Diversidade de Fanerógamos Avaliação Final

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Diversidade de Fanerógamos – Avaliação Final 
 
1. O grão de pólen apresenta envoltórios resistentes, abrigando o gametófito masculino imaturo, que 
formará os gametas masculinos. Esses grãos de pólen são transportados até o óvulo pelo vento. 
Dessa forma, o grão de pólen, após germinar, forma uma estrutura denominada: 
A) Saco embrionário. 
B) Semente. 
C) Esporófito. 
 D) Tubo polínico. 
 
2. Existem inúmeras estratégias de ensinar e aprender que podem ser aprimoradas de várias maneiras 
pelo educador, por meio de atividades simples, como a prática de observação, saída de campo, aulas 
práticas em laboratório, características da morfologia das plantas, entre outras. Sobre as atividades 
desenvolvidas nas escolas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Plantar espécies arbóreas e herbácias para estudo nas escolas é uma boa estratégia para ensinar o 
aluno a cuidar e a compreender o mundo que o cerca. 
II- Passeio ecológico em florestas, parques locais, área verde da escola facilita apresentar aos alunos 
sua flora local e/ou regional e a importância da preservação. 
III- Aulas diversificadas, propondo ao aluno a capacidade de ler e interpretar o mundo que o cerca, 
auxiliam a desenvolver a prática da alfabetização científica. 
IV- Aulas dinâmicas e criativas são muito trabalhosas para o professor, portanto não vale a pena 
investir nessa dinâmica de ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B) Somente a sentença IV está correta. 
C) Somente a sentença I está correta. 
 D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
3. A grande heterogeneidade de flores está diretamente relacionada à ampla diversidade de frutos 
existentes. Não apenas as estruturas conhecidas vulgarmente como “frutas”, como as maçãs, laranjas, 
melancias, uvas e tantas outras, mas também as conhecidas como “legumes” (berinjela, pimentão, 
jiló, vagens, favas, pepinos, tomates), e os muitos “cereais”, como o arroz, trigo, milho, centeio, são 
todos frutos, de acordo com os conhecimentos botânicos. 
Assinale a alternativa CORRETA sobre a descrição dos diferentes tipos de frutos e suas 
características básicas: 
A) Os frutos podem ser basicamente agrupados em frutos macios (pericarpo não carnoso) e carnosos 
(secos). Podem ser ainda deiscentes (quando se abrem na maturidade para expor suas sementes) ou 
indeiscentes (quando não se abrem na maturidade). 
 B) Os frutos podem ser basicamente agrupados em frutos secos (pericarpo não carnoso) e carnosos 
(pericarpo suculento). Podem ser ainda deiscentes (quando se abrem na maturidade para expor suas 
sementes) ou indeiscentes (quando não se abrem na maturidade). 
C) Os frutos podem ser basicamente agrupados em frutos úmidos (pericarpo não carnoso) e 
escamosos ou gordurosos (pericarpo suculento). Podem ser ainda deiscentes (quando se abrem na 
maturidade para expor suas sementes) ou indeiscentes (quando não se abrem na maturidade). 
D) Os frutos podem ser basicamente agrupados em frutos úmidos (pericarpo não carnoso) e secos 
(pericarpo suculento). Podem ser ainda deiscentes (quando se abrem na maturidade para expor suas 
sementes) ou indeiscentes (quando não se abrem na maturidade). 
 
4. A flor aparece nas gimnospermas com aspecto rudimentar, tornando-se mais especializadas nas 
gimnospermas, o grupo mais evoluído das plantas. Sua principal função é atrair polinizadores, e essa 
atração é feita principalmente pela coloração de suas pétalas e pelo odor por elas extraídos. 
 
Dentre as alternativas abaixo marque aquela que indica corretamente o nome dado ao conjunto de 
pétalas de uma flor: 
 
 a) Gineceu 
 b) Corola 
 c) Androceu 
 d) Sépalas 
A) Alternativa incorreta c 
B) Alternativa incorreta a 
C) Alternativa incorreta d 
 D) Alternativa correta b 
 
5. Os meristemas secundários são responsáveis pelo crescimento secundário da planta, ou seja, 
crescimento em espessura, sendo originados a partir da desdiferenciação das células parenquimáticas 
do córtex da raiz e do caule. Na figura anexa, está representado um corte transversal do caule de uma 
planta e, no detalhe, os meristemas secundários e os tecidos por eles originados. De acordo com a 
histologia do caule, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O felogênio, tecido meristemático secundário, dá origem ao súber e a feloderme. O conjunto 
súber + felogênio + feloderme é denominado de exoderme. 
( ) O câmbio, também chamado de câmbio vascular, é um tecido meristemático secundário e dá 
origem aos tecidos condutores xilema e floema secundários. 
( ) O súber e o xilema secundário são considerados tecidos mortos, devido à deposição de suberina 
e lignina, respectivamente. 
( ) A diferenciação das células do câmbio vascular produz para a periferia do órgão xilema 
secundário e para o interior do órgão, floema secundário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: https://www.resumoescolar.com.br/biologia/. Acesso em: 24 mar. 2017.
 
A) V - V - V - F. 
 B) F - V - V - F. 
C) F - F - V -V. 
D) V - F - F - F. 
 
6. Os seres humanos ficam sempre admirados diante das belezas naturais. Uma das coisas que mais 
atraem a nossa visão é a imensa variedade de formas e cores. Essas cores, muitas vezes, estão ligadas 
às funções biológicas e foram sendo selecionadas ao longo da evolução. A esse respeito, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Flores de cores vivas atraem insetos e pássaros, que auxiliam na polinização. 
II- Frutos de cores vivas espantam os pássaros que poderiam comê-los. 
III- Todas as plantas que possuem folhas vermelhas não realizam fotossíntese. 
IV- Frutos com ganchos e espinhos aderem ao corpo de animais: um processo de disseminação de 
sementes. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e III estão corretas. 
B) As sentenças I, II e III estão corretas. 
C) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
7. Uma das características das Gimnospermas é que suas sementes não tem como proteção o fruto. Por 
outro lado, as angiospermas são os únicos vegetais que formam frutos, e o fruto é o ovário 
amadurecido da flor. Dentre os diversos tipos de frutos que existem, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Frutos carnosos acumulam substâncias de reserva no pericarpo; por exemplo, mamão, pêssego e 
goiaba. 
( ) Frutos secos apresentam pericarpo sem acúmulo de substâncias de reserva. 
( ) Frutos que se abrem para liberação de sementes são chamados de deiscentes. 
( ) Frutos que se abrem para liberação de grãos pólen são chamados de indeiscentes. 
( ) Frutos como amêndoas e nozes são exemplos de frutos secos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - V - F - V. 
B) F - F - F - V - F. 
C) F - V - F - V - V. 
 D) V - V - V - F - V. 
 
8. Você aprendeu nas aulas de Botânica que algumas plantas possuem caule com algumas funções 
diferenciadas, como o armazenamento de nutrientes. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica o tipo de caule que se caracteriza pelo armazenamento 
de nutrientes e é encontrado na batata-inglesa: 
 A) Tubérculo. 
B) Rizoma. 
C) Ereto. 
D) Bulbo. 
 
9. As folhas são apêndices caulinares e se formam a partir de camadas superficiais do meristema apical. 
Por ser um órgão rico em cloroplastos, é considerado o sítio principal da fotossíntese e respiração. 
Com base nas estruturas foliares da figura anexa, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Adaptado de: AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Fundamentos de Biologia 
Moderna. São Paulo: Moderna, 2003 
A) Os estômatos, representados pelo número 5, são responsáveis pelas trocas gasosas e controle da 
transpiração. Na imagem, representa uma folha anfiestomática, pois os estômatos estão presentes 
somente na face abaxial. 
B) A região compreendidaentre as duas epidermes (da face adaxial e da face abaxial) é denominada 
clorênquima. Geralmente, é caracterizada por apresentar parênquima clorofiliano. Este está dividido 
em parênquima paliçádico (número 2) e parênquima lacunoso (número 3). 
C) A epiderme, identificada na figura pelo número 1, é a região da folha em que ocorre a fotossíntese 
mais intensa, devido à maior incidência de raios solares. A epiderme geralmente apresenta cutícula 
cerosa nas duas faces da folha. 
 D) A região indicada pelo número 4 compreende a nervura central. Nela, estão localizados o xilema 
e a floema, responsáveis pela condução da seiva bruta e elaborada, respectivamente. 
 
10. O parênquima é um tecido que apresenta a função de preenchimento. São constituídos por células 
vivas, com formas variadas e que podem ou não deixar espaços intercelulares. Localizam-se 
principalmente em raízes, caules e folhas, ocupando os espaços internos desses órgãos, sendo o 
tecido mais frequente encontrado nos vegetais. O tecido parenquimático possui funções importantes 
no vegetal. Sobre suas diferentes funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O parênquima clorofiliano é também conhecido como parênquima assimilador ou clorênquima. 
Suas células apresentam cloroplastos, onde ocorre a fotossíntese. 
( ) O parênquima de reserva localiza-se, principalmente, em órgãos que absorvem pouca 
luminosidade, como raízes, caules e sementes. Por isso, suas células apresentam cloroplastos. 
( ) O parênquima aquífero apresenta células com vacúolos desenvolvidos que armazenam ar em 
seu interior. É comumente encontrado em xerófitas, isto é, plantas adaptadas a ambientes áridos 
(secos), em especial suculentas e algumas epífitas. 
( ) O parênquima amilífero é um tipo de parênquima assimilador. Neste tecido, encontramos 
plastos que armazenam amido, também conhecidos como leucoplastos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - F - V. 
B) F - V - V - F. 
 C) V - V - F - F. 
D) V - F - F - V. 
 
11. (ENADE, 2017) Sob o ponto de vista socioeconômico, hidroponia é um sistema de produção 
agrícola considerado ecologicamente viável, devido à grande possibilidade de ser aplicado com êxito 
em condições e usos distintos. Por meio dessa técnica, plantas de interesse econômico, como 
verduras, frutas, flores, ervas aromáticas e plantas ornamentais, são cultivadas sem terra e, dessa 
forma, suas raízes ficam suspensas. Ao sistema é adicionado o líquido hidropônico, uma solução 
nutritiva contendo íons solubilizados, que é necessária para o desenvolvimento normal da planta. 
Considerando o texto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A absorção de água pela raiz de uma planta hidropônica é consequência do transporte passivo de 
íons para o interior do floema desse órgão, que provoca aumento da pressão osmótica da raiz em 
relação ao liquido hidropônico. 
II- A concentração da solução nutritiva está relacionada com a produtividade agrícola das plantas 
cultivadas em um sistema hidropônico até o limite da capacidade de absorção de nutrientes pelas 
raízes. 
III- A condução da água por capilaridade das raízes em direção a outras partes da planta cultivada em 
um sistema hidropônico correlaciona os processos de absorção e transpiração. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
FONTE: SARDARE, M.D.; ADMANE, S.V. A Review on plant without soil - hydroponics. 
Internatinal Jornal of Research im Engineering and Technology, v.2, n.3, p. 299-304, 2013 
(adaptado). 
A) II, apenas. 
 B) II e III, apenas. 
C) I e III, apenas. 
D) I, apenas. 
 
12. (ENADE, 2005) Os registros fósseis mostram que as folhas são uma aquisição antiga no processo de 
evolução, mas somente depois de um longo período tornaram-se órgãos grandes e muito difundidos 
entre as plantas. Há 340 milhões de anos as folhas mostraram aumento de 25 vezes em área e, em 
algumas espécies, o número de estômatos aumentou 8 vezes. O evento que pode ter agido como 
pressão seletiva neste processo foi: 
A) O aumento da incidência de radiação solar. 
 B) A redução da concentração de CO2 atmosférico. 
C) O aparecimento evolutivo do fotossistema II. 
D) O aparecimento de insetos e pássaros.