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23/12/2021 16:09 AVA https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3NjcxIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8Oj… 1/4 A parede celular pode ser delgada ou muito espessa e rígida, sendo a parede celular primária a primeira parede a se formar nos vegetais. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde as características da parede celular primaria nos vegetais: A A parede celular primaria, é constituída por celulose (componente mais abundante), hemicelulose, glicoproteínas, pectinas ácidas e pectinas neutras. B A parede celular primaria não é comum a todas as células vegetais. C A parede celular primaria, geralmente é grossa e pouco resistente. D A parede celular primaria, geralmente é grossa. Os tecidos são conjuntos de células com a mesma origem e organização e que realizam determinada função. Os tecidos meristemáticos são tecidos permanentemente jovens que retêm a potencialidade para divisões após o término da embriogênese. De acordo com os seus conhecimentos, como é denominado o tecido meristemático responsável pela formação da epiderme, que é o tecido primário de revestimento? A Procâmbio. B Endoderme. C Protoderme. D Mersistema fundamental. Existem inúmeras estratégias de ensinar e aprender que podem ser aprimoradas de várias maneiras pelo educador, por meio de atividades simples, como a prática de observação, saída de campo, aulas práticas em laboratório, características da morfologia das plantas, entre outras. Sobre as atividades desenvolvidas nas escolas, analise as sentenças a seguir: I- Plantar espécies arbóreas e herbácias para estudo nas escolas é uma boa estratégia para ensinar o aluno a cuidar e a compreender o mundo que o cerca. II- Passeio ecológico em florestas, parques locais, área verde da escola facilita apresentar aos alunos sua flora local e/ou regional e a importância da preservação. III- Aulas diversificadas, propondo ao aluno a capacidade de ler e interpretar o mundo que o cerca, auxiliam a desenvolver a prática da alfabetização científica. IV- Aulas dinâmicas e criativas são muito trabalhosas para o professor, portanto não vale a pena investir nessa dinâmica de ensino. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II, III e IV estão corretas. B Somente a sentença IV está correta. C As sentenças I, II e III estão corretas. D Somente a sentença I está correta. Chamado também de lenho, esse tecido é condutor da seiva bruta, sendo o mais abundantes nas plantas, principalmente naquelas que conseguem desenvolver um crescimento secundário. Nas espécies arbóreas, ou seja, nas espécies de árvores, além da função de transporte da seiva, este tecido participa da sustentação da planta. De qual tecido de sustentação estamos falando? A Parênquima. B Câmbio. 1 2 3 4 23/12/2021 16:09 AVA https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3NjcxIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8Oj… 2/4 C Floema. D Xilema. Os seres humanos ficam sempre admirados diante das belezas naturais. Uma das coisas que mais atraem a nossa visão é a imensa variedade de formas e cores. Essas cores, muitas vezes, estão ligadas às funções biológicas e foram sendo selecionadas ao longo da evolução. A esse respeito, analise as sentenças a seguir: I- Flores de cores vivas atraem insetos e pássaros, que auxiliam na polinização. II- Frutos de cores vivas espantam os pássaros que poderiam comê-los. III- Todas as plantas que possuem folhas vermelhas não realizam fotossíntese. IV- Frutos com ganchos e espinhos aderem ao corpo de animais: um processo de disseminação de sementes. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e IV estão corretas. B As sentenças II e III estão corretas. C As sentenças I, II e III estão corretas. D As sentenças I, II e IV estão corretas. As plantas medicinais recebem diferentes aplicações com base na cultura de cada região. Ter conhecimento científico a respeito é importante para não ocorrerem intoxicações, alergias e outros problemas por falta de informações. Sobre as plantas medicinais, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As hastes estéreis da cavalinha (Equisetum giganteum) são usadas na forma de chá como adstringentes, diuréticas. ( ) O alho (Allium sativum) vem sendo usado na medicina para evitar ou curar males, desde problemas do sistema digestório até resfriados. ( ) A espirradeira (Nerium oleander) tem sido utilizada para o preparo do chá usado para estimular a fertilidade da mulher. ( ) Os frutos do anis (Pimpinella anisum) vêm sendo utilizados em farmácias de manipulação, devido ao seu sabor e aroma característicos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - V. B F - V - F - F. C V - V - F - V. D V - F - V - F. O aparecimento de sementes e frutos, estruturas que atuam como formas de propagação de espécie vegetais, justifica o grande sucesso adaptativo, ao meio terrestre, de um grupo de plantas. Qual é esse grupo? A Briófitas. B Gimnospermas. C Pteridófitas. D Angiospermas. A polinização nas gimnospermas pode ser caracterizada pela transferência do grão de pólen até um gametófito feminino no interior do óvulo pela ação do vento. A próxima etapa do processo reprodutivo será a: 5 6 7 8 23/12/2021 16:09 AVA https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3NjcxIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8Oj… 3/4 A Frutificação. B Germinação. C Fecundação. D Dispersão. A figura abaixo representa uma folha simples. FONTE: Adaptado de <https://www.todamateria.com.br/folhas/>. Acesso em: 17 nov. 2021. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome das partes indicadas pelos números: A 1 - pecíolo; 2 - nervura; 3 - limbo. B 1 - limbo; 2 - pecíolo; 3 - nervura. C 1 - bainha; 2 - limbo; 3 - nervura. D 1 - pecíolo; 2 - limbo; 3 - bainha. A flor é contém vários elementos, alguns relacionados com a proteção e atração, e outros, com a função de reprodução. O conjunto formado pelo estigma, estilete e ovário recebe o nome de carpelo e representa a parte feminina da flor. Qual nome se dá ao conjunto de carpelos? A Androceu. B Cálice. C Gineceu. D Corola. (ENADE, 2008) Estudos realizados com diversos marcadores genéticos têm indicado que espécies arbóreas de florestas tropicais apresentam alta proporção de locos polimórficos e elevados níveis de diversidade genética dentro de espécies. Um estudo específico com aroeira (Myracrodruon urundeuva) verificou, em duas populações naturais diferentes, baixa taxa de fecundação cruzada. A respeito da viabilidade genética de populações, assinale a alternativa CORRETA: A Uma espécie constituída de populações endogâmicas tem baixa diversidade genética e não pode ter alta proporção de locos polimórficos devido ao fato de não apresentar panmixia. B A aroeira é uma espécie que pode ter alta proporção de locos polimórficos, mesmo com grande homozigose em diferentes populações endogâmicas. C Mesmo uma espécie com baixa taxa de fecundação cruzada pode ter alta proporção de locos polimórficos em suas populações, pois a endogamia não conduz necessariamente à homozigose. D Tanto as populações com fecundação cruzada como as com altas taxas de endogamia podem ter alta proporção de locos polimórficos, se tiverem altas taxas de mutação. (ENADE, 2005) Os registros fósseis mostram que as folhas são uma aquisição antiga no processo de evolução, mas somente depois de um longo período tornaram-se órgãos grandes e muito difundidos entre as plantas. Há 340 milhões de anos as folhas mostraram aumento de 25 vezes em área e, em algumas espécies, o número de estômatos aumentou 8 vezes. O evento que pode ter agido como pressão seletiva neste processo foi: 9 10 11 12 23/12/2021 16:09 AVA https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg3NjcxIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8Oj… 4/4 A O aparecimento de insetos epássaros. B A redução da concentração de CO2 atmosférico. C O aumento da incidência de radiação solar. D O aparecimento evolutivo do fotossistema II.
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