ciencias humanas 7 ano

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CRE - ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS
COLÉGIO ESTADUAL SALOMÃO ELIAS ABDON
PORTFÓLIO
SANTO ANTÔNIO DO DESCOBERTO – GO
2021
7
CRE - ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS
COLÉGIO ESTADUAL SALOMÃO ELIAS ABDON
SANTO ANTÔNIO DO DESCOBERTO – GO
PORTFÓLIO
Este trabalho foi desenvolvido com intuito de compor a média referente ao 4º ciclo, sendo este um dos instrumentos avaliativos.
ESTUDANTE:
SÉRIE: 7º 	TURMA:
TURNO: Vespertino 
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências humanas- Geografia e História.
PROFESSOR(AS): Sirleide e Maria José.
ANO LETIVO: 2021
SUMÁRIO
Introdução 
				
Diário reflexivo (Geografia)
 	
Atividades de Geografia
Diário reflexivo (História)
	.	
Atividades de História
Conclusão 				
Introdução
Nesta pasta de ciências da natureza, pretendo expor de forma sucinta os objetos de conhecimento que apreendi durante o período do IV Bimestre no componente curricular de geografia e história. 
Compõem esse Portfólio, atividades elaboradas pelo respectivo professor e enviadas por meio de ferramentas digitais, seja na plataforma do Google Classroom ou pela rede social no aplicativo do Whatsapp e entregue ao professor de forma impressa. 
Os temas e conteúdos foram trabalhados por meio de aulas presenciais, onde os professores explicaram, tiraram dúvidas e corrigiram nossas atividades.
	
DIÁRIO REFLEXIVO – GEOGRAFIA ( O aluno deverá fazer o seu diario reflexivo). 
Aula dia: 
Conteúdo:
Nessa aula o professor(a)… explicou sobre as classes morfológicas, os substantivos e seus determinantes e após passou as atividades referente ao conteúdo. Minhas dificuldades foram ... , mas quando solicitei a explicação do
professor pude resolver sem dúvidas. Aprendi que ...
	C E SALOMÃO ELIAS ABDON
	 
	SANTO ANTÔNIO DO DESCOBERTO
	
	GEOGRAFIA 7° ano
	· 
	DIRETORA: ELIENE BRITO 
	COORDENADORA: MARIA TEREZA
	PROFESSOR: MARIA JOSÉ
	DATA: / /2021
	ESTUDANTE: 
	TURMA:
Conteúdo - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS 
Já compreendemos que os componentes físico-naturais correspondem a todos os elementos visíveis e invisíveis que estão presentes no espaço geográfico que não foram criados pelo ser humano. Como exemplo o relevo, solo, vegetação, rochas, clima e hidrografia. E quando falamos de domínios morfoclimáticos, falamos de uma classificação geográfica que engloba aspectos naturais como clima, hidrografia, vegetação, relevo e solo, predominantes em uma determinada área, e a forma como eles se relacionam entre si. Ou seja, dentro de um domínio morfoclimático encontramos elementos que correspondem aos componentes físico-naturais. No Brasil existem seis tipos de domínios morfoclimáticos: amazônico, caatinga, mares de morros, cerrado, araucárias pradarias. E estão distribuídos por regiões. 
Como o nome já diz, são determinadas áreas nas quais dominam determinado 	tipo 	de clima, de uma forma (morfo) do relevo 	e, consequentemente, 	de uma vegetação. 
 
Responder as atividades: 
 
1.Dos itens abaixo, qual NÃO configura-se como um domínio morfoclimático? (a) Cerrado (b) Caatinga (c) Mata de várzea (d) Amazônico 
 
2.Quais são os dois maiores domínios morfoclimáticos existentes no Brasil? 
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3.Descreva quais são os componentes físico-naturais presentes nos domínios morfoclimáticos existentes no Brasil. 
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4.De acordo com a leitura do mapa: “Domínios Morfoclimáticos do Brasil” presente no texto. Assinale as alternativas entre verdadeiro e falso: 
1. ( ) O domínio morfoclimático Amazônico é considerado o maior do Brasil, predominantemente localizado na região norte do país. 
1. ( ) A vegetação presente no domínio morfoclimático da Caatinga, conseguiu se adaptar ao solo raso e as demais condições climáticas do local, através da retenção de água, da produção de cera para evitar a perca de água e também o desenvolvimento de raízes profundas. 
1. ( ) O domínio morfoclimático das pradarias é o segundo maior do Brasil, predomina na região centro-oeste e possui relevo de planaltos ou com pequenas ondulações. 
1. ( ) Existem no Brasil seis domínios morfoclimáticos: amazônico, caatinga, mares de morros, cerrado, araucárias e pradarias. E estão separados por regiões. 
1. ( ) Os componentes físico-naturais são relevo, solo, vegetação, rochas, clima e hidrografia. E não estão presentes nos domínios morfoclimáticos. 
 
 5. Indique a localização dos domínios morfoclimáticos a seguir. 
 
 (a) Cerrado_____________________________ 
 (b) Caatinga ____________________________ 
 (c) Araucárias____________________________ 
 (d) Pradarias___________________________ 
 (e) Amazônico ________________________ 
 
 
6.Escreva o nome de cada um dos domínios morfoclimáticos apresentados no mapa a baixo: 
 
1. _________________________________ 
1. _________________________________ 
1. _________________________________ 
1. _________________________________ 
1. _________________________________ 
1. _________________________________ 
 
 
7.Escolha um dos domínios morfoclimáticos existentes, que estão presentes no texto e faça uma ilustração/desenho com todas as características desse domínio morfoclimático. 
 
 
 
 
DIÁRIO REFLEXIVO – HISTÓRIA (O aluno deverá fazer o seu diario reflexivo). 
Aula dia: 
Conteúdo:
Nessa aula o professor(a)… explicou sobre as classes morfológicas, os substantivos e seus determinantes e após passou as atividades referente ao conteúdo. Minhas dificuldades foram ... , mas quando solicitei a explicação do
professor pude resolver sem dúvidas. Aprendi que ...
	C E SALOMÃO ELIAS ABDON
	 
	SANTO ANTÔNIO DO DESCOBERTO
	
	HISTÓRIA 7° ano
	· 
	DIRETORA: ELIENE BRITO 
	COORDENADORA: MARIA TEREZA
	PROFESSOR: SIRLEYDE
	DATA: / /2021
	ESTUDANTE: 
	TURMA:
1-A partir do século XI o sistema feudal da Europa ocidental vivenciou mudanças em sua estrutura social que geraram contradições e resultaram no fim deste tipo de organização de sociedade. Sobre os motivos que levaram à crise do sistema feudal é INCORRETO dizer que:
a) uma das causas da crise do sistema feudal foi a diminuição da população.
b) o crescimento da população determinou a busca por novas terras.
c) uma das causas foi o crescimento dos centros urbanos.
d) as condições de saneamento nos centros urbanos teve como consequências a disseminação de várias epidemias, sendo a mais devastadora a Peste Negra.
2-O desaparecimento da servidão feudal, na Europa Ocidental, na Baixa Idade Média, foi:
a) Iniciado com o aparecimento de um mercado urbano para a agricultura, que levou a troca da renda trabalho pela renda dinheiro e se intensificou com as revoltas camponesas.
b) Realizado violenta e inesperadamente durante a peste negra, quando os camponeses se aproveitaram da situação para se revoltar em massa contra os senhores.
c) Proporcionado pela ação conjugada de dois fatores externos ao âmbito dos camponeses, as guerras entre os próprios nobres e destes com as cidades.
Liderado pacificamente pela Igreja católica, protetora dos camponeses, e concluído com a ajuda dos reis, interessados em arruinar os poderes dos senhores feudais.
d) Determinado pelo fluxo de dinheiro que os senhores feudais recebiam das cidades em troca da liberdade dos camponeses, empregados no sistema de produçãoem domicílio.
3-A peste negra, que dizimou grande parte da população europeia no século XIV, provocando escassez de mão-de-obra e alimentos, e sendo uma das causas da decadência do feudalismo, pode ser descrita como:
a)uma seca violenta que devastou as lavouras.
b)Nuvens de gafanhotos provenientes do norte da África.
c)a cólera, trazida pelos cruzados quando retornavam da terra santa.
d)a peste bubônica, transmitida por ratos infectados.
4-Durante a Baixa Idade Média (séc. XI - XV), o modo de produção feudal conheceu o seu apogeu, mas também foi nesse período que as contradições inerentes a esse sistema avolumaram-se, determinando a sua superação. São fatores responsáveis pela desarticulação das estruturas feudais, EXCETO:
a)brusca queda da produtividade na agricultura, devido resistência dos senhores feudais a técnicas agrícolas avançadas.
b)desenvolvimento da atividade mercantil tanto a nível inter-regional quanto a longa distância.
c)crescente urbanização, conduzindo a uma gradual especialização da economia, caracterizada pela cisão entre campo e cidade.
d) Surgimento da burguesia como um novo segmento social que foi se definindo no rígido contexto da hierarquizada sociedade feudal.
5- No período da transição do feudalismo ao capitalismo, a burguesia europeia no geral:
a) assume uma posição nitidamente revolucionária.
b) coloca-se frontalmente contra a Igreja Católica.
c) alia-se ao campesinato contra o poder da realeza.
d) favorece o declínio das velhas relações feudais. 
6-Martinho Lutero foi um monge e teólogo alemão, que viveu entre 1483 e 1546. A ele é atribuído o início do movimento da reforma protestante, no século XVI, por
a) cobrar da Igreja Católica um posicionamento mais incisivo sobre questões sociais.
b) fixar na porta da igreja do Castelo as 95 teses que criticavam certas práticas da Igreja Católica.
c) promover reuniões para grupos descontentes com a atuação da Igreja Católica na época.
d) cobrar publicamente uma maior aproximação dos clérigos com o povo.
7-Analise as afirmações a seguir.
I. Descontentamento de parte dos camponeses com a necessidade de pagar taxas à Igreja.
II. Comercialização de bens eclesiásticos mesmo condenando a usura.
III. Heresia de alguns sacerdotes pelo descumprimento do celibato.
IV. Venda de indulgências para perdão de pecados mediante o pagamento.
Pode-se dizer que as práticas da Igreja que podem ser apontadas como causas que levaram a necessidade de uma reforma religiosa foram:
a) I e II
b) III e IV
c) I, II e III
d) Todas as alternativas
8-A contrarreforma foi um movimento iniciado pela Igreja Católica para conter o avanço das ideias protestantes. Suas principais ações foram, EXCETO
a) Investimento na formação dos sacerdotes
b) Início da Inquisição Romana para perseguição aos hereges
c) Assembleia com as maiores autoridades da Igreja
d) Tentativa de reaproximação com os descontentes com a Igreja para acatar suas queixas.
CONCLUSÃO 
Ao concluir esse trabalho pude perceber que os meus conhecimentos foram reforçados, revendo os conteúdos que foram explicados. 
Quero expor também que gostei de elaborar essa pasta, assim poderei localizar mais rápido os temas quando eu tiver dúvidas, além de ficar na minha lembrança um trabalho feito com atenção e dedicação.