Avaliação I Língua Brasileira de Sinais

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Língua Brasileira de Sinais – Libras Avaliação I – Individual
1. A educação de pessoas com deficiência auditiva vem se desenvolvendo ao longo de sua história, cada vez mais. Isto porque, muitos pesquisadores se dedicam a novas metodologias de ensino, principalmente na área tecnológica que possam favorecer o ensino e a aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual a tecnologia que trata de ferramentas que podem ser utilizadas por pessoas com deficiência:
A) Tecnologia de periódicos.
B) Tecnologias dos futuros surdos.
C) Tecnologias assistivas.
D) Tecnologias antigas.
2. As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem complexidade e expressividade semelhantes às línguas orais, ou seja, as línguas de sinais não são inferiores às línguas orais, porém, são diferentes. Essa diferença implica em virtudes e limites tanto para língua de sinais quanto para línguas orais. No caso da LIBRAS, os surdos têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia, política, entre outros.
Sobre a linguagem de sinais, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Tanto as crianças surdas quanto as ouvintes devem ser expostas às línguas existentes em seus ambientes sociais, pois isso facilitaria a aquisição delas.
B) Se difere da linguagem oral por não possuir regionalidades, gírias e ser universal. 
C) É semelhante a língua oral por não ser universal, pois tanto a língua de sinais quanto as línguas orais têm suas regionalidades, gírias e outras especificidades que impedem a formação de uma língua universal.
D) O processo de aquisição das línguas ocorre de acordo com a maturação da criança, ou seja, tanto LIBRAS quanto as línguas orais-auditivas são internalizadas pelas crianças do modo mais simples para o mais complexo.
3. O ouvido humano possui três partes e cada uma dessas partes possui uma função específica. Uma delas é composta pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse canal, certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido:
A) Ouvido interno.
B) Ouvido médio.
C) Orelha.
D) Ouvido externo.
4. O surdo percebe o mundo de modo diferente dos ouvintes. A língua de sinais e as experiências visuais são os modos pelos quais os surdos criam meios de percepção e comunicação com o mundo. Sobre a aquisição da língua, partiremos do entendimento de que a língua materna é uma língua adquirida naturalmente pelos indivíduos em seu contexto familiar, ou seja, a criança quando nasce já está dentro e pertencendo a um ambiente linguístico.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A) O processo de desenvolvimento da linguagem da criança ocorre de froma natura, não necessitando de estímulo.
B) A linguagem da criança se desenvolve a partir do momento que ele passar a ter contato com outras crianças.
C) Somente no espaço escolar as crianças passam a desenvolver a linguagem.
D) Qualquer criança ouvinte chega à escola falando sua língua materna.
5. O ouvido humano possui três partes e cada uma dessas partes possui uma função específica. Uma delas é formada pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido:
A) Orelha.
B) Ouvido interno.
C) Ouvido externo.
D) Ouvido médio.
6. O Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES, foi criado pela Lei n° 939, de 26 de setembro de 1857, com denominação dada pela Lei n° 3.198, de 6 de julho de 1957, órgão específico, singular e integrante da estrutura organizacional do Ministério da Educação, conforme Decreto n° 6.320, de 20 de dezembro de 2007, de referência nacional na área da surdez, dotado de autonomia limitada e subordinado diretamente ao Ministro de Estado da Educação, atuando tecnicamente em articulação com a Secretaria de Educação Especial.
De acordo com este contexto, assinale a alternativa CORRETA que indica quais são as finalidades do INES:
A) Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
B) Promover e realizar programas de capacitação de recursos humanos para pessoas que não possuam surdez.
C) Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, da publicação ou de outras formas de comunicação.
D) Assistir, tecnicamente, os sistemas de ensino, visando ao atendimento educacional de alunos surdos, em articulação com a Secretaria de Educação Especial.
7. O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções específicas. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir a respeito das partes do ouvido humano conforme as suas funções:
 
I- Ouvido externo.
II- II- Ouvido médio.
III- III- Ouvido interno.
 
(   ) Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. 
(   ) É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. 
(   ) Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II – I – III.
B) II – III – I.
C) I – III – II.
D) III – I – II.
8. O ouvido humano é composto pelo ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. Cada uma destas partes desempenha uma funções específicas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica a função do ouvido médio:
A) Responsável pela transmissão auricular coronariana.
B) Nesse canal auditivo, certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido.
C) É responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são entendidos pela pessoa. 
D) Formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos. Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.
9. A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido que atinge as estruturas que compõem o aparelho auditivo.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são essas estruturas:
A) Ouvido superior, ouvido interno, ouvido médio, nervo do tímpano, bigorna, martelo, estribo, canal, cóclea.
B) Ouvido externo, ouvido interno, ouvido médio, nervo auditivo, bigorna, martelo, estribo, canal, cóclea e tímpano.
C) Ouvido externo, ouvido profundo, ouvido médio, nervo auditivo, bigorda, martelo, estribo, canal, cóclea.
D) Ouvido inferior, ouvido interno, ouvido médio, nervo auditivo, bigorna, martelo, estribo.
10. A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido que atinge as estruturas que compõem o aparelho auditivo.
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Ouvido interno: nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva.
B) Existe apenas um tipo de perda auditiva, além disso, são chamados de surdos os indivíduos que têm perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
C) Ouvido externo: é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse canal, certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido.
D) Ouvido médio: formado pela membranatimpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos. Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.