.ghtml
https://g1.globo.com/economia/noticia/brancos-sao-maioria-em-empregos-de-elite-e-negros-ocupam-vagas-sem-qualificacao.ghtml
de 1560. Para a historiadora Marli Geralda “A característica da economia decidiu o tipo 
de escravidão, o africano era considerado como uma coisa que falava”. “Duas forças 
permitiram que a escravidão permanecesse no Brasil: pressão externa (dos traficantes 
de escravos, comércio que gerava muito dinheiro) e condição interna (a produção 
agrícola de cana-de-açúcar que precisava de mão de obra especializada)”, diz.
A escravidão no Brasil colônia. Universia Brasil, 2012. Disponível em:
< http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/02/28/914494/escravido-no-
brasil-colonia.html>. Acesso em: 20 de jun. 2019.
Considerando o texto acima e seus estudos anteriores, assinale a alternativa
correta:
Resposta 
Selecionada:
 
Os escravos eram necessários para a produção de cana de açúcar e
também para produção de café, algodão e tabaco.
Resposta Correta:  
Os escravos eram necessários para a produção de cana de açúcar e
também para produção de café, algodão e tabaco.
Comentário da 
resposta:
Resposta Correta. O comércio de escravos atendia a necessidade de 
mão de obra especializada e barata para a produção de cana de 
açúcar, café, algodão e tabaco em território colonial, para atender o 
crescente consumo europeu.
• Pergunta 9
• 1 em 1 pontos
O Patrimônio Cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material e 
imaterial considerado importante para a identidade da sociedade brasileira.
 
Segundo artigo 216 da Constituição Federal, configuram patrimônio "as formas de 
expressão; os modos de criar; as criações científicas, artísticas e tecnológicas; as obras,
objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações 
artístico-culturais; além de conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, 
artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico."
Conheça as diferenças entre patrimônios materiais e imateriais. Governo do Brasil, 
2019.Disponível em: <http://www.brasil.gov.br/noticias/cultura/2009/10/conheca-as-
diferencas-entre-patrimonios-materiais-e-imateriais>. Acesso em: 18 de jun. de 2019.
 
Considere o que você estudou sobre patrimônio cultural material e imaterial e analise as 
afirmações abaixo:
I. Patrimônio imaterial inclui prescrições da medicina.
II. Patrimônios culturais surgem da espontaneidade do povo.
III. Patrimônios materiais incluem marcos turísticos.
IV. O modo de fazer viola de cacho é parte do patrimônio cultural material.
 
Selecione a alternativa que aponta os itens corretos:
Resposta Selecionada:  
I e III.
Resposta Correta:  
I e III.
Comentário da   Resposta Correta. O patrimônio imaterial abrange prescrições da 
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/02/28/914494/escravido-no-brasil-colonia.html
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/02/28/914494/escravido-no-brasil-colonia.html
resposta: medicina nativa, práticas rituais, saberes, culinárias específicas, músicas,
festejos, danças e demais formas abstratas de expressão cultural. 
Patrimônios materiais incluem marcos turísticos, fenômenos da natureza, 
centros históricos preservados e edificações históricas.
                                                            
• Pergunta 10
• 1 em 1 pontos
A história da escravidão é uma narrativa de tragédias, conflitos, descaso, preconceitos e
injustiças. Ou seja, uma ferida que o Brasil carrega aberta até os dias de hoje.
Antes das campanhas abolicionistas na virada do século XIX, os negros já reagiam à 
escravidão [...]
 
São consideradas formas de reação dos negros à escravidão:
 
I. Suicídios e abortos.
II. Assassinatos de nobres.
III. Lutas e danças.
IV. Associação dos orixás aos santos católicos.
 
É correto o que se afirma em
Resposta Selecionada:  
I, II, III e IV.
Resposta Correta:  
I, II, III e IV.
Comentário da 
resposta:
Resposta Correta. Fugas individuais ou em massa e agressões contra 
senhores, suicídios e abortos, atividades musicais; lutas e danças, 
principalmente a capoeira; assim como as comidas e a associação dos 
orixás com santos católicos eram formas de reação e preservação de 
vínculos e costumes de origem africana.
Sábado, 20 de Novembro de 2021 21h36min32s BRT
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
	Pergunta 4
	Pergunta 5
	Pergunta 6
	Pergunta 7
	Pergunta 8
	A escravidão no Brasil colônia. Universia Brasil, 2012. Disponível em: < http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/02/28/914494/escravido-no-brasil-colonia.html>. Acesso em: 20 de jun. 2019.
	Considerando o texto acima e seus estudos anteriores, assinale a alternativa correta:
	Pergunta 9
	Pergunta 10