prova presencial filosofia da educação

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Augusto Comte é considerado o principal representante do positivismo. Ele procurou explicar a evolução das sociedades pela chamada Lei dos Três Estados. Esses estados, colocados em ordem, são
a )
 o mítico, o científico e o positivo.
 
b )
 o teológico, o metafísico e o positivo.
c )
 o teológico, o mítico e o subjetivo.
d )
 o teológico, o metafísico e o subjetivo.
QUESTÃO 2
Sobre o período que chamamos de Iluminismo (meados do século XVIII ao começo do século XIX), denominado também Século das Luzes, é correto afirmar que
a )
 o homem poderá pela fé, conquistar a liberdade e a felicidade social e política.
b )
 a natureza e a civilização favorecem a emancipação política dos povos.
 
c )
 a razão é fonte de evolução e progresso, libertando o homem dos preconceitos.
d )
 o aperfeiçoamento da razão é igual nas civilizações primitivas e evoluídas.
QUESTÃO 3
Analise as sentenças abaixo.
I. Quando nos referimos ao conceito de senso comum, estamos nos referindo ao conhecimento fragmentado da realidade.
II. Segundo Marilena Chauí, a Filosofia é um dos poucos conhecimentos questionados, senão o único.
III. O conhecimento filosófico pode ser compreendido como um conhecimento que se manifesta apenas em forma das opiniões que temos sobre as questões do nosso cotidiano.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a )
 As afirmativas I e II estão corretas.
b )
 A afirmativa I está correta.
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
d )
 A afirmativa III está correta.
QUESTÃO 4
Com os sofistas e Sócrates,
 
a )
 a filosofia volta-se para o próprio homem e a cultura.
b )
 aumentou a preocupação com os fenômenos da natureza.
c )
 o objeto da filosofia passa a ser a relação objetos-homem.
d )
 deixa-se de lado o estudo do homem e seu mundo.
QUESTÃO 5
No mito da caverna, de Platão, uma das possíveis interpretações para a "caverna" é o
a )
 mundo inteligível.
 
b )
 mundo dos sentidos.
c )
 conhecimento filosófico.
d )
 mundo das ideias.
QUESTÃO 6
O preceito acerca do qual Nietzsche queria educar seus alunos era que: "É preciso agir e viver para aprender e compreender". Sobre isso, considere as informações.
I. Para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura;
II. Formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as potencialidades de seu espírito é papel da educação;
III. A educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante de vida.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 As afirmativas I e III estão corretas.
 
b )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
c )
 As afirmativas II e III estão corretas.
d )
 As afirmativas I e II estão corretas.
QUESTÃO 7
Sobre o marxismo, é incorreto afirmar que
a )
 as relações de produção são fundamentais na sociedade e definidas pelos modos de produção.
b )
 os fatos humanos são relações sociais e históricas produzidas por condições objetivas.
 
c )
os fatos humanos são relações do homem com a natureza e as relações de trabalho são sempre secundárias.
d )
 o materialismo marxista é dialético, isto é, dinâmico.
QUESTÃO 8
"Sócrates, sem dúvida, desenvolve entre seus discípulos a arte do diálogo. Digo arte, porque o diálogo não é natural, nem nós. Podemos falar, comunicar, mas dialogar exige um empenho. Justamente por esse motivo, dialogamos pouco. Infelizmente, temos o hábito do menor esforço." (THOMAS, 2001, p. 45).
Observe as sentenças coerentes com esse enunciado.
I. Dialogamos pouco porque não conhecemos a verdade.
II. Dialogar não exige empenho porque o diálogo é inato ao ser humano.
III. O debate participativo, aberto e fundamentado na prática de produção do conhecimento faz com que exista um clima de investigação.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa II está correta.
 
b )
 A afirmativa III está correta.
c )
 A afirmativa I está correta.
d )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 9
O conceito de vontade, para Schopenhauer, relaciona-se com
a )
 a teoria do ato e potência, de Aristóteles.
b )
 o método socrático da ironia e maiêutica.
c )
 a teoria das ideias, de Platão.
 
d )
 o conatus, de Espinosa.
QUESTÃO 10
O principal objetivo do método socrático era mostrar ao interlocutor que
 
a )
 na verdade, ignorava o que julgava conhecer.
b )
 Sócrates era o modelo a ser seguido.
c )
 a noção de humildade precisava ser ultrapassada.
d )
 Sócrates era o verdadeiro mestre, o sábio.
QUESTÃO 11
A lógica formal desenvolvida por Aristóteles nos permite compreender o caminho da elaboração do raciocínio. Assinale a alternativa que apresenta uma combinação entre os termos que nos possibilite uma dedução lógica.
I. Todos os homens são bons.
Maria é pianista.
Logo, Maria toca bem.
II. Todos os homens são mortais.
João é homem.
Logo, João é mortal.
III. Todas as crianças têm condições de aprender.
João não aprende.
Logo, João é criança.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa III está correta.
 
b )
 A afirmativa I está correta.
c )
 As afirmativas I e III estão corretas.
d )
 A afirmativa II está correta.
QUESTÃO 12
Em sua etimologia, o termo ironia significa a arte de
 
a )
 interrogar.
b )
 sugerir.
c )
 debochar.
d )
 criticar.
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