AVALIAÇÃO I - Ações culturais e sociais em Biblioteconomia

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AVALIAÇÃO I - AÇÕES CULTURAIS E SOCIAIS EM BIBLIOTECONOMIA
1Os profissionais da informação são protagonistas de ações culturais e sociais, seja no sentido de dinamizar, divulgar ou preservar as unidades de informação, ou, ainda, nos processos de produção cultural e desenvolvimento educacional e social. A promoção cultural é umas das áreas de atuação do bibliotecário. Sobre ação cultural e a cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Ação cultural ou social pode ser um estímulo à leitura, bem como uma contribuição educativa ou uma prática que colabore para transformações na realidade social.
(    ) Na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, a cultura passou a ser identificada como a personificação da pessoa humana promovendo sua dignidade.
(    ) Na Constituição brasileira, o Estado deverá garantir a todos o exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
(    ) As práticas culturais referem-se à participação cultural dos sujeitos no acesso às informações, como também em frequentar teatros, museus, arquivos e bibliotecas, exceto cinema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - F - F - V.
C
F - V - V - F.
D
F - F - V - V.
2Cultura tem uma definição ampla e complexa. Vários pesquisadores já conceituaram o termo cultura sob diversas perspectivas disciplinares. Numa perspectiva antropológica, como a cultura foi definida pelo autor britânico Edward Tylor (1832-1917)?
A
Definiu o termo cultura como todo o complexo que envolve o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes, os hábitos e as capacidades adquiridas pelo homem como membro da sociedade.
B
Definiu o termo cultura como representação do conjunto de tradições produzidas pela interação social entre membros de uma sociedade.
C
Definiu o termo cultura como produção nas relações sociais e da criação da linguagem, da religião, da sexualidade, dos instrumentos de forma de trabalho, de forma de habitação, do vestuário da culinária, das expressões de lazer, da música, da dança.
D
Definiu o termo cultura como um termo de grande importância para as ciências materiais em geral.
3Com base na classificação cultural de Rasteli (2019) - Cultura Erudita, Cultura Popular e Cultura da Massa -, assinale a alternativa CORRETA que apresenta quais são os desafios que se apresentam como mais proeminentes na atuação do bibliotecário como mediador dos processos:
FONTE: RASTELI, Alessandro. Mediação cultural em biblioteca: contribuições conceituais. 2019. 275 f. Tese (Doutorado) - Curso de Ciência da Informação, Universidade Estadual Paulista - Unesp, Marília, 2019.
A
Colocarem-se como elementos de cultura material, possibilitando as descobertas de novas linguagens e de novas formas artísticas.
B
A atuação do bibliotecário como mediador é desafiada pelo choque entre a cultura erudita e a cultura de massa.
C
Aprender como lidar, com critério, com os elementos de cultura imaterial, procurando diferenciar o desenvolvimento de perspectivas críticas.
D
Recuperar e difundir a cultura popular, que se encontra, muita vezes, esquecida e deteriorada pela indústria cultural.
4A produção cultural pode ser classificada como erudita, popular ou de massa. Cada uma delas atinge um segmento social e cultural diferente, e considera a possibilidade de expandir para os demais. Segundo Rasteli (2019), sobre a cultura popular, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RASTELI, Alessandro. Mediação cultural em biblioteca: contribuições conceituais. 2019. 275 f. Tese (Doutorado) - Curso de Ciência da Informação, Universidade Estadual Paulista - Unesp, Marília, 2019.
A
Engloba as artes, as expressões materiais e imateriais, os trabalhos manuais e também aquelas de interesse de uma parcela econômica da sociedade.
B
Produz expressões populares como grafite, festas populares diversas, criações folclóricas, manifestações de rua e danças regionais, comidas típicas, artesanatos.
C
Produzida pelos meios de comunicação como imprensa, rádio, cinema, música, televisão e internet.
D
Produzida pela música clássica, ópera, escultura, pintura, quadros, leituras, obras de arte, ballet, alta gastronomia, moda e alta costura.
5A cultura faz parte do processo social concreto, composto por costumes, tradições, manifestações culturais e folclóricas como festas, danças, cantigas, lendas, fazendo sentido enquanto parte de uma cultura específica. Sobre a cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As manifestações culturais não podem ser compreendidas fora da realidade e história da sociedade a qual pertence.
(    ) A cultura tem aspecto dinâmico, ou seja, ela é vista como um processo que se modifica e não como algo estagnado, exceto quando falamos em culturas de sociedades tradicionais.
(    ) As culturas não são iguais para todas as sociedades, cada sociedade origina culturas diferentes.
(    ) Ao analisarmos a espécie humana, percebe-se que existe uma variedade de diferenças culturais, e as diferenças culturais podem ser explicadas em termos de diferenças geográficas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - V - V - F.
C
V - F - F - V.
D
V - F - V - F.
6O objeto da ciência da informação é a informação propriamente dita. Nesse sentido, levamos em conta que não só a informação registrada é relevante, e sim toda informação disponível. Dessa forma, as ações culturais realizadas em unidades de informação passaram a ter mais sentido, por trabalharem a informação por diferentes perspectivas. Sobre a ação cultural, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cultura é uma dimensão do processo social da vida de uma sociedade, sendo que a cultura de uma sociedade é imutável, pertencendo a todos contextos sociais. Por isso, a mediação da informação é essencial no trabalho de ação cultura.
(    ) A ação cultural e/ou social tem como intuito desenvolver o processo de criação, beneficiando meios para que os sujeitos sejam criadores e façam suas próprias escolhas.
(    ) A ação cultural possibilita a troca de experiências entre diferentes grupos, contribuindo para o debate sobre o multiculturalismo que deve estar presente nos ambientes informacionais.
(    ) Para o bibliotecário desenvolver ações culturais no ambiente, ele precisa estar preparado para que o usuário participe opinando, possibilitando o favorecimento de diversos usurários e potenciais usuários que têm a oralidade como principal fonte de informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
F - V - V - V.
C
V - V - V - F.
D
V - F - V - F.
7A cultura, por ser mutável, é considerada um processo de construção, desconstrução e reconstrução que transcorre os períodos históricos e as práticas sociais. O que se modifica é a importância de cada fase, de acordo com as situações e contextos. Sobre os tipos de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cultura Erudita.
II- Cultura Popular.
III- Cultura de Massa.
(    ) Veículos impressos, internet, cinema e televisão.
(    ) Música clássica, ópera, obras de arte e ballet.
(    ) Grafite, festas populares e danças regionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - III - I.
B
III - I - II.
C
I - II - III.
D
I - III - II.
8A mediação da informação está presente nas atividades do bibliotecário, desde o processo de formação e desenvolvimento de coleções e acervos até nas palavras que são utilizadas no momento de indexação do acervo nas bases de dados, bem como na definição de políticas que podem discriminar ou não os usuários, e quando o profissional se posiciona ou não frente a debates políticos de questões relevantes para a área. Sobre a mediação da informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mediação da informação pode ser do tipo: técnica, pedagógica e institucional.
(    ) Amediação institucional da informação está relacionada com a atividade do profissional da informação de buscar recursos fora e dentro a da instituição para concretizar suas ações e interferências.
(    ) A mediação técnica da informação pode ser compreendida como uma complementaridade, pois seu foco é mais intenso em um tipo de mediação em detrimento das demais.
(    ) A mediação pedagógica da informação diz respeito às ações de organização e representação da informação envidadas pelo profissional, estimulando o seu uso, seja em ambiente físico ou virtual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - V - V.
C
V - F - F - V.
D
V - V - F - F.
9A cultura, em suas vertentes erudita, popular e de massa, se destaca pela vinculação direta com a realidade social. Sociedades distintas vão necessariamente originar culturas diferentes, que possibilitam diferentes formas de orientar e interpretar essa realidade. Podemos destacar, segundo Guerra (2018), características da cultura. A respeito dessas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Determinada pelo conjunto de saberes, comportamentos e modos de fazer.
(    ) Pode ser associada às tradições herdadas do passado e que permanecem no presente.
(    ) Se estabelece por meio de um caráter simbólico.
(    ) É produzida não apenas para comunicar, mas, principalmente, para vender e se tornar altamente lucrativa.
FONTE: GUERRA, L. A. Cultura. Infoescola. 2018. Disponível em: https://www.infoescola.com/sociedade/cultura/. Acesso em: 25 set. 2019.
A
V - F - V - F.
B
V - V - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - V - V - V.
10Para que o movimento de ação social não aconteça de forma autoritária, é indispensável que o profissional da informação saiba a sua conceituação básica, norteadora das atividades, como fabricação cultural, ação cultural e animação cultural. Sobre esses conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fabricação cultural.
II- Ação cultural.
III- Animação cultural.
(    ) O agente somente enumera as ferramentas necessárias para a criação.
(    ) Tem como resultado a renúncia da criatividade e o atrofiamento da capacidade de inventar.
(    ) Atividade realizada em conjunto, ou seja, não é algo pronto para ser consumido. Como resultado terá a possibilidade de reflexão acerca do tema abordado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
I - II - III.
C
I - III - II.
D
II - III - I.