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1. Pergunta 1
/1
É possível retratar um mesmo fenômeno a partir de diferentes categorias geográficas?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não, pois os fenômenos se dão apenas em um contexto multiescalar.
2. 
Sim, pois as categorias geográficas trazem diferentes recortes e consideram perspectivas diferentes do mesmo fenômeno.
Resposta correta
3. 
Sim, porque o objeto da Geografia são os fenômenos naturais no espaço.
4. 
Sim, porque os fenômenos são plurais e todos são objeto da Geografia.
5. 
Não, pois cada categoria geográfica se refere a um fenômeno distinto.
2. Pergunta 2
/1
A ciência geográfica:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
foi desenvolvida primeiramente pelos viajantes naturalistas;
2. 
só chegou às universidades europeias na década de 1930.
3. 
chegou ao Brasil a partir dos livros didáticos no ensino escolar;
Resposta correta
4. 
foi desenvolvida primeiramente pelos árabes;
5. 
surgiu nas universidades gregas no final do século XVIII;
3. Pergunta 3
/1
O currículo é uma ____________ por estar inserido nessa luta pelos diferentes significados que conferimos ao mundo. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Transposição.
2. 
Limitação;
3. 
Produção cultural;
Resposta correta
4. 
Arma;
5. 
Escolha;
4. Pergunta 4
/1
Geografia do nosso dia a dia e disciplina geográfica. Qual a diferença? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
Disciplina geográfica é a apropriação didática da geografia científica.
2. 
Disciplina geográfica é a compreensão filosófica da geografia.
3. 
Não há qualquer diferença entre esses dois conceitos.
4. 
Geografia do nosso dia a dia é a geografia em ato, anterior a ciência.
Resposta correta
5. 
Geografia do nosso dia a dia é geografia que aprendamos na escola.
5. Pergunta 5
/1
Como Tardif (2001) caracteriza o saber docente?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Bancário;
2. 
Limitado;
3. 
Plural.
Resposta correta
4. 
Multiescalar;
5. 
Crítico;
6. Pergunta 6
/1
"[...] é um conjunto de áreas ou paisagens que possuem características semelhantes ou homogêneas, ou funcionalidades especificas. Podem ser delimitadas por vários métodos, da experiência vivida aos meios estatísticos" (HAESBAERT, 1988, p. 25). A qual categoria geográfica este trecho se refere?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Região;
Resposta correta
2. 
Paisagem;
3. 
Território;
4. 
Mundo.
5. 
Lugar;
7. Pergunta 7
/1
A geografia que se ensina não é, portanto, uma reprodução simplificada da geografia científica, mas um arranjo de diversos fatores associados ao dia a dia escolar. Qual, dentre as alternativas a seguir, pode ser considerado um fator que influencia a geografia escolar?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Concepções de ciência geográfica;
2. 
Cultura escolar;
Resposta correta
3. 
Categorias espaciais;
4. 
Classes sociais.
5. 
Escalas cartográficas;
8. Pergunta 8
/1
_____________ pode ser entendido com um campo de forças, em que diferentes atores tencionam de modos conflituosos, cada um com interesses e ideias próprias acerca de como produzir aquele espaço. Complete a lacuna com a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A paisagem;
2. 
A região.
3. 
O lugar;
4. 
O território;
5. 
O espaço geográfico;
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
O que é escala geográfica?
Ocultar opções de resposta 
1. 
É um elemento cartográfico de medição do espaço;
2. 
Vai do local ao global, sendo que a global é mais correta porque considera mais elementos;
3. 
Uma simplificação do espaço geográfico;
4. 
É uma ferramenta de materialização do espaço geográfico.
5. 
É uma forma de focalizar diferentes fenômenos e processos a partir do ‘zoom’ utilizado;
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Sobre a ciência geográfica é correto afirmar:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
Os principais conceitos foram desenvolvidos pelos gregos antigos;
2. 
Define a paisagem pelos seus elementos naturais, culturais e sensíveis;
Resposta correta
3. 
É definida como descrição dos elementos físicos do mundo;
4. 
É a mesma coisa que geografia escolar;
5. 
É a síntese do nosso dia a dia;
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