AVA libras1

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Avaliação I - Individual (Cod.:686804) 
Código da prova: 41308212 
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) 
Período para responder: 23/11/2021 - 08/12/2021 
Peso: 1,50 
1 -
O surdo percebe o mundo de modo diferente dos ouvintes. A língua de sinais e as experiências visuais são os
modos pelos quais os surdos criam meios de percepção e comunicação com o mundo. A educação bilíngue
para crianças surdas, consiste na aquisição de duas línguas.
Sobre a aquisição de das duas línguas, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Língua brasileira de sinais (LIBRAS) e a Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita.
B )
Língua brasileira de sinais (LIBRAS) e a Língua Inglesa na modalidade oral e escrita. 
C )
Língua brasileira de sinais (LIBRAS) e a Língua Francesa na modalidade oral e escrita. 
D )
Lingua estrangeira de sinais (LES) e a Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita.
2 -
O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes
desempenha funções específicas. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir a respeito das
partes do ouvido humano conforme as suas funções:
I- Ouvido externo.
II- Ouvido médio.
III- Ouvido interno.
( ) Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela
percepção auditiva.
( ) É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som.
( ) Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que
entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
II – III – I.
B )
I – III – II.
C )
III – I – II.
D )
II – I – III.
3 -
Quanto à terminologia adequada para se referir à pessoa com deficiência auditiva, é importante destacar que
historicamente já foram utilizadas muitas terminologias, mas que com o avanço da tecnologia e do
conhecimento humano, além de algumas mudanças sociais, as terminologias foram se alterando ao longo da
história.
Sobre as terminologias adequadas para se referir à uma pessoa com deficiência auditiva, assinale a alternativa
INCORRETA:
A )
Pessoa com deficiência auditiva.
B )
Deficiente auditivo.
C )
Surdo.
D )
Surdo-mudo.
4 -
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No
que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis, podemos dizer que esta pessoa
possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como essa surdez pode ser considerada:
A )
Pessoa com surdez moderada.
B )
Pessoa com surdez leve.
C )
Pessoa com surdez profunda.
D )
Pessoa com surdez severa.
5 -
A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser causada por má-formação
congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão
na orelha ou ouvido que atinge as estruturas que compõem o aparelho auditivo. Existem diferentes tipos de
perda auditiva, além disso, são chamados de surdos os indivíduos que têm perda total ou parcial, congênita ou
adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido. E é possível classificar a pessoa com
deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em decibéis (dB). Sobre a deficiência auditiva –
DA (Parcialmente Surdo), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São consideradas DA pessoas com surdez leve e moderada, a primeira apresenta perca até quarenta
decibéis e a segunda entre quarenta e setenta decibéis.
( ) A surdez leve impede que o indivíduo perceba igualmente todos os fonemas das palavras.
( ) A surdez moderada os limites se encontram no nível da percepção da palavra, sendo necessária uma voz
de certa intensidade para que seja convenientemente percebida.
( ) Já a surdez moderada vai permitir que ele identifique alguns ruídos familiares e poderá perceber apenas a
voz forte, podendo chegar até aos quatro ou cinco anos sem aprender a falar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
F – F – F – V.
B )
V – V – V – V.
C )
V – V – V – F.
D )
F – V – V – F.
6 -
A FENEIS é uma instituição não governamental, filantrópica, sem fins lucrativos, com caráter educacional,
assistencial e sociocultural.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o significado da sigla FENEIS:
A )
Federação Nacional e Estadual de Integração dos Surdos.
B )
Fundação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.
C )
Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.
D )
Federação Nacional de Educação e Integração dos Sócios.
7 -
Sendo a língua de sinais a primeira língua, a segunda língua (Língua Portuguesa) deve ser desenvolvida em
outro momento, dentro da escola. Neste sentido, podemos dizer que que é fundamental o aprendizado de
ambas.
Assinale a alternativa INCORRETA referente a Libras como primeira língua (L1):
A )
No caso da Libras, os surdos não têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia, política, entre
outros.
B )
Mesmo com alguns limites que a língua de sinais pode apresentar, há domínio adequado da língua escrita, os
surdos têm condições plenas de aquisição total do conteúdo das coisas e, portanto, aprender sobre tudo.
C )
Tanto as crianças surdas quanto as ouvintes devem ser expostas às línguas existentes em seus ambientes sociais,
pois isso facilitaria a aquisição delas,
D )
Segundo MEC (Ministério da Educação), as pesquisas afirmam que a língua de sinais tem complexidade e
expressividade semelhantes às línguas orais, ou seja, as línguas de sinais não são inferiores às línguas orais,
porém, são diferentes.
8 -
As principais causas da deficiência congênita, são: hereditariedade, viroses maternas (rubéola, sarampo),
doenças tóxicas da gestante (sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de medicamentos ototóxicos (que
lesam o nervo auditivo) durante a gravidez. A deficiência auditiva pode ser adquirida, quando existe uma
predisposição genética (otosclerose), quando ocorre meningite, ingestão de remédios ototóxicos, exposição a
sons impactantes (explosão) ou viroses, por exemplo. Outra forma de classificar as causas potenciais da
deficiência auditiva ou a ela associadas é através de causas que ocorrem nas fases pré-natais, perinatais e pós-
natal. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadieras e F para as falsas referente às fases pré-natais,
perinatais e pós-natal:
( ) Causas pré-natais: a criança adquire a surdez através da mãe, no período de gestação, devido à presença
destes fatores, entre outros.
( ) Causas perinatais: quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto.
( ) Causas pós-natais: a criança fica surda em decorrência de problemas após seu nascimento.
( ) A exposição contínua a ruídos ou sons muito altos esta classificados como causa perinatais.
Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
F – V – V – V.
B )
V – F – F – V.
C )
F – V – V – F.
D )
V – V – V – F.
9 -
A tecnologia pode ser utilizada para melhorar a qualidade de vida dos indivíduos, assim existem algumas
tecnologias que tratam de ferramentas que podem ser utilizadas por pessoas com deficiência auxiliando na
inclusão social.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como é chamada essa tecnologia:
A )
Tecnologias assertiva.
B )
Tecnologias articular.
C )
Tecnologias assistivas.
D )
Tecnologias adaptacional.
10 -
A educação de surdos por meio do oralismo não obteve êxito, pois não garantiu uma maior qualidade na
educação dos surdos em comparação a outros métodos, assim sendo, a apartir de 1960, alguns trabalhos
começaram a divulgar seus resultados que indicavam que pelo uso das línguas de sinais as crianças surdas
estavam conseguindo aprender e ter seu desenvolvimento escolar adequado, assim, a filosofia oralista começou
a ser substituída. Surgeentão a Comunicação Total.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que é a Comunicação Total:
A )
É a forma de comunicação que utiliza a leitura labial, LIBRAS e Língua Portuguesa.
B )
A filosofia da Comunicação Total utiliza uma flexibilidade comunicativa pois utiliza meios gestuais e orais, mas
não escritos.
C )
É um tipo de comunicação que se vale de mais que um método de ensino da Língua Portuguesa para surdos.
D )
É a comunicação que utiliza a Língua de Sinais, o alfabeto digital, a amplificação sonora, a fonoarticulação, a
leitura dos movimentos dos lábios, leitura e escrita.