PROJETO COLONIA DE FÉRIAS

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UNICESUMAR - Centro Universitário de Maringá
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Reginaldo Antônio de Queiroz
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: 
PROJETO DE RECREAÇÃO E LAZER – ORGANIZAÇÃO DE UMA COLÔNIA DE FÉRIAS
Divertindo e aprendendo com as brincadeiras
Barão de Cocais- MG 
2021
1 DADOS DO EVENTO
	
Data: Férias semana da criança 
Local do evento: Fazenda Pedra Bonita
Público-alvo: Crianças de 8 a 10 anos de idade. 
Número de participantes: 12 participantes
Equipe – número de Recreadores (incluindo você): 4 pessoas
Tema central do evento: oficinas do brincar
2 OBJETIVOS
	2.1 Objetivo Geral
	Proporcionar lazer e diversão a 12 crianças de 08 a 10 anos, a prática de atividades de recreação, lazer e culturas, para auxiliar no desenvolvimento e como forma de ocupação de todo período de estadia.
	2.2 Objetivos Específicos
	Promover a todos participantes uma experiencia significativa e única no que diz respeito a semana de férias em comemoração ao dia das crianças, ensinar a construir juntamente com elas não somente a recreação e sim o companheirismo e a humildade deixada de lado neste mundo tão corrido.
3 JUSTIFICATIVA
	O presente projeto é referente a apresentação de como as brincadeiras, o ato de brincar pode proporcionar um aprendizado rico e significativo, sendo de forma organizada, estando sempre atentos aos obstáculos que serão promovidos durante o evento , buscando na recreação e lazer desenvolver os valores que muitas vezes são deixados de lado, como trabalhar em equipe, cooperar dividir tarefas sempre contribuindo e ajudando o próximo, levando em conta que haverá momentos de competição de uns contra os outros, trabalhar todos os aspectos cognitivos. O objetivo do projeto sendo de fato alcançado irá proporcionar uma satisfação aos participantes que terão uma ampla visão sobre o tema e que dessa forma todos terão interesse e vontade de voltar. 
4 PROGRAMAÇÃO DO EVENTO (esse item não deve ser alterado)
	
1º dia de evento: 
9h00 – Abertura com apresentação dos Recreadores.
9h30 – Atividade 01 – Brincadeira de Integração.
10h30 – Visita a todo o espaço do local.
12h00 – Almoço 
13h00 – Atividades culturais e de descanso (música, filme, jogos de tabuleiro, contemplação da natureza)
14h00 – Oficina de brinquedo: barangandã ou balangandã (foguetinho)
15h30 – Divisão de equipes, criação de grito de guerra, confecção da bandeira da equipe.
16h30 – Atividade 02 – Jogo/Gincana de competição.
18h00 – Hora do banho.
19h30 – Jantar
20h30 – Caça ao Tesouro – Tema: Caça ao baú do Pirata.
22h00 – Chá da noite.
22h30 – Hora de dormir.
2º dia de evento:
7h30 – Despertar.
8h00 – Café da Manhã.
9h00 – Atividades de socialização/integração.
10h00 – Atividade de aventura: trilha ecológica com algumas provas de aventura.
12h00 – Almoço 
13h00 – Atividades culturais e de descanso (música, filme, jogos de tabuleiro, contemplação da natureza)
14h00 –Oficina de culinária: panificação (aprender a fazer a massa do pão).
15h30 – Hora da piscina
16h00 – Brincadeiras aquáticas.
17h30 – Lanche da tarde com frutas.
18h00 – Hora do banho
19h30 – Jantar a fantasia.
21h00 – Lual com fogueira (roda de música) e contação de estórias.
22h00 – Chá da noite.
22h30 – Hora de dormir.
3º dia de evento:
7h30 – Despertar.
8h00 – Café da Manhã.
9h00 – Atividade 03 – Brincadeira cantada.
10h00 – Visita a natureza – plantio de árvores e trilha ecológica.
12h00 – Almoço.
13h00 – Atividades culturais e de descanso (música, filme, jogos de tabuleiro, contemplação da natureza).
14h00 – Atividade 04 – Jogo ou Brincadeira Cooperativa.
16h00 – Encerramento do evento.
17h00 – Café da tarde completo.
18h00 – Despedida.
5 ATIVIDADES PROPOSTAS
	Atividade 01 – Brincadeira de Integração.
Nome da atividade: Não deixe a bexiga cair
• Descrição detalhada: É uma brincadeira por meio da qual os participantes devem trabalhar em equipe. Após encherem as bexigas o orientador dará um sinal e nesse momento todas as crianças joga para cima as bexigas e começam a bater nelas para manter ao ar sem deixar cair no chão.
• Recursos necessários (local, instalações, materiais, humanos): bexigas para todos, espaço adequado para realização da brincadeira, ar livre ou salões.
• Possibilidades de adaptação (necessidades em caso de chuva etc.): (insira aqui a sua resposta)
• Outras observações (resposta opcional): Caso algum participante tenha alguma limitação a brincadeira poderá ser modificada para a proporcionar participação. Por ex. Crianças que não consegue encher a bexiga receberá a mesma cheia.
Atividade 02 – Jogo/Gincana de competição (não pode ser uma modalidade esportiva).
Nome da atividade: Corrida de saco
• Descrição detalhada: É uma brincadeira de competição que promove a disputa contra o adversário. Dividir em duas equipes e filas, com um saco grande de pano irão entrar até a cintura, deverão sair pulando de um ponto A ao ponto B determinado no início da brincadeira, ganha a equipe que todos participante fizerem o percurso e a que terminar primeiro.
• Recursos necessários (local, instalações, materiais, humanos): Sacos de pano, cones para marcar o ponto A e o ponto B. 
• Possibilidades de adaptação (necessidades em caso de chuva etc.): Caso seja necessário, pode diminuir a distância entre os pontos A e B a fim de acontecer de forma bem moderada. 
• Outras observações (resposta opcional): 
Atividade 03 – Brincadeira cantada.
Nome da atividade: Caminhar diferente 
• Descrição detalhada: Nessa brincadeira podemos proporcionar descontração e o bem-estar. O orientador fará uma roda com as crianças e começar a cantar uma música conforme o ritmo da música (rápido, lento, acelerado) as crianças mudam a forma de caminhar.
• Recursos necessários (local, instalações, materiais, humanos): Todos os orientadores, participantes, violão ou som.
• Possibilidades de adaptação (necessidades em caso de chuva etc.): Colocar as crianças como protagonista. Ao invés do orientador cantar pode ser escolhido crianças para cantar ou ambos.
• Outras observações (resposta opcional): 
Atividade 04 – Jogo ou Brincadeira Cooperativa.
Nome da atividade: Competições das maçãs
• Descrição detalhada: Separar dois grupos; amarrar maçãs com cordinhas em quantidades iguais no campo de cada equipe; determinar o tempo de começar soltando uma música; Quando a música parar, os grupos também deverão cessar; os participantes terão que comer as maçãs sem colocar as mãos nelas; ganha o grupo que tiver mais mordidas nas maçãs.
• Recursos necessários (local, instalações, materiais, humanos): Maçã, cordinhas, som (Música).
• Possibilidades de adaptação (necessidades em caso de chuva etc.): Poderá fazer também a dança das maçãs, (duplas da mesma equipe) a dupla que conseguir dançar sem deixar a maçã cair ganha. 
• Outras observações (resposta opcional): 
6 AVALIAÇÃO
	Durante o decorrer de todo evento avaliamos a participação e interesse de cada criança, também poderá ser feita pelo pais ou responsáveis e posteriormente nos encaminhada. 
7 REFERÊNCIAS
https://minhasatividades.com/20-brincadeiras-cooperativas/
https://www.unicesumar.edu.br/wp-content1/uploads/degustacao/ebook/ebook-material-didatico-educacao-fisica-licenciatura.pdf
https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-professores/jogos-brinquedos-brincadeiras-no-aprendizado-crianca.htm
https://www.efdeportes.com/efd182/os-jogos-recursos-na-pratica-educacional.htm
ATENÇÃO, ALUNOS NÃO DEVEM ALTERAR ESSE CAMPO! 
CAMPO DE PREECHIMENTO EXCLUXIVO PARA O SETOR DE CORREÇÕES
	CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DA AE3 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – Valor: 5,0 (Cinco pontos)
	Por gentileza, peço que verifique os apontamentos realizados na sua atividade de estudo
	CRITÉRIO
	
	Sua nota
	Formatação: fonte, tamanho da fonte, utilização do modelo disponibilizado. 
	0,2
	
	1 DADOS DO EVENTO: preenchimento completo das informações de acordo com as orientações do modelo.
	0,3
	
	2.1 OBJETIVO GERAL: deve ser adequado ao tipo de evento e ao público específico. O preenchimento deve estar deacordo com as orientações do modelo. Deve ser adequado ao campo da Recreação e Lazer.
	0,5
	
	2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO: deve ser adequado ao tipo de evento e ao público específico. O preenchimento deve estar de acordo com as orientações do modelo. Devem ser adequados ao campo da Recreação e Lazer.
	0,5
	
	3 JUSTIFICATIVA: O preenchimento deve estar de acordo com as orientações do modelo. Deve ser adequada ao campo da Recreação e Lazer.
	0,5
	
	5 ATIVIDADES PROPOSTAS: devem ser apresentadas 4 fichas de atividades de acordo com o tema proposto em cada uma delas. 
	2,0
	
	6 AVALIAÇÃO: O preenchimento deve estar de acordo com as orientações do modelo.
	0,5
	
	7 REFERÊNCIAS: O preenchimento deve estar de acordo com as orientações do modelo. É obrigatório apresentar as referências seguindo as normas da ABNT.
	0,2
	
	Clareza e coerência na linguagem: utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa, ortografia, concordância verbal e nominal, vocabulário. 
	0,3
	
	Total
	5,0