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ESTADO DO PARANÁ PREFEITURA MUNICIPAL DE CÂNDIDO DE ABREU EDITAL CP Nº 01/2017 Concurso Público para Engenheiro Civil Caderno de Provas Conhecimentos Técnico-profissionais Legislação Municipal Português http://www.ibam-concursos.org.br Concurso Público para a Prefeitura Municipal de Cândido de Abreu - PR Nível Superior Completo – Duração: 3 horas Você recebeu o seguinte material: Um caderno de provas, contendo 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, numeradas sequencialmente, cada uma apresentando 4 (quatro) alternativas: A, B, C e D. As questões estão assim distribuídas: 01 a 20 – Conhecimentos Técnico- profissionais, 21 a 30 – Legislação Municipal e 31 a 40 – Português. Um cartão de respostas. Instruções Verifique se o seu nome e o seu número de inscrição estão corretos no cartão de respostas. Se houver erro, notifique o fiscal. Assine o cartão de respostas com caneta azul ou preta. Verifique se a impressão e a numeração das questões estão corretas. Caso ocorra qualquer erro, comunique o fiscal. O caderno de provas pode ser utilizado para suas anotações e cálculos. Não é permitido o uso de calculadora. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que mais adequadamente responde a cada uma delas. Marque sua resposta no cartão de respostas, onde será efetuada a correção. O cartão de respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado, nem conter qualquer registro além das respostas assinaladas e de sua assinatura. O cartão de respostas não será substituído em hipótese alguma. Exceto quando for comprovado erro do fiscal na entrega do cartão. O cartão de respostas deve ser marcado com caneta esferográfica azul ou preta e o espaço correspondente à letra assinalada totalmente coberto, conforme o modelo abaixo: Correto: A B D Outras formas de marcação, diferentes da que está determinada acima, farão com que as questões sejam anuladas. Não use lápis ou lapiseira no cartão de respostas antes de utilizar a caneta esferográfica, pois isto também anulará suas respostas. A leitora de marcas não registrará as respostas em que houver falta de nitidez e/ou marcação de mais de uma letra. Conforme consta no Edital, o candidato não poderá levar o caderno de questões da prova objetiva no dia de aplicação do concurso. O caderno de prova será disponibilizado no site www.ibam-concursos.org.br no dia 31 de outubro de 2017. Após o término da prova, entregue ao fiscal o caderno de prova e o cartão de respostas devidamente preenchido e assinado. BOA PROVA! CONHECIMENTOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS Considere os dados abaixo e responda às questões 01 e 02: Um determinado material tem volume de 10 dm³ com MER (massa específica real) de 2,60 kg/dm³ e peso igual a 18 kg. Questão 01 O valor do volume de sólido do material, em dm³, será igual a: A ( ) 2,69 B ( ) 2,96 C ( ) 6,29 D ( ) 6,92 Questão 02 O volume de vazios será, em dm³, de: A ( ) 3,18 B ( ) 30,08 C ( ) 3,08 D ( ) 8,03 Questão 03 As emendas feitas nas peças de madeira de uma tesoura visando alcançar o comprimento necessário do vão ou o encontro entre a linha e a perna são chamadas de: A ( ) cumeeiras B ( ) terças C ( ) sambladuras D ( ) pendurais Questão 04 Na fase de alvenaria, as deformações das esquadrias de portas e janelas estão diretamente ligadas à falta de um elemento estrutural associado à alvenaria. Este elemento denomina- se: A ( ) tirante B ( ) verga C ( ) umbral D ( ) batente Questão 05 O ensaio de palheta tem como objetivo determinar a resistência não drenada do solo in situ. Este ensaio é conhecido como: A ( ) Vane Test B ( ) CP Test C ( ) Solo Test D ( ) Piezocone Questão 06 O equipamento que possibilita realizar medições defletométricas de um pavimento, nas suas diversas camadas, tais como subleito, leito, sub- base, base e acabamento, é: A ( ) viga de Birman B ( ) viga de Benkelman C ( ) agulha de Birman D ( ) agulha de Vicat Questão 07 O nível em que deve ser deixado o topo da estaca ou tubulão, de modo a possibilitar que o elemento de fundação e sua armadura penetrem no bloco de coroamento, denomina-se: A ( ) repique B ( ) nega C ( ) cota de arrasamento D ( ) cota de arrancamento Questão 08 Segundo a NBR 6122, as estacas metálicas que estiverem total e permanentemente enterradas nos solos cuja classe é turfa deverão ter espessura mínima de sacrifício, em mm, de: A ( ) 1,0 B ( ) 2,0 C ( ) 3,0 D ( ) 4,0 Questão 09 Para ensaio de lama bentonítica, o equipamento necessário para se obter a propriedade de viscosidade é o: A ( ) funil Marsh B ( ) densímetro C ( ) indicador de PAI D ( ) indicador de teor de areia Questão 10 Atendendo à NR-10, quando a potência ativa total de uma instalação for superior a 75 kW, é recomendado o seguinte fornecimento pela concessionária: A ( ) monofásico B ( ) bifásico C ( ) trifásico D ( ) fase/neutro Questão 11 Segundo a NBR 5626, em edifícios que possuem mais de 40 m.c.a faz-se necessária a instalação de uma válvula do seguinte tipo: A ( ) alívio B ( ) redutora C ( ) retenção D ( ) pé com crivo Questão 12 Nos rebaixamentos de calçadas, a faixa livre de circulação de pedestres e portadores de necessidades especiais deverá possuir uma largura mínima, em metros, de: A ( ) 0,80 B ( ) 1,00 C ( ) 1,20 D ( ) 1,50 Questão 13 De acordo com a NBR 9050, quando o desnível a ser vencido for inferior a 0,80m, o percentual de inclinação aceitável de uma rampa deverá ser, no máximo, de: A ( ) 5% B ( ) 6% C ( ) 6,25% D ( ) 8,33% Questão 14 O texto no qual se fixam todas as regras e condições que devem ser seguidas para a execução da obra ou serviço de engenharia, caracterizando individualmente os materiais, equipamentos, elementos componentes, sistemas construtivos a serem aplicados e o modo como será executado cada um dos serviços, apontando também os critérios para sua medição, é chamado de: A ( ) desenho básico B ( ) especificação técnica C ( ) memorial descritivo D ( ) orçamento estimativo Questão 15 A NR-15 classifica a insalubridade em graus de intensidade máxima, média e mínima. O valor do adicional assegurado ao trabalhador, para insalubridade de grau máximo, correspondente ao seguinte percentual: A ( ) 50% B ( ) 40% C ( ) 30% D ( ) 20% Questão 16 Segundo a NBR 5419, num sistema de prevenção contra descargas atmosféricas (SPDA), dois tipos de materiais são empregados para revestimento de hastes, tanto ao ar livre quanto enterrado. Eles são, respectivamente: A ( ) chumbo e cobre B ( ) cobre e inox C ( ) inox e alumínio D ( ) alumínio e chumbo Questão 17 Em conformidade com o art. 21, § 2o da Lei no 8.666/93, o prazo mínimo até o recebimento das propostas ou da realização do evento, no caso de tomada de preço ou leilão, será, em dias, de: A ( ) 15 B ( ) 30 C ( ) 45 D ( ) 60 Questão 18 A modalidade da licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data de recebimento das propostas, observada a necessária qualificação, é chamada de: A ( ) tomada de preços B ( ) carta-convite C ( ) concurso D ( ) leilão Questão 19 Para ser considerado do tipo convencional, o concreto deverá possuir o valor de resistência, em MPa, até: A ( ) 5 B ( ) 10 C ( ) 15 D ( ) 20 Questão 20 Um concreto curado com 32 MPa e desvio padrão (Sd) igual a 4 MPa apresentou, aos 10 dias de cura, resistência, em MPa,de: A ( ) 15,40 B ( ) 25,40 C ( ) 32 D ( ) 32,4 LEGISLAÇÃO MUNICIPAL Questão 21 A Lei Orgânica do Município classifica os bens municipais. Nessa classificação, os bens patrimoniais destinados a uso da Administração, como edifícios das repartições públicas, veículos e outras serventias, são denominados como: A ( ) de uso comum B ( ) dominiais C ( ) de uso especial D ( ) senhoriais Questão 22 Ao tratar do quórum de votação, a Lei Orgânica do Município dispõe que as proposições relativas a determinadas matérias dependerão de aprovação da maioria absoluta dos Vereadores. Das alternativas abaixo, aquela que está sujeita a essa norma é: A ( ) plano diretor B ( ) isenção tributária C ( ) alienação de bens imóveis D ( ) estatuto dos servidores Questão 23 Conforme disposto na Lei Orgânica do Município, os projetos de leis orçamentárias submetem-se a algumas normas específicas quando tramitam na Câmara Municipal. No que respeita à lei de diretrizes orçamentárias, não poderão ser propostas emendas incompatíveis com: A ( ) o plano plurianual B ( ) a lei orçamentária anual C ( ) a legislação contábil municipal D ( ) o sistema tributário municipal Questão 24 O Município possui competência para atuar na área de educação. Em relação à política que deve colocar em prática, a Lei Orgânica do Município elege como prioritárias as seguintes modalidades da educação: A ( ) secundária e superior B ( ) fundamental e infantil C ( ) tecnológica e profissional D ( ) média e artística Questão 25 A nomeação de servidor municipal para cargo público isolado ou de carreira será em caráter: A ( ) efetivo B ( ) comissionado C ( ) temporário D ( ) transitório Questão 26 Servidor aposentado por invalidez volta à atividade por terem sido declarados oficialmente insubsistentes os motivos que provocaram a aposentadoria. Neste caso, ocorre, de acordo com a legislação local, provimento derivado por: A ( ) reintegração B ( ) recondução C ( ) reversão D ( ) readaptação Questão 27 Quando o servidor passa a ter exercício em outro órgão da Administração Municipal, no âmbito do mesmo quadro de pessoal, utiliza-se o ato que a legislação local denomina: A ( ) redistribuição B ( ) transição C ( ) adaptação D ( ) remoção Questão 28 Na hipótese de um servidor opor resistência injustificada ao andamento de algum documento ou processo, ou à execução de um serviço, a legislação municipal prevê que esse servidor estará sujeito à seguinte penalidade administrativa: A ( ) advertência B ( ) suspensão C ( ) destituição D ( ) demissão Questão 29 Quando se trata de contribuinte de rudimentar organização, conforme definido na legislação local, a fixação do imposto sobre serviços – ISS que lhe cabe poderá ser feita por meio de: A ( ) discriminação B ( ) avaliação C ( ) estimativa D ( ) arbitramento Questão 30 A obrigação tributária principal surge, de acordo com o disposto na legislação local, quando: A ( ) do lançamento do tributo respectivo B ( ) da ocorrência do fato gerador C ( ) da notificação do contribuinte D ( ) da identificação do sujeito passivo PORTUGUÊS TEXTO: SEM LIMITES 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 Critica-se por aí a falta de limite das crianças. Reclama-se dos adolescentes criados sem limites. No quarto escuro do caos, esperamos que a luz do limite venha pôr a bagunça em ordem. Nem adultos escapam da exigência geral. Impõem-se leis rígidas contra o consumo do álcool, fecham-se as casas de jogos. Para muitos basta dar “limites” para realizar uma boa educação, como se a experiência do limite sozinha pudesse ser a salvação para alguém que se perdeu. Um “não” dito em tom solene aqui, ou acolá, e estaria feita a mágica. Sabemos que não funciona assim. Professores contam com soluções vindas de casa. Pais desatentos ou ocupados esperam que os limites sejam produzidos na escola, como se encontrar o “limite” fosse tarefa da educação formal. Nem uma coisa nem outra. Parece que o limite se tornou uma palavra a carregar a culpa para o lado oposto onde cada um está. A tarefa de dar limite é uma das tantas que esperamos dos outros. Todos sabemos que ela dá muito trabalho. Muitas vezes nem sabemos, os responsáveis, do que se trata. Talvez não confiemos na possibilidade de que limite seja a resposta para nossos problemas na educação, nos relacionamentos, pois nós mesmos não nos damos limites. Somos autoindulgentes, autopiedosos, sempre prontos a perdoar as nossas falhas. A revolta contra as leis é sinal de que não vemos vantagem dos limites para nós mesmos. A culpa – e o problema – é dos outros. O filósofo grego Aristóteles dizia que qualquer coisa não existe para além do limite. Tudo o que existe precisa de um limite para existir. Para saber o que algo é e onde está se usa a noção do limite. Limite é sinônimo de forma. Não podemos saber o que é uma casa se não reconhecemos seus limites concretos, arquiteturais, que são, afinal, formais. Se pensarmos bem, todo o nosso modo de ver o mundo, de pensar, de entender as coisas, depende deste conceito. Em termos éticos, os antigos entendiam o limite como autodomínio, capacidade de controlar as próprias paixões, de viver no meio-termo. Limite era tudo que tanto impedia como possibilitava movimentos. Qualquer ação dependia de limites no espaço e no tempo. Mas também dos limites externos ou internos de quem agia. 60 65 70 Todo limite é uma experiência que se formula na relação com o outro. Entre mim e o outro há sempre um espaço imponderável. Neste vazio entre “eu” e “tu”, a melhor coisa a ser colocada é o respeito. Se o limite é a experiência que permite saber até onde se pode chegar e, com sorte, a protetora dor de saber aonde não se deve ir, o respeito é a única de todas as experiências que não pode ter limite. Porque respeito é o modo de olhar para o outro como algo positivo, ver nele sua potência de ser, como alguém que, mesmo me sendo próximo, carrega em si algo que não pode dizer sobre si mesmo para mim, e, por isso mesmo, sempre será intocável. Adaptado de marciatiburi.com.br. Questão 31 Uma frase que indica o ponto de vista central da autora acerca do tema desenvolvido no texto é: A ( ) Para muitos basta dar “limites” para realizar uma boa educação, (l. 9-10) B ( ) A tarefa de dar limite é uma das tantas que esperamos dos outros. (l. 24-25) C ( ) Em termos éticos, os antigos entendiam o limite como autodomínio, (l. 50-51) D ( ) Todo limite é uma experiência que se formula na relação com o outro. (l. 59- 60) Questão 32 (...) como se a experiência do limite sozinha pudesse ser a salvação para alguém que se perdeu. (l. 10-12) Com base no trecho acima, pode-se caracterizar a experiência do limite como: A ( ) libertadora B ( ) insuficiente C ( ) autoritária D ( ) recíproca Questão 33 Um “não” dito em tom solene aqui, ou acolá, e estaria feita a mágica. (l. 12-14) Na frase, o uso da palavra “mágica” revela, por parte da autora, uma atitude de: A ( ) indiferença B ( ) admiração C ( ) crença D ( ) ironia Questão 34 Dentre os valores da palavra “se”, está o de indicar uma condição, o que é observado em: A ( ) Muitas vezes nem sabemos, os responsáveis, do que se trata. (l. 26-28) B ( ) Para saber o que algo é e onde está se usa a noção do limite. (l. 41-42) C ( ) Não podemos saber o que é uma casa se não reconhecemos seus limites (l. 43-45) D ( ) a protetora dor de saber aonde não se deve ir, (l. 66-67) Questão 35 Sabemosque não funciona assim. (l. 14-15) A oração sublinhada acima complementa o verbo “saber” e, por isso, é classificada como uma oração subordinada substantiva do seguinte tipo: A ( ) completiva nominal B ( ) objetiva direta C ( ) predicativa D ( ) subjetiva Questão 36 A revolta contra as leis é sinal de que não vemos vantagem dos limites para nós mesmos. (l. 34-36) No terceiro parágrafo, a frase citada representa um recurso de: A ( ) contra-argumentação B ( ) exemplificação C ( ) generalização D ( ) gradação Questão 37 Limite era tudo que tanto impedia como possibilitava movimentos. (l. 53-55) As palavras sublinhadas acima, em conjunto, estabelecem sentido de: A ( ) adição B ( ) proporção C ( ) concessão D ( ) comparação Questão 38 Uma palavra classificada como adjetivo está sublinhada em: A ( ) Nem adultos escapam da exigência geral. (l. 5-6) B ( ) uma palavra a carregar a culpa para o lado oposto (l. 21-22) C ( ) os antigos entendiam o limite como autodomínio, (l. 50-51) D ( ) Entre mim e o outro há sempre um espaço imponderável. (l. 60-62) Com base na frase abaixo, responda às questões 39 e 40. Mas também dos limites externos ou internos de quem agia. (l. 56-58) Questão 39 A frase citada está separada da frase que a antecede por um ponto-final, mas poderia ter sido empregada uma vírgula. Com o uso do ponto-final, associa-se ao conteúdo dessa frase o valor de: A ( ) ênfase B ( ) inclusão C ( ) oposição D ( ) neutralidade Questão 40 O verbo sublinhado está no pretérito imperfeito do modo indicativo, expressando assim o seguinte aspecto da ocorrência da ação: A ( ) incerteza B ( ) intermitência C ( ) continuidade D ( ) eventualidade
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