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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS IMPERATRIZ ALUNO(A): RESPOSTAS ATIVIDADE SOBRE CRASE 1. Use o acento grave quando for necessário. a. O plano dos bandidos saiu [as] às avessas. b. Não chegaram [a] a saber quem era [a] a autoridade. c. Encontramos os barcos [as] _ às margens da lagoa. d. Fui [a] a _ casa, mas voltei logo. e. Não fui [aquela] àquela farmácia. f. Encontrei-o [a] à _ porta de minha casa. g. [A] À noite, se reuniam para ouvi-lo. h. Sua aversão [a] a _ estrangeiros era censurada. i. [As] ÁS dez e meia todos dormiam. j. Você vai [a] _à aula hoje? k. Os guardas ficaram [a] a uma grande distância. l. Você deu parabéns [a] a _ Sua Alteza? m. Ofereci um presente [a] a ou à _ Carolina? n. Ela foi [a] à Paraíba. o. Ele não se prendia [a] a _ nenhuma garota. p. As notas já foram devolvidas [a] à _ gerência. q. Compareceu [a] _à prova indisposto. r. Fui [a] à casa de Pedro. s. Tomou o remédio gota [a] a gota. 2. Escreva as frases, substituindo o termo em destaque pelo termo entre parênteses e observando anecessidade de usar ou não o sinal de crase. a. Poucos exploradores conhecem o lugar. (região) Poucos turistas conhecem a região onde você vive b. Depois do almoço, ninguém retornou ao colégio. (escola) Depois do almoço, ninguém retornou à escola. c. Pensei que o filme fosse semelhante ao filme. (história real) Pensei que o filme fosse semelhante à história real. d. Ela ficava mais vaidosa, ao passo que os filhos conquistavam a fama. (medida) Ela ficava mais vaidosa, á medida que os filhos conquistavam a fama. e. Peço a você que preencha e vise o cheque. (senhora) Peço à senhora que preencha e vise o cheque. 3. As frases a seguir referem-se aos principais casos de crase estudados até agora. Corrija os errosapresentados. a. A população passou a exigir dos governantes mais atenção à situação de miséria em que vivem milhares decrianças. A população passou a exigir dos governantes mais atenção à situação de miséria em que vivem milhares de crianças. b. A duras penas, comprou a prazo um velho carro a álcool para ir à cidade e a pescarias com os amigos. A duras penas, comprou a prazo um velho carro a álcool para ir à cidade e a pescarias com os amigos c. Falando às claras, ele explicou o problema, pôs todos os recursos à nossa disposição e deixou-nos à vontade para tomar a decisão. Falando às claras, ele explicou o problema, pôs todos os recursos à nossa disposição e deixou-nos à vontade para tomar a decisão. d. Os cientistas se referem àquela espaçonave, que jamais voltará à Terra, como uma das mais perfeitas criações tecnológicas da humanidade. Os cientistas se referem aquela espaçonave, que jamais voltará à Terra, como uma das mais perfeitas criações tecnológicas da humanidade. e. Quando você for à Europa, não deixe de fazer uma visita a Madri e a belíssima Toledo, duas cidades espanholas as quais pretendo ir um dia. Quando você for à Europa, não deixe de fazer uma visita à Madri e a belíssima Toledo, duas cidades espanholas às quais pretendo ir um dia. 4. Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase. a. O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada. b. Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente. c. Mesmo atrasado, o recenseador compareceu à entrevista. d. A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja. e. Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade. 5. Assinale a opção em que o A sublinhado nas duas frases deve receber acento grave indicativo decrase. a. Fui a Lisboa receber o prêmio. / Paulo começou a falar em voz alta. b. Pedimos silêncio a todos. / Pouco a pouco, a praça central se esvaziava. c. Esta música foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia. d. Bateram a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua. e. Todos a aplaudiram. / Escreve a redação a tinta. 6. Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta. "Comunicamos ... Vossa Senhoria que encaminhamos ... petição anexa ... Divisão de Fiscalização que está apta ... prestar ... informações solicitadas." a. a, a, à, a, as b. à, a, à, a, às c. a, à, a, à, as d. à, à, a, à, às e. à, a, à, à, as 7. Somente ... longo prazo será possível ajustar-se esse mecanismo ... finalidade ... que se destina. a. a - à - a b. à - a - à c. à - à – à d. à - a – a e. à - à – a 8. Entregue a carta ... homem ... que você se referiu ... tempos. a. aquele - à - á b. àquele - à - há c. aquele - a – a d. àquele - à – à e. àquele - a – há
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