Introdução à Programação - Avaliação Diagnóstica - Módulo II

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	Curso
	Programa de Nivelamento UAM
	Teste
	Introdução à Programação - Avaliação Diagnóstica - Módulo II
	Iniciado
	07/12/21 19:48
	Enviado
	07/12/21 20:10
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	21 minutos de 30 minutos
	Instruções
	LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES
1. Essa avaliação diagnóstica tem duração máxima de 30 minutos.
2. Você terá duas tentativas para realizar o teste e será considerada a melhor nota.
3. Caso você não obtenha uma nota maior ou igual a 6,0 na avaliação diagnóstica será disponibilizado o módulo correspondente para estudo com uma avaliação final para que possa recuperar a sua nota.
4. Caso ocorra algum problema de conexão, você poderá retornar para a prova, continuando de onde parou, desde que seja dentro do intervalo de tempo disponibilizado para a avaliação.
5. Você só poderá visualizar uma única questão por vez. Para avançar para a próxima questão, precisará marcar a alternativa que julga correta, não tendo a opção de retroceder e alterar as marcações anteriores.
6. Você receberá um feedback do seu desempenho ao final da Avaliação.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
· 2 em 2 pontos
	
	
	
	Em um fluxograma, podemos representar diversos conceitos de algoritmos. Cada conceito é representado por uma figura geométrica específica que a caracteriza. No que se refere à Processamento, em um fluxograma, qual figura deve ser utilizada?
Resposta Selecionada:
C. 
Retângulo.
Respostas:
A. 
Elipse.
B. 
Superelipse.
C. 
Retângulo.
D. 
Paralelogramo.
	
	
	
	
· Pergunta 2
· 2 em 2 pontos
	
	
	
	Um algoritmo inicia com a obtenção de dois números, em seguida utiliza um processamento para somar estes números e colocar em uma variável chamada “soma”. Em seguida é utilizado uma condicional “soma > 10”. Em caso positivo, é exibida a mensagem “valor acima de 10”, em caso negativo a mensagem: “valor igual ou abaixo de 10”. Considere que os números 3 e 7 foram informados, qual seria o dado exibido?
Resposta Selecionada:
C. 
Valor igual ou abaixo de 10.
Respostas:
A. 
Valor igual a 10.
B. 
Valor acima de 10.
C. 
Valor igual ou abaixo de 10.
D. 
Valor é 100.
	
	
	
	
· Pergunta 3
· 2 em 2 pontos
	
	
	
	Em um algoritmo deseja-se exibir dados para o usuário. O programador projetou o seu algoritmo para obter o dia e a hora atual do sistema operacional. Estes dados exibidos podem ser considerados como:
Resposta Selecionada:
D. 
Dados de Saída.
Respostas:
A. 
Dados de Entrada.
B. 
Dados Condicionais.
C. 
Dados de Armazenamento.
D. 
Dados de Saída.
	
	
	
	
· Pergunta 4
· 2 em 2 pontos
	
	
	
	O programador precisa construir um algoritmo que calcule a média aritmética de 3 notas informadas pelo usuário. Marque a opção que representa um fluxograma para estes algoritmos.
Obs: Os conceitos são representados em letras maiúsculas e as informações contidas nas figuras segue os comandos dentro de parênteses (PROCESSAMENTO (a = 10), ENTRADA (val) , SAÍDA( “O valor é” +  val).
Resposta Selecionada:
B. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), ENTRADA (nota3), PROCESSAMENTO media = (nota1 + nota2 + nota3 /3), SAÍDA (media), FIM.
Respostas:
A. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), ENTRADA (nota3), SAÍDA (media = nota1 + nota2 + nota3), SAÍDA (media), FIM.
B. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), ENTRADA (nota3), PROCESSAMENTO media = (nota1 + nota2 + nota3 /3), SAÍDA (media), FIM.
C. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), ENTRADA (nota3), ENTRADA (media), SAÍDA (media), FIM.
D. 
INÍCIO, ENTRADA (media), SAÍDA (media), FIM.
	
	
	
	
· Pergunta 5
· 2 em 2 pontos
	
	
	
	3 – O programador precisa construir um algoritmo que calcule a diferença de idade de duas pessoas. As idades são informadas pelo usuário e a mensagem final deve ser “A diferença de idade é =”  acrescida à diferença calculada. Marque a opção que representa um fluxograma para estes algoritmos.
Obs: Os conceitos são representados em letras maiúsculas e as informações contidas nas figuras segue os comandos dentro de parênteses (PROCESSAMENTO (a = 10), ENTRADA (val) , SAÍDA( “O valor é” +  val).
Resposta Selecionada:
D. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA (“A diferença de idade = “ + dif), FIM.
Respostas:
A. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA (dif), FIM.
B. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA (“A diferença de idade = “), FIM.
C. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), ENTRADA(dif), SAÍDA (“A diferença de idade = “ + dif), FIM.
D. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA (“A diferença de idade = “ + dif), FIM.