Lutas Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos

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1 O Esporte Participativo engloba uma variedade prazerosa de atuação no campo das atividades físicas e tem o objetivo de instigar a população a tomar parte e persistir na prática esportiva como cultura corporal. As Lutas fazem parte desse contexto participativo, assim, assinale a alternativa correta que aponta como se podem relacionar as Lutas e as suas práticas no Esporte Participativo:
Escolha uma opção:
a. Rendimento e preparação esportiva específicos para competição.
b. Formação de exércitos especializados para atacar e invadir outros países.
c. Atividades praticadas em academias convencionais e parques.
d. Artes marciais praticadas para fins de competição e jogar vídeos-game.
e. Lutas direcionadas para a Educação Física escolar.
2 As Lutas e em especial a prática da defesa pessoal tem como finalidade específica a formação de princípios e valores que contrapõem seu uso indiscriminado para a violência. Desse modo, assinale a alternativa correta que corresponde a essa finalidade descrita:
Escolha uma opção:
a. Estabelecimento de inteligência esportiva e incentivo para a agressões em situações de perigo.
b. Construção de atitudes preventivas e prontidão emocional para de todas as maneiras se evitarem confrontos sociais desnecessários e que causem danos corporais e psicológicos.
c. Descoberta das potencialidades corporais, para sobrepor as capacidades físicas frente às dificuldades sociais.
d. Atuação incisiva para acometer sobre quaisquer ações que pareçam ser de agressividade ou que contrariem desejos e sentimentos.
e. Formação de caráter e construção da percepção de relações entre o uso das habilidades corporais e para a imposição do respeito pela força.
3 Assinale a alternativa correta.
Atualmente, as lutas apresentam diferentes papéis na sociedade e são classificadas de acordo com suas atribuições; desse modo, pode-se dizer que as modalidades esportivas de combate são distinguidas por serem:
Escolha uma opção:
a. Lutas e artes marciais as quais foram acomodadas no meio esportivo, contudo se afastando de suas características, origens e tradições, pelo efeito de criação de regras específicas e organização competitiva.
b. Exercícios de defesa pessoal para treinamento militar e formação de polícia especializada.
c. Artes marciais tradicionais que perderam a compreensão social de que sejam importantes para a busca do conhecimento interior.
d. Lutas sociais que se estabelecem como movimentos sindicais, profissionais e categorizados por requisição de direitos igualitários.
e. Atividades amplamente praticadas em academias, com o uso exclusivo de elementos e movimentos característicos dos jogos de oposição, porém sem contato corporal e com fins particulares de promoção da saúde.
4 As Lutas têm se disseminado amplamente nos círculos de práticas de academias convencionais, pois possuem qualidades físicas bastante apreciadas pelos adeptos do “fitness“, além disso, possuem outra característica psicossocial bastante usual nas práticas esportivas participativas. Assinale a alternativa correta que especifica essas qualidades:
Escolha uma opção:
a. Ausência de contato corporal imediato e uso de movimentos dinâmicos e grande perda calórica.
b. Maior participação nos treinamentos competitivos e muito contato corporal contundente.
c. Disposições para defesa pessoal e utilização para hipertrofia muscular.
d. Contato corporal intenso e movimentos lentos e ritmados que levam à reflexão e autoconhecimento.
e. Falta de interatividade nos grupos participativos e exercícios dinâmicos com grande intensidade de golpes entre os participantes.
5 Os fatores de definição e de base são avaliados para se determinar como se devem treinar os membros/segmentos corporais necessários para que se exerçam adequadamente as capacidades físicas que permitirão o melhor desempenho competitivo. Pode-se afirmar que os sistemas energéticos específicos para se vencer uma luta são mobilizados em relação aos fatores de definição demandados. Assim sendo, assinale a alternativa correta que descreve as capacidades físicas condicionantes exigidas para se relacionarem ao treinamento de fatores de definição das modalidades de Karatê e Boxe olímpicos, respectivamente,
Escolha uma opção:
a. Potência e capacidade de equilíbrio.
b. Velocidade e potência.
c. Força de velocidade e força máxima.
d. Força de resistência e velocidade.
e. Velocidade e força de resistência.
6 Assinale a alternativa correta.
A disciplina de Lutas é determinada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais, Educação Física, volume 7, 1997), como integrante essencial na composição curricular da disciplina de Educação Física, nos Ensinos Fundamental e Médio, relacionando-se diretamente com a prática do esporte-educação, assim avalizando propriedades importantes de formação psicomotora e psicossocial dos estudantes, as quais podem ser descritas por:
Escolha uma opção:
a. Instituir o jogo cooperativo de equipe para se alcançar objetivos comuns.
b. Descoberta das potencialidades corporais, para sobrepor as capacidades físicas frente às dificuldades sociais.
c. Estabelecimento de inteligência esportiva, incentivo para a agressividade e de desenvolvimento das capacidades motoras coordenativas.
d. Construção da percepção de relações entre o uso das habilidades corporais e o respeito interativo.
e. Desenvolvimento de coordenação motora e emprego da motricidade humana.
7 Assinale a alternativa que indica esportes de combate praticados como esporte participativo em parques e praias.
Escolha uma opção:
a. Sanshou, Kendô e Capoeira.
b. Sumô, Judô e Boxe
c. Krav Maga, Tai Chi Chuan e Huka-Huka
d. Boxe, Esgrima e Tai Chi Chuan.
e. Capoeira, Tai Chi Chuan e Sumô.
8 (ENADE 2007) Em uma competição de judô, o profissional de Educação Física surpreendeu-se com os resultados de sua equipe em uma competição, pois praticantes bem-sucedidos nos treinamentos técnicos apresentaram rendimento nas lutas e alguns foram eliminados precocemente. Pouco adiantou o incentivo da torcida com seus gritos e palavras de ordem, visto que o judô é instituído por tarefas motoras, com características de imprevisibilidade de ações entre os combatentes.
Nessa situação, para aumentar o rendimento da equipe, qual a forma adequada de intervenção desse profissional?
Escolha uma opção:
a. Evitar a manifestação de torcida durante os treinos, favorecendo o exercício da concentração e a manutenção de um ambiente com a menor ansiedade possível.
b. Treinar habilidades táticas de combate por meio de situações problematizadoras nas quais os atletas tenham de tomar decisões acerca de quando devem fazer o quê.
c. Aumentar a exigência de preparação física, garantindo com isso, que a equipe estará em condições psicológicas para render o melhor possível.
d. Substituir o modelo de treinamento de forma que todas as habilidades sejam executadas em situação equivalentes à da competição.
e. Reforçar os treinamentos dos fundamentos técnicos, aumentado tanto a complexidade dos movimentos quanto o número de repetições executadas.
9 Alavancas são objetos físicos usados para multiplicar a força mecânica necessária para se vencer uma resistência, e são muito usadas nas Lutas para se conseguir pontuação. Elas se aproveitam dos princípios de momentos ou torque, ou seja, aplicar uma força a um sistema de rotação, a uma determinada distância do eixo de rotação. Considerando-se o chute circular, muito comum nas modalidades do Taekwondo, Muay Thai ou do Karatê, assinale a alternativa correta na qual se pode definir tal chute com a sua alavanca correspondente.
Escolha uma opção:
a. Alavanca Interpotente.
b. Alavanca Interfixa.
c. Alavanca Interdinâmica.
d. Alavanca Interpotencial.
e. Alavanca Inter-resistente.
 10 Assinale a alternativa correta.
As lutas têm como característica nos seus fundamentos principais o uso de ampla complexidade de movimentos que necessitam de muita precisão e alto grau de organização motriz e, devido a essa peculiaridade, os seus gestos técnicos especializados parecem promovere aflorar a aptidão de potencialidades motoras específicas, que podem ser descritas como:
Escolha uma opção:
a. Disposições para defesa pessoal.
b. Desenvolturas limitantes.
c. Competências emocionais e afetivas de autocontrole e determinação.
d. Aptidões cognitivas específicas de raciocínio lógico.
e. Capacidades coordenativas.