A V 1 UNICSUL AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

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A.V UNICSUL
1
Disciplina -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (162)
Enunciado:
Para acessar a qualidade da educação, a avaliação educacional deve ser feita tanto interna quanto
externamente às instituições. Sobre a avaliação externa, é correto afirmar que:
Alternativa correta:
d) É concebida fora do ambiente escolar imediato, alcançando escalas amplas em níveis municipal,
estadual e federal.
Alternativa marcada:
d) É concebida fora do ambiente escolar imediato, alcançando escalas amplas em níveis municipal,
estadual e federal.
--/--
2
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Disciplina -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (162)
Enunciado:
Além da avaliação formal, outro tipo de avaliação que acontece em sala de aula e que pode acarretar
consequências positivas ou negativas às possibilidades de aprendizagem dos alunos é a:
Alternativa correta:
d) Avaliação informal, entendida como representações construídas por professores e alunos que
podem determinar juízos e percepções, interferindo positivamente ou negativamente nas relações
humanas e pedagógicas em sala.
Alternativa marcada:
d) Avaliação informal, entendida como representações construídas por professores e alunos que
podem determinar juízos e percepções, interferindo positivamente ou negativamente nas relações
humanas e pedagógicas em sala.
--/--
3
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Disciplina -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (162)
Enunciado:
Avalie a charge de Mafalda abaixo, do chargista Quino. É CORRETO afirmar que o chargista critica: ...
Ver tudo
Alternativa correta:
e) a quantidade de informações que serão ensinadas.
Alternativa marcada:
b) o comportamento dos alunos em sala de aula.
--/--
4
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Disciplina -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (162)
Enunciado:
A autoavaliação constitui-se num importante método de aprendizagem. Sobre o processo de
autoavaliação, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:
Alternativa correta:
e) A autoavaliação engloba dois aspectos: a metacognição e a autorregulação, a última
compreendida como processo mental pelo qual uma pessoa toma consciência dos diferentes aspectos
e momentos de sua atividade cognitiva.
Alternativa marcada:
e) A autoavaliação engloba dois aspectos: a metacognição e a autorregulação, a última
compreendida como processo mental pelo qual uma pessoa toma consciência dos diferentes aspectos
e momentos de sua atividade cognitiva.
--/--
5
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Disciplina -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (162)
Enunciado:
Uma das práticas utilizadas na avaliação da aprendizagem é a observação. Sobre esta prática
avaliativa, assinale a alternativa correta:
Alternativa correta:
a) Uma das vantagens da observação é que ela pode ser utilizada em diversas situações de
aprendizagem, tanto dentro da sala de aula quanto em outros espaços escolares, permitindo a
observação de características de indivíduos e de grupos de alunos.
Alternativa marcada:
a) Uma das vantagens da observação é que ela pode ser utilizada em diversas situações de
aprendizagem, tanto dentro da sala de aula quanto em outros espaços escolares, permitindo a
observação de características de indivíduos e de grupos de alunos.
--/--
6
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Disciplina -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (162)
Enunciado:
No ambiente escolar muito se discute sobre a avaliação formal, estruturada e sistematizada no
planejamento curricular. No entanto, as salas de aula também são palco de um outro tipo de
avaliação: a informal. Sobre a avaliação informal na escola, assinale a alternativa incorreta:
Alternativa correta:
a) A avaliação informal corresponde às representações que professores e alunos constroem em sala
de aula e que podem interferir de forma positiva ou negativa nas relações pedagógicas e
interpessoais.
Alternativa marcada:
a) A avaliação informal corresponde às representações que professores e alunos constroem em sala
de aula e que podem interferir de forma positiva ou negativa nas relações pedagógicas e
interpessoais.
--/--
7
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Disciplina -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS (343)
Enunciado:
Em relação ao processo de escolarização nas prisões temos desafios na educação a serem
enfrentados que estão em dois níveis político e pedagógico. Em relação a esse processo analise os
itens a seguir quanto a melhoria da escolarização nas prisões. I – entender a escolarização como parte
da ressocialização social ...
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Alternativa correta:
e) I, II e III.
Alternativa marcada:
e) I, II e III.
--/--
8
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Disciplina -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS (343)
Enunciado:
Leia o seguinte fragmento de texto: “Vale ressaltar que o sentido político da Educação de Jovens e
Adultos no período militar, pois autores como Haddad, Di Pierro (2000) e Ferraro (2009) destacam
que o regime militar traduzia a oferta educacional para os jovens e adultos como uma nova chance
individual ...
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Alternativa correta:
a) V, V, V.
Alternativa marcada:
a) V, V, V.
--/--
9
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Disciplina -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS (343)
Enunciado:
Na década de 1990 houve três programas que não foram coordenados pelo Ministério da Educação e
foram desenvolvidos em regime de parceria entre Governo, Organizações Não Governamentais e
Empresas. São eles: 1. PAS – Programa Alfabetização Solidária, idealizado em 1996. 2. PRONERA –
Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária, ...
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Alternativa correta:
b) V, V, V.
Alternativa marcada:
b) V, V, V.
--/--
10
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Disciplina -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS (343)
Enunciado:
Com o intuito de ampliar a visão sobre o debate das dimensões presentes no processo de formação
do educador e da sua atuação, a autora Terezinha Rios (2001) nos fala em dimensões da competência
que é envolvida:
Alternativa correta:
a) Pela técnica, pela estética, pela ética e pela política.
Alternativa marcada:
a) Pela técnica, pela estética, pela ética e pela política.
--/--
11
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Disciplina -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS (343)
Enunciado:
Leia o seguinte fragmento de texto: “Para que a práxis docente seja competente, não basta, então, o
domínio de alguns conhecimentos e os recursos a algumas “técnicas” para socializá-los. É preciso que
a técnica seja fertilizada pela determinação autônoma e consciente dos objetivos e finalidades, pelo
compromisso com as necessidades ...
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Alternativa correta:
c) V, V, V.
Alternativa marcada:
c) V, V, V.
--/--
12-
Disciplina -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS (343)
Enunciado:
Leia o fragmento de texto a seguir: “Com a necessidade de priorizar as questões étnico/raciais, de
gênero, de geração, de sexualidade, entre outras ou o enfoque sobre as relações de raça-etnia, de
gênero e de cultura com o intuito de superarmos o enfoque restrito aos aspectos socioeconômicos,
no processo de ...
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Alternativa correta:
a) Variedade, diferença e multiplicidade.
Alternativa marcada:
a) Variedade, diferença e multiplicidade.
--/--
13-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA (568)
Enunciado:
As novas concepções que surgiram a partir dos anos 1980 e 1990 do século XX propunham o ensino
de arte como construção de conhecimento e desenvolvimento cultural. Com base no fragmento de
texto, analise as afirmações a seguir: I - A aula de arte teve como foco apenas o conhecimento ...
Ver tudo
Alternativa correta:
b) I e II, apenas.
Alternativa marcada:
b) I e II, apenas.
--/--
14-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA (568)
Enunciado:
Outra mudança bastante significativa nas aulas de arte foi a presença de imagens. Antes dos anos
oitenta eram raros, no Brasil, relatos de educadores que trabalhavam com leituras de imagens em
sala de aula. Com os estudos desenvolvidos pela professora Ana Mae Barbosa, no final dos anos de
1980, que ...
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Alternativa correta:
a) V, V, V;
Alternativa marcada:
a) V, V, V;
--/--
15-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA (568)
Enunciado:
Podemos ter experiências estéticas em encontros com a arte tanto dentro de instituições culturais
como museus e galerias ou educacionais como escolas, como do lado de fora destes locais. A
formaçãocultural de crianças e jovens não está restrita apenas ao ambiente escolar. Praças, ruas,
museus, teatros, cinemas, centros de ...
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Alternativa correta:
b) V, V, V.
Alternativa marcada:
b) V, V, V.
--/--
16-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA (568)
Enunciado:
As autoras Mirian Celeste Martins; Gisa Picosque e Maria Terezinha Telles Guerra abordam as fases
do desenvolvimento criativo e artístico das crianças e jovens em quatro movimentos. Em relação ao
primeiro movimento: traços nas garatujas, avalie as afirmações a seguir: I - É um momento rico em
que a criança ...
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Alternativa correta:
c) I e III, apenas.
Alternativa marcada:
c) I e III, apenas.
--/--
17-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA (568)
Enunciado:
A mediação cultural pode ser o espaço da conversação, da troca, do olhar estendido pelo olhar de
outros que não elimina o do sujeito leitor, seja ele quem for... (Mirian Celeste Martins). Com base no
texto apresentado, analise as afirmações a seguir quanto a mediação cultural e o educador/professor.
I ...
Ver tudo
Alternativa correta:
c) I, II e III.
Alternativa marcada:
c) I, II e III.
--/--
18-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA (568)
Enunciado:
No jogo teatral, devemos considerar o trabalho a partir de três noções específicas, que são:
Alternativa correta:
a) o onde; o quem; o quê.
Alternativa marcada:
a) o onde; o quem; o quê.
--/--
19-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS (571)
Enunciado:
Assim como no ensino com foco nas plantas dentro do estudo da natureza, também o ensino com
foco nos animais apresenta resultados expressivos de aprendizagem desde a Educação Infantil, pois
muitos animais fazem parte do dia a dia das crianças, e a outros organismos elas têm acesso através
das mídias. ...
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Alternativa correta:
a) não deve se prender a conceitos, porque a valorização de termos técnicos pode constituir uma
formalização não significativa para as crianças por se apresentarem de forma descontextualizada.
Alternativa marcada:
a) não deve se prender a conceitos, porque a valorização de termos técnicos pode constituir uma
formalização não significativa para as crianças por se apresentarem de forma descontextualizada.
--/--
20-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS (571)
Enunciado:
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com os eixos temáticos sugeridos pelos PCNs, a
proposta é de “aproximação das noções de ambiente, corpo humano e transformações de matérias
do ambiente por meio de técnicas criadas pelo homem.” (BRASIL, 2001, v.4, p. 65). À medida que se
avança nos ...
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Alternativa correta:
c) vão ampliando seu repertório de imagens e ideias tanto na dimensão quantitativa quanto da
qualitativa.
Alternativa marcada:
c) vão ampliando seu repertório de imagens e ideias tanto na dimensão quantitativa quanto da
qualitativa.
--/--
21-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS (571)
Enunciado:
“Esse enfoque assume que a educação científica constitui um cenário de aquisição do conhecimento
completamente diferente da pesquisa e, portanto, é dirigido a metas diferentes e requer atividades
de ensino e avaliação diferentes.” (POZO e GÓMEZ CRESPO, 2009, p. 273). A assertiva acima trata do
enfoque de ensino
Alternativa correta:
c) por explicação e contraste de modelos
Alternativa marcada:
c) por explicação e contraste de modelos
--/--
22-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS (571)
Enunciado:
Por muito tempo, o erro foi visto como algo negativo na produção do conhecimento escolar. Segundo
Luckesi (2002), “o erro não é fonte de castigo, mas suporte para o crescimento”. Hoje, a proposta de
trabalho é:
Alternativa correta:
d) transformar o erro em situações de aprendizagem, o que não é uma tarefa fácil.
Alternativa marcada:
d) transformar o erro em situações de aprendizagem, o que não é uma tarefa fácil.
--/--
23-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS (571)
Enunciado:
É nos anos iniciais do Ensino Fundamental que as crianças entram em contato, pela primeira vez, com
certos conceitos científicos. Sua aprendizagem subsequente depende muito desse primeiro contato.
Assim como em outras áreas do conhecimento, também em Ciências, dependendo da experiência
vivida neste primeiro contato com o conhecimento, o aluno ...
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Alternativa correta:
d) projetos de estudo e problematização
Alternativa marcada:
d) projetos de estudo e problematização
--/--
24-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS (571)
Enunciado:
O trabalho com projetos viabiliza a inserção de temas pertinentes à realidade dos alunos, os quais
podem ser escolhidos e definidos por eles. Também favorece o desenvolvimento de um trabalho
interdisciplinar ampliando as possibilidades de estudo, pois articula os diferentes conteúdos da área
de ciências naturais com outras áreas do ...
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Alternativa correta:
b) é uma estratégia de trabalho em equipe que favorece a articulação entre os diferentes conteúdos
da área de Ciências Naturais e desses com os de outras áreas do conhecimento, na solução de um
dado problema.
Alternativa marcada:
b) é uma estratégia de trabalho em equipe que favorece a articulação entre os diferentes conteúdos
da área de Ciências Naturais e desses com os de outras áreas do conhecimento, na solução de um
dado problema.
--/--
25-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA (570)
Enunciado:
De acordo com o que estudou, n o Ensino Fundamental, o ensino de Matemática deve contribuir para:
Alternativa correta:
e) A compreensão do mundo em que vivemos e a atuação do jovem no mundo contemporâneo, na
perspectiva do exercício de sua cidadania.
Alternativa marcada:
e) A compreensão do mundo em que vivemos e a atuação do jovem no mundo contemporâneo, na
perspectiva do exercício de sua cidadania.
--/--
26-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA (570)
Enunciado:
Os currículos de Matemática apontam a importância do trabalho com noções iniciais de estatística, de
combinatória e de probabilidade desde os anos iniciais da escolaridade e justificam a necessidade
desses estudos pela presença desse tema no mundo atual. Os Parâmetros Curriculares Nacionais
(1997) especificam cada um dos tópicos. Assinale a ...
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Alternativa correta:
d) Levar a criança a resolver situações-problema que envolvam combinações, arranjos, permutações
e, especialmente, o princípio multiplicativo da contagem, por meio de procedimentos próprios e sem
uso de fórmulas e definições.
Alternativa marcada:
d) Levar a criança a resolver situações-problema que envolvam combinações, arranjos, permutações
e, especialmente, o princípio multiplicativo da contagem, por meio de procedimentos próprios e sem
uso de fórmulas e definições.
--/--
27-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA (570)
Enunciado:
A partir da década de 1980, as ideias do “Movimento Matemática Moderna” começaram a ser
questionadas. Um movimento ocorrido nos Estados Unidos denominado “Agenda para ação” rompeu
com a abordagem das operações por meio da teoria de conjuntos e colocou o foco no trabalho com:
Alternativa correta:
c) Resolução de problemas
Alternativa marcada:
c) Resolução de problemas
--/--
28-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA (570)
Enunciado:
Os currículos de Matemática apontam a importância do trabalho com noções iniciais de estatística, de
combinatória e de probabilidade desde os anos iniciais da escolaridade e justificam a necessidade
desses estudos pela presença desse tema no mundo atual. Os Parâmetros Curriculares Nacionais
(1997) especificam cada um dos tópicos. Assinale a ...
Ver tudo
Alternativa correta:
b) Levar a criança a compreender a natureza aleatória de grande parte dos acontecimentos do
cotidiano e a possibilidade de identificar prováveis resultados desses acontecimentos. As noções
intuitivas de acasoe incerteza, podem ser exploradas em situações nas quais a criança realiza
experimentos e observa eventos (em espaços equiprováveis).
Alternativa marcada:
c) Fazer com que a criança tenha conhecimentos sobre o assunto na tomada de decisões.
--/--
29-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA (570)
Enunciado:
Curcio (1987) propõe que as crianças da escola básica devem ser envolvidas, gradativamente, na
coleta de dados do cotidiano com o objetivo de construir seus próprios gráficos. Elas precisam ser
encorajadas a verbalizar as relações e os padrões observados nos dados coletados. Ele propõe níveis
de leitura de gráficos, segundo ...
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Alternativa correta:
e) Realizar previsões e inferências a partir dos dados.
Alternativa marcada:
e) Realizar previsões e inferências a partir dos dados.
--/--
30-
Disciplina -
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA (570)
Enunciado:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam, entre os componentes que definem as finalidades da
educação matemática no ensino fundamental, seu caráter prático e utilitário e o desenvolvimento do
raciocínio lógico, dedutivo e indutivo. Com relação ao desenvolvimento do raciocínio lógico, indutivo
e dedutivo, podemos dizer que devem atender:
Alternativa correta:
b) O caráter investigativo e especulativo da atividade matemática, que permite a elaboração de
conjecturas, de argumentações, de generalizações e a constituição de valores estéticos, além do
caráter lúdico e recreativo da Matemática.
Alternativa marcada:
b) O caráter investigativo e especulativo da atividade matemática, que permite a elaboração de
conjecturas, de argumentações, de generalizações e a constituição de valores estéticos, além do
caráter lúdico e recreativo da Matemática.
--/--
31-
Disciplina -
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE (1150)
Enunciado:
Assinale a alternativa correta que corresponde às características para realização do exercício da
docência:
Alternativa correta:
a) O professor necessita de múltiplos saberes, não somente relacionados aos conteúdos ou técnicas e
métodos, mas saberes relacionados aos alunos e à educação como um todo.
Alternativa marcada:
a) O professor necessita de múltiplos saberes, não somente relacionados aos conteúdos ou técnicas e
métodos, mas saberes relacionados aos alunos e à educação como um todo.
--/--
32-
Disciplina -
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE (1150)
Enunciado:
José Carlos Libâneo é o criador do termo Pedagogia Crítico social dos conteúdos, seus pensamentos
estão relacionados à teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem,
organização e gestão da escola[..] (Adaptado de:
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=338
Acesso: 10 set. 2019 ) Dentro do processo de ensino e de aprendizagem proposto ...
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Alternativa correta:
a) o processo de exposição, de trabalho independente, de elaboração conjunta, de trabalho em
grupo e atividades especiais.
Alternativa marcada:
a) o processo de exposição, de trabalho independente, de elaboração conjunta, de trabalho em
grupo e atividades especiais.
--/--
33-
Disciplina -
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE (1150)
Enunciado:
Qual a importância dos verbos de ação no processo de construção do planejamento escolar?
Alternativa correta:
c) Essencial para que os objetivos sejam coerentes com a proposta disciplinar.
Alternativa marcada:
c) Essencial para que os objetivos sejam coerentes com a proposta disciplinar.
--/--
34-
Disciplina -
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE (1150)
Enunciado:
[...] Durante o período da ditadura civil militar no Brasil, a atriz Leila Diniz, ao ser fotografada grávida,
em trajes de biquíni na praia do Rio de Janeiro, causou o maior alvoroço na opinião pública (ARANHA;
MARTINS, 2009). Atualmente uma pessoa ao ser fotografada de biquíni, maio ou sunga, não ...
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Alternativa correta:
a) o termo cultura corrobora com a ideia de que cada tempo histórico e cada sociedade possui sua
cultura. Assim, a cultura reflete as crenças e valores de uma determinada nação em um determinado
tempo histórico.
Alternativa marcada:
a) o termo cultura corrobora com a ideia de que cada tempo histórico e cada sociedade possui sua
cultura. Assim, a cultura reflete as crenças e valores de uma determinada nação em um determinado
tempo histórico.
--/--
35-
Disciplina -
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE (1150)
Enunciado:
Leia a citação a seguir. Para aprendermos, precisamos de um ensino que seja criativo, que dê
significado às informações passadas pelos educadores. A aprendizagem passiva, sem
questionamentos e sem autorias, não é, de fato, aprendizagem (...). Portanto, entendemos que a
aprendizagem criativa recorre aos princípios de ___ e _____. Qual ...
Ver tudo
Alternativa correta:
b) Assimilação e acomodação.
Alternativa marcada:
a) Assimilação e determinação.
--/--
36-
Disciplina -
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE (1150)
Enunciado:
Quando falamos em mudanças, estamos nos referindo a modificações no estilo de ensinar,o que
também implica na mudança do professor enquanto facilitador do processo de ensino e de
aprendizagem. Com base nisso, leia a citação abaixo, extraída de Garcia (1984, p. 10), e assinale a
alternativa que completa as lacunas. ...
Ver tudo
Alternativa correta:
b) Transmissor; criador.
Alternativa marcada:
b) Transmissor; criador.
--/--
37-
Disciplina -
CONHECIMENTOS GERAIS
Enunciado:
“O que temos visto, em realidade, é a convivência, em países que cresceram muito com a globalização,
como a China e a Índia, de ilhas de prosperidade e de bolsões de pobreza e miséria, o que revela as
contradições do processo de globalização, afirmou, completando: a globalização permitiu o
aumento ...
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Alternativa correta:
b) Um dos pontos presentes no campo amplo da saúde mental. Por conta disso, países globalizados
precisam se engajar em ir muito além dos cuidados com o mercado e pensar no cuidado integral em
saúde dos seus cidadãos.
Alternativa marcada:
a) São elementares, não há saúde mental possível sem dinheiro. Por conta disso, os países
globalizados precisam dar preferência ao acúmulo de riquezas.
--/--
38-
Disciplina -
CONHECIMENTOS GERAIS
Enunciado:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: As instituições de ensino deverão repensar o
seu funcionamento e seus espaços de aprendizagem; As novas tecnologias terão, no futuro, grande
impacto em como ensinos e como aprendemos; Tecnologias de análise de dados acadêmicos podem
ser aplicados no contexto educacional.
Alternativa correta:
a) As afirmativas I, II e III estão corretas;
Alternativa marcada:
a) As afirmativas I, II e III estão corretas;