- Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade - D 20212 C aol 3

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Módulo C - 64525 . 7 - Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade - D.20212.C
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Rosinaldo Cristiano do Carmo
Nota finalEnviado: 29/11/21 17:40 (UTC-3)
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Utilizar diversas ferramentas para avaliar os candidatos é uma estratégia inteligente utilizada pelos selecionadores, devido à complexidade da compreensão do ser humano. Quando um candidato compreende isso, normalmente, é mais fácil aceitar os desafios de um processo seletivo, e estar mais tranquilo para participar e se envolver efetivamente, o que pode levá-lo a ser mais bem-sucedido nas avaliações. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as diversas ferramentas de seleção, pode-se afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
as entrevistas são um recurso efetivo quando utilizadas com pessoas com mais experiência profissional. 
2. 
o case é uma técnica utilizada junto com a entrega do currículo no momento de candidatura.
3. 
a dinâmica de grupo é a ferramenta mais completa utilizada em um processo seletivo. 
4. 
a adequação à cultura organizacional é uma análise que vem sendo muito utilizada atualmente.
Resposta correta
5. 
os candidatos precisam ser naturais e ir despreparados para um processo seletivo para que obtenham sucesso. 
2. Pergunta 2
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Para aumentar a objetividade na observação é importante definir a competência, que será observada, por meio de ações e dos comportamentos que a caracterizam [...] A definição das competências é condição necessária para realizar a observação, mas também critério de objetividade para as dinâmicas de grupo.”
Fonte: FAISSAL, R.; PASSOS, A. E. V. M.; MENDONÇA, M. C. F.; ALMEIDA, W. M. C. Atração e Seleção de Pessoas. 2ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009. p. 115.
Considerando essas informações e os conteúdos acerca da Dinâmica de Grupo (DG), analise as afirmativas a seguir.
I. A DG identifica a interação social dos participantes e correlaciona com as necessidades da vaga. 
II. No processo seletivo, a DG tem o intuito de que os candidatos aprendam sobre a empresa.
III. A DG é um recurso espontâneo, sem estrutura, que visa analisar as emoções que surgem.
IV. Simulação é um tipo de DG que se assemelha com uma situação do dia a dia.
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III.
2. 
I e II.
3. 
III e IV.
4. 
I e IV.
Resposta correta
5. 
I e III.
3. Pergunta 3
/1
A maneira como o candidato se apresenta para um processo seletivo pode influenciar de modo positivo ou negativo. Acontece, muitas vezes, de o profissional ter as competências adequadas a determinada função, mas a falta de consciência sobre suas habilidades e a forma como se apresenta ao outro, o nervosismo e até a ausência de informações sobre a empresa e suas necessidades podem prejudicá-lo.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre o recrutamento e seleção, assinale as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A expressão corporal, como a postura, influencia na comunicação com os selecionadores.
II. ( ) Ser formal, cético e pragmático é a postura profissional indicada em processos seletivos.
III. ( ) Manter os braços cruzados e a seriedade passa uma impressão de profissionalismo ao selecionador.
IV. ( ) Demonstrar equilíbrio e inteligência emocional são fatores relevantes quanto à postura profissional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V.
Resposta correta
2. 
F, V, V, F. 
3. 
V, V, F, V. 
4. 
F, V, V, V.
5. 
F, F, F, V. 
4. Pergunta 4
/1
Leia o trecho a seguir:
“O curriculum vitae é o que determina quem é quem no mercado de trabalho. O curriculum vitae é um dos elementos indispensáveis, utilizados por empresas públicas e privadas na seleção de candidatos a um emprego. Basicamente, o que se encontra nos editais de concursos públicos são três fases de seleção: prova escrita; prova didática (ou entrevista); curriculum vitae.”
Fonte: AQUINO, I.S. Como preparar seu CURRICULUM VITAE: através da Plataforma Lattes. João Pessoa: Editora Universitária – UFPB, 2014. p. 22. 
Considerando essas informações e os estudos referentes ao currículo vitae, pode-se concluir que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
informações sobre ensino médio devem ser citadas quando o profissional não tem ensino superior, ou quando essas informações têm algum diferencial para a vaga. 
Resposta correta
2. 
a remuneração e os benefícios pretendidos são um item informado abaixo das qualificações profissionais, com todos os detalhes relacionados. 
3. 
as qualificações profissionais são informações relacionadas às expectativas futuras do candidato em relação à sua vida profissional.
4. 
profissionais com pouca experiência profissional preenchem currículos de duas ou três páginas, como um profissional experiente. 
5. 
os principais resultados em uma atividade profissional são como as qualificações pessoais, ou seja, devem ser avaliadas em seleção em vez de descritas no CV. 
5. Pergunta 5
/1
Leia o trecho a seguir:
“A dinâmica deve necessariamente conter algumas atividades principais, que são aquelas que permitirão a mensuração de grande parte das competências. Outras atividades, como, por exemplo, apresentação dos candidatos, aquecimento, extravasamento e fechamento, etc., deverão ser incluídas e são tão importantes quanto a principal, pois integram o grupo, proporcionam clima de bem-estar permitindo que as pessoas se expressem com mais liberdade, o que dá ao facilitador e aos observadores maiores possibilidades de observação de presença ou ausência das competências do Plano de Competências nos comportamentos dos candidatos.”
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. p. 87.
Considerando essas informações e os estudos relativos a Dinâmica de Grupo, é possível afirmar que:
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1. 
a harmonização e a vitalização são técnicas muito utilizadas na DG para relevar competências sociais e emocionais.
2. 
na técnica de simulação, o foco é a vivência de papéis que não necessariamente se assemelham à personalidade do candidato.
3. 
o role play é uma técnica de dramatização utilizada na DG, que visa a avaliação de competências específicas. 
Resposta correta
4. 
os candidatos devem moldar seus valores aos da empresa no momento de uma Dinâmica de Grupo.
5. 
a dinâmica de grupo tem a intenção de identificar quem são os candidatos mais extrovertidos e que mais chamam a atenção. 
6. Pergunta 6
/1
Uma entrevista bem estruturada pode ser uma ferramenta muito abrangente para conhecer as pessoas e suas vidas profissionais. As perguntas que o entrevistar faz é uma das peças importantes da ferramentas, como também sua capacidade de escuta, sendo que, assim é possível “ouvir nas entrelinhas”. Deixar o candidato mais tranquilo e à vontade também é uma técnica frutífera, de modo que, quando se estabelece um canal de conexão, o candidato tem mais condições de ser verdadeiro e expor o melhor de si.
Considerando essas informações e os estudos sobre a entrevista de seleção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Na entrevista, é importante relatar onde se obteve bons resultados, mas também assumir possíveis erros cometidos. 
II. ( ) Buscar dar as respostas que o selecionador quer ouvir, moldando e inventando crenças e interesses, é o foco do candidato na entrevista.
III. ( ) As perguntas de adequação cultural referem-se a investigar se os profissionais têm iniciativa para executar suas atividades. 
IV. ( ) Ser legítimo quanto às informações relatadas e, ao mesmo tempo, mostrar autoconhecimento, é positivo em processos seletivos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V.
2. 
V, F, F, V.
Resposta correta
3. 
V, F, V, F.
4. 
F, F, F, V. 
5. 
V, V, F, V. 
7. Pergunta 7
/1“A dinâmica de grupo com foco em competências permite investigar melhor os comportamentos dos indivíduos e identificar com mais confiança as competências, uma vez que estamos com o candidato diante de nossos olhos, vendo-o atuar e se comportar dentro de situações preestabelecidas estrategicamente.”
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. p. 80.
Considerando essas informações e os estudos a sobre Dinâmica de Grupo (DG), é possível concluir que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o quebra-gelo é uma estratégia da DG que corresponde à atividade principal. 
2. 
o jogo empresarial é uma atividade leve e lúdica que visa a descontração do grupo.
3. 
o role play é uma atividade utilizada como uma estratégia harmonizadora de uma DG.
4. 
a avaliação de competências é uma atividade inicial do processo de Dinâmica de Grupo.
5. 
as atividades principais de uma DG visam reconhecer competências pré-definidas. 
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
Os modelos de apresentação profissional, sejam eles o curriculum vitae, o currículo Lattes ou a carta de apresentação, contemplam uma estrutura específica e particularidades no momento do seu preenchimento. A estrutura de cada uma das ferramentas revela alguns cuidados a serem tomados para que a apresentação profissional beneficie o candidato. 
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre o curriculum vitae, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) As experiências profissionais devem ser descritas no CV em ordem decrescente. 
II. ( ) Idiomas é um tópico importante quando o candidato tem essas habilitações. 
III. ( ) Um dado importante para o CV é a inclusão de uma foto 3x4.
IV. ( ) Qualidades pessoais e características de personalidade são dados importantes para o CV.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, V.
2. 
V, V, F, F.
Resposta correta
3. 
V, F, F, V.
4. 
F, F, V, V
5. 
F, V, V, F.
9. Pergunta 9
/1
Em um estudo de caso (case) aplicado em um processo seletivo, um determinado contexto é apresentado ao candidato para que seja estudado, avaliado e resolvido. Após o contexto, algumas questões são apresentadas para que o candidato elabore respostas e possíveis soluções. É comum que os cases envolvam análise e soluções de negócio.
Considerando essas informações e os estudos relativos ao estudo de caso (case), é possível afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o estudo de caso é uma forma de aquecer o grupo em uma DG. 
2. 
o case é uma ferramenta voltada à profissionais da área financeira. 
3. 
o case é uma ferramenta aplicada on-line, semelhante a um teste de conhecimentos.
4. 
o case é uma ferramenta completa, sendo possível avaliar todas as competências necessárias. 
5. 
um case pode ser aplicado em uma DG ou como uma avaliação individual. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Leia o trecho a seguir:
“O currículo lattes registra a vida pregressa e atual dos pesquisadores, sendo elemento indispensável à análise de mérito e competências dos pleitos apresentados à Agência. A partir do currículo lattes, o CNPq desenvolveu um formato padrão para a coleta de informações curriculares hoje adotado não só pela Agência, mas também pela maioria das instituições de fomento, universidades e institutos de pesquisa do país.”
Fonte: AQUINO, I.S. Como preparar seu CURRICULUM VITAE: através da Plataforma Lattes. João Pessoa: Editora Universitária – UFPB, 2014 p. 32. 
Considerando essas informações e os estudos relativos ao currículo lattes, pode-se concluir que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
a Plataforma Lattes tem um nível alto de complexidade para cadastramento do currículo.
2. 
o objetivo é que o lattes seja o principal recurso para todas as empresas buscarem candidatos
3. 
o currículo lattes substitui o CV por ser mais completo e fidedigno. 
4. 
é necessário ter um curso de especialização, mestrado ou doutorado para ter um lattes. 
5. 
embora direcionado a área acadêmica, ele pode ser incluído por qualquer pessoa.
Resposta corre