PROVA DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR Course Status AVA Farese

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03/04/2020 Course Status – AVA Farese
https://ava.farese.edu.br/course-status/ 1/4
AVALIAÇÃO -DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR – CAPACITAÇÃO
Aprendizagem é um processo inseparável do ser humano e ocorre quando há uma modificação no comportamento, mediante a experiência ou a prática,
que não podem ser atribuídas à maturação, lesões ou alterações fisiológicas do organismo. Para que haja a aprendizagem são necessárias determinadas
condições:
Fatores Fisiológicos – maturação dos órgãos dos sentidos, do sistema nervoso central, dos músculos, glândulas etc.
Fatores Psicológicos – motivação adequada, autoconceito positivo, confiança em sua capacidade de aprender, ausência de conflitos emocionais
perturbadores etc.
Experiências Anteriores – qualquer aprendizagem depende de informações, habilidades e conceitos aprendidos anteriormente.
Quais destas condições estão de acordo com o material estudado?
Resposta Marcada :
Todas estão corretas
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Classifique em Verdadeiras ou Falsas as características do processo de aprendizagem:
( ) Processo dinâmico – A aprendizagem é um processo que independe da atividade individual, sendo uma característica social.
( ) Processo contínuo – Todas as ações do indivíduo, desde o início da infância, já fazem parte do processo de aprendizagem.
( ) Processo global – Todo comportamento humano é global; inclui sempre aspectos motores, emocionais e mentais, como produtos da aprendizagem.
( ) Processo pessoal – A aprendizagem é um processo que acontece de forma singular e individualizada, portanto é pessoal e intransferível.
( ) Processo gradativo – A aprendizagem sempre acontece através de situações cada vez mais simples e fáceis de serem assimiladas e desenvolvidas.
( ) Processo cumulativo – A aprendizagem resulta sempre das experiências vividas pelo indivíduo que servem como patamar para novas aprendizagens.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
F, V, V, V, F, V
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As características essenciais da maturação são, exceto:
Resposta Marcada :
Aparecimento de habilidades específicas com o benefício de práticas anteriores.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
03/04/2020 Course Status – AVA Farese
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Segundo Fitts e Posner, existem três estágios que caracterizam a aprendizagem motora:
1 – Estágio Cognitivo – Se caracteriza por pouca quantidade de atividade mental e intelectual. O principiante costuma responder às técnicas ou
estratégias, apresentando pequeno número de erros grosseiros no desempenho;
2 – Estágio Associativo – A atividade cognitiva envolvida na produção de respostas decai. Mecanismos básicos da habilidade foram aprendidos até certo
ponto. O aprendiz está concentrado em refinar a habilidade. Detecta alguns dos seus erros. A variação de desempenho começa a decrescer;
3 – Estágio Autônomo – As habilidades são aprendidas a um tal grau que respostas são geradas de maneira quase automática. Desenvolve capacidade para
detectar seus erros e que espécies de ajustes são necessários para corrigir os erros. Esta afirmação é:
Resposta Marcada :
Falsa
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O desempenho inicial na aprendizagem nem sempre permite predizer com precisão o desempenho posterior. O desempenho posterior deve ser
considerado a partir de:
I – determinação das capacidades relacionadas com a tarefa
II – motivação para ter sucesso e para continuar a aprender a habilidade
III – instrução inicial deve enfatizar os fundamentos importantes da habilidade a ser aprendida
IV – quantidade de tempo de prática disponível do indivíduo não é importante na determinação do sucesso posterior
Marque a alternativa que apresenta erro:
Resposta Marcada :
IV
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Para Maslow, um dos principais formuladores da Teoria Humanista, existe uma hierarquia de necessidades que vão se manifestando à medida que as
necessidades básicas, consideradas por ele de ordem inferior, são satisfeitas e, que evoluem em direção a necessidades de ordem superior.
Esquematicamente, Maslow construiu uma pirâmide, que segundo ele, localiza esta hierarquia de sete conjuntos de motivos-necessidades. Identifique a
alternativa que apresenta corretamente estas necessidades:
Resposta Marcada :
Fisiológicas, de segurança, de amor e participação, de estima, de realização, de conhecimento e compreensão, e de estética.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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A motivação existe quando o indivíduo se propõe a emitir um comportamento desejável para um determinado momento em particular. O indivíduo
motivado é aquele que se dispõe a iniciar ou continuar o processo de aprendizagem. Sobre as funções dos motivos, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Os motivos são uma mudança no estado interno do indivíduo, inferidos de uma melhora relativamente permanente no desempenho como resultado da
prática.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Relacione a primeira coluna com a segunda
1-Teoria do condicionamento
2-Teoria cognitiva
3-Teoria humanista
4-Teoria psicanalítica
( ) Para esta teoria, as primeiras experiências infantis são os principais fatores a determinar todo o desenvolvimento posterior do indivíduo.
( ) Esta teoria defende que o comportamento humano pode ser motivado pela satisfação de necessidades biológicas, mas que toda motivação humana não
poderia ser explicada em termos de privação, necessidade e reforçamento.
( ) Este estudo dá maior importância a aspectos internos, racionais, como: objetivos, intenções, expectativas e planos do indivíduo.
( ) Segundo esta teoria, para que o indivíduo seja motivado a emitir determinado comportamento, é preciso que esse comportamento seja reforçado
seguidamente.
Marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
4, 3, 2, 1
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
As teorias da aprendizagem se caracterizam como uma área bem específica dentro da psicologia teórica na tentativa de fundamentar como surge a
natureza essencial do processo de aprendizado. São teorias que procuram compreender e explicar o processo de aprendizagem, exceto:
Resposta Marcada :
Teoria do conhecimento prévio
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Segundo a “Teoria da aprendizagem por ensaio e erro”, o ensaio e erro é um tipo de aprendizagem que se caracteriza por uma eliminação gradual dos
ensaios ou tentativas que levam ao erro e à manutenção daqueles comportamentos que tiveram o efeito desejado. Esta afirmativa está:
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Resposta Marcada :
Correta
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total 10 / 10