Relatório de Leitura Aula 9 - FLH0429 - Rodrigo Neto - 9318629

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Relatório de Leitura - Aula 08
Rodrigo Spinola Costa Neto. Nº USP 9318629. Noturno
Texto: NAVARRETE LINARES, Federico. Las fuentes indígenas: más allá de la
dicotomía entre historia y mito. In: Estudios de Cultura Náhuatl, p. 231-256.
O texto do autor Federico Navarrete, extraído da Obra Estudios de Cultura
Náhuatl, traz ao campo da história dos ameríndios pré hispânicos uma nova visão.
Nesta passagem, o autor busca fazer uma reflexão sobre uma questão importante
para a história mesoamericana; qual é a similaridade existente entre o Aztlan - terra
originária do povo Mexica, e o México - local de assentamento deste povo? O
objetivo de Navarrete é superar a até então presente disparidade acadêmica entre
duas linhas de pensamento sobre essa questão: a interpretação histórica e a mítica.
O autor, expondo a dicotomia existente entre ambas visões, acredita que o caráter
excludente de uma pela outra gera conclusões contraditórias e distintos caminhos
na construção de uma historiografia sólida sobre o estudo das Fontes Mexicas.
Enquanto a interpretação mítica está carregada de simbolismos,
religiosidades e subjetivismos - tendo como explicação central que o Aztlan na
verdade é o próprio México em uma projeção imaginária e coletiva no passado; a
visão histórica busca através da objetividade e cientificismos, construir a narrativa
que de fato existiu um espaço denominado Aztlan e que o povo mexica migraria, ao
longo de suas gerações deste ao, hoje, México. Por serem abordagens e
concepções contraditórias, tanto em método como resultado, o autor acredita que é
necessário primeiro entender o porquê dos teóricos míticos negam as abordagens
históricas, e vice-versa. Assim, em sua visão, a incorporação de ambas
metodologias é necessária para um estudo mais plural, levando em conta toda a
abordagem histórica, sem negar a carga simbólica existente na construção da
historiografia mítica. Em suas palavras, “abandonar esta dicotomia” uma vez que
ambas interpretações não são suficientes por si só. Compreender a história de um
povo à luz da percepção que os mesmos tinham sobre sua própria trajetória,
alinhando tal visão ao cientificismos histórico é a forma que trazer uma concepção
mais sólida ao campo acadêmico, gerando maior profundidade neste campo de
estudo.